《敬业与乐业》先修知识清单-【语文周报】2025-2026学年初中语文先修知识清单(统编版)

2025-08-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 76 KB
发布时间 2025-08-01
更新时间 2025-08-06
作者 河北行知文化传媒有限责任公司
品牌系列 -
审核时间 2025-08-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53300408.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

《敬业与乐业》先修知识清单以议论文及演讲词体裁为核心,梳理“提出论点-论证论点(有业→敬业→乐业)-总结全文”结构脉络,整合举例与道理论证等写法,辅以演讲词知识卡片及思维导图,构建从基础积累到阅读理解的学习支架。 资料立足文化自信,融入《论语》等经典引用及文化常识辨析,强化语言运用(字音、成语、复句练习)与思维能力(论证思路、方法分析)培养。习题分层设计,基础积累与阅读理解结合,思维导图助力逻辑梳理,知识卡片系统整合演讲词知识,实用高效。

内容正文:

《敬业与乐业》先修知识清单 要点积累 体裁:议论文(表达方式角度) 演讲词(表达形式角度) ( )特点:主旨鲜明,层次清晰;论据丰富,论证严谨 写法:举例论证,道理论证;语言通俗,生动有趣 思维导图: ( 提出论点 (1) ) ( 总结全文 (9) ) ( 论证论点 (2-8) ) ( 敬业乐业 ) ( 有业 → 敬业 → 乐业 ) ( 责任趣味 ) ( 心灵交流 ) ( 有理有据、语重心长 ) ( 旁征博引 ) ( 知识卡片 · 演讲词 定义: 是在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 特点: 现实性、针对性、鲜明性、通俗性 类型: 叙事型、说理型、抒情型 ) 课内自测 ◎基础积累 ◎关键词:字音 成语 复句 常识 1.给黑体字注音。 佝偻( )( ) 骈( )进 亵渎( )( ) 百行( ) 强聒( )不舍 旁骛( ) 2.请选出下列句中黑体成语运用有误的一项( ) A.国台办多次重申,坚持“九二共识”是改善两岸关系的不二法门。 B.在信息爆炸的年代,我们的阅读需要断章取义,搜集筛选主要信息。 C.各单位要开短会说短话,切忌言不及义的空谈,这样才能提高工作效率。 D.企业要攀登事业顶峰,就要心无旁骛专攻主业,争做行业的排头兵。 3.请选出下列对复句类型判断有误的一项( ) A.《经典咏流传》不是一档娱乐节目,而是一档普及古典诗词的节目。(并列关系) B.只有一个名额,不是我们班级出线参赛,就是其他班级出线参赛。(并列关系) C.这样选择职业,或者选择长期的发展规划,或者选择短期的发展目标。(选择关系) D.年轻人与其幻想走捷径取得成功,不如脚踏实地地去干好工作。(选择关系) 4.请选出下列对文化常识解说不正确的一项( ) A.朱子即朱熹,“子”是古代对男子的尊称,而“丈人”是对老人的尊称。 B.老子是春秋时期道家的代表人物,他的代表作是《道德经》,也称《老子》。 C.曾国藩是晚清重臣,他的谥号是文正,著作《曾国藩家书》对后世影响很大。 D.课文中的许多名言出自《论语》《礼记》《庄子》等儒家的经典。 ◎阅读理解 ◎关键词:论述层次 论证方法 5.梳理课文,根据课文内容填空。 课文开头引用名言后提出中心论点: 。作者在论证观点之 前,先论述“ ”的必要,然后表达自己根据听众的对象,告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度,由此引出下面对问题的分析论证,即第一要“ ”,第二要“ ”,最后再总结全文。 6.作者在论述“敬业”时,分别列举了哪些论据进行论证的? 7.文中把“当大总统”与“拉黄包车”、“当木匠”与“当政治家”、“当挑粪的”与“当军人”分别进行对比,主要是为了论述什么道理? 8.阅读“第二要乐业……真算得人类理想的生活了”,回答问题。 (1)请用简洁的语言概述作者的论证思路。 (2)此段文字用了哪些论证方法?请举例加以说明。 《敬业与乐业》参考答案 1.ɡōu lóu pián xiè dú xínɡ ɡuō wù 2.B(望文生义,与表达的意思不合) 3.B(选择关系) 4.D(《庄子》是道家经典) 5.敬业乐业是人类生活的不二法门 有业 敬业 乐业 6.示例:一是事实论据,如当大总统与拉黄包车等;二是道理论据,如朱熹、曾国藩、庄子、孔子等人的名言。 7.示例:“当大总统”与“拉黄包车”进行对比,是为了论述凡是职业都是神圣的,都是可敬的。“当木匠”与“当政治家”、“当挑粪的”与“当军人”进行对比,是为了论述职业不同,价值相同,都需要把自己的事情做好。 8.(1)作者先明确地提出论点,然后从反面举例批驳“做工好苦”的论调,指出“凡职业都是有趣味的”,并从职业的复杂性、需要奋斗、职业的性质、专心致志等四个方面加以论述,最后以孔子的名言作结。(2)主要采用了举例论证和道理论证这两种论证方法。前者如有人叹气:“做工好苦呀!”后者如孔子名言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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