内蒙古鄂尔多斯蒙艺职业高中2024-2025学年高二下学期期末日语试题

ID:3068625 第 1 页 共 2 页 日语高考答题卡（新题型） 学校： 班级：姓名： 座号： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 贴条形码区 1 A B C 2 A B C 3 A B C 4 A B C 5 A B C 6 A B C 7 A B C 8 A B C 9 A B C 10 A B C 11 A B C 12 A B C 13 A B C 14 A B C 15 A B C 16 A B C 17 A B C 18 A B C 19 A B C 20 A B C 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 26 A B C D 27 A B C D 28 A B C D 29 A B C D 30 A B C D 31 A B C D 32 A B C D 33 A B C D 34 A B C D 35 A B C D 36 A B C D 37 A B C D 38 A B C D 39 A B C D 40 A B C D 41 A B C D 42 A B C D 43 A B C D 44 A B C D 45 A B C D 46 A B C D 47 A B C D 48 A B C D 49 A B C D 50 A B C D 一.听力部分(30分) 二.阅读理解(50分) 三.语用第一节(15分) 四.语用第二节(15分) 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 ID:3068625 第 2 页 共 2 页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 80字 280字 五.作文(10分) 1 六.作文第二节(30分) 高二年级期末日语试卷 第 1页/共 5页 鄂尔多斯蒙艺职业高中日语组命制 学科网（北京）股份有限公司 鄂尔多斯蒙艺职业高中 2024-2025 学年第二学期 高二年级期末考试日语试题 考试时间：120 分钟 试卷满分：150 分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分——听力（共两节，满分 30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡 上。 第一节（共 5小题:每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5段录音，每段录音后有 1道小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一 遍。 1．二人は何をプレゼントしますか。 A．色鉛筆 B．腕時計 C．英語の本 2．女の人はこの後すぐ何をしますか。 A．コピーする B．お茶を用意する C．パソコンを会議室に持っていく 3．男の人は何を買って帰りますか。 A．リンゴとチーズ B．リンゴとバナナ C．バナナとバター 4．男の留学生はいつ国に帰りますか。 A．7 月の終わりごろ B．アルバイトの後 C．スピーチ大会の後 5．男の人はどうして会社を休むと言っていますか。 A．自分が熱が出た B．妻が病気になった C．娘を病院に連れていく 第二节（共 15 小题：每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你 将有时间阅读各个小题，每小题 5秒钟；听完后，每小题给出 5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6至 8题。 6．今日はどんな天気ですか。 A．晴れ B．雨 C．曇り 7．タクシーで動物公園へ行くと、いくらぐらいかかりますか。 A．1000 円 B．2000 円 C．3000 円 8．女の人は何で動物公園へ行きますか。 A．自転車 B．タクシー C．バス 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 9．いつ新しいレストランへ行きますか。 A．金曜日の夜 B．金曜日の昼 C．土曜日の昼 10．何人ぐらいの席を予約しますか。 A．2 人 B．6 人 C．10 人 11．女の学生はこれから何をします。 A．レストランを予約する B．田中さんを迎えに行く C．田中さんに連絡する 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12．花見会の日に何時に集まりますか。 A．8 時半 B．9 時 C．11 時 13．どこに集まりますか。 A．公園 B．学校 C．食堂 14．どうやって花見会のところへ行きますか。 A．電車→歩く B．歩く→電車 C．バス→歩く 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15．田中さんが得意ではないのは何ですか。 A．サッカー B．スキー C．ダンス 16．さくらさんが得意なのは何ですか。 A．英語 B．スポーツ C．絵 高二年级期末日语试卷 第 2页/共 5页 鄂尔多斯蒙艺职业高中日语组命制 学科网（北京）股份有限公司 17．昔からよく先生にほめられたのは誰ですか。（ほめられる：被表扬） A．女の人 B．男の人 C．女の人のクラスメート 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 18．田中さんは来週どこヘスキーに行きますか。 A．東京 B．京都 C．北海道 19．田中さんはこの前スキーに何回行きましたか。 A．2 回 B．3 回 C．4 回 20．スキーが上手なのは誰ですか。 A．田中さん B．中村さん C．田中さんと中村さん 第二部分——阅读（共 20 小题；每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） たまに、SNS で遊び相手を募集する人がいます。「〇時に暇な人いますか?遊びましょう！」と いうような感じで、多くの人が見ているツイッターやインスタグラムなとで遊び相手を募ります。 おそらく、本人は自分の友達たちに向けてこのように言っているのだと思いますが、実はこれは非 常に危険なことなのです。 どのように危険かというと、この募集は誰が見ているかわからないという点です。友達だけしか 見られない設定にしているのであれば良いですが、世界中の誰でもが見られるように設定している と、ぜんぜん知らない人が自分の居場所を知ってしまうということになります。ということは、自 分が指定した時間に全然知らない人がやって来て、話しかけられてしまう可能性があります。（ア） 凶器を持っていたりして、乱暴される可能性もあります。そのため、不特定多数の人が見ている SNS で遊び相手を募集するのはすこし危険です。それなら、直接友達に電話する方が良いでしょう。 21．文中の「遊び相手を募集する人」とはどのような感覚で募集しているのか。 A．知らない人と友達になりたい。 B．友達の中で遊べる相手を探したい。 C．知ってる人でも知らない人でも誰でもいい。 D．できれば知り合いがいいが、知らなくてもいい。 22．文中の「非常に危険なこと」の理由として正しいものはどれか。 A．誰が見ているかわからないので、怖い目にあうかもしれないから。（怖い目にあう：倒霉） B．誰がくるかわからないので、嫌いな人がくるかもしれないから。 C．誰がいつ見ているかわからないので、時間を間違えるかもしれないから。 D．誰に対してのメッセージかわからないので、誰も来ないから。 23．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．だから B．もしかしたら C．つまりは D．それなのに 24．文中の「不特定多数」とはどのような意味か。 A．男女問わずどれだけいるかわからないこと B．自分が知らない人がたくさんいるということ C．知り合いではない人が不特定に多くいること D．知り合いも知り合いじゃない人も多くいること 25．文章の内容で、作者が言いたいことで合っているものはどれか。 A．SNS は危険なものなのでやるべきではない。 B．SNS は誰も見ていないから直接電話するべきだ。 C．SNS は誰が見ているかわからないので危険だ。 D．SNS をやっている人は少ないので直接電話するべきだ。 （二） 私はちょうど 20 歳の時に、日本に来ました。当時の私は「おはようございます」「こんにち は」など、挨拶程度の日本語しかできませんでした。だから、しばらく外に出るのがとても怖 く、ずっと家の中にいて、朝から、晩までテレビばかり見て毎日を過ごしていました。 だんだん日本の生活に慣れてきた頃、看護師として働いてみないかと言われました。私は子 供の頃から、看護師になるのが夢で、そんな私の気持ちをよく理解してくれている叔父さんか らの話でした。私はあまりにも急な話で、すぐには答えることができませんでした。実は当時 の私が迷っていた本当の理由は言葉の問題でした。 しかし、これは看護師になるいい機会ですから、私は心配しながら病院で働き始めました。 絶対にやっていこうという気持ちで努力しましたが、看護師という仕事に完全に慣れるまでに は、とても時間が掛かりました。ポケットにいつも電子辞書を入れて仕事をする毎日が続きま した。 今でも、はっきり覚えていますが、それは、自分がやっと立派な日本語の会話ができたと思 えた日のことです。仕事が終わって、寮に戻り、嬉しさのあまり、とうとう大きな声で泣いて しまいました。嬉しくて涙が止まりませんでした。私は立派に日本語が話せた嬉しさで胸がい っぱいでした。そして、これからも、頑張っていこうと思いました。日本で看護師として働い 高二年级期末日语试卷 第 3页/共 5页 鄂尔多斯蒙艺职业高中日语组命制 学科网（北京）股份有限公司 たことはいつまでも忘れない思い出として残るでしょう。 26．「ずっと家の中にいて」とあるが、その理由は次のどれか。 A．日本に来たばかりだから B．日本のことは詳しくないから C．日本語はちょっとしかできないから D．日本のテレビ番組を見るのが大好きだから 27．「ポケットにいつも電子辞書を入れて仕事をする」とあるが、その理由は次のどれか。 A．電子辞書は軽いから B．まだ仕事が完全に慣れなくて、仕事中でも電子辞書を使うから C．電子辞書は高いから D．電子辞書を大切にしたいから 28．文中の「それ」、何を指すか。 A．もう日本に慣れたこと B．看護師になったこと C．日本語でうまく話すことができると感じた日のこと D．病院の仕事はもう慣れたこと 29．この文章にテーマ（标题）を付けるなら、一番いいものは次のどれか。 A．看護師としての仕事 B．日本の病院での仕事のこと C．日本での生活 D．日本語の勉強と私の努力 30．筆者の一番言いたいことが次のどれか A．看護師になることは私の夢です B．日本の病院での仕事は苦しいです C．努力すれば、夢が実現できます D．日本語の学習は絶対必要です （三） 笑顔は他人を無条件に幸せにできます。どういうことかというと、笑顔であれば、どんな状況で も人に安心を与えることができたり、幸せな気持ちにさせることができると言うことです。 例えば、とても焦るような緊迫した状況でも、笑顔になるとその場の緊張はほぐれます。日常生 活のちょっとしたことでも（ア）と笑うことによって、自分も他人も心が癒され、落ち着くことが できます。笑顔はそれだけの効果を持っているのです。ですから、人はいつどんな時も笑顔でいる ことが良いでしょう。辛い時やイライラしている時はつい笑顔が顔から消えてしまいます。このよ うな辛い顔をしている時は、その感情が周りにも伝染してしまいます。そのため、場の雰囲気がど んどん悪くなっていくのです。そのような時に、少しニコッと笑うだけでも、場の空気を変え、周 りの人の心をも救うことができるのです。つまり、笑顔というものは生きていくにあたってかなり 重要であるといえます。 31．文中の「無条件に幸せにできます」とはどのような意味か。 A．どんな状況でも幸せにすることができる。 B．何も報酬がなくても幸せにすることができる。 C．他人と性格が違っても幸せにすることができる。 D．性格が違ってもお金があったら幸せにすることができる。 32．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．フュツ B．ポキッ C．ニコッ D．ドキッ 33．文中の「顔はそれだけの効果」とはどのような効果か。 A．世界中の人が笑ってしまう効果 B．自分も他人も心が癒される効果 C．悩み事が解決される効果 D．イライラした感情がなくなる効果 34．文中の「笑顔が顔から消えてしまいます」とはどのような意味か。 A．表情が笑顔じゃないということ B．淚がでるということ C．心の癒しがなくなるということ D．顔がすこし老けるということ 35．文中の「人の心をも救う」とはどのようなことか。 A．その場の雰囲気が良くなって安心できるということ B．その場にいる人がみんな仲良くなるということ C．その場にいる人がみんな楽しくなるということ D．その場にいる人はみんな性格が良くなるということ （四） 最近、携帯電話がどんどん小さくなって、腕時計と同じ大きさのものもできたそうです。 また、写真も送れる電話があるそうです。けれども、小さくなりすぎると、使いにくいと思う人 もいるかもしれません。将来は、今より人間の体にあった、もっと便利な電話ができるでしょう。 今、大きい町ではどこでも、環境が問題になっています。道が混んで、空気が汚れています。最 高二年级期末日语试卷 第 4页/共 5页 鄂尔多斯蒙艺职业高中日语组命制 学科网（北京）股份有限公司 近は、ガソリンではなくて電気で動く車が作られています。これからは、みんな空気をあまり汚さ ない車に乗るようになるでしょう。 また、日本では「観光丸」という宇宙ロケットを作る計画があります。これからは、おおぜいの 人が乗れるロケットが作られて、だれでも宇宙旅行ができるようになるでしょう。もし宇宙に行っ たら、「もっと地球を大切にしよう」と考えるようになるかもしれません。 [备注]：宇宙ロケット：宇宙飞船 ガソリン：汽油 36．将来の電話はどうなるでしょうか。 A．どんどん小さくなるでしょう B．もっと体にあった便利な電話ができるでしょう C．写真が送れる電話ができるでしょう D．腕時計のような電話ができるでしょう 37．環境問題をなくすために、みんながどうするようになるでしょうか。 A．みんな空気を汚くする車に乗らないようになります B．みんな電気で働く車に乗るようになります C．みんな道をきれいに掃除するようになります D．みんな空気のきれいな車に乗るようになります 38．次の文のうち、文章の内容と一致しているものはどれですか。 A．だれでも宇宙へ行きたいです B．だれも宇宙へ行きたくないです C．宇宙へ行ったら、環境問題を真剣に考えるようになるでしょう D．おおぜいの人がロケットを作っています 39．次の文のうち、文章の内容と一致しているものはどれですか。 A．日本の宇宙ロケットがもう作られました B．みんなが小さい携帯電話が好きです C．筆者は環境の問題をあまり関心しません D．未来、だれでも宇宙旅行ができるかもしれません 40．次の文のうち、文章の内容と一致しているものはどれですか。 A．ガソリンで動く車は空気をよごします。 B．みんなが観光のため宇宙にいきたいです C．現在の車はみんなガソリン以外のエネルギーを使っています D．腕時計を携帯電話として使ってもいいです 第三部分--语言运用（共两节，满分 30 分） 第一节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 みなさん、こんにちは。 中国から 41 王です。一年前、日本に来て日本語学校で勉強を始めました。 住んでいる町は東京、大阪ほど 42 が、先生やボランティア団体の人々にさまざまな面を助け て 43 いるので、充実した毎日を送っています。一年余りの時間で、私はだんだんここの生活に 44 。朝、自転車 45 乗って学校に行く途中、早く起きて働いているおばあちゃんに「おはよう ございます」と大声 46 挨拶をします。 夜、家に帰ってきたら、ルームメイトと一緒に晩ご飯を 47 、一日の出来事をおしゃべります。 故郷を懐かしく思って、涙が湧いてきた時もありましたが、それ 48 、日本でできた友達と交流 し、新しい物事に触れて 49 過ごしている時間のほうがもっと多かったです。 日本での留学時間を有効的に利用し、たくさんの知識を学んで、卒業してから中国に帰っても、 日本に残っても、どちらにしても、 50 な人間になると頑張ります。 以上です、どうぞ、よろしくお願いします。 41．A．来る B．来た C．来ました D．来ます 42．A．にぎやかです B．にぎやかではありません C．さびしいです D．さびしくありません 43．A．くださって B．いただいて C．さしあげて D．いて 44．A．慣れました B．慣れまぜん C．慣れます D．慣れた 45．A．で B．を C．に D．から 46．A．まで B．は C．へ D．で 47．A．作るから B．作るので C．作りながら D．作っても 48．A．より B．ほど C．あげる D．やる 49．A．楽しく B．楽しい C．楽しみ D．楽しさ 50．A．かっこいい B．かたい C．とくい D．りっぱ 第二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 高二年级期末日语试卷 第 5页/共 5页 鄂尔多斯蒙艺职业高中日语组命制 学科网（北京）股份有限公司 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出 该单词的汉字或假名。 私が留学している街には、「獅子舞」があります。「獅子舞」は農業がうまく行くように願う 時に舞う獅子のことです。男の子が獅子や、天狗になって舞ったり、女の子が笛 51 吹いたりし ます。町内の一軒一軒をまわります。子供が、 52 （生まれる）家庭では、子供が幸せに 53 （な る）ように舞います。私はこれをみた時、街内の人々の幸せを願うのは、とても素敵だと思いまし た。その姿に 54 （憧）れて、私も舞ってみたいと思いました。 町内会の会長に、「獅子舞を私もできませんか」と聞いてみました。最初は、会長は外国人がこ んなことを言い出すと思っていなかったのか、とても 55 （驚く）いましたが、「一緒にやろう」 と言ってくれました。その次の週 56 、獅子舞の練習が始まりました。獅子の被りものは重いし、 57 （動く）にくくて大変でした。でも、たくさん練習しました。， 獅子舞の日当日、私は一生 58 （けんめい）舞いました。すると、街内の人たちはみんな感謝 してくれました。「これでいいお米ができるよ」「これでうちは平和になるよ」そう言ってくれて とても 59 （嬉しい）です。私は、この経験 60 通じて、これからはもっと街の幸せを願い、 感謝しようと心に決めました。 第四部分--写作（共两节，满分 40分） 第一节（满分 10 分） 61．请代表学校教务处写一则樱花俱乐部（桜クラブ）的会员募集通知。只要是对日语感兴趣 的同学或是想提高日语水平的同学都可以来参加。 注意： （1）字数为 80~120 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 62. 为了健康，每天食用早餐已成为一般常识。尽管如此，仍有不少人因为没有时间而不吃早饭。 其实，每晚的就寝时间与每周吃几次早饭是有着密切关系的。下表是以 800名高中生为对象进行的问 卷调查结果。请根据这张表，以「就寝時間と朝食回数の関係」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.对这张表进行说明，指出表内数据的整体特征。 2.表明你自己对应这张表的哪个地方。 3.如何才能使高中生坚持正常食用早餐，阐述你自己的见解。 注意： 1.字数 280～320 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 《鄂尔多斯蒙艺职业高中高二日语期末考试》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A B C B A C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B A C C A C A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B A C C B C D C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C B A A B A C D A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B B B A C D C A A D 51．を 52．生まれた 53．なれる 54．あこが 55．驚いて 56．から 57．動き 58．懸命 59．嬉しかった 60．を 1．B 【分析】男:お勘定をお願いします。 女:お待たせしました。ビール2杯と焼き鳥3本ですね。ビールは800円です。焼き鳥は600円です。 男:割引がありますか。 女:はい、クレジットカードを使えば1割引です。 男:あ、クレジットカードは持っていないから、現金で払います。 女:はい。 【详解】音频提到「ビールは800円です。焼き鳥は600円です。現金で払います。」，故选B。 2．A 【分析】女:お父さん、昨日買ってくれた新しい服を着たいの。 男:雨が降りそうだよ。その服が薄いので、風邪を引いちゃうよ。 女:嫌だよ。じゃあ、傘を持ってきて。 男:傘は自分の部屋にある。自分のことは自分でやりなさい。 女:だって、遅れちゃうから。 男:もっと早く起きればいいんじゃないか。玄関で待っていなさい。すぐ取ってくる。 【详解】音频提到「すぐ取ってくる。」，故选A。 3．B 【分析】女:森下不動産の小野ですが、会議室のエアコンが故障しています。明日修理に来ていただけませんか。 男:はい。10時半でいいですか。 女:ちょっと遅いです。8時半でお願いできないでしょうか。 男:すみません。その時間はもう予約が入っているのです。早くても9時半になりますが。 女:そうですか。できるだけ早く来てください。 男:はい、分かりました。 【详解】音频提到「早くても9時半になりますが。」，故选B。 4．B 【分析】男:すみません、上野動物園はどこですか。 女:まず東に向かってまっすぐ行くと、地下鉄があります。地下鉄に乗って、上野公園駅で降りてください。 男:歩いて行けますか。 女:行けます。でも、ここから遠くて、歩いていくには1時間かかりますよ。地下鉄に乗りたくなかったら、バスでも行けますよ。 男:大丈夫です。ちょうど途中の景色をゆっくり楽しむことができます。ありがとう。 【详解】音频提到「大丈夫です。ちょうど途中の景色をゆっくり楽しむことができます。」，故选B。 5．B 【分析】男:文法、聴解、単語。この3冊の本にしよう。 女:試験まであと2週間だね。読み切れる? 男:もちろん読み切れないよ。でも、諦めるわけにはいかないんだ。 女:この前聴解が苦手だと言っていたよね。聴解を2週間練習したら、成績があがるはず。この1冊で十分だと思うよ。 男:単語も買おうか。卒業しても使えるし。 女:うん。そうしよう。 【详解】音频提到「この1冊で十分だと思うよ。単語も買おうか。」，故选B。 6．C 7．B 8．B 【分析】女:もう11時だね。一緒に食堂へ昼ご飯を食べに行こうか。 男:いいえ。もうちょっと勉強しようと思うけど。 女:じゃあ、先に食べに行ってくるね。 男:いいよ。ついでに、昼ごはんを買ってきてもらえないか。 女:いいけど、図書館ではご飯を食べてはいけないんじゃないか。 男:あ、そうだね。忘れてた。じゃあ、今から家へ帰って昼ご飯を食べる。 女:いいよ。午後またここで会おうか。 男:はい。 6．音频提到「じゃあ、今から家へ帰って昼ご飯を食べる」，故选C。 7．音频提到「いいけど、図書館ではご飯を食べてはいけないんじゃないか」「いいよ。午後またここで会おうか」，女人说图书馆禁止吃饭，说明此刻男人和女人在图书馆。女人说下午还是在这里会面。即在图书馆会面。故选B。 8．音频提到「もう11時だね。一緒に食堂へ昼ご飯を食べに行こうか」，故选B。 9．B 10．C 11．C 【分析】女:高校生活が終わりましたね。大学に入るまでに、どこかへ旅行に行きませんか。 男:そうですね。私は日本へ旅行に行くつもりです。 女:えっ?日本ですか。日本語ができますか。 男:できますよ。実は、子供の時よく日本のアニメを見ていたので、だんだん日本に興味を持つようになりました。この一年間、ずっと日本語を勉強しているんですよ。 女:すごいですね。大学で日本語の勉強を続けるのですか。 男:そのつもりです。大学を卒業してから、日本へ留学に行こうと思います。 女:日本語は難しいですか。 男:勉強すればするほど、だんだん難しくなりますよ。しかし、いくら難しくても、英語より簡単ですよ。 女:王さんは英語が苦手なんですね。 【详解】1.音频提到「この一年間、ずっと日本語を勉強しているんですよ。」，故选B。 2.音频提到「勉強すればするほど、だんだん難しくなりますよ。」，故选C。 3.音频提到「大学を卒業してから、日本へ留学に行こうと思います。」，故选C。 12．C 13．A 14．C 【分析】男：王さん、明日午後二時に映画館の前で会おうって言っていましたね。しかし天気予報によると、あした午後から雨が降るそうです。降らなかったらまだいいですが、もし本当に降ったら、その隣のデパートの中で会いましょう。万が一のため、やはり傘を持って行ったほうがいいと思います。映画を見てから何をするかについては、やはり自分の好きなことをしましょう。食事をするとか、買い物するとか、とりあえず、その時に決めましょう。 【详解】1.音频提到「明日午後二時に映画館の前で会おうって言っていましたね。」，故选C。 2.音频提到「とりあえず、その時に決めましょう。」，故选A。 3.音频提到「もし本当に降ったら、その隣のデパートの中で会いましょう。」，故选C。 15．B 16．B 17．C 【分析】男:やっと、残業が終わった。もう9時だね。帰りに何か食べに行かない? 女:いいよ。私もお腹がすいた。最近、おいしい中華料理店を見つけたの。中華料理を食べに行かない? 男:駅前のあの中華料理店?美味しいけど、高すぎると思うよ。 女:そうか。じゃあ、会社の隣のレストランはどう?その店は魚が特に美味しいし、値段も安い。それに近いから、歩いていける。 男:でもね、昨日魚を食べたばかりなんだ。焼肉はどうかなあ。あまり遠くないし、雰囲気もいい。 女:えっ?焼肉が油っぽくて、こんな遅いときに食べるのは体に良くないよ。やはり、魚のような料理のほうが胃に優しいと思うよ。 男:そうね。じゃあ、今行こうか。今日僕がおごるよ。 【详解】1.音频提到「会社の隣のレストランはどう?」，故选B。 2.音频提到「やはり、魚のような料理のほうが胃に優しいと思うよ。」，故选B。 3.音频提到「やっと、残業が終わった。」，故选C。 18．C 19．A 20．B 【分析】男:あのう、すみません。この図書館を利用したいんですが、どうやって貸出カードを作りますか。料金はいくらですか。 女:はい、地域に住んでいる人、あるいは地域の会社や学校に通っている人は、無料で貸出カードの発行を受けることができます。貸出カードを作るのに、写真付きの身分証明書を提示しなければなりません。12歳以下の子供が貸出カードを申し込む場合、その子供の保護者の身分証明書が必要になります。 男:分かりました。あと、本の借り方や返却の仕方が分からないんですが、教えてもらえませんか。 女:借りたい本が決まったらカウンターに持って行ってください。職員さんに借りたい本と貸出カードを提示すれば、貸出手続きをしてくれます。最近では、職員さんがいない時にでも、専用機械を利用して自分で貸出手続きができます。操作は、画面の指示に従ってやれば簡単にできます。返却する時、図書館の入り口に設置されている返却ボックスに入れるだけです。ボックスに入れる時に機械がバーコードを読み取って返却した事を証明するレシートを発行してくれます。他にも、直接図書館の職員さんに手渡して返却する方法もあります。 男:はい、だいたい分かりました。ありがとうございました。 【详解】1.音频提到「貸出カードを作るのに、写真付きの身分証明書を提示しなければなりません。」，故选C。 2.音频提到「職員さんに借りたい本と貸出カードを提示すれば、貸出手続きをしてくれます。」，故选A。 3.音频提到「12歳以下の子供が貸出カードを申し込む場合、その子供の保護者の身分証明書が必要になります。」，故选B。 21．B 22．A 23．B 24．A 25．C 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了社交网络上招募玩伴这种行为是存在危险性的。 偶尔会有人在社交网络上招募玩伴。“某点有人吗?一起玩吧!”带着这样的感觉，在很多人都在看的推特和instagram上招募玩伴。我想他可能是对自己的朋友这样说的，但实际上这是非常危险的事情。   要说有什么危险，那就是不知道谁在看这个招募。如果设定为只有朋友才能看到还好，但如果设定为全世界任何人都能看到的话，就会有完全不认识的人知道自己的位置。也就是说，在自己指定的时间里，可能会有完全不认识的人来找你聊天。说不定还带着凶器，很有可能会被粗暴对待。因此，在非特定多数人观看的社交网络上招募玩伴是有点危险的。那样的话，直接给朋友打电话比较好吧。 21．由原文「おそらく、本人は自分の友達たちに向けてこのように言っているのだと思いますが、実はこれは 非常に危険なことなのです。」可知，招募玩伴的人是想在朋友中寻找可以玩的对象。故选B。 22．由原文「どのように危険かというと、この募集は誰が見ているかわからないという点です。」可知，作者觉得非常危险是因为不知道谁在看，可能会遇到可怕的事情。故选A。 23．句意：说不定还带着凶器，很有可能会被粗暴对待。 本题考查接续词。 「だから」因此；「もしかしたら」可能；「つまりは」也就是说；「それなのに」尽管如此。 分析可知，本题表示可能性。故选B。 24．由原文「そのため、不特定多数の人が見ているSNSで遊び相手を募集するのはすこし危険です。」可知，“不特定的多数”指的是男女都不知道有多少。故选A。 25．由原文「そのため、不特定多数の人が見ているSNSで遊び相手を募集するのはすこし危険です。それなら、直接友達に電話する方が良いでしょう。」可知，作者最想表达的是因为不知道谁在看SNS，所以很危险。故选C。 【点睛】 41．B 42．B 43．B 44．A 45．C 46．D 47．C 48．A 49．A 50．D 【分析】文章大意： 各位，你们好。 我是从中国来的小王。一年前，来到日本，开始在日语学校学习。 虽然住的城市不像东京、大阪那么热闹，但是因为老师和志愿者团体的人们在各方面给予了帮助，所以过着充实的每一天。一年多的时间，我完全习惯了这里的生活。早上，我骑自行车去学校的路上，向早起工作的奶奶大声问候“早上好”。 晚上回家后，和室友一起一边做晚饭，一边聊一天的事情。虽然也有怀念故乡，热泪盈眶的时候，但是比起那个，和在日本交到的朋友交流，接触新事物，快乐度过的时间更多。 我会有效利用在日本的留学时间，学习很多知识，毕业后回中国也好，留在日本也好，总之我会努力成为出色的人。 到此为止。请多关照。 41．句意：我是从中国来的小王。 本题考查简体。 动词修饰名词用简体形式，动作已经发生，用过去式，即た形。 故选B。 42．句意：住的城市不像东京、大阪那么热闹。 本题考查形容动词。 「賑やか・にぎやか」：热闹。现在否定形式为「にぎやかではありません」。 「寂しい・さびしい」：孤单。现在否定形式为「さびしくありません」。 「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……。 故选B。 43．句意：因为老师和志愿者团体的人们在各方面给予了帮助，所以过着充实的每一天。 本题考查授受句型。 「Aは／がBに～てくださる」：长辈/上级为我或我方的人做某事； 「Aは／がBに～ていただく」：我或我方的人得到长辈/上级做某事，或别人接受长辈/上级做某事； 「Aは／がBに～てさしあげる」:我或我方的人为长辈/上级做某事，或别人为长辈/上级做某事。 本题“我”为主语，“我”得到了老师和志愿者团体的人们的帮助。 故选B。 44．句意：一年多的时间，我完全习惯了这里的生活。 本题考查动词时态。 「もう＋过去时态」：已经； ～ました：过去肯定时态； ～ません：现在否定时态； ～ます：现在肯定时态。 故选A。 45．句意：早上，我骑自行车去学校的路上，向早起工作的奶奶大声问候“早上好”。 本题考查助词。 「で」：表示动作进行的场所。 「を」：后面加他动词，表示动作的对象等； 「に」：表示动作的方向、附着点等； 「から」：表示时间、空间的起点等，从……。 故选C。 46．句意：早上，我骑自行车去学校的路上，向早起工作的奶奶大声问候“早上好”。 本题考查助词。 「まで」：表示时间、空间的终点等，到……； 「は」：表示强调等； 「へ」：表示移动的方向等； 「で」：表示动作、作用的状态。 故选D。 47．句意：晚上回家后，和室友一起一边做晚饭，一边聊一天的事情。 本题考查接续助词。 「敬体句/简体句 から」：表示原因，因为……； 「用言连体/名词＋な　ので」表示原因，因为……； 「动词ます形＋ながら」表示一边……一边……； 「ても」：即使……也……。 故选C。 48．句意：比起那个，和在日本交到的朋友交流，接触新事物，快乐度过的时间更多。 本题考查句型。 「AよりBの方が～」：比起A，B更加……； 「ほど」：表示比较的基准，「AはBほど～ない」为固定句型，表示A不如B……； 「あげる」：给； 「やる」：做。 故选A。 49．句意：比起那个，和在日本交到的朋友交流，接触新事物，快乐度过的时间更多。 本题考查一类形容词的用法。 形一去い＋く＋动词； 形一可直接修饰名词； 形一去い＋さ变成名词。 故选A。 50．句意：我会努力成为出色的人。 本题考查单词读音。 「かっこいい」：帅气的。     「硬い・かたい」：硬的。　　　 「得意・とくい」：擅长。 「立派・りっぱ」：出色的。 故选D。 51．を 52．生まれた 53．なれる 54．あこが 55．驚いて 56．から 57．動き 58．懸命 59．嬉しかった 60．を 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了我作为留学生，参加当地舞狮的一次经历。 我留学的城市有“舞狮”。“舞狮”是祈求农业顺利时舞动的狮子。男孩变成狮子、天狗飞舞，女孩吹着笛子。挨家挨户地走访。在孩子出生的家庭里，为了孩子能幸福而跳舞。我看到这个，觉得希望街上的人们幸福是非常美好的。我对舞狮的身姿十分憧憬，我也想试着舞狮。   我问町内会的会长：“我也能舞狮吗?”一开始，会长没有想到外国人会说出这样的话，非常惊讶，但他还是说：“我们一起吧。”下一周开始了舞狮的练习。狮子身上的衣服很重，行动也很困难。但是，我做了很多练习。 舞狮的那天，我拼命地舞了。于是，街上的人都表示感谢。“这样就能种出好米了”“这样我家就能和平了”，听到这些话，我非常高兴。通过这次经历，我下定决心今后要为城市的幸福祈愿，并心怀感激。 51．句意：男孩变成狮子、天狗飞舞，女孩吹着笛子。 本题考查助词。「を」表示他动词的宾语。 52．句意：在孩子出生的家庭里，为了孩子能幸福而跳舞。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的简体过去式。「生まれる」的简体过去式为「生まれた」。 53．句意：在孩子出生的家庭里，为了孩子能幸福而跳舞。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的可能形。「なる」的可能形为「なれる」。 54．句意：我对舞狮的身姿十分憧憬，我也想试着舞狮。   本题考查动词发音。「憧れる・あこがれる」憧憬。 55．句意：会长没有想到外国人会说出这样的话，非常惊讶。 本题考查动词活用。分析可知，本题应该使用动词的“ている形”。「驚く」的“ている形”为「驚いている」。 56．句意：下一周开始了舞狮的练习。 本题考查助词。「から」表示时间的起点。 57．句意：狮子身上的衣服很重，行动也很困难。 本题考查句型。「～にくい」表示做某动作很困难，前接动词的去“ます形”。「動く」的去“ます形”为「動き」。 58．句意：舞狮的那天，我拼命地舞了。 本题考查形容动词发音。「一生懸命・いっしょうけんめい」拼命。 59．句意：听到这些话，我非常高兴。 本题考查形容词活用。「嬉しいです」的过去时态为「嬉しかったです」。 60．句意：通过这次经历，我下定决心今后要为城市的幸福祈愿，并心怀感激。 本题考查助词。「を」表示他动词的宾语。 【点睛】 61．桜クラブの会員募集の知らせ 皆さん この度桜クラブでは新しいメンバーを募集しています。日本語に興味をお持ちになる方や日本語が上達になりたい方なら、どなたでも参加できます。参加したい方は教務処までご連絡ください。みなさんのご参加をお待ちしております。 教務処 【详解】根据提示，本篇作文要求写募集通知，注意文章格式字数要求，写清募集目的，参加要求，报名地址等，表达通顺即可。 62．就寝時間と朝食回数の関係 この表は800名の高校生を対象に、就寝時間と週に何回朝食を食べるかの関係を調査したものです。21～22時に就寝する生徒のうち、75％の生徒が毎日朝食を食べています。その一方、24時以降に就寝する生徒では、その割合が15％しかありません。私は通常23時頃に就寝し、週に3〜4回朝食を食べています。 朝は一日の始まりなので、朝食をとることで、エネルギーをもらうことができます。もし、朝食を食べないと、だるさや疲労感が出るし、それに、集中カも低下するので、勉強の邪魔になる恐れがあります。そのため、高校生は毎日バランス良い朝食を食べなければならないと思います。 まずは22時前に就寝することが大切だと思います。そして、朝食をとる習慣を身につけることも重要だと思います。このように、朝食を食べることで、集中力や体力が向上し、学業成績にも良い影響をもたらします。 【详解】根据提示，本篇作文要求写图表文。题目是「就寝時間と朝食回数の関係」。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.对这张表进行说明，指出表内数据的整体特征。2.表明你自己对应这张表的哪个地方。3.如何才能使高中生坚持正常食用早餐，阐述你自己的见解。 围绕这三个要点，文章分成三个段落来写，第一段直接点题，中间主要是展开叙述，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段一般是情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$