精品解析：河南省开封市兰考县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

兰考县2024-2025学年度第二学期期末七年级语文学科学业评价试题 一、积累与运用（29分） 1. 请阅读下面文段，完成问题。 人生，是一段长途跋涉的旅程。转眼间，我们的初中生活已悄然走过三分之一。①在老师孜孜不倦的教诲中，使我们成长了许多。②在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。 语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。从课文中，我们看到各种鲜活的人物形象，学习特别博大精深的中华文化；在课堂上，我们丰富了亲情、友情的情感体验；不仅如此，在老师声情并茂的讲解中、我们还感受到家国情怀。语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。 彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在初中这一段美好年华里，我们心怀锐不可当的志气。③虽然jīn疲力竭，也要披荆斩棘，勇往直前。④切忌不要轻薄浮zào，整天无所事事，只知道贪图享受。努力学习，我们的能力才会潜滋暗长。日薄西山之际，我们定能创造辉煌。 （1）文段中加点字读音及拼音对应汉字全都正确的一项是（ ） A. qiào xuè 筋 躁 B. qiǎo xuè 筋 躁 C. qiáo xuě 精 燥 D. qiāo xuè 精 燥 （2）文段中加点成语运用有误一项是（ ） A. 长途跋涉 B. 锐不可当 C. 潜滋暗长 D. 日薄西山 （3）文段中画横线的句子，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】（1）B （2）D （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音与字形。 悄然（qiǎo rán）：忧愁的样子或形容寂静无声。 血肉（xuè ròu）：指血液和肌肉，常用来指代人类躯体。 筋疲力竭（jīn pí lì jié）：形容非常疲乏，一点力气也没有了。 浮躁（fú zào）：急躁，不沉稳。 故选B。 【小问2详解】 本题考查词语运用 A.长途跋涉：远距离的翻山渡水，形容旅途的艰辛。文段将“人生”比作“一段长途跋涉的旅程”，用“长途跋涉”体现人生旅途的漫长与不易，使用正确； B.锐不可当：形容气势旺盛，勇往直前，不可阻挡。用该成语表现少年人昂扬向上、无所畏惧的精神状态，使用正确； C.潜滋暗长：指在不知不觉中慢慢生长、发展。用其描述能力在持续学习中逐渐提升的过程，使用正确； D.日薄西山：原指太阳快要落山，后比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡，带有明显的消极、衰败意味。文段结尾强调“我们定能创造辉煌”，表达的是积极向上的展望，而“日薄西山”的消极含义与语境不符，使用错误； 故选D。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 A.成分残缺，删去“在……中”或“使”； C.关联词搭配不当，将“也”改为“但是”； D.否定不当，删去“不要”； 故选B。 2. “孝”是中华民族的传统美德。学校拟开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性实践活动，请你参与。 （1）下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在上，小子在下”的构字特征。请你据此探究“孝”字的内涵。 （2）小语同学收集了以下内容作为制作手抄报的素材，其中与活动主题无关的一项是（ ） A. 古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。 B. 四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 C. 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 D. 人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。 （3）同学们准备到社区敬老院慰问，小语同学不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？ 【答案】（1）“孝”的内涵：子女尽心尽意地扶持、侍奉、赡养长辈。 （2）B （3）小语，孝敬自己的父母固然重要，但将孝敬父母的心扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更可贵的品德。古人就说过：“老吾老以及人之老”，敬老是我们义不容辞的责任。相信你的父母若知道你去敬老院做好事，一定会很高兴的。你说呢？（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字义赏析。结合汉字“孝”的演变过程可知，“孝”字的整体结构是一位年轻人把一位老人背在身后。上边为老，下边是子。强调子女应担负起照顾老人的责任，孝敬老人。 【小问2详解】 本题考查词句理解与辨析。 A.句意：古代有孝贤闵子骞这样的人，如今处处都有孝贤的人。符合“孝亲敬老”的主题； B.句意：四海五洲桃李花开得艳丽（代指弟子），我虽然身居简陋的房屋中，但快乐的心情让我忘记了忧愁。一般用于赞美老师，不符合“孝亲敬老”的主题； C.句意：即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。符合“孝亲敬老”的主题； D.句意：每个人都有老去的时候，我们要树立尊老敬老的良好风气。符合“孝亲敬老”的主题； 故选B。 【小问3详解】 本题考查劝说语。围绕“孝”的真正内涵表述，语气应委婉，表述流畅即可。 示例：小语，“孝老敬老”是中华民族的传统美德，孝敬父母是我们的责任与义务，但社会的和谐美好，也需要我们贡献自己的一份力量，去社区敬老院慰问不仅可以为那里的老人带去温暖，也可以让自己在奉献中收获快乐，你说呢？ 走进名著。 3. 阅读《钢铁是怎样炼成的》第9章尼娜医生日记选段，进行探究，完成表格。 尼娜医生日记选段 柯察金的情感或精神 日记的作用 9月10日：今天我替柯察金给他的亲人写了第一封信，他在信中写道，他只受了一点轻伤、马上就可以痊愈，并回家看看。 ① ④ 9月14日：每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的激笑。 ② 9月17日：通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭。 意志力坚强 9月21日：他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦。 ③ ①___②___③___④___ 【答案】 ①. 思亲念家（孝顺体贴） ②. 心怀感恩、阳光友善 ③. 乐观积极（言之有理即可） ④. 尼娜医生的日记不仅真实记录了保尔与疾病作斗争的过程、还运用侧面描写的方法，表现了保尔的丰富情感和可贵精神。 【解析】 【详解】本题考查人物形象和写作方法。 ①从“替柯察金给他的亲人写了第一封信”能看出他对亲人的牵挂，而信中“只受了一点轻伤、马上就可以痊愈”的表述，是不想让亲人担心，体现出他的孝顺体贴。 ②“每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的微笑”，这一微笑是他对尼娜医生照料的回应，展现出他心怀感恩，同时也能看出他即便身处病中，依然保持着阳光友善的态度。 ③“他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦”，花园象征着生机与希望，他能从花园中感受到喜悦，体现出他在伤病中依然对生活充满期待，有着乐观积极的精神。 ④“替柯察金给他的亲人写了第一封信”等内容，展现了他与疾病作斗争时的经历。同时，以尼娜医生的视角进行描述，如“对我报以浅浅的微笑”“眼神里饱含着何等的喜悦”，运用侧面描写，让保尔的思亲念家、阳光友善等丰富情感和可贵精神更具真实感和感染力。 4. 诗文积累。 家，是一缕散不去的乡愁。它是木兰从军，“开我东阁门，坐我西阁床。_______，_______”（《木兰诗》）情不自禁的喜悦；它是岑参“故园东望路漫漫，_______”（《逢入京使》）亲人远隔的泪雨滂沱。国，是壮丽秀美的璀璨山河。它是杜甫笔下“_______，阴阳割昏晓”（《望岳》）泰山的高大巍峨与神奇秀丽；它是王安石笔下“飞来山上千寻塔，_______”（《登飞来逄》）中的雄伟壮丽；更是龚自珍”落红不是无情物，_______”[《己亥杂诗》（其五）]以身许国的无私奉献精神。 【答案】 ①. 脱我战时袍 ②. 著我旧时裳 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 造化钟神秀 ⑤. 闻说鸡鸣见日升 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袍、著、裳、袖、作”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（41分） （一） 阅读下面的文章，完成小题。 【材料一】 今年五一假期，各地旅游景区都开启了“人从众”模式。据文旅部数据统计，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%。在社交平台上，“每个城市都来了1亿人”“游客攻占多个旅游城市”等话题霸榜。不过，相较于大城市的人潮汹涌，旅游消费市场的地域偏好也出现了一定变化。数据显示，四线及以下城市、尤其是县城（县城及县级市）旅游市场增长明显，带来新增量。五一假期县城市场酒店预订订单同比增长68%、景区门票订单同比增长151%，增速高于全国大盘。 旅游市场下沉，五线城市也热门 2024年“五一” 假期全国酒店预 订增幅Top10 省份 较 2023年同期增幅 城市类别 Topl 河池 广西 393% 五线城市 Top2 运城 山西 224% 四线城市 Top3 巴彦淖尔 内蒙古 195% 五线城市 Top4 天水 甘肃 184% 五线城市 Top5 南阳 河南 166% 三线城市 Top6 沧州 河北 160% 三线城市 Top7 宿迁 江苏 147% 三线城市 Top8 合肥 安徽 146% 新一线城市 Top9 许昌 河南 137% 四线城市 Top10 来宾 广西 135% 五线城市 【材料二】 ①出于对知名景点人挤人现象的厌倦，以及对旅游的认知更加多样化、更注重自身在旅游中的体验，不少游客开始尝试“反向旅游”。 ②与其说它是“反向”，不如说是“反热门”。相较于传统旅游方式和目的地而言，不去一、二线城市和热门旅游城市，到小县城旅游是一种反向；不去热门景区、城市中心，到人比较少的旅游目的地是一种反向；不做周密计划，不追随网红打卡，“走到哪看哪吃哪”的“躺平式旅游”也是一种反向……当游客不再愿意游览传统的旅游景点，不再想体验“人从众”时，“反向旅游”似乎找回了旅游的本质——“放松心情、愉悦自己”。 【材料三】 ①一天卖出8000杯咖啡！浙江安吉县利用废弃石灰岩矿坑改造的“村咖”一年内累计接待游客70万人次，为村里带来600余万元收益。山东淄博烧烤、贵州“村超”联赛等，都凭借差异化的资源禀赋和区域特色，通过打造“人无我有、人有我特”的新IP，激发出远超本地辐射范围的消费动能。浙江衢州对当地传统文化、乡风民俗等资源进行发掘，推出具有地方特色的小众特色项目和体验场景：龙游硬头狮子、江山婺剧、衢江戏曲一桐庐将灵动的富春山水和各个风情村镇巧妙结合，打造山水人城共融共生的原生态布局。短视频、直播等新社交媒体的传播与“催化”也为“县城们”站上风口提供了契机，借力平台，靠舆论“热点”引流人群。如在小红书上，“县城旅游”有超过38万篇笔记。 ②因此，面对县域旅游的兴起，既要把握机遇、乘势而上，也要练好内功、厚积薄发，避免为打造流量盲目开发的冲动；既要“火起来”，更要“火下去”。 （选自新华社《县城旅游突围》，有删改） 5. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”旅游持续火爆，与2019年相比，国内旅游出游人次、旅游收入、人均消费等数据都呈上升趋势。 B. 2024年“五一”假期全国酒店预订量大幅上涨的多为三线及以下城市，可见县域城市旅游已成为主流。 C. 县域旅游的火爆，为假日经济注入新动能，也为提振县域经济提供了契机。 D. 面对县域旅游的兴起，当地政府只需把握机遇、乘势而上，即可振兴当地经济。 6. 同学们打算将探究成果制作成一期微信公众号推文，下列哪项适合做主标题？请你选择并简述理由。 A.小县城跑赢大都市，冷门小城“热”出圈。 B.“县域旅游”何以成文旅消费新宠？ C.登上旅游C位，解码小城“出圈秘籍”。 7. 根据【材料二】内容，公众号将介绍什么是“反向旅游”，请你帮助撰写。 8. 通过调查，同学们发现自己家乡兰考县黄河湾风景区具有开发潜力。请根据【材料三】，结合链接材料，为兰考黄河湾风景区如何“火出圈”提出建议。 【链接材料】 兰考黄河湾风景区位于河南省开封市兰考县，地处黄河下游，是一处以黄河自然景观与人文历史相结合的生态旅游区。景区依托黄河蜿蜒曲折的河道，形成了独特的“黄河湾”景观，可观赏到黄河的磅礴气势与湿地生态。秋季水量充沛时，景色尤为壮丽。景区内设有与焦裕禄治黄相关的纪念元素，如雕塑、文化墙等，弘扬其治理风沙、盐碱的奉献精神。 【答案】5. C 6. 示例一：选A。运用“大小”“冷热”对比，强化上述现象的冲击力，引发读者思考。“跑赢”运用了拟人手法，赋予小县城以生机活力，反映出小县城旅游增速超过大城市的现象。运用“出圈”这一网络流行语，更贴近当代生活，表现出冷门小城现如今的受欢迎程度。 示例二：选B。标题运用问句形式，发问“县域旅游”火爆的原因，引起读者思考。“新宠”一词生动形象地表现出旅游者对“县域旅游”的喜爱及其火爆现状。 示例三：选C。“C位”是网络用词，表明“小城游”受关注程度和火爆程度之高。解码“出圈秘籍”，将出圈原因比作秘籍、形象地突出“小城游”火爆现象背后具有极高的探究价值。 7. “反向旅游”并非真正的方向相反，而是一种“反热门”的旅游方式。它包括不去一、二线城市和热门旅游城市，选择小县城；避开热门景区和城市中心，前往人少的目的地；不做周密计划，不追随网红打卡，采取“走到哪看哪吃哪”的“躺平式旅游”。其本质是让游客摆脱热门景点的拥挤，注重自身在旅游中的体验，找回旅游“放松心情、愉悦自己”的真谛。 8. ①深入黄河湾风景区的历史文化内涵，如“黄河的磅礴气势与湿地生态风景”、“雕塑、文化墙”等，打造独特的文化IP。②推出具有地方特色的小众项目和体验场景，如沿河修建了步道、观景台，便于游客近距离感受黄河生态、提供沙滩车、骑行、黄河漂流（季节性）等户外活动，部分区域还可体验农家乐，品尝黄河鱼等特色美食等。③借助短视频、直播等新社交媒体进行宣传推广，吸引更多游客。④在开发过程中要避免盲目开发，注重保护风景区的原有风貌和生态环境。 【解析】 【导语】这组材料聚焦“五一”旅游，呈现市场下沉至县域的新趋势，借数据、案例展现反向旅游兴起及县域借特色、新媒体破局。体现旅游消费多元变迁，也对县域旅游可持续发展提思考，观察视角贴合当下文旅动态。 【5题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.看材料一的“2024年‘五一’假期成绩单”，2019—2024年国内旅游出游人次（1.95、2.74、2.95）、国内旅游收入（1176.7、1480.56、1668.9）是上升的，但人均消费2019年是603.4元，2023年是540.4元，2024年是565.7元，并非一直上升； B.材料一虽提到四线及以下城市旅游市场增长明显，2024年“五一”假期全国酒店预订增幅Top10里多是三线及以下城市，但“县域城市旅游已成为主流”说法太绝对。材料只是说旅游市场有下沉、县域增长的趋势，不能得出“主流”结论； D.材料三第②段中“面对县域旅游的兴起，既要把握机遇、乘势而上，也要练好内功、厚积薄发，避免为打造流量盲目开发的冲动”可知，不是“只需把握机遇、乘势而上”； 故选C。 【6题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 A：小县城跑赢大都市，冷门小城“热”出圈 根据材料一中“相较于大城市的人潮汹涌，旅游消费市场的地域偏好也出现了一定变化。数据显示，四线及以下城市、尤其是县城（县城及县级市）旅游市场增长明显”可知，“小县城”与“大都市”对比，“冷门”与“热”对比，强化县域旅游崛起的反差感，呼应“酒店预订增幅Top10多为小县城”等数据，直观呈现趋势。“跑赢”拟人化，让小县城有“追赶超越”的活力；“出圈”是网络热词，贴合材料里“小红书笔记”“社交平台话题”等传播语境，体现小城旅游从“小众”到“受关注”的转变，勾起读者好奇。 B：“县域旅游”何以成文旅消费新宠？ 根据材料二第①段“出于对知名景点人挤人现象的厌倦，以及对旅游的认知更加多样化、更注重自身在旅游中的体验，不少游客开始尝试‘反向旅游’”可知，“反向旅游”兴起，材料三第①段““凭借差异化的资源禀赋……激发出远超本地辐射范围的消费动能”可知，解读县域旅游走红的路径，标题“何以成新宠”直接对应对“县域旅游火爆原因”的探究。问句形式引发读者好奇心，引导其从“现象”深挖“本质”；“新宠”一词，生动概括县域旅游成为消费者“新选择”的现状，呼应材料一中“县城市场酒店预订订单同比增长68%、景区门票订单同比增长151%”的数据，突出热度。 C：登上旅游C位，解码小城“出圈秘籍” “登上旅游C位”对应材料一里“旅游市场下沉，五线城市也热门”表格中的“五线城市河池登酒店预订Top1”，材料一中“五一假期县城市场酒店预订订单同比增长68%、景区门票订单同比增长151%，增速高于全国大盘”等现象，体现小城旅游从“边缘”到“核心关注”的变化；根据材料三“打造‘人无我有、人有我特’的新IP”，“短视频、直播等新社交媒体的传播”可知，是对县域旅游成功路径的分析，把“走红原因”比作“秘籍”，强化探究价值。与“解码出圈秘籍”则贴合。“C位”是网络热词，契合公众号面向年轻受众的传播语境；“秘籍”一词赋予县域旅游走红以“可挖掘、可学习”的神秘感，激发读者“解密”兴趣，与“探究成果推文”的知识分享属性高度适配。 示例一：选A。“大小”“冷热”的对比鲜明，直观展现出小县城旅游异军突起的态势，强化了现象的反差感；“跑赢”拟人化，赋予小县城动态的生命力，凸显其超越大城市的势头；“出圈”这一网络热词，贴近大众语境，生动体现了冷门小城从默默无闻到广受欢迎的转变，易引发读者兴趣。 示例二：选B。以问句“何以”引发读者对县域旅游走红原因的思考，自带探究引导性；“新宠”一词鲜活形象，既点出县域旅游当下的火爆热度，又传递出消费者对其的偏爱，语言通俗却精准，能快速抓住读者注意力，激发阅读欲。 示例三：选C。“C位”作为网络热词，直接点明小城旅游的高关注度和火爆程度，贴合当下传播语境；“解码出圈秘籍”将小城走红的原因比作“秘籍”，既突出了背后有值得探究的深层逻辑，又以“解密”的趣味感吸引读者，让标题兼具热度与深度。 【7题详解】 本题考查内容理解及概括。 对“反向旅游”的介绍（结合材料二具体内容） 根据材料二第①段中“出于对知名景点人挤人现象的厌倦，以及对旅游的认知更加多样化、更注重自身在旅游中的体验，不少游客开始尝试‘反向旅游’”可知，这句话点明“反向旅游”的兴起背景——游客厌倦拥挤，追求个性化体验。 根据材料二第②段中“与其说它是‘反向’，不如说是‘反热门’”可知，明确其核心是“反热门”而非“方向相反”。 根据“不去一、二线城市和热门旅游城市，到小县城旅游是一种反向；不去热门景区、城市中心，到人比较少的旅游目的地是一种反向；不做周密计划，不追随网红打卡，‘走到哪看哪吃哪’的‘躺平式旅游’也是一种反向”可知，这些句子清晰列举了“反向旅游”的具体形式。 根据材料二②段中“当游客不再愿意游览传统的旅游景点，不再想体验‘人从众’时，‘反向旅游’似乎找回了旅游的本质——‘放松心情、愉悦自己’”可知，揭示了这种旅游方式的核心意义。“反向旅游”是一种以“反热门”为特征，注重个人体验、回归旅游本质的新型旅游方式。 示例：“反向旅游”不是地理方向上的逆转，而是跳出“热门”的旅游选择。它意味着告别一、二线热门城市，转向宁静的小县城；远离人潮汹涌的网红景区，走进小众清净的角落；放下详尽的行程单，享受“随遇而安”的自在。这种方式源于人们对“人挤人”的厌倦，核心是挣脱流量束缚，让旅游回归初心——在旅途中真正放松身心，收获属于自己的愉悦。 【8题详解】 本题考查建议与启示。 根据材料三①段提到县域旅游需“凭借差异化的资源禀赋和区域特色，打造‘人无我有、人有我特’的新IP”，结合链接材料“是一处以黄河自然景观与人文历史相结合的生态旅游区。景区依托黄河蜿蜒曲折的河道，形成了独特的‘黄河湾’景观，可观赏到黄河的磅礴气势与湿地生态。秋季水量充沛时，景色尤为壮丽。景区内设有与焦裕禄治黄相关的纪念元素”可知，将黄河生态与焦裕禄精神结合，形成“自然+红色文化”的独特IP，区别于其他景区。 根据材料三①段指出浙江衢州“推出具有地方特色的小众特色项目和体验场景”可知，山东淄博、贵州“村超”靠互动体验出圈。兰考黄河湾可依托资源设计体验项目：如沿黄河修建生态步道、观景台，让游客近距离感受湿地与黄河气势；结合季节推出“黄河漂流”“秋季观河摄影”等活动；融入农家乐体验，开发“黄河鱼宴”等特色美食，将“看风景”转化为“沉浸式体验”。 根据材料三①段中“短视频、直播等新社交媒体的传播与‘催化’也为‘县城们’站上风口提供了契机，借力平台，靠舆论‘热点’引流人群。如在小红书上，‘县城旅游’有超过38万篇笔记”可知，可组织网红、本地博主拍摄景区自然景观、焦裕禄精神故事的短视频，发起兰考黄河湾打卡#等话题；通过直播实时展示黄河风光、游客体验场景，借助社交平台引流，让景区从“小众”走向“大众视野”。 根据材料三②段提醒“面对县域旅游的兴起，既要把握机遇、乘势而上，也要练好内功、厚积薄发，避免为打造流量盲目开发的冲动；既要‘火起来’，更要‘火下去’”可知，开发中需保护“黄河湿地生态”“原有河道风貌”，避免过度商业化；在焦裕禄纪念元素区域，保持历史厚重感，不搞浮夸设计，让自然与文化资源得以长效传承，确保景区“火起来”更能“火下去”。 （二） 阅读下面的文字，完成小题。 小面馆里的奇迹 曾颖 ①那一年，木头到北京办事，盘缠很快用尽。在离家数千里的北京大街上，木头几乎一无所有。 ②街上小吃店门口的价目表，让他不好意思抬头。终于走到一家人少的小店，只放着三四张桌子，灶上的大锅里正往外散发着热气。炉灶前一位须发皆白的老头在收拾碗筷。木头想看菜单，没有。这让他的心里更没底——兜里只有5元现金，被捏得像腌出水的咸菜。 ③他问：“老板，面，小碗的……多少钱一碗？”“8块！”“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？”老人停下手里的活计，瞄了木头一眼。在他确定了木头的窘迫后，摆头说：“坐吧！” ④很快，一大碗面条端了出来。面里卧着几片莴笋叶，很筋道的样子。面上顶着一撮干辣椒，散发出一股火辣辣的气息。这是家乡的小面做法。 ⑤老人忙完，点上烟杆坐到他身边，一张嘴，说的果然是四川方言。老人10年前来北京打工，后来年纪大了，在工友的帮助下，开了这家小面馆。后来居然把儿子供到大学毕业，他打算再干几年，挣几个养老钱，就回老家去。 ⑥那天晚上，老人留他住在小店。第二天一早告辞时，木头摸摸口袋里那皱巴巴的5元钱，实在拿不出手，就把自己带在身边无聊时雕刻着玩的一只木烟斗留在桌上。从小，他妈妈就告诉他，人要懂得感恩，不能占别人的便宜。虽然自己这块从柴垛上随便捡来消磨时间的木头值不了什么钱，但一路雕下来，也费了一些心思。老人的烟杆已经破了，他用得着。他一路走着，心里的歉意稍稍平复了一些。突然听见身后有人喊，回头，见老人手里拿着那个烟斗对他说：“你落下东西了。”“那……是送你的！”“这么贵重的东西，我可受不起！”“不贵重，我自己雕的小玩意。”“可这木头……”“木头是在柴火堆上捡的。”“你们用它烧饭？”“对啊，烧出来的饭可香了！”“可这木头在这里论克卖！比金子还贵！” ⑦木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的。但他还是不相信，或许是老人看走眼了吧？老人把木头拉进店里，说有一个玩木头的生意人，喜欢吃他做的小面，常来他店里吃面聊天，教了他许多有关木头的知识。他手上那个烟斗，光木头至少值好几百块钱，而且雕功不赖，至少可以再加100元。木头摇摇头，有点发蒙。但看老人认真的表情，不像是在骗他。老人说：“你若不信，我马上叫他过来！” ⑧老人拉着他到小卖部打电话，拨电话前再三叮咛木头：不许说用木头烧饭的事。 ⑨不一会儿，一个中年男人匆匆赶过来，一脸兴奋的表情。老人把烟斗递给他看，说木头是他侄子，来北京送货，这是样品。男人端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格，只问：“你还有多少？”木头张嘴要答。老人抢在他前面，说：“不是很多，每月能做二三十个。”“我全要了！价格您说！”但木头确实不知道该说多少。老人说：“曹总是识货的人，您直接给个价！”曾总咂嘴说：“500元一个，如何？”木头胸口一紧，一个“好”字差点脱口而出。老人又一次抢在他前面，说：“这孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂，还请曾总多指教、多担待！”曹总脸上有一种心思被人看穿的尴尬、笑了笑说：“那就800元吧！你每次来送货，路费我出！”老人拍拍木头的手，示意他可以点头了。太头于是点头，一沓热乎乎的钞票就被塞到他手中。 ⑩他拿出两张钞票，感谢老人。他事也不办了，径直要去车站订票回老家。老人也没有推辞，帮他订了票、并留了地址，希望他今后常来。他们后来果然成了“叔侄”，老人的面馆成为木头的中转站，后来干脆改成了木头文玩店。 ⑪我认识木头时，他不仅带着村里人做文玩加工，还到处承包林地，做高级木头生意。很多人感叹他运气好。而我觉得，如果当初他没有感恩之心，吃完面抹抹嘴、拍拍屁股就走人，不留下那个烟斗表示谢意，也许就没有今天。 ⑫这显然不是运气好这么简单的事。 （有删改） 9. 选文题目是《小面馆里的奇迹》，请你简要概括文中发生了哪些奇迹。 10. 请从人物描写的角度，赏析文中加横线句子的表达效果。 “不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？” 11. 文中的“老人”是一个怎样的人？请结合选文简要分析。 【答案】9. ①“木头”落魄街头，小面馆的主人为他免费提供食宿。热情招待他；②“木头”送“老人”烟斗，“老人”发现了烟斗的价值，并告诉了“木头”；③“老人”电话联系中年男人（客商），帮助“木头”卖木雕；④“木头”以小面馆为中转站，并将小面馆发展成木头文玩店，生意做大做强。 10. 运用了语言描写，写出了“木头”极力强调自己只要一碗面吃的现状，表现了他的极度窘迫。 11. ①善良。见到“木头”的落魄，免费给“木头”提供食宿。②勤劳。开了小面馆，供养孩子上大学。③诚实。看到“木头”留下的木烟斗很有价值、依然归还给“木头”。④机智。与中年男人讨价还价过程中，多次阻止“木头”的表达，一步步引导中年男人给出合理的价格。 【解析】 【导语】这篇小说通过小面馆里的偶遇，展现了一个温暖而富有戏剧性的故事。作者以细腻的笔触刻画了木头和老人两个普通人的相遇，通过一碗面、一个木烟斗的细节，展现了人性的善良与感恩。老人对木头的无私帮助，木头知恩图报的品质，最终促成了命运的转折。小说语言朴实，情节自然流畅，在平凡中见真情，在偶然中见必然，传递了“善有善报”的传统价值观。 【9题详解】 本题考查内容的概括。 根据第③段“他问：‘老板，面，小碗的……多少钱一碗？’‘8块！’‘不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？’老人停下手里的活计，瞄了木头一眼。在他确定了木头的窘迫后，摆头说：‘坐吧！’”和第⑥段“那天晚上，老人留他住在小店”可知，“木头”落魄街头，小面馆的主人为他免费提供食宿，热情招待他。 根据第⑥段“就把自己带在身边无聊时雕刻着玩的一只木烟斗留在桌上”“‘可这木头在这里论克卖！比金子还贵！’”可知，“木头”送“老人”烟斗，“老人”发现了烟斗的价值，并告诉了“木头”。 根据第⑨段“老人把烟斗递给他看，说木头是他侄子，来北京送货，这是样品。男人端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格，只问：‘你还有多少？’……曹总脸上有一种心思被人看穿的尴尬、笑了笑说：‘那就800元吧！你每次来送货，路费我出！’”可知，“老人”电话联系中年男人（客商），帮助“木头”卖木雕。 根据第⑩段“他们后来果然成了‘叔侄’，老人的面馆成为木头的中转站，后来干脆改成了木头文玩店”和第⑪段“我认识木头时，他不仅带着村里人做文玩加工，还到处承包林地，做高级木头生意”可知，“木头”以小面馆为中转站，并将小面馆发展成木头文玩店，生意做大做强。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 根据第③段“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？”可知，这句话采用了语言描写的手法。连续使用三个“不要”，清晰地展现出木头在询问价格时的小心与窘迫——他兜里仅有5元钱，远远不够支付正常面价，只能通过舍弃所有附加配料来试图降低费用。这种反复强调“不要”的表达，既体现了他想吃面果腹的迫切，又暴露了他经济上的困窘。 【11题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第③段“在他确定了木头的窘迫后，摆头说：‘坐吧！’”和第⑥段“那天晚上，老人留他住在小店”可知，老人看到木头处境窘迫，主动免费提供食物和住宿，体现了他的善良。 根据第⑤段“老人10年前来北京打工，后来年纪大了，在工友的帮助下，开了这家小面馆。后来居然把儿子供到大学毕业，他打算再干几年，挣几个养老钱，就回老家去”可知，老人独自在异乡开面馆，不仅供儿子读完大学，还计划挣养老钱，体现了他的勤劳能干。 根据第⑥段“见老人手里拿着那个烟斗对他说：‘你落下东西了。’”和第⑦段“老人说：‘你若不信，我马上叫他过来！’”可知，老人发现烟斗价值不菲后，没有私自留下，而是主动归还并告知木头其价值，体现了他的诚实正直。 根据第⑧段“拨电话前再三叮咛木头：不许说用木头烧饭的事”和第⑨段“老人抢在他前面，说：‘不是很多，每月能做二三十个。’”“老人又一次抢在他前面，说：‘这孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂，还请曾总多指教、多担待！’”可知，老人在帮助木头与客商交易时，巧妙周旋，既维护了木头的利益，又为其争取到更高的价格，体现了他的机智周到。 （三） 阅读下面的文章，完成小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】 若遇天景噎霾①，夜色暝黑，又不能辨方向，则当纵老马前行，令识道路；或出指南车及指南鱼，以辨所向。指南车法，世不传。鱼法，用薄铁叶剪裁，长二寸阔五分，首尾锐如鱼形，置炭火中烧之，候通赤，以铁钤②钤鱼首，出火，以尾正对子位③，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。用时置水碗于无风处平放鱼在水面令浮其首常南向午也。 （选自《武经总要》，有删改） 【注释】①噎霾：阴霾。②铁钤：铁钳，菱角状的尖锐铁器。③子位：正北方。古人以“子”为正北，以“午”为正南。 12. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “持就火炀之”“瞬息可就”两句中的“就”意思不同。 B. “用讫再火令药镕”的“火”，名词用作状语，用火烧。 C. “有布衣毕异”的“布衣”指平民，“以密器收之”的“以”为介词，用。 D. “薄如钱唇”“首尾锐如鱼形”两句均运用了比喻的修辞手法。 13. 借助下面资料，请把下面的句子翻译成现代汉语。 蘸水盆中，没尾数分则止 14. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 用时置水碗于无风处平放鱼在水面令浮其首常南向午也 15. 【甲】文中活板到底“灵活”在哪里？【乙】文主要介绍了什么发明？【乙】文中的发明为当时人们的生活带来了怎样的积极影响？请简要作答。 【答案】12. B 13. 浸入盆中的冷水里，（等水）淹没（过）“鱼尾”几分后停止。 14. 用时置水碗于无风处/平放鱼在水面令浮/其首常南向午也 15. 刻字灵活，制版灵活，印刷灵活，字数灵活，做法灵活，存放灵活，拆版灵活。指南鱼。指南鱼极大地便利了当时人们的出行。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了两篇古代科技文献，展现了我国古代劳动人民的智慧结晶。【甲】文《活板》详细记载了毕昇发明的活字印刷术，通过胶泥刻字、铁板排印等工艺，体现了“极为神速”的印刷效率；【乙】文则介绍了指南鱼的制作方法，反映了古人在导航技术上的探索。两文语言质朴，说明有序，既具有科技文献的严谨性，又保留了文言文的典雅风格，是研究古代科技发展的重要史料。 【12题详解】 本题考查文言实词。 B.“用讫再火令药镕”句意：印完后再用火烤使混合物熔化。火：名词用作动词，用火烧； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言翻译。重点词语： 蘸，物体浸入水中；没，淹没；数，几；止，停止。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意为：使用时在没有风的地方放置水碗，（然后将）指南鱼平放在水中，让（它）漂浮（起来），指南鱼的头指的方向就是正南。 “用时”为时间状语，“置”为谓语，“水碗”为宾语，“于无风处”为状语，其后应断开；“其”字为断句标志； 故正确的断句应为：用时置水碗于无风处/平放鱼在水面令浮/其首常南向午也。 15题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 第一问： 甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，体现刻字灵活（每字为一印，取用灵活）；“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为板”，体现制版灵活（密布字印，随时排用）；“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”，体现印刷灵活（统筹用板，提高效率）；“每字有二十余印，以备一板内有重复者”，体现字数灵活；“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，体现做法灵活；“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，体现存放灵活；“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，体现拆版灵活。据此提炼活板“灵活”的方面即可。 第二、三问： 根据乙文“鱼法，用铁叶剪裁，长二寸，阔五分，首尾锐如鱼形，置炭中，火烧之，候通赤，以铁钤钤鱼首，出火，以尾正对子位，蘸水盆中，没尾数分，以密器收之。用时置水碗于无风处，平放鱼在水面，令浮其首，当南向午也”可知，主要介绍的是指南鱼；将铁片剪成鱼形并经过火烧、蘸水等处理，使鱼尾正对北方，利用地磁场的作用将鱼尾磁化成正北极。在当时，这为古人在出行时辨别方向提供了极大的便利，使人们能够更准确地确定位置和行进方向。据此回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 【乙】 假如遇到天空阴霾，夜色昏暗变黑，又不能辨别方向，就应该放（一匹）老马在前面走，让（它）辨识道路。或者拿出指南车和指南鱼来辨别位置方向。指南车世间制作的方法没有流传下来。指南鱼的制作方法是用薄铁片剪裁，长二寸，宽五分，头和尾尖锐得像鱼的形状，放置在炭火中，用火烧它，等待它通体变红，用菱角状的尖锐铁器钤住指南鱼的鱼头，从火中拿出，把（指南鱼）的尾部正对正北方，浸在水盆中，（等水）淹没（过）指南鱼的鱼尾几分，(再)用严密的器物把指南鱼收起来。使用时在没有风的地方放置水碗，（然后将）指南鱼平放在水中，让（它）漂浮（起来），指南鱼的头指的方向就是正南。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问①不知名。 映地为天色，飞空②作雨声。 转来深涧③满，分出小池平。 恬澹④无人见，年年长自清。 【注释】①借问：询问。②飞空：飞入空中。③深涧：两山中间很深的水。④恬澹：同“恬淡”，清静淡泊。 16. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首吟咏山水的较为工整的五律，首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然。 B. 颔联从反面立意，描绘山泉的出俗形象，颈联从正面立意，转写山泉遭遇冷落的境况。 C. 诗歌一二句写山泉的平淡无名是抑，三四句描写了泉水在山间流动的奇观是扬。 D. 全诗形象生动，既泼墨渲染，又精雕细刻，把清泠丰溢的山间清泉逼真地展示于读者面前。 17. 这是一首咏物诗，诗人借山泉表达了什么情感？请结合诗歌尾联具体分析。 【答案】16. B 17. 这股泉水清静和淡泊没有人看见，但不论怎样，这股泉水年复一年地依旧是那么清澈。运用拟人手法，写山泉的“恬淡”、“长自清”，表达了诗人崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界。 【解析】 【16题详解】 本题考查诗歌内容理解。 B.理解和赏析不正确。颔联“映地为天色，飞空作雨声”意思是：天空倒映在泉水面上，整个地面的颜色和天空的颜色是一样的，泉水从高高的山崖上飞流直下如雨声作响。诗人从广阔的立体空间着笔，生动地摹绘出山泉的澄澈与灵动。承接上文“山中有流水，借问不知名”，从正面立意，描绘山泉的出俗形象。颈联“转来深涧满，分出小池平”意思是：这股泉水自高山流出，涨满了一条条山涧和小溪，分出的支流也注满了一个个小池塘。转写山泉遭遇冷落的境况。尽管山泉清净而鲜活，可是当它流入深涧，水满溢出，分引到小池的时候，山泉原先的那种清澄，那种灵气，被这窒息的环境遮盖了。可知是从反面立意。选项将两者颠倒了。 故选B。 【17题详解】 本题考查思想感情理解。 尾联“恬澹无人见，年年长自清”意思是：这股泉水的清静和淡泊没有人看见，但不论怎样，这股泉水年复一年地依旧是那么清澈。将山泉人格化，运用了拟人的修辞手法，结合前文写山泉的“不知名”，说山泉的“无人问”；这里写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”等可知，这一切，都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人要追求的个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界了了可观，耐人回味。 三、写作（50分） 18. 眼睛是心灵的窗户，透过它们，我们能够发现一个生命的内心世界，感受他/她/它的喜怒哀乐。每一双眼睛背后，都隐藏着独特的故事和情感。 请将“______________的眼睛”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 明亮的眼睛 在我的记忆中，有一双明亮的眼睛，它如同夜空中璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，温暖了我的心灵。 那是我小学时的语文老师的眼睛。她身材娇小，总是面带微笑，尤其是她那双明亮的眼睛，仿佛能够洞悉一切。 记得有一次，学校组织演讲比赛，我因为胆小，一直犹豫不决是否参加。当老师得知我的想法后，她用那明亮的眼睛注视着我，眼中充满了鼓励和信任，仿佛在说：“孩子，相信自己，你一定可以的！”在她目光的鼓励下，我鼓起勇气报名参加了比赛。在准备比赛的过程中，我遇到了很多困难，也曾想过放弃。每当这时，老师总会出现在我的身边，用她那明亮的眼睛看着我，给我耐心地指导和鼓励。那眼神中没有丝毫的责备，只有满满的期待和支持。 终于，比赛的日子到了。站在舞台上，我紧张得手心出汗。就在这时，我看到了台下老师那明亮的眼睛。她微笑着，眼神中充满了肯定和骄傲。那一刻，我心中的紧张顿时消散，充满了力量。我顺利地完成了演讲，取得了不错的成绩。 还有一次，我在考试中失利，心情跌入了谷底。我觉得自己辜负了老师的期望，不敢面对她。然而，老师却主动找到了我，她用那明亮的眼睛看着我，语重心长地说：“失败并不可怕，重要的是能够从失败中吸取教训，重新站起来。”她的眼神中没有丝毫的失望，只有对我的关心和鼓励。 在老师那双明亮眼睛的陪伴下，我度过了美好的小学时光。她的眼睛不仅教会了我知识，更让我学会了勇敢面对困难，坚持不懈地追求梦想。 我已经长大，但老师那双明亮的眼睛依然深深地印在我的心中。每当我遇到挫折想要放弃时，那明亮的眼睛就会浮现在我的眼前，给我勇气和力量，让我继续前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题：“眼睛”象征着观察、感知的窗口，是表现内心世界的媒介。“_________的眼睛”，要求填写一个修饰语，用以具体描述这双眼睛的特点或所属对象。“内心世界”“喜怒哀乐”“独特的故事和情感”，提示文章需探索眼睛背后的深层含义和情感。题目要求通过描述一双特定的眼睛，展现其背后的内心世界、情感或故事。 立意：立意可以是通过描写某人的眼睛，展现其性格特点、精神品质，如“坚毅的眼睛”，表达对坚韧不拔精神的赞美；也可以是通过某种动物的眼睛，引发对生命、自然的思考，如“灵动的眼睛”；还可以是借助特定环境下人物的眼睛，反映社会现象或问题，如“渴望的眼睛”，表现贫困地区孩子对知识的渴望等。 选材构思：如果写“慈祥的眼睛”，可以选取与亲人相处的细节，比如在自己遇到困难时，亲人用慈祥的目光给予鼓励和支持，通过对亲人眼睛的描写，展现亲情的温暖；若写“疲惫的眼睛”，可以描述一位辛勤工作的劳动者，如环卫工人、建筑工人等，通过他们疲惫但坚定的眼神，体现劳动的价值和生活的不易；以“勇敢的眼睛”为题，可以讲述一位勇敢面对挫折的同学或朋友的故事，在面对挑战时，从其勇敢的眼神中感受到力量；或者写“猫咪的眼睛”，观察猫咪不同情境下眼睛的变化，如玩耍时的灵动、警觉时的锐利等，表达对动物的喜爱和对生命的尊重。总之，在写作时，要紧扣所补充的词语，围绕眼睛展开具体的描写，并通过眼睛传达出深刻的主题和情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兰考县2024-2025学年度第二学期期末七年级语文学科学业评价试题 一、积累与运用（29分） 1. 请阅读下面文段，完成问题。 人生，是一段长途跋涉的旅程。转眼间，我们的初中生活已悄然走过三分之一。①在老师孜孜不倦的教诲中，使我们成长了许多。②在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。 语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。从课文中，我们看到各种鲜活的人物形象，学习特别博大精深的中华文化；在课堂上，我们丰富了亲情、友情的情感体验；不仅如此，在老师声情并茂的讲解中、我们还感受到家国情怀。语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。 彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在初中这一段美好年华里，我们心怀锐不可当的志气。③虽然jīn疲力竭，也要披荆斩棘，勇往直前。④切忌不要轻薄浮zào，整天无所事事，只知道贪图享受。努力学习，我们的能力才会潜滋暗长。日薄西山之际，我们定能创造辉煌。 （1）文段中加点字读音及拼音对应汉字全都正确的一项是（ ） A. qiào xuè 筋 躁 B. qiǎo xuè 筋 躁 C. qiáo xuě 精 燥 D. qiāo xuè 精 燥 （2）文段中加点成语运用有误的一项是（ ） A. 长途跋涉 B. 锐不可当 C. 潜滋暗长 D. 日薄西山 （3）文段中画横线的句子，没有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. “孝”是中华民族的传统美德。学校拟开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性实践活动，请你参与。 （1）下面是汉字“孝”的演变过程，其字形演变始终体现着“老者在上，小子在下”的构字特征。请你据此探究“孝”字的内涵。 （2）小语同学收集了以下内容作为制作手抄报的素材，其中与活动主题无关的一项是（ ） A. 古有孝贤闵子骞，今天处处有孝贤。 B. 四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。 C. 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 D. 人生都有夕阳红，尊老敬老树新风。 （3）同学们准备到社区敬老院慰问，小语同学不想去，他认为只要孝敬自己的父母就可以了。作为班长，你怎样劝说他改变想法？ 走进名著。 3. 阅读《钢铁是怎样炼成》第9章尼娜医生日记选段，进行探究，完成表格。 尼娜医生日记选段 柯察金的情感或精神 日记的作用 9月10日：今天我替柯察金给他的亲人写了第一封信，他在信中写道，他只受了一点轻伤、马上就可以痊愈，并回家看看。 ① ④ 9月14日：每次我走进病房，他（柯察金）都对我报以浅浅的激笑。 ② 9月17日：通常在换药时，伤病员都会哼哼几声，发发小脾气，柯察金却不声不吭。 意志力坚强 9月21日：他面对花园，眼神里饱含着何等的喜悦。 ③ ①___②___③___④___ 4. 诗文积累 家，是一缕散不去的乡愁。它是木兰从军，“开我东阁门，坐我西阁床。_______，_______”（《木兰诗》）情不自禁的喜悦；它是岑参“故园东望路漫漫，_______”（《逢入京使》）亲人远隔的泪雨滂沱。国，是壮丽秀美的璀璨山河。它是杜甫笔下“_______，阴阳割昏晓”（《望岳》）泰山的高大巍峨与神奇秀丽；它是王安石笔下“飞来山上千寻塔，_______”（《登飞来逄》）中的雄伟壮丽；更是龚自珍”落红不是无情物，_______”[《己亥杂诗》（其五）]以身许国的无私奉献精神。 二、阅读与鉴赏（41分） （一） 阅读下面的文章，完成小题。 【材料一】 今年五一假期，各地旅游景区都开启了“人从众”模式。据文旅部数据统计，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%。在社交平台上，“每个城市都来了1亿人”“游客攻占多个旅游城市”等话题霸榜。不过，相较于大城市的人潮汹涌，旅游消费市场的地域偏好也出现了一定变化。数据显示，四线及以下城市、尤其是县城（县城及县级市）旅游市场增长明显，带来新增量。五一假期县城市场酒店预订订单同比增长68%、景区门票订单同比增长151%，增速高于全国大盘。 旅游市场下沉，五线城市也热门 2024年“五一” 假期全国酒店预 订增幅Top10 省份 较 2023年同期增幅 城市类别 Topl 河池 广西 393% 五线城市 Top2 运城 山西 224% 四线城市 Top3 巴彦淖尔 内蒙古 195% 五线城市 Top4 天水 甘肃 184% 五线城市 Top5 南阳 河南 166% 三线城市 Top6 沧州 河北 160% 三线城市 Top7 宿迁 江苏 147% 三线城市 Top8 合肥 安徽 146% 新一线城市 Top9 许昌 河南 137% 四线城市 Top10 来宾 广西 135% 五线城市 【材料二】 ①出于对知名景点人挤人现象的厌倦，以及对旅游的认知更加多样化、更注重自身在旅游中的体验，不少游客开始尝试“反向旅游”。 ②与其说它是“反向”，不如说是“反热门”。相较于传统旅游方式和目的地而言，不去一、二线城市和热门旅游城市，到小县城旅游是一种反向；不去热门景区、城市中心，到人比较少的旅游目的地是一种反向；不做周密计划，不追随网红打卡，“走到哪看哪吃哪”的“躺平式旅游”也是一种反向……当游客不再愿意游览传统的旅游景点，不再想体验“人从众”时，“反向旅游”似乎找回了旅游的本质——“放松心情、愉悦自己”。 【材料三】 ①一天卖出8000杯咖啡！浙江安吉县利用废弃石灰岩矿坑改造的“村咖”一年内累计接待游客70万人次，为村里带来600余万元收益。山东淄博烧烤、贵州“村超”联赛等，都凭借差异化的资源禀赋和区域特色，通过打造“人无我有、人有我特”的新IP，激发出远超本地辐射范围的消费动能。浙江衢州对当地传统文化、乡风民俗等资源进行发掘，推出具有地方特色的小众特色项目和体验场景：龙游硬头狮子、江山婺剧、衢江戏曲一桐庐将灵动的富春山水和各个风情村镇巧妙结合，打造山水人城共融共生的原生态布局。短视频、直播等新社交媒体的传播与“催化”也为“县城们”站上风口提供了契机，借力平台，靠舆论“热点”引流人群。如在小红书上，“县城旅游”有超过38万篇笔记。 ②因此，面对县域旅游的兴起，既要把握机遇、乘势而上，也要练好内功、厚积薄发，避免为打造流量盲目开发的冲动；既要“火起来”，更要“火下去”。 （选自新华社《县城旅游突围》，有删改） 5. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 2024年“五一”旅游持续火爆，与2019年相比，国内旅游出游人次、旅游收入、人均消费等数据都呈上升趋势。 B. 2024年“五一”假期全国酒店预订量大幅上涨的多为三线及以下城市，可见县域城市旅游已成为主流。 C. 县域旅游的火爆，为假日经济注入新动能，也为提振县域经济提供了契机。 D. 面对县域旅游兴起，当地政府只需把握机遇、乘势而上，即可振兴当地经济。 6. 同学们打算将探究成果制作成一期微信公众号推文，下列哪项适合做主标题？请你选择并简述理由 A.小县城跑赢大都市，冷门小城“热”出圈。 B.“县域旅游”何以成文旅消费新宠？ C.登上旅游C位，解码小城“出圈秘籍”。 7. 根据【材料二】内容，公众号将介绍什么是“反向旅游”，请你帮助撰写。 8. 通过调查，同学们发现自己家乡兰考县黄河湾风景区具有开发潜力。请根据【材料三】，结合链接材料，为兰考黄河湾风景区如何“火出圈”提出建议。 【链接材料】 兰考黄河湾风景区位于河南省开封市兰考县，地处黄河下游，是一处以黄河自然景观与人文历史相结合的生态旅游区。景区依托黄河蜿蜒曲折的河道，形成了独特的“黄河湾”景观，可观赏到黄河的磅礴气势与湿地生态。秋季水量充沛时，景色尤为壮丽。景区内设有与焦裕禄治黄相关的纪念元素，如雕塑、文化墙等，弘扬其治理风沙、盐碱的奉献精神。 （二） 阅读下面的文字，完成小题。 小面馆里的奇迹 曾颖 ①那一年，木头到北京办事，盘缠很快用尽。在离家数千里的北京大街上，木头几乎一无所有。 ②街上小吃店门口的价目表，让他不好意思抬头。终于走到一家人少的小店，只放着三四张桌子，灶上的大锅里正往外散发着热气。炉灶前一位须发皆白的老头在收拾碗筷。木头想看菜单，没有。这让他的心里更没底——兜里只有5元现金，被捏得像腌出水的咸菜。 ③他问：“老板，面，小碗的……多少钱一碗？”“8块！”“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？”老人停下手里的活计，瞄了木头一眼。在他确定了木头的窘迫后，摆头说：“坐吧！” ④很快，一大碗面条端了出来。面里卧着几片莴笋叶，很筋道的样子。面上顶着一撮干辣椒，散发出一股火辣辣的气息。这是家乡的小面做法。 ⑤老人忙完，点上烟杆坐到他身边，一张嘴，说的果然是四川方言。老人10年前来北京打工，后来年纪大了，在工友的帮助下，开了这家小面馆。后来居然把儿子供到大学毕业，他打算再干几年，挣几个养老钱，就回老家去。 ⑥那天晚上，老人留他住在小店。第二天一早告辞时，木头摸摸口袋里那皱巴巴的5元钱，实在拿不出手，就把自己带在身边无聊时雕刻着玩的一只木烟斗留在桌上。从小，他妈妈就告诉他，人要懂得感恩，不能占别人的便宜。虽然自己这块从柴垛上随便捡来消磨时间的木头值不了什么钱，但一路雕下来，也费了一些心思。老人的烟杆已经破了，他用得着。他一路走着，心里的歉意稍稍平复了一些。突然听见身后有人喊，回头，见老人手里拿着那个烟斗对他说：“你落下东西了。”“那……是送你的！”“这么贵重的东西，我可受不起！”“不贵重，我自己雕的小玩意。”“可这木头……”“木头是在柴火堆上捡的。”“你们用它烧饭？”“对啊，烧出来的饭可香了！”“可这木头在这里论克卖！比金子还贵！” ⑦木头惊得下巴都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一般，晕晕乎乎的。但他还是不相信，或许是老人看走眼了吧？老人把木头拉进店里，说有一个玩木头的生意人，喜欢吃他做的小面，常来他店里吃面聊天，教了他许多有关木头的知识。他手上那个烟斗，光木头至少值好几百块钱，而且雕功不赖，至少可以再加100元。木头摇摇头，有点发蒙。但看老人认真的表情，不像是在骗他。老人说：“你若不信，我马上叫他过来！” ⑧老人拉着他到小卖部打电话，拨电话前再三叮咛木头：不许说用木头烧饭的事。 ⑨不一会儿，一个中年男人匆匆赶过来，一脸兴奋的表情。老人把烟斗递给他看，说木头是他侄子，来北京送货，这是样品。男人端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格，只问：“你还有多少？”木头张嘴要答。老人抢在他前面，说：“不是很多，每月能做二三十个。”“我全要了！价格您说！”但木头确实不知道该说多少。老人说：“曹总是识货的人，您直接给个价！”曾总咂嘴说：“500元一个，如何？”木头胸口一紧，一个“好”字差点脱口而出。老人又一次抢在他前面，说：“这孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂，还请曾总多指教、多担待！”曹总脸上有一种心思被人看穿的尴尬、笑了笑说：“那就800元吧！你每次来送货，路费我出！”老人拍拍木头的手，示意他可以点头了。太头于是点头，一沓热乎乎的钞票就被塞到他手中。 ⑩他拿出两张钞票，感谢老人。他事也不办了，径直要去车站订票回老家。老人也没有推辞，帮他订了票、并留了地址，希望他今后常来。他们后来果然成了“叔侄”，老人的面馆成为木头的中转站，后来干脆改成了木头文玩店。 ⑪我认识木头时，他不仅带着村里人做文玩加工，还到处承包林地，做高级木头生意。很多人感叹他运气好。而我觉得，如果当初他没有感恩之心，吃完面抹抹嘴、拍拍屁股就走人，不留下那个烟斗表示谢意，也许就没有今天。 ⑫这显然不是运气好这么简单的事。 （有删改） 9. 选文题目是《小面馆里的奇迹》，请你简要概括文中发生了哪些奇迹。 10. 请从人物描写的角度，赏析文中加横线句子的表达效果。 “不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面，多少钱？” 11. 文中的“老人”是一个怎样的人？请结合选文简要分析。 （三） 阅读下面的文章，完成小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】 若遇天景噎霾①，夜色暝黑，又不能辨方向，则当纵老马前行，令识道路；或出指南车及指南鱼，以辨所向。指南车法，世不传。鱼法，用薄铁叶剪裁，长二寸阔五分，首尾锐如鱼形，置炭火中烧之，候通赤，以铁钤②钤鱼首，出火，以尾正对子位③，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。用时置水碗于无风处平放鱼在水面令浮其首常南向午也。 （选自《武经总要》，有删改） 【注释】①噎霾：阴霾。②铁钤：铁钳，菱角状的尖锐铁器。③子位：正北方。古人以“子”为正北，以“午”为正南。 12. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “持就火炀之”“瞬息可就”两句中“就”意思不同。 B. “用讫再火令药镕”的“火”，名词用作状语，用火烧。 C. “有布衣毕异”的“布衣”指平民，“以密器收之”的“以”为介词，用。 D. “薄如钱唇”“首尾锐如鱼形”两句均运用了比喻的修辞手法。 13. 借助下面资料，请把下面的句子翻译成现代汉语。 蘸水盆中，没尾数分则止 14. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 用时置水碗于无风处平放鱼在水面令浮其首常南向午也 15. 【甲】文中活板到底“灵活”在哪里？【乙】文主要介绍了什么发明？【乙】文中的发明为当时人们的生活带来了怎样的积极影响？请简要作答。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问①不知名。 映地为天色，飞空②作雨声。 转来深涧③满，分出小池平。 恬澹④无人见，年年长自清。 【注释】①借问：询问。②飞空：飞入空中。③深涧：两山中间很深的水。④恬澹：同“恬淡”，清静淡泊。 16. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首吟咏山水的较为工整的五律，首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然。 B. 颔联从反面立意，描绘山泉的出俗形象，颈联从正面立意，转写山泉遭遇冷落的境况。 C. 诗歌一二句写山泉的平淡无名是抑，三四句描写了泉水在山间流动的奇观是扬。 D. 全诗形象生动，既泼墨渲染，又精雕细刻，把清泠丰溢的山间清泉逼真地展示于读者面前。 17. 这是一首咏物诗，诗人借山泉表达了什么情感？请结合诗歌尾联具体分析。 三、写作（50分） 18. 眼睛是心灵的窗户，透过它们，我们能够发现一个生命的内心世界，感受他/她/它的喜怒哀乐。每一双眼睛背后，都隐藏着独特的故事和情感。 请将“______________的眼睛”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$