精品解析：山东省德州市武城县2024-2025学年七年级下学期末生物试题

武城县2024-2025 学年度第二学期期末教学质量监测 七年级生物试题 （满分：100分 时间：60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 炎炎夏日，太阳会将建筑物晒得发烫，但行道树的叶片却不会被灼伤，能够解释这一现象的生理过程是（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 2. 如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（ ） A. 图中能进行光合作用的结构有①②④ B. 蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C. 菠菜叶表皮上的a主要分布在叶片的上表皮 D. a是气体进出门户，其开合受b的控制 3. 菜农移栽幼苗时，通常将根系带原土一起移栽，这样做的主要原因是（　　） A. 保留土壤中的无机盐 B. 保存土壤中的水 C. 保护幼根和根毛 D. 保证充足的光照 4. 将天竺葵放在暗处一昼夜，选取两片大小相近，生长健壮的叶片A和B（锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3小时后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该实验的变量是二氧化碳 B. 实验中，A装置起对照作用 C. 暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉 D. 实验结果是叶片A不变蓝而叶片B变蓝 5. 将西红柿幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 土壤中的无机盐和有机物 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 C. 土壤中的水和无机盐 D. 土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 6. 要验证花生种子呼吸作用产生二氧化碳,必须具备的条件是 A. 将种子淹没在水中 B. 在黑暗处进行实验 C. 保持种子的生命力 D. 严格控制无氧环境 7. 二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。以下措施涉及到的原理与其相同的是（　　） A. 养花的花盆底部留有小孔 B. 作物遇到洪灾时要及时排水 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 农田土壤板结后及时松土 8. 为探究温度对冰箱“光合保鲜”（使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物而延长鲜时间）效果的影响，研发团队选取若干生菜平均分成4组，分别放入4个相同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，冷藏温度分别设置为2℃、5℃、8℃、11℃，每3天称重一次并计算失重率，结果如图。下列分析正确的是（ ） A. 存储过程中生菜失重减少的只有有机物 B. 冷藏温度2℃时“光合保鲜”的效果最好 C. 如无“光合保鲜”则8℃的失重率大于2℃ D. “光合保鲜”功能对所有瓜果蔬菜都有效果 9. 春天时，天空中飘满了柳絮，给大家生活带来不便，小明上网查阅资料：“柳树种子细小，基部有白色丝毛呈絮状。”园林部门给柳树注射一种抑制剂，抑制剂随水分在植物体内运输，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。下列说法错误的是（　　） A. 柳树的花是单性花，花序 B. 柳絮是种子，它依靠风传播，目的是扩大分布范围，利于繁衍 C. 柳树是雌雄异株植物 D. 注射抑制剂时，针头应插入图中②木质部 10. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 11. 如图表示A、B、C三种植物的部分结构及解剖图，下列说法正确的是（　　） A. 图中A 的鳞片是果皮 B. 图中B植物的籽粒中滴加碘液变蓝的是④ C. C的种子中有一片子叶，其中储存着种子萌发所需要的营养物质 D. 图中的A、B、C三种植物都可以用种子繁殖 12. 在模拟精子与卵细胞随机结合的实验过程中，每次抓取“精子”并记录后，要将其放回原袋中，再进行下一次抓取，这样做的主要目的是（ ） A. 保证抓取次数足够多 B. 确保含“X”和含“Y”的“精子”数量相等 C. 确保“精子”和“卵细胞”数量相等 D. 保证“精子”和“卵细胞”能够互相结合 13. 园艺师修剪植物顶端后，侧芽迅速生长，这是因为（　　） A. 促进蒸腾作用 B. 增加光合作用 C. 解除顶端优势 D. 减少病虫害 14. 如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 丙只具有乙的遗传特性 B. 丁的细胞中有来自甲的染色体 C. a→丙的过程中，有机物含量先减少后增加 D. 扦插与繁育方式①的实质相同 15. 在丰富多彩的动物世界里，各种动物都能以一定方式繁衍后代。下列说法错误的是（　　） A. 果蝇的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态 B. 青蛙的生殖和发育真正摆脱了对水的依赖 C. 受精鸡蛋卵黄上的胚盘是幼小胚胎 D. 海豚体内受精，胎生、哺乳，可以提高后代的成活率 16. 鸟产卵后伏在卵上加温的习性，称为孵卵。下列有关鸟卵孵化的说法中，错误的是（　　） A. 鸟类都有孵卵行为 B. 人工孵化时孵化箱主要是为胚胎发育提供适宜的温度 C. 鸟类的孵卵行为提高了后代的成活率 D. 鸟卵产出体外后，由于温度太低，胚胎发育可能会停滞 17. 如图为胎儿在母体内发育示意图，下列有关说法不正确的是（　　） A. 女性第二性征的维持依赖于①分泌的雌性激素 B. 受精卵在②形成，标志着新生命的诞生 C. 图中③为女性的主要性器官，是胎儿发育的场所 D. 胎儿通过④胎盘从母体获得营养物质和氧气 18. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法正确的是（　　） A. 稻谷由胚珠发育而来 B. 大米的营养成分主要储存在胚乳中 C. 大米由子房发育而成 D. 环境适宜时大米能够正常萌发 19. 下列有关生物的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　） A. 植物组织培养是利用有性生殖原理 B. 试管婴儿和克隆羊都是无性生殖 C. 蛙发育包括卵、蝌蚪、成蛙三个阶段，属于不完全变态发有 D. 种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性 20. 人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制。下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 21. 下列有关相对性状叙述正确的是（　　） A. 梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状 B. 家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状 C. 番茄红色果实和圆形果实是相对性状 D. 生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状 22. 如图为某生物的体细胞基因在染色体上的分布情况，下列叙述正确的是（ ） A. 若①为显性基因，则⑤一定为隐性基因 B. 图中显示了2对染色体，含有4个DNA分子 C. 若③所在的染色体来自父方，则④所在的染色体一定来自母方 D. 通常情况下，基因②和④可以出现在同一个生殖细胞中 23. 黄桃的桃肉是黄色的，一般白桃的桃肉是白色的，已知桃肉黄色对白色为显性。现有两种不同的繁殖方式：①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上：②将黄桃的花粉授给白桃的雌蕊柱头。问：两种繁殖方式下所结桃的桃肉性状分别是（　　） A. ①黄桃 ②黄桃 B. ①白桃 ②白桃 C. ①黄桃 ②白桃 D. ①白桃 ②黄桃 24. 人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（控制该性状的基因用H或h表示）。一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子。试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率 A. HH、hh、25% B. Hh、Hh、25% C. HH、hh、75% D. Hh、Hh、75% 25. 种子作为农业“芯片”，关系到中国人的饮食安全。我国农业育种专家常天佑将种子搭载“神舟十号”遨游太空，并培育出稳产高产、分蘖率高、成穗率高的“航宇19”小麦新品种。获得这种新品种的方法是（　　） A. 诱变育种 B. 人工选择育种 C. 杂交育种 D. 基因工程育种 二、简答题（本大题共6个小题，每空1分，共50分） 26. “雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）根是植物长期适应________生活而形成的器官。图一中，植物主要通过根尖的[ ]________吸收水和无机盐，此区域有许多根毛，增加了根的表面积，增强了根的吸收能力，这体现了_______________的生物学观点。 （2）植物幼根生长主要依靠图一中[ ]________细胞的分裂和[ ]________细胞的生长。 （3）图三中，香椿树枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]________和[ ]________发育而来的。 （4）移栽香椿幼苗时，为了提高幼苗移栽的成活率，可以采取哪些措施？（答一条即可）____。 27. 如图是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，据图分析回答下列问题： （1）甲图中，雄蕊是由________（填序号）组成，由图中的5必须经过________等生理过程后，才能发育成乙图中的结构[ ]_______。 （2）丙图中能够发育成新植物的幼体的结构，是由________（填序号）共同组成的。在种子萌发过程中[ ]________首先突破种皮并发育成丁图中的6。 （3）丁图中的7是由丙图中的[ ]________发育而来的。 （4）某农科所在研究环境条件和种子自身条件对种子寿命的影响时，通过一系列实验得出如图曲线，由此可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，应采取哪些措施？_________________、______。（答出两点） 28. 黄瓜是人们餐桌上常见的蔬菜，科技人员为了提高黄瓜的品质进行了相关研究。如图一表示24小时内黄瓜植株光合作用和呼吸作用的变化曲线，图二为探究夏季晴朗的一天黄瓜叶片淀粉含量变化的实验过程，图三是大棚内甲、乙两个黄瓜品种的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图，图四是叶肉细胞示意图，①~⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题： （1）请写出图一中曲线甲表示生理过程反应式：____________________________；曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分_______关闭，进入叶片的二氧化碳减少；在此时间段内，大棚内氧气浓度会_______（填“增大”“不变”或“减小”）。 （2）图二中将不同时间段摘取的叶片进行脱色时、应将叶片放到盛有_______的小烧杯中；根据图一分析，向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最深的是_______时的叶片。 （3）图三中，要使甲、乙两个黄瓜品种都能正常生长、大棚内光照强度至少应大于_______点；当光照强度为f时，从甲品种叶片的气孔释放出的气体有_______，叶片内叶肉细胞进行的生理活动对应图四中的_______（填序号）。 （4）为提高黄瓜的产量和品质，结合所学的知识，请提出一条切实有效的措施：_____________。 29. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索。请回答下列问题： （1）图甲中的M 表示三种生物发育过程的共同特点，都属于_______发育。 （2）图乙中，若D表示受精卵，蝗虫一生的发育过程中没有[ ]_______阶段。 （3）鸟类的受精作用发生于_______的上端。受精卵在输卵管内下行的过程中，被输卵管壁分泌的_______、无机盐等包裹起来，依次形成（图丙）_______（填序号）。 （4）图丁中，若以黑枣为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。嫁接成活后该枝条所结的果实为_______（填“黑枣”“柿子”或“无法确定”）。 （5）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （多选，填字母）。 A. 草莓利用茎进行繁殖 B. 细菌分裂 C 出芽生殖 D. 桃树开花结果 30. 遗传有物质基础和结构基础。基因传递是有规律的。图一为细胞中有关遗传的物质和结构基础示意图；图二所示是某苯丙酮尿症的家族遗传谱系（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），苯丙酮尿症（PKU）患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。请分析回答问题： （1）图一中遗传物质的载体是[b]_______，它是由[c]________和[d]________构成的。 （2）图二中Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为_______。致病基因在Ⅰ2和Ⅱ5间传递的“桥梁”是生殖细胞，该“桥梁”的染色体组成是____________。 （3）若Ⅲ12患遗传病的概率为50%，则Ⅱ8的基因组成是________。如果某一性状由Ⅰ1，传给Ⅱ7，由Ⅱ7，传给Ⅲ12，那么控制这一性状的基因最可能位于________染色体上。 （4）若Ⅲ9和Ⅲ10是一对同卵双胞胎，她们成年以后，各自生活在不同环境中，两人的肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物的性状是由基因和________共同作用的结果。 31. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物兴趣小组挑选了大小相同且饱满的大豆种子进行实验。请据图分析回答问题： （1）通过观察装置①和②，可以发现该实验有一处不足是_____________，改进的方法是_____________。实验改进后，通过比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发需要_________________。 （2）生物兴趣小组在探究环境温度对种子萌发的影响时，设计了实验装置③和④。若装置③中的种子所处的环境条件是4℃，预测的萌发情况是___________；若装置④中的种子所处的环境条件是25℃，预测的萌发情况是___________。该实验除温度这个环境条件不同以外，其他条件应该____________。 （3）下图甲、乙中能表示菜豆种子萌发过程中有机物质量变化情况的是________。萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是______________。 （4）除了以上探究的影响种子萌发的环境条件外，还有哪些能影响种子萌发的环境条件呢？你还可以提出的探究问题是___________________？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 武城县2024-2025 学年度第二学期期末教学质量监测 七年级生物试题 （满分：100分 时间：60分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。在每个小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 炎炎夏日，太阳会将建筑物晒得发烫，但行道树的叶片却不会被灼伤，能够解释这一现象的生理过程是（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，A不符合题意。 B．蒸腾作用散失水分，吸收热量，使叶片温度降低。由于蒸腾作用能降低植物体的温度，所以在炎炎夏日里，植物的叶片没有被灼伤，B符合题意。 C．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要，C不符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，D不符合题意。 故选B。 2. 如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确是（ ） A. 图中能进行光合作用的结构有①②④ B. 蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输 C. 菠菜叶表皮上的a主要分布在叶片的上表皮 D. a是气体进出的门户，其开合受b的控制 【答案】D 【解析】 【分析】图中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，a气孔，b保卫细胞，c表皮细胞。 【详解】A．①上表皮和④下表皮细胞无色透明，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用；②叶肉细胞中含有大量叶绿体，能够进行光合作用；b保卫细胞呈半月形，能控制气孔的开闭，具有叶绿体，能够进行光合作用。可见，图中能进行光合作用的结构有②叶肉和b保卫细胞，故A错误。 B．③叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。可见，蒸腾作用促进水分和无机盐沿着③叶脉运输，故B错误。 C．大多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，上表皮少，该特点利于降低蒸腾作用，减少水分散失。所以，菠菜的a气孔主要分布在叶片的下表皮，故C错误。 D．a气孔是气体进出的门户，也是蒸腾失水的窗口，气孔能够张开和闭合，气孔的开合受b保卫细胞的控制，当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，当保卫细胞失水皱缩时气孔关闭，故D正确。 故选D。 3. 菜农移栽幼苗时，通常将根系带原土一起移栽，这样做的主要原因是（　　） A. 保留土壤中的无机盐 B. 保存土壤中的水 C. 保护幼根和根毛 D. 保证充足的光照 【答案】C 【解析】 【分析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，根毛可以大大增加根与土壤的接触面积，提高吸收效率。移栽植物时，保护好幼根和根毛对于植物移栽后的存活和生长至关重要。 【详解】A．虽然土壤中含有无机盐，对植物的生长有重要作用，但移栽幼苗时带原土的主要目的并非保留土壤中的无机盐。因为即使不带原土，在移栽后也可以通过施肥等方式为幼苗补充无机盐，A不符合题意。 B．土壤中的水分确实对幼苗的生长很重要，但带原土的主要意义不在于保存土壤中的水。在移栽过程中，即使不带原土，也可以通过及时浇水等方式来满足幼苗对水分的需求，B不符合题意。 C．根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。菜农移栽幼苗时，将根系带原土一起移栽，这样可以减少幼根和根毛在移栽过程中受到的损伤，保证根的吸收功能不受影响，有利于幼苗移栽后的成活和生长，C符合题意。 D．光照主要影响植物的光合作用，而移栽幼苗时带原土与光照并没有直接关系。光照的强度和时长可以通过选择合适的移栽地点和时间来控制，而不是通过带原土来实现，D不符合题意。 故选C。 4. 将天竺葵放在暗处一昼夜，选取两片大小相近，生长健壮的叶片A和B（锥形瓶用相同的软木塞和棉花密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳），移到光下2～3小时后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验，下列相关叙述错误的是（ ） A. 该实验的变量是二氧化碳 B. 实验中，A装置起对照作用 C. 暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉 D. 实验结果是叶片A不变蓝而叶片B变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】图中：A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，B装置中没有二氧化碳。所以，A、B两装置形成了对照实验，其变量是二氧化碳，其它的实验条件均相同。 【详解】A．A、B两装置除了二氧化碳不同外，其它的实验条件均相同，因此，该实验的变量是二氧化碳，故A正确。 B．对照实验有实验组和对照组，实验组是对实验变量进行处理的对象组，对照组是没有对实验变量进行处理的对象组，该实验中，A装置中加入清水，对二氧化碳无影响，因此A装置的作用是对照，故B正确。 C．光合作用需要光照，呼吸作用不需要光照，呼吸作用能够分解有机物。选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，实验前进行暗处理的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，故C正确。 D．实验结果是叶片B不变蓝（没有二氧化碳，不能进行光合作用，产生淀粉）而叶片A变蓝（能进行光合作用，产生淀粉），故D错误。 故选D。 5. 将西红柿幼苗栽种在适宜环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自（　　） A. 土壤中的无机盐和有机物 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 C. 土壤中的水和无机盐 D. 土壤中无机盐和空气中的二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】使西红柿植株质量增加的物质主要是有机物，有机物主要来源于光合作用（不是从土壤中吸收的），原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，无机盐虽重要，但它仅是参与植物代谢的一部分，并不像光合作用那样直接增加生物质量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 要验证花生种子呼吸作用产生二氧化碳,必须具备的条件是 A. 将种子淹没在水中 B. 在黑暗处进行实验 C. 保持种子的生命力 D. 严格控制无氧环境 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）可设计一个对照试验，一个装置是有生命力的种子，另一个装置是煮熟的种子，其它条件完全相同，可验证有生命力的种子能进行呼吸作用产生二氧化碳。 【详解】A、种子淹没在水中主要进行无氧呼吸，在空气中主要进行的是有氧呼吸，都可以产生二氧化碳，不符合题意； B、呼吸作用有光无光都可进行，不符合题意； C、呼吸作用的场所是所有的活细胞，每时每刻都在进行，因此验证黄豆种子萌发的必要条件就是，种子具有生命力，符合题意； D、种子有氧无氧都可进行呼吸作用，不符合题意。 故选C。 【点睛】此题考查了呼吸作用的概念和呼吸作用的条件。 7. 二氧化碳气调储粮技术是将二氧化碳气体充入密闭性良好的粮仓内，来延缓粮食品质老化的一种办法。以下措施涉及到的原理与其相同的是（　　） A. 养花的花盆底部留有小孔 B. 作物遇到洪灾时要及时排水 C. 夜间适当降低大棚内的温度 D. 农田土壤板结后及时松土 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，影响植物呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。二氧化碳气调储粮技术是通过向密闭粮仓充入二氧化碳，来延缓粮食品质老化，这主要是通过抑制呼吸作用来减缓呼吸作用。 【详解】A．养花的花盆底部留有小孔，有利于促进根的呼吸作用，故A不符合题意。 B．作物遇到洪灾时及时排水，有利于促进根的呼吸作用，故B不符合题意。 C．温度主要是影响呼吸酶的活性，夜间适当降低大棚内的温度，因为保持低温抑制了作物的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，故C符合题意。 D．对种植作物的农田适时松土，有利于促进根的呼吸作用，促进根的生长，故D不符合题意。 故选C。 8. 为探究温度对冰箱“光合保鲜”（使绿叶蔬菜在存储过程中通过光合作用制造有机物而延长鲜时间）效果的影响，研发团队选取若干生菜平均分成4组，分别放入4个相同型号“光合保鲜”冰箱冷藏室中，冷藏温度分别设置为2℃、5℃、8℃、11℃，每3天称重一次并计算失重率，结果如图。下列分析正确的是（ ） A. 存储过程中生菜失重减少的只有有机物 B. 冷藏温度2℃时“光合保鲜”的效果最好 C. 如无“光合保鲜”则8℃的失重率大于2℃ D. “光合保鲜”功能对所有瓜果蔬菜都有效果 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。 【详解】A． 存储过程中生菜失重减少的原因不仅仅是有机物的减少，还包括水分的蒸发等因素，故A错误。 B．从图中可以看出，冷藏温度为2℃时的失重率并不是最低的，5℃时的失重率最低，故B错误。 C．如无“光合保鲜”功能，温度越高，生菜的失重率通常会越大，因此8℃的失重率大于2℃是合理的推测，故C正确。 D． “光合保鲜”功能是否对所有瓜果蔬菜都有效果需要具体实验数据支持，不能一概而论，故D错误。 故选C。 9. 春天时，天空中飘满了柳絮，给大家生活带来不便，小明上网查阅资料：“柳树种子细小，基部有白色丝毛呈絮状。”园林部门给柳树注射一种抑制剂，抑制剂随水分在植物体内运输，通过抑制花芽分化来减少飞絮的形成。下列说法错误的是（　　） A. 柳树的花是单性花，花序 B. 柳絮是种子，它依靠风传播，目的是扩大分布范围，利于繁衍 C. 柳树是雌雄异株植物 D. 注射抑制剂时，针头应插入图中②木质部 【答案】D 【解析】 【分析】柳树是依靠风的力量来传播种子的，它的种子非常细小，上面还有白色的绒毛，因为被风吹动的时候好像漫天飞舞的小棉花团一样，所以叫作柳絮，柳树就是靠柳絮的飞舞把种子传播到很远的地方生根发芽的。题图中：①韧皮部，②形成层，③木质部，④髓。 【详解】A．柳树的花是单性花，没有花被，有雌蕊或雄蕊，常形成柔荑花序，A正确。 B．柳絮是柳树的种子，其基部有白色丝毛呈絮状，依靠风传播，这样可以扩大分布范围，有利于柳树的繁衍，B正确。 C．柳树是雌雄异株植物，即雌花和雄花分别生长在不同的植株上，C正确。 D．图中①是韧皮部，②是形成层，③是木质部，④是髓。给柳树注射抑制剂，针头应插入③木质部，因为木质部中的导管能将水分和无机盐向上运输，从而使抑制剂随水分运输到植物体的各个部位，D错误。 故选D。 10. 在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　） A. 收集花粉，生产香料 B. 保护种子，减少脱落 C. 辅助授粉，多结果实 D. 施加肥料，提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，它是植物有性生殖过程中的重要环节，可分为自花传粉和异花传粉两种方式。 【详解】A．收集花粉、生产香料不是农民给向日葵“对头”的目的。收集花粉用于生产香料有专门的采集和加工方法，不会通过这种方式，故A不符合题意。 B．将两个花盘相对并不能直接保护种子、减少脱落。保护种子和防止脱落通常需要采取一些如防风、防病虫害等措施，与花盘相对的操作无关，故B不符合题意。 C．向日葵是异花传粉植物，需要借助昆虫或风力等进行传粉。农民给向日葵“对头”，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花上，起到辅助授粉的作用，从而提高结实率，多结果实，故C符合题意。 D．给向日葵“对头”不属于施加肥料的操作。施加肥料一般是通过土壤施肥或叶面施肥等方式来提供植物生长所需的养分，故D不符合题意。 故选C。 11. 如图表示A、B、C三种植物的部分结构及解剖图，下列说法正确的是（　　） A. 图中A 的鳞片是果皮 B. 图中B植物的籽粒中滴加碘液变蓝的是④ C. C的种子中有一片子叶，其中储存着种子萌发所需要的营养物质 D. 图中的A、B、C三种植物都可以用种子繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：A油松是裸子植物，玉米是被子植物中的单子叶植物，花生是被子植物中的双子叶植物；①胚乳，②胚芽，③胚轴，④子叶，⑤胚根。 【详解】A．图中A的鳞片并不是果皮，而是保护种子的鳞片状结构，在裸子植物中，种子是裸露的，没有果皮包被，A错误。 B．结合分析和题图可知，B植物的籽粒包含胚乳。胚乳是储存营养物质的主要部分，且胚乳中含有淀粉。当在籽粒纵切面上滴加碘液时，碘液会与淀粉反应产生蓝色，因此颜色明显变蓝的部分是①胚乳，B错误。 C．C植物是双子叶植物，其种子中有两片子叶。子叶是储存营养物质主要部分，这些营养物质在种子萌发过程中为胚提供所需的能量和物质。可见，C的种子中有2片子叶，其中储存着种子萌发所需要的营养物质，C错误。 D．图中的A、B、C三种植物确实都可以用种子繁殖。A是裸子植物，用种子繁殖；B和C是被子植物，同样用种子繁殖，D正确。 故选D。 12. 在模拟精子与卵细胞随机结合的实验过程中，每次抓取“精子”并记录后，要将其放回原袋中，再进行下一次抓取，这样做的主要目的是（ ） A. 保证抓取次数足够多 B. 确保含“X”和含“Y”的“精子”数量相等 C. 确保“精子”和“卵细胞”数量相等 D. 保证“精子”和“卵细胞”能够互相结合 【答案】B 【解析】 【分析】模拟精子和卵细胞随机结合的实验结果说明了生男生女是随机的，机会均等。 【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子含X染色体的精子和含Y染色体的精子女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，在整个人群中男女性别之比大致1:1，每完成 1次组合后，需要将摸出的“精子”或“卵细胞”再放回原袋中，最主要的目的是确保袋内“精子”和“卵细胞”的比例为1:1，也就是确保含“X”和含“Y”的“精子”数量相等，B正确。 故选B。 13. 园艺师修剪植物顶端后，侧芽迅速生长，这是因为（　　） A. 促进蒸腾作用 B. 增加光合作用 C. 解除顶端优势 D. 减少病虫害 【答案】C 【解析】 【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势，如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。 【详解】在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值，所以，园艺师修剪植物顶端后，侧芽迅速生长，这是因为解除顶端优势，促使侧芽生长，而与光合作用、蒸腾作用及减少病虫害无关，故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 如图是马铃薯两种繁育方式的示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 丙只具有乙的遗传特性 B. 丁的细胞中有来自甲的染色体 C. a→丙的过程中，有机物含量先减少后增加 D. 扦插与繁育方式①的实质相同 【答案】C 【解析】 【分析】（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 （2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 （3）观图可知：①是有性生殖、②是无性生殖。 【详解】A．丙是有性生殖产生的后代，具有双亲（甲、乙）的遗传特性，A错误。 B．丁是无性生殖产生的后代，只具有母体（乙）的遗传特性；甲没有参与丁的产生，丁的细胞中没有来自甲的染色体，B错误。 C．a→丙是种子的萌发过程，种子萌发时有机物含量先减少后增加，C正确。 D．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。扦插属于无性生殖，与繁育方式②的实质相同，D错误。 故选C。 15. 在丰富多彩的动物世界里，各种动物都能以一定方式繁衍后代。下列说法错误的是（　　） A. 果蝇的发育经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态 B. 青蛙的生殖和发育真正摆脱了对水的依赖 C. 受精鸡蛋卵黄上的胚盘是幼小胚胎 D. 海豚体内受精，胎生、哺乳，可以提高后代的成活率 【答案】B 【解析】 【分析】昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。 鸟卵的结构有胚盘、卵黄、卵壳、卵壳膜、气室、卵白等。 哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．果蝇的发育属于完全变态发育，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，故A正确。 B．青蛙属于两栖动物，生殖和幼体发育必须在水中进行，未摆脱对水的依赖；爬行动物（如乌龟）才真正摆脱，故B错误。 C．鸡蛋卵黄上的小白点是胚盘，胚盘中含有遗传物质，是胚胎发育的起点，故C正确。 D．海豚属于哺乳动物，体内受精，胎生、哺乳的生殖方式，大大提高了后代的成活率，故D正确。 故选B。 16. 鸟产卵后伏在卵上加温的习性，称为孵卵。下列有关鸟卵孵化的说法中，错误的是（　　） A. 鸟类都有孵卵行为 B. 人工孵化时孵化箱主要是为胚胎发育提供适宜的温度 C. 鸟类的孵卵行为提高了后代的成活率 D. 鸟卵产出体外后，由于温度太低，胚胎发育可能会停滞 【答案】A 【解析】 【分析】（1）鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。 （2）鸟类是恒温动物，生殖方式是雌雄异体，有性生殖，卵生，体内受精。 【详解】A．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。但是也有例外，例如杜鹃没有筑巢、孵卵和育雏行为，所有鸟类必经的阶段是求偶、交配、产卵，故A错误。 B．人工孵化箱通过控制温度模拟亲鸟孵卵的环境，确保胚胎发育所需温度，故B正确。 C．孵卵行为可维持卵的温度并减少外界环境对卵的威胁，从而提高后代成活率，故C正确。 D．鸟卵产出后若环境温度过低，胚胎发育会暂时停止，需适宜温度才能继续发育，故D正确。 故选A。 17. 如图为胎儿在母体内发育示意图，下列有关说法不正确的是（　　） A. 女性第二性征的维持依赖于①分泌的雌性激素 B. 受精卵在②形成，标志着新生命的诞生 C. 图中③为女性的主要性器官，是胎儿发育的场所 D. 胎儿通过④胎盘从母体获得营养物质和氧气 【答案】C 【解析】 【分析】如图中：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是胎盘。 【详解】A．①卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素；女性进入青春期后会出现女性的第二性征，这与卵巢分泌的雌性激素有关，A正确。 B．①卵巢产生的卵细胞进入②输卵管，在输卵管内卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵一旦形成就开始分裂并向子宫移动，这是新生命的开始，B正确。 C．③子宫是女性产生月经和胎儿在母体内发育成熟的场所；①卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，C错误。 D．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过④胎盘与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故④胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，D正确。 故选C。 18. 我们食用的大米是稻谷加工处理后的精白米，过程如下图所示。下列说法正确的是（　　） A. 稻谷由胚珠发育而来 B. 大米的营养成分主要储存在胚乳中 C. 大米由子房发育而成 D. 环境适宜时大米能够正常萌发 【答案】B 【解析】 【分析】水稻属于绿色开花植物，是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是其储存营养物质的结构。图中稻谷为果实，由果皮和种子构成。果实的发育过程如下图： 【详解】A．稻谷为果实，由子房发育而来，胚珠发育为种子，A错误。 B．水稻为单子叶植物，胚乳是其储存营养物质的结构，因此大米的营养成分主要储存在胚乳中，B正确。 C．由图可知大米主要是胚乳的部分，由受精极核发育而来，C错误。 D．胚是新植物体的幼体，大米在加工过程中破坏了胚，因此即使环境适宜大米也不能够正常萌发，D错误。 故选B。 19. 下列有关生物的生殖和发育的叙述中，正确的是（　　） A. 植物组织培养是利用有性生殖原理 B. 试管婴儿和克隆羊都是无性生殖 C. 蛙发育包括卵、蝌蚪、成蛙三个阶段，属于不完全变态发有 D. 种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，如利用种子繁殖。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．植物组织培养是指在无菌条件下，将离体的植物组织或细胞，通过一定的培养基和培养技术，使其在短时间内快速繁殖的技术，属于无性生殖，A错误。 B．试管婴儿是通过体外受精形成受精卵，对受精卵进行体外培养形成早期胚胎，再把早期胚胎植入母体子宫内发育而诞生的婴儿。所以，试管婴儿的诞生属于有性生殖。克隆羊培育使用的克隆技术是不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，属于无性生殖，B错误。 C．春末夏初是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，C错误。 D．植物种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，因此植物用种子繁殖属于有性生殖，所以种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性，D正确。 故选D。 20. 人工智能发展迅猛，人脸识别、人脸支付等逐渐进入人们的生活，这是由于人体面部存在差异，不易改变也不易被复制。下列与人体面部差异的形成有关的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。人体面部的差异由遗传物质决定，而遗传物质主要储存在细胞核中。 【详解】A．细胞壁存在于植物、细菌等细胞中，具有保护和支持作用。人体细胞无细胞壁，因此与面部差异无关，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定，但不直接决定遗传特征或面部差异，故B不符合题意。 C．细胞核含有遗传物质（DNA），通过基因表达控制细胞的形态、结构和功能。人体面部差异由基因决定，而基因位于细胞核中，故C符合题意。 D．细胞质包含细胞器和细胞液，参与细胞代谢活动，但不直接存储或传递遗传信息，故D不符合题意。 故选C。 21. 下列有关相对性状的叙述正确的是（　　） A. 梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状 B. 家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状 C. 番茄的红色果实和圆形果实是相对性状 D. 生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状 【答案】B 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A．梨和桃，是两个物种，梨的果皮光滑和桃的果皮有毛，不是相对性状；如梨的果皮光滑和梨的果皮有毛，或桃的果皮光滑和桃的果皮有毛，都是相对性状，故不符合题意。 B．家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛，是家兔的毛色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，故符合题意。 C．番茄的红色果实和圆形果实，是番茄果实的颜色和果实的形状不同，是两种性状，不是相对性状；如番茄的红色果实和黄色果实，或番茄的圆形果实与方形果实，都是相对性状，故不符合题意。 D．相对性状是指同种生物同一性状不同表现形式，如小麦的高茎和矮茎，是小麦的高矮不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；小麦与玉米是两个物种，小麦的高茎与玉米的矮茎，就不是相对性状，故不符合题意。 故选B。 22. 如图为某生物的体细胞基因在染色体上的分布情况，下列叙述正确的是（ ） A. 若①为显性基因，则⑤一定为隐性基因 B. 图中显示了2对染色体，含有4个DNA分子 C. 若③所在的染色体来自父方，则④所在的染色体一定来自母方 D. 通常情况下，基因②和④可以出现在同一个生殖细胞中 【答案】B 【解析】 【分析】（1）染色体、DNA和基因的关系： 染色体主要由DNA和蛋白质组成，一条染色体上通常有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因。 基因是具有遗传效应的DNA片段，位于染色体上，在体细胞中染色体成对存在，基因也成对存在。 （2）等位基因是位于一对染色体（同源染色体）的相同位置上，控制相对性状的基因。例如图中①和⑤是等位基因。 （3）基因在亲子代间的传递：在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，位于染色体上的基因也随之分开。 【详解】A．图中若①为显性基因，而⑤可能为隐性基因，也可能为显性基因，A错误。 B．从图中可以清晰看到有2对染色体，由于一条染色体含有一个DNA分子，所以2对染色体含有4个DNA分子，B正确。 C．③和④位于不同对的染色体上，它们在遗传过程中是自由组合的，若③所在的染色体来自父方，④所在的染色体可能来自父方，也可能来自母方，C错误。 D．在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，位于染色体上的等位基因也分开，②和④位于一对染色体上，通常情况下不能出现在同一个生殖细胞中，D错误。 故选B。 23. 黄桃的桃肉是黄色的，一般白桃的桃肉是白色的，已知桃肉黄色对白色为显性。现有两种不同的繁殖方式：①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上：②将黄桃的花粉授给白桃的雌蕊柱头。问：两种繁殖方式下所结桃的桃肉性状分别是（　　） A. ①黄桃 ②黄桃 B. ①白桃 ②白桃 C. ①黄桃 ②白桃 D. ①白桃 ②黄桃 【答案】C 【解析】 【分析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现性状的变异，能保持接穗的优良性状，砧木不会对接穗的遗传性产生影响。所以①以黄桃枝条为接穗嫁接到白桃砧木上，所结桃的桃肉性状黄桃；②子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，所以黄桃的花粉授给白桃的雌蕊柱头，所结桃的桃肉性状由白桃决定，还是白色的。 故选C。 24. 人类能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（控制该性状的基因用H或h表示）。一对夫妇都能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子。试推断这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率 A. HH、hh、25% B. Hh、Hh、25% C. HH、hh、75% D. Hh、Hh、75% 【答案】D 【解析】 【分析】考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 【详解】由“现有一对夫妇均能卷舌，他们生了一个不能卷舌的孩子”可知：父母控制能否卷舌的基因组成是Hh，他们生的不能卷舌的孩子的基因组成是hh，如图所示： 这对夫妇的基因组成及再生一个能卷舌孩子的几率是75%。 故选D。 25. 种子作为农业“芯片”，关系到中国人的饮食安全。我国农业育种专家常天佑将种子搭载“神舟十号”遨游太空，并培育出稳产高产、分蘖率高、成穗率高的“航宇19”小麦新品种。获得这种新品种的方法是（　　） A. 诱变育种 B. 人工选择育种 C. 杂交育种 D. 基因工程育种 【答案】A 【解析】 【分析】变异主要分为两类：可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异；不可遗传的变异是由环境引起的，遗传物质没有发生变化。可遗传的变异的来源主要有3个：基因重组、基因突变和染色体变异。 【详解】A．种子搭载“神舟十号”遨游太空，在太空的特殊环境下，种子的基因发生突变，从而培育出“航宇 19”小麦新品种，这种育种方法是诱变育种，A正确。 B．人工选择育种主要是基于人类的主观选择，题干中主要是利用太空特殊环境诱导基因改变，不是人工选择育种，B错误。 C．杂交育种是不同品种间的杂交，题干未涉及杂交过程，C错误。 D．基因工程育种需要进行基因的提取、修饰和导入等操作，题干中没有相关信息表明采用了基因工程技术，D错误。 故选A。 二、简答题（本大题共6个小题，每空1分，共50分） 26. “雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。请据图回答下列问题： （1）根是植物长期适应________生活而形成的器官。图一中，植物主要通过根尖的[ ]________吸收水和无机盐，此区域有许多根毛，增加了根的表面积，增强了根的吸收能力，这体现了_______________的生物学观点。 （2）植物幼根的生长主要依靠图一中[ ]________细胞的分裂和[ ]________细胞的生长。 （3）图三中，香椿树枝条的叶和茎分别是由图二中的[ ]________和[ ]________发育而来的。 （4）移栽香椿幼苗时，为了提高幼苗移栽的成活率，可以采取哪些措施？（答一条即可）____。 【答案】（1） ①. 陆地 ②. A成熟区 ③. 结构与功能相适应 （2） ①. C分生区 ②. B伸长区 （3） ①. ①幼叶 ②. ③芽轴 （4）带土移栽，减少幼根和根毛的损伤；选择阴天或傍晚移栽，降低植物的蒸腾作用；剪去部分枝叶，降低植物的蒸腾作用等（合理即可） 【解析】 【分析】图一：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二：①幼叶、②生长点、③芽轴、④芽原基。 【小问1详解】 根是植物长期适应陆地生活而形成的器官，根能够吸收水和无机盐。 在图一中，植物主要通过根尖的A成熟区吸收水和无机盐。成熟区也叫根毛区，此区域有许多根毛，根毛的存在大大增加了根的表面积，增强了根的吸收能力，这体现了结构与功能相适应的生物学观点，即生物体的结构特点总是与其功能相适应的。 【小问2详解】 植物幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力；另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。所以植物幼根的生长主要依靠图一中C分生区细胞的分裂和B伸长区细胞的生长。 【小问3详解】 叶芽发育成枝条，叶芽中幼叶将来发育成叶；芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。因此图三中，香椿树枝条的叶是由图二中的①幼叶发育而来的，茎是由图二中的③芽轴发育而来的。 【小问4详解】 移栽香椿幼苗时，为了提高幼苗移栽的成活率，可以采取的措施有很多，例如：带土移栽，带土移栽可以保护幼根和根毛，减少幼根和根毛的损伤，从而保证根的吸收功能，提高移栽成活率；选择阴天或傍晚移栽，在阴天或傍晚移栽，光照较弱，温度较低，植物的蒸腾作用较弱，可以减少水分的散失，有利于移栽植物的成活；剪去部分枝叶，剪去部分枝叶可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽成活率。 27. 如图是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，据图分析回答下列问题： （1）甲图中，雄蕊是由________（填序号）组成，由图中的5必须经过________等生理过程后，才能发育成乙图中的结构[ ]_______。 （2）丙图中能够发育成新植物的幼体的结构，是由________（填序号）共同组成的。在种子萌发过程中[ ]________首先突破种皮并发育成丁图中的6。 （3）丁图中的7是由丙图中的[ ]________发育而来的。 （4）某农科所在研究环境条件和种子自身条件对种子寿命的影响时，通过一系列实验得出如图曲线，由此可以得出，储存种子时为了延长种子的寿命，应采取哪些措施？_________________、______。（答出两点） 【答案】（1） ①. 2和3 ②. 传粉和受精 ③. 2种子 （2） ①. 1、2、3、4 ②. 3胚根 （3）2胚芽 （4） ①. 控制种子的含水量 ②. 增加二氧化碳的浓度##低温（顺序可以颠倒） 【解析】 【分析】（1）图甲中，1花瓣、2花药、3花丝、4萼片、5胚珠、6花柄、7子房壁、8花柱、9柱头；乙图中，1果皮、2种子、3叶；丙图中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮；丁图中，6根、7叶。 （2）种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【小问1详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括2花药和3花丝，花药里有许多花粉； 雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程；在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。因此甲图中的5胚珠要发育成乙图中2种子必须要经历传粉和受精两个过程。 【小问2详解】 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体，胚由1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶四部分组；种子萌发时，3胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成丁图中的6根。 【小问3详解】 由分析知，2胚芽突破种子背地生长，发育成茎和7叶。 【小问4详解】 分析题图可知：在一定范围内，呼吸作用随着二氧化碳浓度的增加而减弱，随着温度的升高而增强，随着含水量的增加而增强。因此储存种子为了延长种子的寿命，我们应该减弱呼吸作用，因此应该在适当提高二氧化碳浓度、低温、干燥的环境中储存种子。 28. 黄瓜是人们餐桌上常见的蔬菜，科技人员为了提高黄瓜的品质进行了相关研究。如图一表示24小时内黄瓜植株光合作用和呼吸作用的变化曲线，图二为探究夏季晴朗的一天黄瓜叶片淀粉含量变化的实验过程，图三是大棚内甲、乙两个黄瓜品种的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图，图四是叶肉细胞示意图，①~⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题： （1）请写出图一中曲线甲表示生理过程反应式：____________________________；曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分_______关闭，进入叶片的二氧化碳减少；在此时间段内，大棚内氧气浓度会_______（填“增大”“不变”或“减小”）。 （2）图二中将不同时间段摘取的叶片进行脱色时、应将叶片放到盛有_______的小烧杯中；根据图一分析，向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最深的是_______时的叶片。 （3）图三中，要使甲、乙两个黄瓜品种都能正常生长、大棚内光照强度至少应大于_______点；当光照强度为f时，从甲品种叶片的气孔释放出的气体有_______，叶片内叶肉细胞进行的生理活动对应图四中的_______（填序号）。 （4）为提高黄瓜的产量和品质，结合所学的知识，请提出一条切实有效的措施：_____________。 【答案】（1） ①. 二氧化碳+水​有机物（储存着能量）+氧气 ②. 气孔 ③. 增大 （2） ①. 酒精 ②. 18 （3） ①. d ②. 氧气和水蒸气 ③. ①②⑤⑥ （4）合理密植 【解析】 【分析】1．图一中，光合作用必须在光下才能进行，曲线甲只有在白天进行，因此甲曲线表示光合作用； 呼吸作用有无光无光都能进行，曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。B点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，释放二氧化碳。BC和GH段光合作用小于呼吸作用，CG段光合作用大于呼吸作用，C、G点光合作用强度等于呼吸作用强度。 2．图三中：a、b光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；f点植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等。 3．图四中：①叶绿体向外界释放氧气，②叶绿体从外界吸收二氧化碳，③线粒体向外界释放二氧化碳，④线粒体从外界吸收氧气，⑤叶绿体给线粒体提供氧气，⑥线粒体给叶绿体提供二氧化碳。 【小问1详解】 图一中曲线甲表示光合作用，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，其反应式为：二氧化碳+水​有机物（储存着能量）+氧气。 曲线DE段处于中午时分，此时温度过高，为了降低蒸腾作用，减少水分散失，叶片的部分气孔关闭，导致进入叶片的二氧化碳减少，从而使光合作用强度减弱。 在DE时间段内，虽然光合作用强度有所减弱，但仍然大于呼吸作用强度，光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，所以大棚内氧气浓度会增大。 【小问2详解】 将叶片进行脱色时，应将叶片放到盛有酒精的小烧杯中，因为酒精能溶解叶绿素，且隔水加热可防止酒精燃烧发生危险。 根据图一分析，6−18时光合作用强度大于呼吸作用强度，不断积累有机物（淀粉），18时之后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物开始减少，所以18时的叶片中淀粉含量最多，向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最深。 【小问3详解】 要使甲、乙两个黄瓜品种都能正常生长，则光合作用强度要大于呼吸作用强度，大棚内光照强度至少应大于b点（植物乙）和d点（植物甲），即大于d点。 当光照强度为f时，甲品种的光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，且光合作用释放的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，所以从甲品种叶片的气孔释放出的气体有氧气。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，蒸腾作用有光无光都在进行，所以从甲品种叶片的气孔释放出的气体还有水蒸气。 叶片内叶肉细胞进行的生理活动对应图四中的①叶绿体向外界释放氧气，②叶绿体从外界吸收二氧化碳，⑤叶绿体给线粒体提供氧气，⑥线粒体给叶绿体提供二氧化碳。 【小问4详解】 为提高黄瓜的产量和品质，可以采取的措施有很多，例如：适当增加二氧化碳浓度，因为二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度可以提高光合作用强度；合理密植，充分利用光照，提高光能利用率；延长光照时间，增加光合作用时间等。 29. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索。请回答下列问题： （1）图甲中的M 表示三种生物发育过程的共同特点，都属于_______发育。 （2）图乙中，若D表示受精卵，蝗虫一生的发育过程中没有[ ]_______阶段。 （3）鸟类的受精作用发生于_______的上端。受精卵在输卵管内下行的过程中，被输卵管壁分泌的_______、无机盐等包裹起来，依次形成（图丙）_______（填序号）。 （4）图丁中，若以黑枣为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活的关键是使接穗和砧木的_______紧密结合。嫁接成活后该枝条所结的果实为_______（填“黑枣”“柿子”或“无法确定”）。 （5）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有 （多选，填字母）。 A. 草莓利用茎进行繁殖 B. 细菌分裂 C. 出芽生殖 D. 桃树开花结果 【答案】（1）变态 （2）B蛹期 （3） ①. 输卵管 ②. 蛋白质 ③. ④②① （4） ①. 形成层 ②. 柿子 （5）ABC 【解析】 【分析】图丙中：①是卵壳，②是卵壳膜，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜。 【小问1详解】 图甲中，M区域是三种动物都具有特征，蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，三种生物都属于变态发育。 【小问2详解】 完全变态发育：指昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育：指个体发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大。图乙中展示了蝗虫的发育过程。若D表示受精卵，则A是若虫，C是成虫，蝗虫一生中没有经历B蛹期这个阶段。 【小问3详解】 鸟类的受精作用发生于输卵管的上端。受精卵在输卵管内下行的过程中，被输卵管壁分泌的蛋白质、无机盐等包裹起来，依次形成④卵白、②卵壳膜、①卵壳。 【小问4详解】 嫁接是一种植物的无性繁殖方式，通过嫁接可以保持接穗的优良性状。不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。若以黑枣为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后，该枝条所结的果实将保持接穗的性状，即所结的果实为柿子。 【小问5详解】 ABC．草莓利用茎进行繁殖属于无性生殖中的营养生殖；细菌分裂属于无性生殖中的二分裂；出芽生殖也是无性生殖的一种方式，它们都没有经过两性生殖细胞的结合，ABC符合题意。 D．桃树开花结果属于有性生殖，经过了精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，D不符合题意。 故选ABC 30. 遗传有物质基础和结构基础。基因传递是有规律的。图一为细胞中有关遗传的物质和结构基础示意图；图二所示是某苯丙酮尿症的家族遗传谱系（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），苯丙酮尿症（PKU）患者会出现生长发育迟缓、大脑发育障碍等症状。请分析回答问题： （1）图一中遗传物质的载体是[b]_______，它是由[c]________和[d]________构成的。 （2）图二中Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为_______。致病基因在Ⅰ2和Ⅱ5间传递的“桥梁”是生殖细胞，该“桥梁”的染色体组成是____________。 （3）若Ⅲ12患遗传病的概率为50%，则Ⅱ8的基因组成是________。如果某一性状由Ⅰ1，传给Ⅱ7，由Ⅱ7，传给Ⅲ12，那么控制这一性状的基因最可能位于________染色体上。 （4）若Ⅲ9和Ⅲ10是一对同卵双胞胎，她们成年以后，各自生活在不同环境中，两人的肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物的性状是由基因和________共同作用的结果。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. 蛋白质 ③. DNA （2） ①. 变异 ②. 22条常染色体+X（或22条+X） （3） ①. Dd ②. Y （4）环境 【解析】 【分析】图一中：a是细胞核、b是染色体、c是蛋白质、d是DNA。 【小问1详解】 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要由 DNA和蛋白质组成。DNA 是主要的遗传物质，它携带着生物体的遗传信息。故b染色体是由dDNA和c蛋白质两种物质组成，b染色体是遗传物质的载体。 【小问2详解】 变异是指亲子间及子代个体之间的差异。Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，而后代中出现了患病个体，这种现象在生物学上称为变异。 生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。女性体细胞中的性染色体是XX，产生卵细胞的染色体组成22+X。Ⅰ2和Ⅱ5之间是母女关系，因此，该“桥梁”（卵细胞）的染色体组成是22条+X。 【小问3详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状；在一对相对性状的遗传过程中，其中一个亲代的性状在子代没有表现出来，消失的性状为隐性性状。因此Ⅱ7的基因组成为dd，已知Ⅲ12患遗传病的概率为50%，则Ⅱ8的基因组成是Dd，遗传图谱如下： 如果某一性状由Ⅰ1传给Ⅱ7，由Ⅱ7传给Ⅲ12，他们均为男性，那么控制这一性状的基因最可能位于Y染色体上。 【小问4详解】 基因控制生物的性状，但不能控制生物的全部性状，还要受外界环境的影响，所以生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。 31. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物兴趣小组挑选了大小相同且饱满的大豆种子进行实验。请据图分析回答问题： （1）通过观察装置①和②，可以发现该实验有一处不足是_____________，改进的方法是_____________。实验改进后，通过比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发需要_________________。 （2）生物兴趣小组在探究环境温度对种子萌发的影响时，设计了实验装置③和④。若装置③中的种子所处的环境条件是4℃，预测的萌发情况是___________；若装置④中的种子所处的环境条件是25℃，预测的萌发情况是___________。该实验除温度这个环境条件不同以外，其他条件应该____________。 （3）下图甲、乙中能表示菜豆种子萌发过程中有机物质量变化情况的是________。萌发后期，幼苗体内有机物逐渐增加的原因是______________。 （4）除了以上探究的影响种子萌发的环境条件外，还有哪些能影响种子萌发的环境条件呢？你还可以提出的探究问题是___________________？ 【答案】（1） ①. 种子的数量过少 ②. 增加种子的数量 ③. 充足的空气 （2） ①. 种子不萌发 ②. 种子萌发 ③. 相同且适宜 （3） ①. 甲 ②. 幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 （4）光会影响种子萌发吗（合理即可） 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。所以，实验的不足之处是：种子的数量过少；改进方法是：应适当增加种子数量。 装置①具备适量的水分、充足的空气和适宜的温度，种子能够萌发；装置②没有充足的空气，种子不萌发。通过比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 若装置③的温度为4℃，温度较低，因此预测种子不会萌发。装置④温度为25℃，这个温度是种子萌发的适宜温度，因此预测种子会萌发。在探究环境温度对种子萌发的影响时，除了温度这个环境条件不同以外，其它的条件应该相同且适宜，这样才能保证实验结果是由温度这一变量引起的。 【小问3详解】 菜豆种子萌发过程中，有机物初始阶段减少，这是因为种子萌发过程中进行呼吸作用消耗了储存的营养物质。随着时间的推移，幼苗开始进行光合作用，自行制造有机物，导致有机物的质量上升。因此，图甲的变化趋势符合上述情况。而萌发后期有机物增加的主要原因是幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物。 【小问4详解】 种子的萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，上述实验探究了温度和空气对种子，萌发的影响，还可以探究光照、水分对种子萌发的影响，因此可以提出的探究问题是：光照或水分会影响种子的萌发吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$