第五辑8.1文化的民族性与多样性 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

时光老师 必修四《哲学与文化》 8.1《文化的民族性与多样性》议题式教学设计 ——总议题：解读杭州亚运会的文化密码 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 导语：在人类历史的长河中，不同国家、不同民族创造了多姿多彩的文明，每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，彰显着独具特色的时代价值，不同文明交相辉映、相得益彰，成为人类赖以栖息的精神家园。中国一直是维护世界文化多样性的倡导者、践行者。中国文化自古遵循“和而不同”，在保持中华文化自身特性的同时，我们注重向世界积极传播中国文化，积极吸收借鉴外国优秀文化成果。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，切实地表达了当代中国推动人类文明多样性进程的追求。 2023年9月23日至2023年10月8日，第19届亚运会将在杭州举行，届时亚洲各国运动健儿们将齐聚一堂，为我们带来一场视觉和听觉的盛宴。亚运不仅是一场体育盛会，也是一场文明盛宴，是对外展示中华文化的重要窗口。那么，杭州亚运会到底展示了哪些中华文化元素呢？ 正是基于这样的背景下，本课以“解读杭州亚运会的文化密码”为核心议题，围绕两个层层递进的子议题，引导学生探究文化的民族性与多样性。 一、教学思路 任务链 议学任务1：2023年9月23日至10月8日，杭州2022年第19届亚运会将举行。请同学们分成两个小组亚运宣讲小组，为19届杭州运动会进行宣传。 议题链 总议题：解读杭州亚运会的文化密码 子议题1：从杭州亚运会的文化元素看民族文化 子议题2：从杭州亚运会的“中式浪漫”看文化多样性 议学任务2：假如你是19届杭州亚运会的志愿者，请向外国友人或海外华人推介一张杭州的文化名片，并阐述推介理由。 问题链 1. 结合杭州亚运会会徽图形中的特色文化元素，阐述民族文化的含义。 2. 火炬“薪火”设计思想源自实证中华五千多年文明史的良渚文化。民族文化是如何形成的？ 3.结合杭州亚运会口号和吉祥物的寓意，阐述民族文化的作用。 知识链 文化的民族性： 含义、形成、作用、核心、表现 文化的多样性： 地位、意义、态度 1.结合良渚古城申遗成功，谈谈你对“文化既是民族的，也是世界的”这句话的理解。2.结合小组分析，阐述为什么要尊重文化多样性？ 3.面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何处理好不同文化的差异，做好文化交流的使者？ 二、教材分析 课程标准内容要求：3.2 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 三、学情分析 高二的学生对文化的民族性与多样性有一定的认识和了解，知道民族文化的表现形式。但是对于民族文化与世界文化的关系、对待文化多样性的正确态度等知识的理解还不足，更多是感性认识。 因此，在本课的教学中，结合具体实例，通过“解读杭州亚运会的文化密码”这一核心主题，引导学生通过探究亚运会的中国元素和杭州文化名片良渚文化遗址的具体实例，引导学生结合初中知识和本册教材已学内容，明确文化民族性与多样性的意义和要求。 四、核心素养目标 1.政治认同：通过“19届杭州亚运会”这一时政热点为导入，引导学生了解民族文化的含义及具体表现，领会民族文化的地位和作用，感受理解每个民族都有自己的独特文化，进而增强对中国特色社会主义文化自信的认同。 2.科学精神：通过对“如何正确认识民族文化和世界文化”这一问题的产生，引导学生全面、辩证地对文化的民族性与世界性进行科学判断，感悟文化多样性的价值，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过“我是亚运宣传员”和“我是亚运志愿者”两个议学任务，引导学生为杭州亚运会建言献策，增强学生的主人翁意识和社会责任感。 五、教学重难点 教学重点：民族文化的作用；为什么要尊重文化多样性 教学难点：尊重文化多样性的正确态度 六、教学方法 议题式教学法、辨析式教学法、情境教学法 七、教学过程 （一）新课导入 【材料展示】考考你：亚运会你知多少？第18届雅加达亚运会，第19届杭州亚运会。 【学生活动】自由回答。 说一说：左边两个会徽主体图形分别代表哪届亚运会会？ 议一议：不同国家、不同民族、不同区域的文化，风格迥异。这说明了什么？ 【导语】不同国家、不同民族、不同区域的文化，风格迥异，说明文化具有民族性和多样性。2023年9月23日至2023年10月8日，第19届亚运会将在杭州举行，届时亚洲各国运动健儿们将齐聚一堂，为我们带来一场视觉和听觉的盛宴。亚运不仅是一场体育盛会，也是一场文明盛宴，是对外展示中华文化的重要窗口。那么，杭州亚运会到底展示了哪些中华文化元素呢？ 今天，让我们一起走进杭州亚运会，探究世界文化与民族文化的关系，感悟文化多样性的当代价值。 引出总议题：解读杭州亚运会的文化密码 （二）新课讲授 议题一：从杭州亚运会的文化元素看民族文化 【教师展示】播放视频：19届杭州亚运会形象宣传片《弄潮》 【学生活动】 议学活动一：2023年9月23日至10月8日，杭州2022年第19届亚运会将举行。请同学们分成两个小组亚运宣讲小组，为19届杭州运动会进行宣传。 （议学提示：可从会徽、口号、吉祥物、火炬等方面进行宣传。） 【材料展示】材料一：第19届杭州亚运会的会徽主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。 材料二：杭州亚运会火炬“薪火”其设计思想源自实证中华五千多年文明史的良渚文化，向世界展现了中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。 【学生活动】议一议： 1. 结合杭州亚运会会徽图形中的特色文化元素，阐述民族文化的含义。 2. 火炬“薪火”设计思想源自实证中华五千多年文明史的良渚文化。民族文化是如何形成的？ 【知识展示】（一）文化具有民族性 1.含义：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.形成：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 【材料展示】 材料三：杭州亚运会口号“心心相融，@未来；Heart to Heart，@Future”。 材料四：杭州亚运会吉祥物“江南忆”出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。 【学生活动】议一议： 1. 结合杭州亚运会口号和吉祥物的寓意，阐述民族文化的作用。 2. 结合杭州亚运会的会徽、火炬、口号、吉祥物，列举民族文化的表现形式，并阐述民族文化的核心和灵魂是什么。 【知识展示】（一）文化具有民族性 3.作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 【教师展示】 会徽：扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。 火炬：出火口设计源自“琮”最早的甲骨文字形，寓意“光在内周而复始”。 吉祥物：分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”，三个亲密无间的好伙伴，将作为传播奥林匹克精神，传递和平与友谊的使者，向亚洲和世界发出“相聚杭州亚运会”的盛情邀约。 口号：“心心相融”，意在体现各国团结向上、紧密相拥、充满活力的愿景，倡导全民健身和投身奥林匹克运动；“@未来”，寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。 【学生活动】议一议：中华优秀传统文化有何特点？ 【【知识展示】（一）文化具有民族性 4. 核心：价值观是民族文化的核心和灵魂。 5.表现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 议题二：从杭州亚运会的“中式浪漫”看文化多样性 【学生活动】议学活动二：假如你是19届杭州亚运会的志愿者，请向外国友人或海外华人推介一张杭州的文化名片，并阐述推介理由。 （议学提示：可从遗址、习俗、建筑、文艺、思想等方面进行推介。） 【教师活动】播放视频《议学展示：良渚文明宣传片》 展示材料：2023年6月15日，杭州亚运会火种在良渚古城遗址公园大莫角山成功采集。2019年7月6日，地处杭州的良渚古城遗址成功。十一条水坝组成的外国水利系统，是世界上最早的拦洪水坝系统;神秘绚烂的礼俗制度、高度发达的农业手工业、规模宏大的城市系统，描绘出一幅中国史前社会文明高峰的图景;精美的玉踪、玉璧、玉块等出土文物,以鸟蝉、鱼等为原型的玉雕动物佩饰，彰显着古代中国人与自然和谐共处的发展观念……良渚古城遗址的考古发现，为实证中华5000多年文明提供了无可辩驳的实物依据和学术支撑，印证了中华文明传承发展、不曾中断的发展特点。 【学生活动】议一议：结合良渚古城申遗成功，谈谈你对“文化既是民族的，也是世界的”这句话的理解。 【教师点拨】观点一：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化是民族的，良渚古城遗址让世人领略了中华文化的独特魅力，申遗成功有利于发展我们的民族文化，增强文化自信；有助于我们研究人类文明演进，推动世界文化的发展和繁荣。 观点二：文化是世界的，良渚文化遗址对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。保护良渚文化遗址有助于我们研究人类文明演进，推动世界文化的发展和繁荣。 【学生活动】议一议：结合小组分析，阐述为什么要尊重文化多样性？ 【知识展示二】（二）文化具有多样性 为什么要尊重文化多样性？ 1.地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 2.原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 3.意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 【学生活动】议一议： 面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何处理好不同文化的差异，做好文化交流的使者？（以小组为单位，进行交流讨论，并提出建议。） 【知识展示二】（二）文化具有多样性 如何尊重文化多样性？ 4. 态度：我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 （三）课堂小结 【教师活动】展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 （四）课后作业 【教师展示】亚运会是促进亚洲各国和地区体育运动交流和进步、推动世界和平与发展的盛会。杭州亚运会是对志愿者服务的全面检验，也是一次绝好的交流和学习的机会，为前来竞赛、观看比赛和旅游的中外人士提供信息咨询、语言翻译、应急救助等一流服务，集中展示了中国志愿者的风采。 议学要求：第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江省杭州市举行，请你为杭州亚运会志愿服务设计两条标语。（要求：朗朗上口、简洁精炼，有一定感染力，每条20字以内。） （四）情感升华 【教师展示】19届杭州亚运会形象推广曲《从现在 到未来》 【结语】2023年，中国亚运会即将迎来崭新的历史篇章。9月23日，第19届亚运会将在中国杭州开幕，举国欢呼中，亚运之光将照亮西子湖畔；亚洲健儿将携手奏响一起向未来的震耳欢歌。让我们走进这座城市，走进这场体育盛宴，感受中国传统文化的魅力和体育赛事荣耀与激情的融合碰撞。 八、板书设计 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$阳光势不可挡而来，充满着期待。坚定的不年轻的心从不。被击败。谁能填补空白？希望点亮色彩。心跳热血澎湃，敞开拥抱等你来。手牵手，心连着心，为生命喝彩。汗水划过冰面更坚定爱手牵手，心连着心，全世界都在呐喊，同个信念更坚定手牵手心连着心为生命喝彩汗水划过冰点更坚定手牵手心连着心全世界都在同个信念。更坚定更爱懂得梦想为沉痛填海。从现在再到未来，再次超越极限，让盛盛开从。现在到尾，向前奔跑，不放弃，直到未来。我们期待。梦。的梦想汇成一片海。当未来在这超越极限，让梦想盛开，从现在到未来，向前奔跑，不放弃，直到未来。从现在到未来。手牵手，心连着心。 我听见了最细微。的声音。我们从哪里来？又将去向哪里？时代的图腾里，那些面孔告诉我们来自哪里，去向何处。我看见最原始的文字，穿越5000年的星河向我诉说，文物是凝固的时间，建筑是活着的历史，方圆之间自有浑厚的天地与古今相连。你在惊叹吗？辽阔的山河大地。悠久的文明印记，生生不息的民族精神，在天地人和的境界里，良渚古城王国的气度始终一脉相承。从丝绸之路到一带一路，我们与世界相连，构建人类命运共同体。一双手，是创造，是匠心。5000年前的稻谷，让我们与前人隔空相望。往的土地上，我们耕耘着最初的愿望，孕育出新生的梦想。5000年前的水利系统，守卫了家国天下，便绵延成了此刻的江南。你在燃烧吗？谁又会知道，那初始的火种，燃烧着希冀，闪烁出一跃冲天的光芒。你在奔跑吗？踏过历史的尘埃，冲向胜利的号角，和月鸟一起飞吧刻画的符号是远古的想象，5000年后的我们又将以怎样的姿态在这片天地飞翔？因为流着同样的中华血脉，所以敬仰，所以感动，所以满怀信心。站在历史与未来的交界点，仰望着亘古不变的天空，把无数先辈递给我们的信仰文明力量，就这样一代代传承下去，也许就是在这个时代我们能做的最伟大的事情。 文化的民族性与多样性 ——解读杭州亚运会的文化密码 必须四《哲学与文化》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 考考你：亚运会你知多少？ 第18届雅加达亚运会 第19届杭州亚运会 说一说：左边两个会徽主体图形分别代表哪届亚运会会？ 议一议：不同国家、不同民族、不同区域的文化，风格迥异。这说明了什么？ 文化具有民族性和多样性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19届杭州亚运会形象宣传片《弄潮》 总议题：解读杭州亚运会的文化密码 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题1 从杭州亚运会的文化元素看民族文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学任务一：我是亚运宣传员 2023年9月23日至10月8日，杭州2022年第19届亚运会将举行。请同学们分成两个小组亚运宣讲小组，为19届杭州运动会进行宣传。 （议学提示：可从会徽、口号、吉祥物、火炬等方面进行宣传。） 子议题1：从杭州亚运会的文化元素看民族文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示：我是亚运宣传员 第19届杭州亚运会的会徽主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。 杭州亚运会火炬“薪火”其设计思想源自实证中华五千多年文明史的良渚文化，向世界展现了中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。 议一议： 1. 结合杭州亚运会会徽图形中的特色文化元素，阐述民族文化的含义。 2. 火炬“薪火”设计思想源自实证中华五千多年文明史的良渚文化。民族文化是如何形成的？ 7 （一）文化具有民族性 1.含义：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.形成：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示：我是亚运宣传员 杭州亚运会口号“心心相融，@未来；Heart to Heart，@Future”。 杭州亚运会吉祥物“江南忆”出自唐朝诗人白居易的名句“江南忆，最忆是杭州”，它融合了杭州的历史人文、自然生态和创新基因。 议一议： 1. 结合杭州亚运会口号和吉祥物的寓意，阐述民族文化的作用。 2. 结合杭州亚运会的会徽、火炬、口号、吉祥物，列举民族文化的表现形式，并阐述民族文化的核心和灵魂是什么。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 9 （一）文化具有民族性 3. 作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 会徽：扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。 火炬：出火口设计源自“琮”最早的甲骨文字形，寓意“光在内周而复始”。 吉祥物：分别取名“琮琮”“宸宸”“莲莲”，三个亲密无间的好伙伴，将作为传播奥林匹克精神，传递和平与友谊的使者，向亚洲和世界发出“相聚杭州亚运会”的盛情邀约。 口号：“心心相融”，意在体现各国团结向上、紧密相拥、充满活力的愿景，倡导全民健身和投身奥林匹克运动；“@未来”，寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。 2. 结合杭州亚运会的会徽、火炬、口号、吉祥物，列举民族文化的表现形式及其蕴含的价值理念。 生产方式 思维方式 生活方式 价值观是民族文化的核心和灵魂。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 11 （一）文化具有民族性 4. 核心：价值观是民族文化的核心和灵魂。 5.表现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.含义：民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2.形成：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化。 3.作用：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 4.核心：价值观是民族文化的核心和灵魂。 5.表现：民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 （一）文化具有民族性 议题小结：从杭州亚运会的文化元素看民族文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 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议一议：结合小组分析，阐述为什么要尊重文化多样性？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19 （二）文化具有多样性 为什么要尊重文化多样性？ 1.地位：文化多样性表征文化存在的丰富程度。 2.原因：每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 3.意义：文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议一议： 面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何处理好不同文化的差异，做好文化交流的使者？（以小组为单位，进行交流讨论，并提出建议。） 子议题2：从杭州亚运会的“中式浪漫”看文化多样性 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 21 （二）文化具有多样性 如何尊重文化多样性？ 4. 态度：我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化具有多样性 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 课堂小结 1.含义 2.形成 3.作用 4.核心 5.表现 1.为什么 2.如何 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 亚运会是促进亚洲各国和地区体育运动交流和进步、推动世界和平与发展的盛会。杭州亚运会是对志愿者服务的全面检验，也是一次绝好的交流和学习的机会，为前来竞赛、观看比赛和旅游的中外人士提供信息咨询、语言翻译、应急救助等一流服务，集中展示了中国志愿者的风采。 课后作业 作业要求： 第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在浙江省杭州市举行，请你为杭州亚运会志愿服务设计两条标语。（要求：朗朗上口、简洁精炼，有一定感染力，每条20字以内。） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 19届杭州亚运会形象推广曲《从现在 到未来》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 结语：2023年，中国亚运会即将迎来崭新的历史篇章。9月23日，第19届亚运会将在中国杭州开幕，举国欢呼中，亚运之光将照亮西子湖畔；亚洲健儿将携手奏响一起向未来的震耳欢歌。让我们走进这座城市，走进这场体育盛宴，感受中国传统文化的魅力和体育赛事荣耀与激情的融合碰撞。 时光老师 2023年7月 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 必须四《哲学与文化》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf59.32.100 $$支付宝到账。