1 别让光污染“偷”走你的视力-【学海风暴·魔力阅读】2025-2026学年新教材八年级上册语文课外阅读一本通（统编版2024）

时，卢教授还赏罚分明，因为老金的悔改和努力，最后 这门课给了他一个优秀，而且是全班唯一一个，让他 从此爱上语文，爱上学习。另外，卢数授在老金的成 长过程中起到了重要作用，是老金人生路上的导师 这样一个充满教育智慧的老师让学生喜爱有加，一辈 子铭记。因此卢教授是主人公。(3分) 6一年四季 1.①在一年四季的轮回中读唐诗②劳逸结合，做事认 真③做团的工作热心，为建设家乡和祖国而学习 ④憨厚老实，性格内敛（每空1分） 2.B 3.运用了通感的手法，(1分)化听觉为视觉，把小伙子念 出的诗句转化成了飘动的形象，(1分)生动形象地表 现了小伙子读诗的投人、忘我，(1分)表达了作者的赞 许、敬佩之情。(1分) 4.示例一：甲文中描述校园中认真学习的学生随处可 见，这些学生一年四季都在珍惜时间，努力读书 (2分)作者详细描写了主人公“关黑子”坚持在校园一 角读书的场景，他们都践行了“一寸光阴一寸金，寸金 难买寸光阴”的至理名言。(2分)示例二：乙文中 通过记录“关黑子”的言行，借“关黑子”之口表达了： 读书不是只为考试和自己的前途，而是为了建设家乡 和祖国。(2分)文章结尾处，作者表达了：祖国给予了 我们优质的学习生活条件，有强大的祖国做后盾，我 们更应该努力学习，厚积薄发，为将来建设祖国而努 力奋斗。这与“为中华之崛起而读书”表达的意思一 致。(2分)示例三：丙文中的学生们在校园的各 个角落读书学习，整个校园都充满了良好的学习氛 围。(2分)以“关黑子”为代表的学生们用实际行动践 行着青少年的责任与担当，让读者看到了祖国的未来 与希望，这与“青少年是祖国的未来，民族的希望”的 观点一致。(2分) 7浮桥夜思 1.①洪迈②返乡探母葬身于赣江③文天样①熊 天瑞⑤与入侵的清兵展开殊死搏杀⑥与敌军在 浮桥下英勇较量（每空1分） 2.(1)运用比喻的修辞手法，把贡江比作过滤液，把旷野 比作解化器，(1分)生动形象地写出了贡江浮桥消除 了“我”的躁动，表达了“我”对浮桥的喜爱之情。 (2分)(2)“惊心动魄”用来形容极度惊险、紧张， (1分)表明在作者心目中，贡水之独特与让人惊骇紧 张的历史紧密相连，为下文写赣州城惊险的历史往事 作铺垫。(2分) 3.B 4.①结构上：引出下文。(2分)②内容上：交代故事发生 的时间与环境，“月光朗朗”，富有画面感，与文题《浮 176金☆初中语文课外阅读一本通 桥夜思》相照应。(2分) 8看海 1.D 2.①父亲总翻阅“我”课本中和图画中的大海②父亲 躺在轮椅上听电话中的大海的声音并观看“我”给他 发的视频中的大海③激动①满足（每空1分） 3.原句运用比喻的修辞手法，把晨曦铺在翠绿的海面的 情景比作“桃花在风浪的皱福里闪烁、跳跃”，(1分)生 动形象地表现出晨曦照耀海面时波光荡漾的情态，(1 分)表达了“我”看海时愉悦的心情，(1分)而修改后的 句子没有这样的表达效果。(1分) 4.“海”表面指自然界的大海，实则指帮助父亲实现看海 的愿望。(2分)这两句话既表达了帮助父亲实现看海 的愿望已经根植在“我”的生命里，又表达了帮助父亲 实现看海梦想时的激动、喜悦。(2分) 第二章说明文阅读 考点精练 1别让光污染“偷”走你的视力 1.D 2.①光污染源包括可见光、红外线和紫外线：②光污染 会对眼睛造成三大伤害：③别忽视户外和居家生活小 环境中的光污染。（每点1分） 2《爱犯错的智能体》序 1.A 2.B 3拥抱5G-A商用时代 1.5G-A。(1分)逻辑顺序。(1分) 2.举例子，列数字。(2分)举中国山东的一家工厂运用 5G-A技术的例子，并列举“24倍”“5.4小时"“25分 钟”等数据，具体准确地说明了5G-A的运用对生产 端而言，大幅提升了生产效率的特点。(2分) 3.不能别去。(1分)“近”表示“接近”，说明了《面向 2030及未来发展的框架和总体目标建议书》中涉及的 关键技术与5G-A当前研究的标准有接近70%的重 叠，删去“近”就变成了“有70%的重叠”，与事实不符。 “近”字体现了说明文语言的准确性。(2分) 4.D 4假山 1.C 2“当然”一词肯定了堆造假山的不容易，“大概”一词表 明“全凭胸中的一点意象”是对如何堆造假山的推测， (2分)这两个词语将作者对假山的微妙情感融注其 中，体现了说明文语言的准确性、严谨性。(2分) 3.示例：不一致。(1分)选文整体上对假山持否定态度， 认为假山是工匠的制品，没有艺术价值：(1分)而《苏答题模板 1.用了“××”一词，生动（准确）地说明了…事物的…特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实 际，具有科学性)。 2.(1)不能，用了“××”一词，生动地说明了…，能激发读者的阅读兴趣，去掉（更换）就没有这 种表达效果了，体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。(2)不能，删掉“××”一词，句子 的意思就变成了…，显得过于绝对，用了“××”一词，准确地说明了…，体现了说明文语言 的科学性、准确性、严密性。 ··考点针对练 可做“考点精练”第5篇《比记忆力更重要的脑力是什么？》第3题。 公考点精练 1别让光污染“偷”走你的视力(6分) 衣晓峰李丽云 原创题 ①近年来，城市光污染问题逐渐显现。白 部分为紫外光和红外光。由于激光的指向性 天，玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂 好，能量集中，所以更容易伤及人眼，需严加 料等装饰反射光线，明晃刺眼：夜晚，商场、酒 防备。 店、超市楼顶的广告牌、电子屏、霓虹灯绚烂夺 ⑥光污染会给人们带来哪些伤害呢？过 目。面对这样的光污染，人们却往往忽视了它 量的光辐射会伤害到人眼和皮肤，往往会对人 对儿童视力带来的伤害。 们尤其是儿童的视网膜黄斑、晶状体、角膜和 ②什么是光污染？光污染是指过量的光 结膜造成伤害，直接或间接助推近视率的迅速 辐射对人类正常生活、工作、休息、娱乐及生产 攀升。 环境造成不良影响的特殊现象。 ⑦首先是黄斑损伤。人眼视网膜上视觉 ③光污染通常包括可见光、红外线和紫外 最敏锐的部位是黄斑，主要负责眼部中心视力 线形成的污染。其中，可见光污染较多的是炫 和色彩辨识。若是黄斑长期水肿发炎，病变程 光，如强烈的电焊光、夜间对向射来的汽车灯 度加深，视力就会明显“滑坡”，严重者甚至出 光、频繁闪动的信号灯、杂乱无章的照明灯光 现失明现象。对黄斑干扰最大的是蓝光，而生 等。这样的光污染也被称为“视觉污染”。 活中很多光源都包含蓝光成分，如太阳光、灯 ④与可见光相比，红外线污染肉眼看不 光、电脑显示器、平板电脑、大屏幕手机等。因 见，它以热辐射的形式出现，容易造成高温伤 为眼睛过滤蓝光的能力较弱，若是长时间注视 害。波长为7500~13000埃的红外线对眼角 包含蓝光成分的光源，对视力损伤很大。 膜透过率较高，可灼伤视网膜而诱发白内障。 ⑧二是晶状体损伤。长时间受到紫外线 而紫外线作为一种电磁波，大部分源自太阳光 的照射会使晶状体加快混浊，促使后天性白内 线，人体长期暴露在紫外线下，易产生晒伤、视 障过早形成。由于紫外线对眼睛的伤害无声 觉受损和免疫力下降等现象。 无息，且比较缓慢，需要长期和渐进性积累，如 ⑤此外，随着现代技术的发展，激光的应 果在青少年时期不注意防护，步入中老年时期 用日益广泛，其大部分光谱属可见光范图，少后就可能比其他人更容易患上白内障。 8年级·第一部分 27 ⑨三是角膜和结膜损伤。强烈的日光、灯 脑、电视不能超过1小时，每次打电子游戏的时 光、激光均会损伤角膜和结膜，进而诱发眼红、 间必须控制在半小时以内，并需与屏幕保持适 眼胀、视力下降等症状。 当距离。 ⑩带孩子外出时，注意不要让阳光长时间 (有嗣改) 直射孩子的眼睛，如有必要可戴上遮阳帽、儿童 1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一 太阳镜，打上遮阳伞；防止建筑物玻璃幕墙、大 项是 ( )(3分) 理石墙面或夜晚广告牌、电子屏幕的强光映射 A.第①段紧扣标题，既引出了文章说明的内 到眼部：在户外玩耍时遇到电焊光应避免注视， 容，又起到了引出下文的作用。 节日期问燃放烟花时，也应控制观看时问。 B.过量的光辐射对人类正常生活、工作等造 ①日常居家生活中，光污柒的小环境客易 成了不良影响，即为光污染。 被忽视。过于强烈的照明灯，装怖灯、射灯、浴 C.第③段运用举例子的说明方法，具体准确 霸灯光线，电视、电脑、手机等电子产品的屏慕 地说明炫光给人带来的“视觉污染”之多。 反射光，带有激光射线的笔和玩具，包括雪白 D.为防止光污染给自身带来伤害，儿童在户 的书本纸张，都会把光污染播撒到居室的每一 外玩耍时遇到电焊光应减少注视。 寸空间。以平板电脑、游戏机为例，电子产品 2.为了让人们认识到光污染给儿童视力带来 屏幕发出的紫外线、红外线等会有损视力，而 的伤害，作者是从哪些方面进行说明的？请 且不停闪烁、快速变化的画面也容易导致视疲 简要回答。(3分) 劳，这些都是导致近视的因素。 ②孩子的卧室、游戏室持面不要粉刷成纯 白色，灯具的亮度不能太强或太弱，以柔和适度 为原则：同时不要开灯睡觉，这样的睡眠习惯不 易使眼睛和睫状肌得到充分休息，久而久之，容 易诱发近视。此外，学龄前儿童每天看手机、电 2《爱犯错的智能体》序口(6分) (抚州期中改编) ①本书主角是被称作“智能体”的人（尤其 而不见？因为没想到画中还会有画。当然，有 是生物学上的人)，暂时称之为人智能体：另一 了相关经验，有了从经验中提取的理性认识， 个与之进行比较的智能体是机器智能体，简称 就会降低犯错的可能。而面对同样的问题，一 程序体。人是万物之灵，却不能避免犯错，那 个具备丰富经验和可靠选择机制的程序体，就 么遇到同样的问题时，程序体会犯同样的 不大会犯类似的错误。 错吗？ ③当然，程序体也有不及人智能体的地 ②人智能体犯错，客观上可能是因为面临 方。程序体编写的模型都是针对有限前提的 复杂的环境，主观上则往往可以归结为经验不 即该模型只在为它设定的某一类特定环境有 足或经验有偏差。为什么会把画中的美女看 效，而人智能体则以他的全部生活和终身经历 成老太太？因为不知道一幅画可以从多个角 为其经验支撑。不过程序体也在一步步赶上 度看。为什么会对隐藏在背景中的目标物视 来，更深刻的理论和更先进的技术不断诞生。 28金0 初中语文课外阅读一本通