考点2 理解赏析词句-【学海风暴·魔力阅读】2025-2026学年新教材八年级上册语文课外阅读一本通（统编版2024）

答题模板 为◆中卡卡 1.首尾段作用：(1)结构上的作用十联系文章内容：(2)内容上的作用十联系文章内容。 2.过渡段作用：(1)结构上，承上启下：(2)内容上，上承××，下启××. 3.写景段落作用：(1)语段描写了××/交代了××：(2)暗示/衬托了××：(3)渲染/营造了×× 的气氛：(4)为下文××作铺垫/表现了（烘托了）人物××的心情/性格/品质/形象。 4.段落能否删去：(1)不能。因为该段在结构上与上下文的关系是××，在内容上与上下文有着 ××的联系，所以不能删去。（视具体情况也可加上“如果删去，则××”）(2)能。因为文章内 容写的是××，而本段内容写的是××，与文章内容联系不大（无关）/文章所要表达的主题思 想（情感）是××，而本段体现的是××。（视具体情况也可加上“去掉后行文更简洁”） >。考点针对练 可做“考点精练”第7篇《浮桥夜思》第4题，还可做“阅读组合训练”中“组合训练十二”的《花 草院落》第4题A选项。 考点日 理解赏析词句 常考题型 回江西中考常考题型 1.(2024江西第21题)从遣词造句或修辞角度，给文中画横线的语句作一个批注。 2.(2023江西第21题)结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。 3.(2022江西第15题)面对变化巨大的延安，作者借用贺敬之写过的唱词表达感触。下列对其中 “又面熟，又面生”的理解不正确的一项是 () A.面熟的是信天游、革命旧址、宝塔山、延河水依旧，面生的是今日延安一派万类霜天竞自由 的蓬勃景象。 B.面熟的是当年的气息还在弥漫，面生的是眼前的景象变化太大。 C.面熟的是人们对延安情感依旧，面生的是这种情感未能融入新的时代。 D.面熟的是延安精神一直都在，面生的是今日延安精神如恢宏的交响乐，响彻云天。 4.(2021江西第15题)赏析文中画横线的语句。 回全国中考常考题型 1.(2024枣庄第21题)第⑤段说挑山工“装饰了泰山，丰厚了泰山，也成为泰山上活的山岩和脊 梁”，请结合文章谈谈你的理解。 2.(2023随州第6题)结合语境，体会第③段画线句子中加点词语表情达意的效果。 当读到笔墨酣畅之处，又恰逢五音繁会之际，浸润在一片不可言说的愉悦之中，如痴如醉， 物我两忘，不知时光之流逝。 >>方法技巧 理解赏析词语： 第一步：先解释词语的原意。 第二步：结合具体语境分析词语在文中的意思。 40 初中语文课外阅读一本通 第三步：分析表达效果。可从体现语言的生动性，形象性，准确性和趣味性，与中心句、上下 文的关系，揭示作者或人物的特殊情感等方面进行分析。 理解赏析句子： L.从修辞手法的角度入手：运用…的修辞手法，写出了…的特点，表达了作者…的思想 感情。 2.从人物描写方法的角度入手：外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写。 3.从环境描写的角度入手（自然环境描写四步分析法）：(1)概括，先概括描写的内容（交代了时间、 地点、背景等)：(2)气氛，渲染了…气氛，烘托人物…的心情：(3)内容，推动情节的发展，表现 人物的性格，塑造人物形象，突出文章主旨：(4)结构，和上文…相照应，为下文…作铺垫。 4.从句式的角度入手：句式不同，表达的效果也不同。(1)陈述句，语气平稳，不温不火。(2)疑问 句，吸引读者，制造悬念。(3)设问句，提醒注意，引发思考。(4)反问句，加强语气。(5)感叹 句，抒情强烈。(6)排比句，层层深入，增强语势。 答题模板 理解赏析词语： 1.××一词的意思是…，运用了××修辞手法/描写方法，表现了（揭示了、突出了）××的心理 (感情)，语言准确（生动、形象、富有情趣）。 2.词的本义十语境义十情感（性格、心情、心理）。 理解赏析句子： 1.修辞手法十表达效果十内容的分析十体现的情感。 2.描写方法十表达效果十表现内容十思想感情（性格、心情、心理）。 3.这是一个…（句式），具有…（设置悬念，激发读者阅读兴趣；吸引读者，引发读者思考；加强 语气：抒发强烈情感)的作用。 >》考点针对练····， 可做“考点精练”第1篇《漫游稻田》第2题、第4篇《我们总以为来日方长》第3题，还可做 “阅读组合训练”中“组合训练三”的《寒梅》第6题。 考点目 分析人物形象 。常考题型 回江西中考常考题型 1.(2025江西第19题节选)作者从黄庭坚的赞叹与评论、潘兴嗣的《濂溪先生墓志铭》中读到了一 个怎样的周敦颐？ 2.(2021江西第12题)具体分析文章⑧~⑨段所展现的方志敏的形象。 3.(2017江西第13题)文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？ 4.(2016江西第14题)欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。 回全国中考常考题型 (2024广安第13题)请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点） 8年级·第一部分 5