第五辑8.3正确对待外来文化 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

针灸推拿看华夏，意大利的一家书写的传奇罐艾灸这数千年的奥秘，现在轮到我来传递。醉心于1到10，我只身前往武当山拜中华。药库琳琅满目，我把金芳翻，有你时的库里，彩旗安了调理店，当我掌声银杏竹林神州台北草炫又聊起心中一乘风破浪，传承精华记古剑，简便廉验维护守正创新，我心不变，哪怕充满磨难。翻过一座座山，看华夏一道光耀千秋。扬起新风帆。有一个瑰宝，良药苦口方天地日月清，神农本草香纵。下5000年。共一江水。日出东。舞蹈。 大家好，近日电影中国医生在上映后获得了很多观众的好评，网上的评分也非常高。然而好评之下也有着另一种声音，有一些打着中医旗号的人说中国医生大肆宣扬西医，没有展现任何中医的功劳，电影是在抹黑中医，甚至有些喷子上升到了借此攻击攻击、抹黑钟南山地步。其实，中西医之争由来已久，从1879年清末国学泰斗俞樾先生首次建议明确废除中医，到新中国成立后卫生部副部长贺成和王斌提出废除中医药，受到撤职处分，已总共出现四次废除中医药的事件。而在近代历史上，主张废除中医药的名人也是比比皆是，比如梁启超、孙中山、鲁迅、郭沫若、李敖等历史名人都主张废除中医药。再说这次抗击新冠疫情，网络上中西一直也非常激烈。挺西医的网友说，能够有效抢救病人的都是西医西药。挺中医的网友说，中医在抗击新冠疫情发挥着重要的作用，完胜西医。还举例中药连花清瘟表现突出。既然两种观点针尖对麦芒，那我们就抛开挺西医就是卖国汉奸，挺中医就是爱国的侠义思想来一次网友大辩论，论论在抗击新冠疫情中，到底是西医作用大还是中医作用大，在其他疾病的治疗上，到底是西医管用还是中医管用，到底是挺西医的网友多还是挺中医的网友多？ 望闻问切 正确对待外来文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总议题：聚焦中西医之争，理性对待外来文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 缘起：中西医之争 子议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.你知道每年的3月17日是什么节吗？ 说一说 2.你知道中国国医节的由来吗？请给 大家讲讲中国国医节的故事。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1929年2月，在国民政府卫生部召开第一届中央卫生委员会上，提出“废止中医案”。同年3月17日，全国17个省市、二百多个团体、三百名代表，以“提倡中医以防文化侵略，提倡中药以防经济侵略”为主旨口号，云集上海、后上南京请愿。国民党政府不得不撤除取消决定，将3月17日定为“中国国医节”。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 观点一：有些人认为医学没有中西之分，只有新旧之別，主张全盘西化，把中医药当作封建文化的一部分来加以反对。 鸦片战争前，在医疗行业，中医可谓一枝独秀。西方列强入侵后，西方文化和西医渐渐在中国落地生根，两种异质文化和医学体系并存，加上清政府和国人一味地崇洋媚外，导致中西医之争日益激化。当时医学界主要出现了两种不同的态度和主张。 观点二：有些人拒绝接受一切新事物，认为西医学不适合中国，中西人脏腑不同，用中医的理论来批驳西医学是谬论妄说，成为保守主义在中医界的代表。 议学任务一：分成两个小组，以小组为单位，每个小组选择其中一个观点进行评析。派代表发言，其他成员并进行补充。 子议题1——缘起：中西医之争 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 观点一：有些人认为医学没有中西之分，只有新旧之別，主张全盘西化，把中医药当作封建文化的一部分来加以反对。 子议题1——缘起：中西医之争 全盘西化论 观点二：有些人拒绝接受一切新事物，认为西医学不适合中国，中西人脏腑不同，用中医的理论来批驳西医学是谬论妄说，成为保守主义在中医界的代表。 文化复古主义 “中国的问题，根本就是整个文化的问题”，中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化。 中国传统文化的千年道统不能丢弃，中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，恢复“儒教”，返回孔孟之道，在全社会提倡尊孔文化，倡导诵经复古；四书五经就是当代文化，只要念好四书五经就能够建成文化强国。 议一议：你认为上述两个观点存在哪些不足和局限？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 全盘西化论：全面否定传统文化，一味推崇外来文化。 （一）面向世界 博采众长 历史虚无主义 彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。 历史和实践证明，这两种观点都是错误的。 民族虚无主义 1. 反对全盘西化论和文化复古主义 文化复古主义：固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。 守旧主义 封闭主义 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 发展：中西医结合 子议题二 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 西医东渐是医学传播的镜子，成为中医药文化走向世界的借鉴。 议学任务二：分成两个小组，以小组为单位，分享课前查阅和搜集的资料，举例说明中医药文化是如何吸收西医文化的。 子议题2——发展：中西医结合 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示一：屠呦呦通过青蒿素抗疟疾而获得诺贝尔医学奖 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示一：屠呦呦通过青蒿素抗疟疾而获得诺贝尔医学奖 屠呦呦多年从事中西药结合研究，突出贡献是创新新型抗疟疾——青蒿素。在青蒿素抗疟疾的研究中，屠呦呦积极借鉴西药研究程序和模式来研究中药，汲取西医药文化中的积极成分。 议一议：屠呦呦对青蒿素研究成功的启示，阐述对待外来文化的正确态度。 面向世界，博采众长 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 （1）面向世界 博采众长 2. 对待外来文化的正确态度 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。 我们要学习借鉴： ①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验； ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果； ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 易错易混：文化事业、 文化产业 关系 文化事业 文化产业 区别 特点 具有公益性，不以盈利为目的 具有营利性，以盈利为目的 主体 一般是政府等事业单位 一般是企业 举例 图书馆、博物馆、纪念馆等 影视音像、图书出版、游戏动漫等产品 联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位  聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学展示二：抗击新冠疫情的“中国方案”——中西医结合 在新冠肺炎疫情防控阻击战中，中西医都发挥了重要作用。中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药坚持从实际出发，传承精华、守正创新的生动实践。 议一议：结合材料阐述对待外来文化的正确态度。 立足国情 交流互鉴 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2023年4月公布的《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》明确五个基本原则： (一)坚持党的全面领导。坚持中国特色社会主义文化发展道路，推进文化自信自强，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，传承发展中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，充分发挥中医药文化特色优势，助力建设社会主义文化强国。 　　(二)坚持以人为本…… 　　(三)坚持传承创新。遵循中医药自身发展规律，突出原创性、保持民族性、延续传统性、体现时代性，传承精华，守正创新…… 　　(四)坚持交流互鉴。坚守中华文化立场，加快推动中医药文化海外传播，满足各国民众对中医药文化的多层次需求，积极参与世界传统医学的对话交流，互学互鉴，助力中华文明传播力影响力增强，为推动构建人类命运共同体搭建沟通桥梁。 　　(五)坚持统筹协调…… 议一议： 1.促进中医药文化海外交流，为什么要坚持党的领导？ 2.结合材料，阐述对待外来文化要立足国情、交流互鉴的原因。 3.在对待外来文化时如何立足国情、交流互鉴？ 子议题2——发展：中西医结合 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （2）立足国情 交流互鉴 2. 对待外来文化的正确态度 A.立足国情、交流互鉴的原因： ①必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ②意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 （二）立足国情 交流互鉴 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 （1）立足国情 交流互鉴 2. 对待外来文化的正确态度 B.立足国情、交流互鉴的要求： ①立足中国国情，以人民的实际需要为基础，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。 ②坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 （二）立足国情 交流互鉴 “以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 “为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 正确态度 正确对待外来文化 错误观点 全盘西化论 文化复古主义 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 如何 课堂小结 原因 如何 如何 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 文化需要传承，优秀的中医药文化需要在继承中发展，在博采众长中发展。为让学生了解中医药文化，我校准备开展“中医药文化进校园”活动，请以小组为单位，拟定两种活动形式。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 立春时，拾一盘辛甘的春韭， 端午节，熏一束清香的艾草， 重阳节，温一壶醇酽的菊花酒， 冬至时，调一盏扶正的膏方， 千百年来，中医，以一种生活方式， 融入了我们祖祖辈辈的日常起居， 形成了沿袭至今的风俗习惯， 守护着中华民族的繁衍生息。 议题总结：聚焦中西医之争，理性对待外来文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 望闻问切 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf59.32.100 Lavf59.32.100 Lavf59.32.100 $$2015年，中国医学家屠呦呦凭借46年前发现的青蒿素获得诺贝尔医学或生理学奖，引起了极大的轰动，大大增强了我们的民族自信心。但是同时也引发了中西医之争，青蒿素到底是中药还是西药？有人认为，青蒿素是从中草药青蒿中提取出来的，当然算是中药了也有人认为青蒿素是用现代科技提取出来的纯净化合物，应该算是西药。今天咱们来分析一下这个问题，咱们先来看一下青蒿素的发现过程。1967年，屠呦呦担任中国中医研究所抗菌新药研发科技组组长，当时的基本思路是采取民间验方，然后利用现代技术提取出主要成分，进行药理筛选和临床验证。屠呦呦团队整理了多达808种可能的中药，刚开始并没有考虑使用青蒿，因为他对疟疾的抑制率极不稳定，在12%到80%之间。直到屠呦呦看到东晋葛洪肘后备急方中记载的青蒿绞汁治疟疾，受到启发，改用乙醚进行低温提取，终于成功的从青蒿中提取到青蒿素，制止了疟疾的横行。从这个发现提取的过程中，我们可以看出来，青蒿素是用现代科技从青蒿中提取的纯净化合物，应该算是西药，也就是现代药物。但是在这个过程中，中医药功不可没。如果没有中医药的启发，屠呦呦可能就发现不了青蒿素。他本人在领奖时发表了名为青蒿素，中医药给世界的一份礼物的精彩演讲，演讲中也多次提到，中国医药学是一个伟大的宝库，应该努力发掘加以提高。中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘加以提高。小伙伴们对于中医和西医你有什么看法呢？在下方留言评论吧，咱们下期再见。 时光老师 必修四《哲学与文化》 8.3《正确对待外来文化》议题式教学设计 ——总议题：聚焦中西医之争，理性对待外来文化 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 导语：近代以来，如何正确对待外来文化，是中华民族面临的一个重大挑战和考验。关于这个重大问题，中国共产党人坚持严谨科学的立场和态度，探索形成了正确的思想观点。当前，建设社会主义文化强国，既需要始终坚持马克思主义的理论指导，需要传承和弘扬中华优秀传统文化，也需要学习借鉴外来文化。只有以海纳百川的思想胸怀，以批判借鉴的理性态度，学习吸收世界各国文化的有益营养，既不忘本来又吸收外来，才能更好地走向未来，推进社会主义先进文化的繁荣发展，为建设现代化强国提供强大的思想文化支撑。 党的二十大报告提出，推进健康中国建设，明确要求“促进中医药传承创新发展”。中医药是中华文明瑰宝，为维护人类健康发挥着重要作用。当西方科技文化大量涌入的情况下，与此相应的是社会和医药界对传统的中国医药逐渐有了“中医”、“中药”之称，对现代西方医药也因此逐渐称为“西医”、“西药”。鸦片战争前，在医疗行业，中医可谓一枝独秀。西方列强入侵后，西方文化和西医渐渐在中国落地生根，两种异质文化和医学体系并存，加上清政府和国人一味地崇洋媚外，导致中西医之争日益激化。 正是基于这样的背景下，本课以“聚焦中西医之争，理性对待外来文化”为核心议题，围绕两个层层递进的子议题，引导学生明确如何正确对待外来文化。 一、教学思路 任务链 议学任务一：分成两个小组，以小组为单位，每个小组选择其中一个观点进行评析。派代表发言，其他成员并进行补充。 议题链 总议题：聚焦中西医之争，理性对待外来文化 子议题1——缘起：中西医之争 子议题2——发展：中西医结合 议学任务二：分成两个小组，以小组为单位，分享课前查阅和搜集的资料，举例说明中医药文化是如何吸收西医文化的。 问题链 1.你知道每年的3月17日是什么节吗？ 2.你知道中国国医节的由来吗？请给大家讲讲中国国医节的故事。 3.你认为上述两个观点存在哪些不足和局限？ 知识链 · 文化交流对文化发展的影响 · 如何促进中外文化交流 · 文化交融对文化发展的影响 · 如何促进中外文化交融 1.屠呦呦对青蒿素研究成功的启示，阐述对待外来文化的正确态度。 2.结合材料阐述对待外来文化的正确态度。 3.促进中医药文化海外交流，为什么要坚持党的领导？ 4.结合材料，阐述对待外来文化要立足国情、交流互鉴的原因。 5.在对待外来文化时如何立足国情、交流互鉴？ 二、教材分析 课程标准内容要求：3.2感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 三、学情分析 高二的学生具备一定的生活经验和知识基础。但是学生对于如何处理“本土文化”和“外来文化”关系的理解还缺乏科学的认识。 因此，在本课的教学中，要结合当前学生比较关注的热点时政，通过“聚焦中西医之争，理性对待外来文化”这一核心主题，引导学生通过探究“中医药文化”这一时政背景，引导学生结合初中知识和本册教材已学内容，引导学生辩证地对待外来文化。 四、核心素养目标 1.政治认同：通过“中国国医节”这一常识为情境导入，围绕“聚焦中西医之争，理性对待外来文化”这一核心议题，引导学生坚定跟党走的信念，增强政治认同。 2.科学精神：通过对“全盘西化论和文化复古主义”的辨析，引导学生全面探讨如何正确对待外来文化，培育学生科学思维能力。 3.公共参与：通过“作为中国青年，你能为弘扬中医药文化”的议学问题，引导学生在生活实践中作出正确判断和合理选择，提高公共参与能力。 五、教学重难点 教学重点：如何正确对待外来文化 教学难点：反对全盘西化论和文化复古主义的错误观点 六、教学方法 议题式教学法、辨析式教学法、情境教学法 七、教学过程 （一）新课导入 【教师活动】播放视频：《“中国医生”上映引发中西医之争》 【议题导入】党的二十大报告提出，推进健康中国建设，明确要求“促进中医药传承创新发展”。中医药是中华文明瑰宝，为维护人类健康发挥着重要作用。中医作为一门中国的传统医学，承载着中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识，在人类的医学史上有着不可动摇的地位。从神农尝百草，《黄帝内经》的古老传说到中医之扁鹊；再从华佗灵通的麻沸散，张仲景的《伤寒论》到受人敬重的“药王”孙思邈……中医走过了数千个岁月，今天就让我们一起跟随历史的脚步，探寻中医的起源。 引出总议题：聚焦中西医之争，理性对待外来文化 （二）新课讲授 议题一：缘起，中西医之争 【教师活动】说一说：你知道每年的3月17日是什么节吗？ 【学生活动】（自由回答） 【教师活动】展示材料：1929年2月，在国民政府卫生部召开第一届中央卫生委员会上，提出“废止中医案”。同年3月17日，全国17个省市、二百多个团体、三百名代表，以“提倡中医以防文化侵略，提倡中药以防经济侵略”为主旨口号，云集上海、后上南京请愿。国民党政府不得不撤除取消决定，将3月17日定为“中国国医节”。 【学生活动】（自由回答）你知道中国国医节的由来吗？请给大家讲讲中国国医节的故事。 【教师活动】展示材料：鸦片战争前，在医疗行业，中医可谓一枝独秀。西方列强入侵后，西方文化和西医渐渐在中国落地生根，两种异质文化和医学体系并存，加上清政府和国人一味地崇洋媚外，导致中西医之争日益激化。当时医学界主要出现了两种不同的态度和主张。 观点一：有些人认为医学没有中西之分，只有新旧之別，主张全盘西化，把中医药当作封建文化的一部分来加以反对。 观点二：有些人拒绝接受一切新事物，认为西医学不适合中国，中西人脏腑不同，用中医的理论来批驳西医学是谬论妄说，成为保守主义在中医界的代表。 【学生活动】 议学活动一：分成两个小组，以小组为单位，每个小组选择其中一个观点进行评析。派代表发言，其他成员并进行补充。 【教师点拨】全盘西化论：“中国的问题，根本就是整个文化的问题”，中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化。 文化复古主义：中国传统文化的千年道统不能丢弃，中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，恢复“儒教”，返回孔孟之道，在全社会提倡尊孔文化，倡导诵经复古；四书五经就是当代文化，只要念好四书五经就能够建成文化强国。 【学生活动】议一议：你认为上述两个观点存在哪些不足和局限？ 【知识展示一】（一）面向世界 博采众长 1.反对全盘西化论和文化复古主义： 全盘西化论：全面否定传统文化，一味推崇外来文化。 文化复古主义：固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。 彻底拒斥外来文化的文化复古主义、盲目照搬西方文化的全盘西化论。 历史和实践证明，这两种观点都是错误的。 议题二：发展，中西医结合 【教师活动】议学情境：西医东渐是医学传播的镜子，成为中医药文化走向世界的借鉴。 【学生活动】议学任务二：分成两个小组，以小组为单位，分享课前查阅和搜集的资料，举例说明中医药文化是如何吸收西医文化的。 【教师点拨】议学展示一：屠呦呦通过青蒿素抗疟疾而获得诺贝尔医学奖 【教师展示】播放视频：《青蒿素到底是中药还是西药？》 材料展示：屠呦呦多年从事中西药结合研究，突出贡献是创新新型抗疟疾——青蒿素。在青蒿素抗疟疾的研究中，屠呦呦积极借鉴西药研究程序和模式来研究中药，汲取西医药文化中的积极成分。 【学生活动】议一议：屠呦呦对青蒿素研究成功的启示，阐述对待外来文化的正确态度。【知识展示二】（一）面向世界 博采众长 2.对待外来文化的正确态度： （1）面向世界 博采众长 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。 我们要学习借鉴： ①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验； ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果； ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 【教师展示】议学展示二：抗击新冠疫情的“中国方案”——中西医结合 在新冠肺炎疫情防控阻击战中，中西医都发挥了重要作用。中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践。 【学生活动】议一议：结合材料阐述对待外来文化的正确态度。 【教师点拨】对待外来文化要：立足国情 交流互鉴 【教师活动】（展示材料）2023年4月公布的《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》明确五个基本原则： (一)坚持党的全面领导。坚持中国特色社会主义文化发展道路，推进文化自信自强，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，传承发展中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，充分发挥中医药文化特色优势，助力建设社会主义文化强国。 　　(二)坚持以人为本…… 　　(三)坚持传承创新。遵循中医药自身发展规律，突出原创性、保持民族性、延续传统性、体现时代性，传承精华，守正创新…… 　　(四)坚持交流互鉴。坚守中华文化立场，加快推动中医药文化海外传播，满足各国民众对中医药文化的多层次需求，积极参与世界传统医学的对话交流，互学互鉴，助力中华文明传播力影响力增强，为推动构建人类命运共同体搭建沟通桥梁。 (五)坚持统筹协调…… 【学生活动】议一议： 1.促进中医药文化海外交流，为什么要坚持党的领导？ 2.结合材料，阐述对待外来文化要立足国情、交流互鉴的原因。 3.在对待外来文化时如何立足国情、交流互鉴？ 【知识展示三】（二）立足国情 交流互鉴 2.对待外来文化的正确态度： （2）立足国情 交流互鉴 A.立足国情、交流互鉴的原因： ①必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ②意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 B.立足国情、交流互鉴的要求： ①立足中国国情，以人民的实际需要为基础，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。 ②坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 （三）课堂小结 【教师活动】展示本课的知识结构图，引导学生进行课堂小结。 （四）情感升华 【教师活动】议题总结：聚焦中西医之争，理性对待外来文化 播放视频：《中医新说》 【结语】 立春时，拾一盘辛甘的春韭， 端午节，熏一束清香的艾草， 重阳节，温一壶醇酽的菊花酒， 冬至时，调一盏扶正的膏方， 千百年来，中医，以一种生活方式， 融入了我们祖祖辈辈的日常起居， 形成了沿袭至今的风俗习惯， 守护着中华民族的繁衍生息。 八、板书设计 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$