Unit 4 单元知识点总结 2024-2025学年译林版（2012）八年级英语下册

七下U4 Chinese folk art 1、 单词解析 1.practice n.练习,训练 教材原句After years of practice, Zhao Yue is now a great master of paper-cutting.经过几年实践,赵越现在是剪纸的大师， 归纳practice作名词时,意为“练习,训练”可构成短语put sth into practice(付诸实践),practice亦可以作动词,构成短语practice doing sth(练习做某事)。 拓展 Practice makes perfect. 熟能生巧 2. hand vt.交,递,给 教材原句She hands me the bamboo picture, smiling,“This is called zhubaoping'an.”她递给我竹子图片,笑着说:“这叫作竹报平安”。 归纳hand 作为名词时,意为“手”。如:left hand 左手 hand作为名词时,也可意为“指针”。Hour hand 时针;minute hand 分针；hand 作为动词时,意为“传递;交给”。hand sb sth 意为“递给某人某物”。hand me the book递给我书 拓展give sb a hand 帮某人一个忙 hand in上交 hand out分发 by hand 手工归纳 3. mean v.意为“表示……的意思;意味着” 教材原句 It means “I wish you a safe and healthy life.”它意味着“我希望你健康平安”。 归纳 mean是动词,意为“表示……的意思;意味着”，可构成短语mean sth/doing sth(意味着做某事)，mean to do sth(打算做某事)。 拓展meaning n.意义 meaningful adj.有意义的 meaningless adj.无意义的 4.alive adi.活着;有活力 教材原句The bamboo seems to be alive and the leaves look like they are dancing.竹子看起来像是活的,叶子看起来像是在跳舞。 归纳 alive 意为“活着,有活力”,是表语形容词,可修饰人、物;在句中作表语、宾补或后置定词,不能用作前置定语。 拓展 （1）lovely 意为“可爱的,美好的”。如: a lovely day 美好的一天;a lovely girl 可爱的女孩 （2）living意为“活着的,有生命的”主要用于作前置定语及冠词the之后表示一类人，也可用作表语,可修饰人或物。 （3）live意为“(动、植物)活的,有生命的活生生的”,主要用来说鸟或其他动物,作前置定语。如:a live fish一条活鱼;alive tiger一只活老虎 5.creative adj.有创造力的;创造性的 教材原句I think it's creative to make wonderful pieces of art.我认为制作精美的艺术品是极具创意的。 归纳be creative to do sth 做什么是有创造力的 拓展create v.创造； creation n.创造;创建； creativity n.创造力 2、 重点短语 1.work on 从事,致力于 教材原句She is working on a picture of bamboo.她正在制作一幅竹子剪纸。 归纳 work on 是固定短语,意为“从事;致力于’ 拓展 work hard 努力工作/学习;work as 担任以……身份工作; work out解决;算出;锻炼 2.put up 张贴,挂起;搭建,建造 教材原句“ And at weddings,we put up “double happiness”in the new couple's home for good wishes.在婚庆时,我们在新人的家里张贴“双喜”剪纸,以表达美好的祝愿 归纳 put up是固定短语,意为“张贴;提供:建造;设立;忍受”。 拓展 put短语 put forward 提出(建议、计划等) put through为……接通电话;使经受 put aside把……放在一边;储蓄 put back 放回;推迟 put down写下;镇压;贬低 put together组装;组合;拼凑 3.be famous for 因为…而出名 教材原句The Hui zhou inkstick is famous for its great quality and design.徽州墨因为它的品质和设计出名， 归纳be famous for因为…而出名；be famous as作为……而出名be famous in在…(地方)出名 3、 常考句型 1.教材原句It's nice of you to prepare so many presents. 你们准备这么多礼物,真是太好了。 句型结构 It's+形容词+of sb to do sth某人做某事真……。这个句型通常用于描述人的性格、品质等,形容词常为 kind,nice,clever,foolish,stupid,right,wrong,careful 等。It's+形容词+for sb to do sth 某人做某事真……。这个句型用于描述事物的性质,形容词常为 easy,difficult,important,necessary,possible 等。 四、核心语法 名词所有格 1.'s所有格的用法 (1)表示有生命的人或物的所有关系,如:Tom's bag(汤姆的包)。 (2)表示时间、距离、国家、城市等的所有关系，如:today's newspaper(今天的报纸)。 2.of所有格的用法 用于无生命的事物，如:the door of the room(房间的门)，the cover of the book(书的封面) 3.双重所有格 构成:“of十名词所有格/名词性物主代词”,如:a friend of my father's(我父亲的一个朋友)。 4.共同所有格和分别所有格 (1)共同所有格:表示两者或多者共同拥有,在最后一个名词后加's，如:Lily and Mary’s room(莉莉和玛丽共有的房间)。 (2)分别所有格:表示各自拥有,每个名词都加's,如:Lily's and Mary's rooms(莉莉的房间和玛丽的房间)。 形容词性物主代词和名词性物主代词 物主代词用来表示人或物的所有关系,可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。两者在用法和意义上有所区别。 人称 形容词性物主代词 名词性物主代词 第一人称 我的 my mine 我们的 our ours 第二人称 你的 your yours 你们的 your yours 第三人称 他的 his his 她的 her hers 它的 its its 他们的/她们的/它们的 their theirs 形容词性物主代词和名词性物主代词是两种不同的物主代词,它们在用法和意义上有所区别。 形容词性物主代词: 1.放在名词前面,起修饰作用。 2.不能单独使用,必须与名词一起构成完整的句子， 3.不能与冠词(a，an，the)连用 名词性物主代词: ·起名词的作用,用来指代前面出现过的事物。 ·通常不与名词一起使用。指代范围必须是前面出现过的事物 学科网（北京）股份有限公司 $$