精品解析：黑龙江省佳木斯市富锦市第五中学、第六中学联考2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度下学期七年级期末考试 语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（共30分） 学校开展文化之旅主题活动，请完成以下任务。 任务一、富锦文化寻踪 ①富锦，这座充满魅力的城市，拥有着独特而深厚的文化底蕴。它宛如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着迷人的光芒。 ②富锦的民间艺术丰富多彩，剪纸艺术便是其中的杰出代表。富锦剪纸风格粗犷豪放又不失细腻，题材广泛，涵盖了生活的方方面面，从传统的民俗风情到现代的社会风貌，都能在剪纸作品中得以体现。当地的剪纸艺人凭借着精湛的技艺和对生活的热爱，创作出了一幅幅令人叹为观止的作品，让这一古老的艺术形式在新时代焕发出勃勃生机。 ③此外，富锦的赫哲族文化也别具特色。赫哲族作为我国东北地区的少数民族之一，在富锦这片土地上留下了独特的文化印记。他们的传统服饰色彩鲜艳、图案精美，制作工艺十分考究；赫哲族的说唱艺术伊玛堪，更是以其独特的韵律和生动的叙事，讲述着赫哲族的历史传说和生活故事，展现了这个民族的智慧和精神世界。 1. 请根据上述材料，概括富锦文化的特点。 2. 假如你是学校 “文化之旅” 社团的成员，要去富锦实地考察当地文化，出发前，你需要向社团指导老师请教考察的方法和注意事项。请写出你准备请教的两个问题。 任务二、经典文化濡染 3. 下列关于经典文学作品的表述，有误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，小说通过描写祥子三起三落的人生经历，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。 B. 《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作科幻小说，书中描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。 C. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的诗歌充满了对生活的热爱和对理想的追求，具有强烈的艺术感染力。 D. 《木兰诗》是一首乐府民歌，讲述了木兰替父从军故事，塑造了一个英勇善战、勤劳善良、不慕名利的巾帼英雄形象，与《孔雀东南飞》并称为 “乐府双璧”。 4. 阅读下面的文字，完成题目。 “神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 任务三、经典文化传承 5. 学校计划举办一场经典文化朗诵会，需要为此次活动拟写一则宣传海报。请你从下列经典作品中任选一部，结合作品内容或主题，运用对偶修辞手法，为海报撰写一则宣传语。 《论语》《骆驼祥子》《海底两万里》《假如生活欺骗了你》 6. 班级正在开展“传承经典文化”主题班会，下面是其中的两个环节，请你参与并完成相关任务。 （1）【经典故事我来讲】请简要讲述一个你熟悉的经典故事。 （2）【经典语句我赏析】从下列经典语句中任选一句，从修辞、哲理等角度进行赏析。 ①逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。 7. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是不求甚解，对每一个知识点都要深入探究，这种精神值得我们学习。 B. 小明在课堂上经常夸夸其谈，积极回答问题，深受老师和同学们的喜爱。 C. 面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。 D. 他的作文写得很糟糕，简直是妙笔生花，让人不忍直视。 二、古诗文积累与阅读（共25分） （一）古诗文积累（10 分） 8. 填补下列句子的空缺处。 （1） ____________________ ，弹琴复长啸 （2） ____________________ ，何人不起故园情。 （3）故园东望路漫漫，____________________ 。 （4） ____________________ ，惟解漫天作雪飞。 （5）商女不知亡国恨，____________________ 。 （6） ____________________ ，不问苍生问鬼神。 （7）政入万山围子里，____________________ 。 （8）黄梅时节家家雨， ____________________ 。 （9）当窗理云鬓，____________________ 。 （10）____________________ ，寒光照铁衣。 （二） 阅读下面这首古诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 9. 请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”和“割”字。 10. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （三） 阅读下面的文言文，完成小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11. 解释下列句中加点词。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）亭亭净植（ ） 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。 13. 文章从哪些方面描写了莲花的形象？ 14. 作者通过描写莲花的形象，表达了怎样的人生态度？ 三、现代文阅读（共40分） （一）文学类文本阅读（22 分） 背影 朱自清 ①和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 15. 文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括。 16. 赏析文中第⑥段画线句子。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 17. 第⑥段中“我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”，请分析“我”两次流泪的原因。 18. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 19. 文章以“背影”为题，有什么作用？ （二）实用类文本阅读（18 分） 5G技术：开启未来生活新篇 ①5G，作为第五代移动通信技术，正以迅猛之势走进我们的生活，为我们开启一个全新的智能时代。它如同一场科技革命的风暴，将彻底改变我们的生活方式和社会的运行模式。 ②5G技术的最大特点之一就是超高的网速。其峰值速率可达20Gbps，这意味着下载一部高清电影只需短短几秒，相比之下，4G网络下载同样的电影可能需要几分钟甚至更长时间。如此高速的网络，为高清视频直播、云游戏、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等应用提供了坚实的基础。在5G时代，人们可以随时随地享受沉浸式的娱乐体验，仿佛身临其境般参与各种虚拟场景。 ③除了高速率，5G还具备低延迟的特性。其网络延迟可低至1毫秒，几乎可以忽略不计。这一特性对于一些对实时性要求极高的应用来说至关重要，比如无人驾驶汽车。在无人驾驶过程中，车辆需要实时接收路况信息并做出快速反应，5G的低延迟能够确保信息的及时传输，大大提高了无人驾驶的安全性和可靠性。此外，远程医疗手术也因5G的低延迟而成为可能。医生可以通过5G网络远程操控手术器械，对患者进行精准的手术治疗，打破了地域限制，让优质的医疗资源能够惠及更多的人。 ④5G技术还能够支持大规模的物联网连接。它可以让数以百亿计的设备同时连接到网络，实现万物互联。在智能家居领域，5G使得家中的各种设备，如灯光、窗帘、电器等能够相互联动，根据用户的需求自动调节。通过手机APP，用户可以随时随地控制家中的设备，打造个性化的智能生活场景。在工业领域，5G助力工业互联网的发展，实现生产设备的实时监控和智能管理，提高生产效率，降低生产成本。 ⑤然而，5G技术的发展也面临一些挑战。例如，5G网络的建设成本较高，需要大量的资金投入来建设基站等基础设施。此外，5G技术的安全性和隐私保护问题也备受关注。随着万物互联时代的到来，大量的数据在网络中传输，如何确保这些数据的安全，防止个人隐私泄露，是5G发展过程中需要解决的重要问题。 ⑥尽管面临挑战，但5G技术的前景依然十分广阔。它将在未来的通信、交通、医疗、教育、工业等各个领域发挥重要作用，为我们的生活带来更多的便利和惊喜，推动社会的进步和发展。 20. 文章从哪些方面介绍了5G技术？请简要概括。 21. 文中第②段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 其峰值速率可达20Gbps，这意味着下载一部高清电影只需短短几秒，相比之下，4G网络下载同样的电影可能需要几分钟甚至更长时间。 22. 文中第③段中加点的“几乎”能否删去？为什么？ 其网络延迟可低至1毫秒，几乎可以忽略不计。 23. 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ） A. 5G技术具有超高网速、低延迟和支持大规模物联网连接等特点。 B. 5G的低延迟特性为无人驾驶汽车和远程医疗手术等应用提供了保障。 C. 5G技术的发展没有任何挑战，前景十分广阔。 D. 5G将在多个领域发挥重要作用，推动社会的进步和发展。 四、写作（共25分） 24. 请以 “那一次，我真 ” 为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”“自豪”等；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于500字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期七年级期末考试 语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（共30分） 学校开展文化之旅主题活动，请完成以下任务。 任务一、富锦文化寻踪 ①富锦，这座充满魅力的城市，拥有着独特而深厚的文化底蕴。它宛如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着迷人的光芒。 ②富锦的民间艺术丰富多彩，剪纸艺术便是其中的杰出代表。富锦剪纸风格粗犷豪放又不失细腻，题材广泛，涵盖了生活的方方面面，从传统的民俗风情到现代的社会风貌，都能在剪纸作品中得以体现。当地的剪纸艺人凭借着精湛的技艺和对生活的热爱，创作出了一幅幅令人叹为观止的作品，让这一古老的艺术形式在新时代焕发出勃勃生机。 ③此外，富锦的赫哲族文化也别具特色。赫哲族作为我国东北地区的少数民族之一，在富锦这片土地上留下了独特的文化印记。他们的传统服饰色彩鲜艳、图案精美，制作工艺十分考究；赫哲族的说唱艺术伊玛堪，更是以其独特的韵律和生动的叙事，讲述着赫哲族的历史传说和生活故事，展现了这个民族的智慧和精神世界。 1. 请根据上述材料，概括富锦文化的特点。 2. 假如你是学校 “文化之旅” 社团的成员，要去富锦实地考察当地文化，出发前，你需要向社团指导老师请教考察的方法和注意事项。请写出你准备请教的两个问题。 【答案】1. 富锦文化具有民间艺术丰富多彩（如剪纸风格粗犷豪放又细腻，题材广泛）、拥有独特的少数民族文化（如赫哲族文化别具特色，传统服饰制作工艺考究，说唱艺术伊玛堪有独特韵律和叙事）等特点。 2. 示例：①去富锦考察剪纸艺术时，怎样才能更好地与剪纸艺人交流，深入了解剪纸技艺的传承与创新？②在考察赫哲族文化时，有哪些需要特别注意的礼仪和禁忌？ 【解析】 【1题详解】 本题考查概括。 第②段“富锦的民间艺术丰富多彩，剪纸艺术便是其中的杰出代表。富锦剪纸风格粗犷豪放又不失细腻，题材广泛……”，从这段可提炼出富锦文化有民间艺术丰富多彩的特点，例如剪纸风格独特、题材广。 第③段“富锦的赫哲族文化也别具特色……他们的传统服饰色彩鲜艳、图案精美，制作工艺十分考究；赫哲族的说唱艺术伊玛堪，更是以其独特的韵律和生动的叙事……”，由此可知富锦文化包含独特的赫哲族文化，服饰工艺考究，伊玛堪艺术独特，这也是其特点。 把两部分特点合并，概括为富锦文化具有民间艺术丰富多彩（如剪纸风格粗犷豪放又细腻，题材广泛）、拥有独特的少数民族文化（如赫哲族文化别具特色，传统服饰制作工艺考究，说唱艺术伊玛堪有独特韵律和叙事）等特点。 【2题详解】 本题考查设计问题。 围绕“考察富锦文化的方法和注意事项”，结合材料中提到的剪纸、赫哲族文化等内容，从交流、礼仪、考察重点等角度设计具体问题。可结合第②段剪纸艺术考察需求，从记录创作流程、助力研究的方法角度提问，聚焦考察实操技巧。或基于第③段伊玛堪艺术的介绍，从多元考察方式、挖掘文化内涵角度设计，拓展考察思路。 示例1：考察富锦剪纸时，该用什么方法记录艺人创作流程，方便后续整理研究？ 示例2：了解赫哲族伊玛堪艺术，除了听艺人表演，还能通过哪些方式深入挖掘其文化内涵？ 任务二、经典文化濡染 3. 下列关于经典文学作品的表述，有误的一项是（ ） A. 《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，小说通过描写祥子三起三落的人生经历，无情地批判了那个不让好人有出路的黑暗社会。 B. 《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳创作的科幻小说，书中描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。 C. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他的诗歌充满了对生活的热爱和对理想的追求，具有强烈的艺术感染力。 D. 《木兰诗》是一首乐府民歌，讲述了木兰替父从军的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳善良、不慕名利的巾帼英雄形象，与《孔雀东南飞》并称为 “乐府双璧”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.《海底两万里》是法国作家儒勒・凡尔纳的科幻小说，也描绘了奇幻的海底世界。但书中体现的主要是人类对深海未知世界的探索欲望，不是“渴望上天入地、自由翱翔的梦想”。 故选B。 4. 阅读下面的文字，完成题目。 “神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 【答案】示例：石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出石猴具有领袖才能，同时也表现出他的勇敢和聪明，懂得为群体谋福利。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 本题要求结合《西游记》中神魔精魅的“人情世故”，需选择具有“人情感”的神魔精魅，如妖怪、神仙；引用具体章节中的事件，体现其情感或性格。从情节中提炼出类似人类的情感，如亲情、嫉妒、忠诚等。 以“石猴”为例分析，第一回“灵根育孕源流出心性修持大道生”中，石猴率先跳进水帘洞，为众猴找到安身之所，被拥戴为“美猴王”。石猴主动探索水帘洞，体现“勇敢”；找到栖息地后与众猴共享，体现“为群体谋福利”的责任感，这些都是人类社会中“领袖”的典型特质，展现了“精魅通世故”的特点。 示例一：红孩儿为抓唐僧，化作孩童呼救，骗得猪八戒同情；被观音收服后，仍固执地喊“父王”（牛魔王），不愿归顺。红孩儿用“装可怜”欺骗他人，体现人类的“狡黠”；对父亲的依赖，体现“亲情”，可见其虽为妖怪，却有孩童般的情感与心机，符合“神魔皆有人情”。 示例二：白骨精三次变作人形（村姑、老妇、老翁），欺骗唐僧，欲害其性命，被孙悟空识破后仍不死心。她为达目的“伪装欺骗”，体现人类的“贪婪”与“诡计多端”；多次尝试不放弃，可见“执着”，这些都是人类社会中常见的复杂情感，印证了“精魅通世故”。 示例三：牛魔王因孙悟空骗走芭蕉扇，与悟空激烈争斗；但当铁扇公主被擒，他为救妻子最终投降。牛魔王因“宝物被夺”而愤怒争斗，体现人类的“护私”；为救妻子放弃抵抗，体现“夫妻情”，其情感与人类的爱恨情仇一致，符合“神魔皆有人情”。 任务三、经典文化传承 5. 学校计划举办一场经典文化朗诵会，需要为此次活动拟写一则宣传海报。请你从下列经典作品中任选一部，结合作品内容或主题，运用对偶的修辞手法，为海报撰写一则宣传语。 《论语》《骆驼祥子》《海底两万里》《假如生活欺骗了你》 【答案】示例：读《论语》，悟为人处世之道；品经典，修高尚道德之心。 （以《论语》为例，从阅读收获角度，运用对偶修辞创作。） 【解析】 【详解】本题考查拟写宣传标语。 答题时，首先要确定所选名著，深入挖掘其核心内容、主题思想或典型元素，这是构思宣传语的基础。接着，依据对偶修辞手法的要求，即句式结构对称、词性相对、意义相关或相反，从名著中提炼出两个具有代表性的角度。 创作《论语》的宣传语，可从其蕴含的儒家思想核心，如“仁”“礼”“中庸”等理念出发，兼顾书中对个人修养、处世之道的论述，一侧突出典籍传递的智慧精华，另一侧体现这些智慧对现实生活的指导意义。 创作《骆驼祥子》的宣传语，可从主人公祥子在旧社会的奋斗与沉沦历程出发，结合作品对底层人民命运的关注以及社会现实的批判，一侧聚焦祥子的个人遭遇与精神变化，另一侧凸显作品所揭示的时代背景与社会问题。 创作《海底两万里》的宣传语，可从书中奇幻的海底探险情节出发，围绕尼摩船长的神秘形象、科学想象与人文关怀的融合，一侧展现深海世界的瑰丽奇妙与探险的刺激，另一侧体现作品中对未知的探索精神和对人性的思考。 创作《假如生活欺骗了你》的宣传语，可从诗歌传递的乐观主义精神与面对挫折的积极态度出发，结合诗句中对希望的坚守，一侧突出逆境中诗歌带来的精神慰藉，另一侧强调其对人们在困境中保持前行勇气的激励作用。 示例1：《论语》：仁礼藏于章句里，德行照在日用中。 示例2：《骆驼祥子》：车辙碾尽北平月，命运吟成乱世歌。 示例3：《海底两万里》：潜龙游遍千重浪，奇思照亮九州天。 示例4：《假如生活欺骗了你》：心向晴空消雾霭，诗如灯火暖寒凉。 6. 班级正在开展“传承经典文化”主题班会，下面是其中的两个环节，请你参与并完成相关任务。 （1）【经典故事我来讲】请简要讲述一个你熟悉的经典故事。 （2）【经典语句我赏析】从下列经典语句中任选一句，从修辞、哲理等角度进行赏析。 ①逝者如斯夫，不舍昼夜。 ②生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。 【答案】（1）《愚公移山》的故事出自《列子・汤问》。愚公家门前有太行、王屋两座大山，出行极为不便。年近九十的他决心带领家人移山，面对智叟“以残年之力难移山”的嘲讽，他坚定回应：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”最终感动天帝，命夸娥氏二子背走两山。这个故事以神话形式，展现了中华民族“坚持不懈、征服自然”的精神内核，至今仍激励人们以毅力克服现实困难。 （2）赏析①：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语・子罕》） 修辞角度：以“流水”比喻时间，运用借喻手法，将抽象的时间流逝转化为具体可感的自然意象，使哲理表达更生动。 哲理角度：孔子站在河边感叹时光如流水般昼夜不息，告诫人们时间不可逆、易流逝。这一思想启发后人珍惜光阴，暗含“时不我待，当奋发有为”的人生态度，至今仍是劝学、惜时的经典箴言，体现了儒家对生命价值的思考。 赏析②：生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。 修辞角度：辩证对比与留白艺术 对比手法：前半句以“不可能那么好”与“也不会那么糟”形成鲜明对比，打破非黑即白的认知模式，用辩证思维呈现生活的真实状态——既非乌托邦式的完美，也非绝境般的糟糕，而是介于两者之间的复杂常态。这种表达避免了极端化描述，更贴近现实体验。 留白艺术：后半句“脆弱和坚强都超乎自己的想象”未具体界定“超乎想象”的程度，而是留给读者自我联想的空间。通过模糊化表述，让不同人能结合自身经历填充细节，增强了语句的普适性与感染力。 哲理角度：直面生活本质与人性张力 生活本质揭示：语句打破对生活的理想化滤镜，指出“想象”与“现实”的落差是常态。这种认知并非消极，而是引导人们以理性态度接纳生活的复杂性——既不因过度乐观而忽视挫折，也不因一时困境而否定希望，暗含“中庸处世”的智慧。 人性潜能的辩证认知：“脆弱”与“坚强”看似矛盾，却在人性中并存。例如，人可能因一次挫折崩溃（脆弱超乎想象），也可能在绝境中爆发出惊人毅力（坚强超乎想象）。这种表述颠覆了对人性的单一化标签，揭示出“人在不同情境下会展现不同特质”的真相，鼓励人们在接纳脆弱的同时，相信自身蕴含的坚韧力量。 现实意义：治愈焦虑与激励成长 在快节奏的现代社会，人们常因过度美化或妖魔化生活而陷入焦虑。这句话如同一剂清醒剂：让人们明白生活的真相本就是“好坏交织”，而人性的弹性远超预期。它既安慰了因挫折而沮丧的人（“没那么糟”），也提醒了沉溺幻想的人（“没那么好”），最终导向一种“在接纳中前行”的生活态度——正如海明威在《老人与海》中传递的精神：认清生活本质后，依然勇敢面对。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。简要讲述一个熟悉的经典故事即可。 示例1：《精卫填海》 故事出自《山海经》。炎帝之女女娃游东海溺亡，化为精卫鸟，日复一日衔西山木石填海，誓要填平东海。这则神话展现了中华民族“坚韧执着、永不言弃”的精神，哪怕力量微小，也为理想持续抗争，激励后人面对困境坚守信念。 示例2：《伯牙绝弦》 春秋时伯牙善鼓琴，子期善听，伯牙志在高山流水，子期能精准领会。子期死后，伯牙认为世上再无知音，便摔琴绝弦，终身不复鼓。这个故事诠释了“知音难觅、重情重义”的文化内涵，让人们懂得珍惜真挚情谊，传承对“纯粹精神共鸣”的追求。 【小问2详解】 本题考查赏析语句。 语句①修辞角度：运用了比喻（借喻）的修辞手法，把“时间的流逝”比作“河水昼夜不停流淌”。没有直接用“像”“似”等比喻词，而是直接用“斯（这，指代河水）”来隐喻时间，简洁又形象地将抽象的时间概念转化为具体可感的自然流水画面，让人们能直观感受到时间像流水一样一去不复返的特点，使深奥的哲理变得通俗易懂，增强了表达的生动性与感染力。 哲理角度：蕴含着对时间永恒流逝、不可逆的深刻认知。孔子借河水不停流淌这一自然现象，感慨时光匆匆，警示人们时间具有单向性，一旦逝去就无法追回。这启示人们要珍惜每一分每一秒，在有限的人生里积极进取、有所作为，莫等时间流逝后追悔莫及，体现了儒家重视当下、珍惜时光、奋发有为的人生态度和对生命价值的思考，千百年来一直激励着人们把握时间、努力奋进，传承至今仍具有强烈的现实意义，提醒当代人不辜负韶华，在时光中追求个人成长与社会价值。 语句②修辞角度：运用了对比修辞手法。前半句“生活不可能像你想象得那么好”和“但也不会像你想象得那么糟”形成鲜明对比，将人们对生活的两种极端想象（过度美好与过度糟糕）进行对照，突出生活实际是介于两者之间的复杂状态，打破人们对生活的片面认知；后半句“脆弱”与“坚强”也是一对反义词，对比呈现出人性具有的矛盾又统一的双重特质，让读者对生活本质和人性特点有更清晰、深刻的认识，使语句富有张力和思辨性。同时，表述较为简洁质朴，没有华丽辞藻，却以一种平实的方式传递深刻内容，属于“白描式”的表达增强哲理的可信度与亲和力。 哲理角度：从生活层面看，揭示了生活的真实面貌是好坏交织、复杂多元的，不是单一的美好或糟糕，引导人们摒弃对生活不切实际的幻想，以理性、客观且包容的心态去接纳生活的起伏，既懂得享受美好，也能从容应对挫折，培养“不以物喜，不以己悲”的豁达心境。从人性层面讲，说明人性不是简单能用“脆弱”或“坚强”来定义的，人在不同情境下会展现出超出自己和他人预期的一面，遭遇困境时可能会因压力而脆弱不堪，可有时又能在艰难处境中爆发出惊人的坚韧，这让人们认识到人性的丰富与弹性，启示人们在生活中要接纳自己和他人的脆弱，同时也要相信自身和他人具备战胜困难的坚强力量，在面对生活挑战时保持希望与勇气，这种对生活和人性的深刻洞察，能帮助人们更好地处理人际关系、应对生活磨难，具有很强的现实指导意义，鼓励人们在复杂生活中坚守积极向上的生活态度，挖掘自身和他人的潜力。 可据此作答，答案不唯一，言之有理即可。 7. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学习上总是不求甚解，对每一个知识点都要深入探究，这种精神值得我们学习。 B. 小明在课堂上经常夸夸其谈，积极回答问题，深受老师和同学们的喜爱。 C. 面对困难，我们不能袖手旁观，而应该积极想办法解决。 D. 他的作文写得很糟糕，简直是妙笔生花，让人不忍直视。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不求甚解：指只求知道个大概，不求彻底了解，是贬义词。句中描述“对每一个知识点都要深入探究”，与“不求甚解”的含义矛盾，成语使用不当； B.夸夸其谈：形容说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义。句中“积极回答问题，深受老师和同学们的喜爱”是褒义语境，成语感情色彩不符，使用不当； C.袖手旁观：指把手笼袖子里，在一旁观看，比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。句中强调面对困难不能置身事外，应积极解决，成语含义与语境一致，使用恰当； D.妙笔生花：形容文笔好，善于写作，是褒义词。句中“作文写得很糟糕”“让人不忍直视”是贬义语境，成语含义与语境矛盾，使用不当； 故选C。 二、古诗文积累与阅读（共25分） （一）古诗文积累（10 分） 8. 填补下列句子的空缺处。 （1） ____________________ ，弹琴复长啸。 （2） ____________________ ，何人不起故园情。 （3）故园东望路漫漫，____________________ 。 （4） ____________________ ，惟解漫天作雪飞。 （5）商女不知亡国恨，____________________ 。 （6） ____________________ ，不问苍生问鬼神。 （7）政入万山围子里，____________________ 。 （8）黄梅时节家家雨， ____________________ 。 （9）当窗理云鬓，____________________ 。 （10）____________________ ，寒光照铁衣。 【答案】 ①. 独坐幽篁里 ②. 此夜曲中闻折柳 ③. 双袖龙钟泪不干 ④. 杨花榆荚无才思 ⑤. 隔江犹唱后庭花 ⑥. 可怜夜半虚前席 ⑦. 一山放出一山拦 ⑧. 青草池塘处处蛙 ⑨. 对镜帖花黄 ⑩. 朔气传金柝 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：幽、篁、柳、袖、庭、虚、蛙、朔。 （二） 阅读下面这首古诗，完成小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 9. 请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”和“割”字。 10. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】9. “钟”字：意为“聚集”，运用拟人手法，将大自然人格化，仿佛造物者特意将神奇秀丽的景色集中于泰山，突出泰山景色的瑰丽与灵秀，暗含诗人对泰山的赞叹之情。 “割”字：意为“分割”，用夸张手法写出泰山如刀劈般将山南山北的明暗光影截然分开，极言泰山巍峨高耸的气势，使静态的山景富有动态张力，展现诗人对泰山雄奇之美的震撼感受。 10. 对泰山雄伟景色的赞美：通过“齐鲁青未了”“阴阳割昏晓”等描写，展现泰山的壮阔与神奇，流露诗人对自然奇观的热爱。 积极进取的人生态度：“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，以登临绝顶的想象，表达诗人不畏困难、勇攀高峰的雄心，以及对超越自我、实现抱负的追求。 青年时期的豪情壮志：全诗洋溢着蓬勃向上的朝气，体现杜甫早年“致君尧舜上”的远大理想，是其积极入世精神的生动写照。 【解析】 【导语】杜甫的《望岳》以雄浑的笔触描绘了泰山的壮丽景色，展现了诗人对自然之美的深刻感悟。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句，通过“割”字生动地表现了泰山分割阴阳的宏伟气势。全诗不仅表达了对泰山的敬畏与赞美，更透露出诗人胸怀壮志、志在巅峰的豪情。 【9题详解】 本题考查赏析诗句。 “造化钟神秀”中的“钟”字：“钟”本为乐器，此处意为“聚集、钟情”，是将大自然拟人化的写法。泰山的神奇秀丽并非偶然，而是大自然特意将所有灵秀之气汇聚于此。这种写法跳出了单纯的景物描写，赋予泰山一种“被偏爱”的独特性，暗合泰山作为“五岳之首”的尊崇地位。诗人通过“钟”字，不仅赞叹泰山的秀丽，更暗含对大自然鬼斧神工的敬畏——仿佛天地万物都为泰山倾倒，足见其在诗人心中的分量。 “阴阳割昏晓”中的“割”即分割、划分，此处形容泰山将山南山北分为明暗两界，如同被利刃劈开。“阴阳”指山的南北两面（山北为阴，山南为阳），“昏晓”则是明暗之别。泰山的高度足以割裂晨昏，用夸张手法写出其巍峨高耸的气势——普通山峦只能遮挡阳光，而泰山却能“切割”光影，静态的山因此有了动态的力量感。“割”字让读者感受到泰山的压迫感与壮阔感，诗人站在山下仰望时的震撼之情跃然纸上，这种视觉冲击也为后文“会当凌绝顶”的豪情埋下伏笔。 【10题详解】 本题考查理解诗人情感。 对泰山雄奇景色的极致赞美：“齐鲁青未了”开篇以齐鲁大地的广阔为背景，写泰山的青色在千里之外依然可见，既暗示泰山的绵延不绝，又以“青未了”的视觉延伸，凸显其超越地域的磅礴气势。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”：近观时，山间云气翻腾，仿佛在胸中激荡；诗人睁大眼睛目送归鸟入山，细节中藏着对泰山景色的沉醉——不仅写山之高，更写山之“活”，连飞鸟、云气都成了泰山灵秀的一部分。 积极进取的人生态度与豪情壮志：“会当凌绝顶，一览众山小”两句是全诗的灵魂。“会当”意为“终要、定要”，是诗人的决心；“凌绝顶”不仅是攀登泰山之巅，更是对人生高峰的向往。“众山小”以登顶后俯瞰群山的视角，暗喻“站得高才能看得远”的哲理。青年杜甫此时尚未经历安史之乱，这句诗正是他不畏艰难、勇攀高峰的人生宣言，与后期沉郁顿挫的风格形成鲜明对比，尽显早年的锐气。 青年杜甫的豪情壮志：全诗充满了对自然的赞叹和对未来的憧憬。结合杜甫早年“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的经历，这首诗恰是他“致君尧舜上，再使风俗淳”理想的折射——攀登泰山的雄心，与他渴望在仕途上建功立业的抱负一脉相承，是积极入世精神的诗意表达。 （三） 阅读下面的文言文，完成小题。 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 11. 解释下列句中加点词。 （1）可爱者甚蕃（ ） （2）亭亭净植（ ） 12. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）菊之爱，陶后鲜有闻。 13. 文章从哪些方面描写了莲花的形象？ 14. 作者通过描写莲花的形象，表达了怎样的人生态度？ 【答案】11. ①. 多 ②. 竖立 12. （1）译：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。 （2）译：对于菊花的喜爱，在陶渊明之后很少听说了。 13. 生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，突出莲花在污浊中保持洁净的特质。 形态特征：“中通外直，不蔓不枝”写其茎干通透、不攀附的正直；“香远益清，亭亭净植”写其香气清幽、姿态挺拔。 观赏态度：“可远观而不可亵玩”，以人们对莲花的敬重，侧面烘托其高洁不可侵犯的形象。 14. 作者以莲花“出淤泥不染”“中通外直”等特征自比，表达了不与世俗同流合污、坚守高洁品格的人生态度。他借莲花象征君子的正直、淡泊与坚贞，暗含对追名逐利的世俗风气的批判，以及对自身“独爱莲”之孤高志趣的坚守。 【解析】 【导语】《爱莲说》是周敦颐经典之作。以莲为核心，开篇以“水陆草木之花，可爱者甚蕃”总起，用菊之“隐”、牡丹之“富”衬莲。绘莲“出淤泥而不染”等，显其洁、直、清、挺。借莲喻君子，表作者厌弃追名逐利，坚守洁身自好、正直不阿的人生态度，托物言志，寄寓对高尚人格的追求与对世俗的批判。 【11题详解】 本题考查文言文字词释义。 ①句意：值得喜爱的非常多。蕃：多。 ②句意：笔直洁净地竖立在水中。植：竖立。 【12题详解】 本题考查文言文句子翻译。注意关键词： （1）予：我。独：唯独、只。之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义，可不翻译。濯：洗。妖：妖艳。 （2）菊之爱：对于菊花的喜爱，宾语前置，应为“爱菊”。陶：指陶渊明。鲜：少。闻：听说。 【13题详解】 本题考查文言文内容理解。 生长环境：文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，“出淤泥”体现莲花生长在淤泥环境，“不染”突出它不被污染；“濯清涟”是说在清水里洗涤，“不妖”表明不妖艳，所以从生长环境，突出莲花在污浊中保持洁净的特质。 形态特征：“中通外直，不蔓不枝”写莲的茎内部贯通、外部笔直，不生藤蔓、不旁生枝茎，体现茎干通透、不攀附的正直；“香远益清，亭亭净植”，“香远益清”说香气传得远更清幽，“亭亭净植”指笔直洁净地竖立，写其香气清幽、姿态挺拔。 观赏态度：可远观而不可亵玩焉，“远观”是远远地观赏，“亵玩”是亲近而不庄重地玩弄，人们对莲花是敬重地远观，从侧面烘托莲花高洁不可侵犯的形象，这是从观赏态度来写。 【14题详解】 本题考查文言文主旨理解。 文中莲花“出淤泥而不染”，象征不与世俗同流合污；“中通外直，不蔓不枝”，象征正直、不攀附；“香远益清，亭亭净植”，象征品德高尚、姿态端方。作者以莲自比，根据“予独爱莲之出淤泥而不染……”，借莲花这些特征，表达自己不与追名逐利的世俗风气同流合污。从“莲，花之君子者也”，能看出作者借莲花象征君子的正直、淡泊与坚贞，表明自己坚守高洁品格的人生态度。“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”，通过对比，暗含对世人追名逐利的批判，以及对自己“独爱莲”这种孤高志趣的坚守。 【点睛】参考译文： 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳（妖艳：艳丽、妖媚）。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。 三、现代文阅读（共40分） （一）文学类文本阅读（22 分） 背影 朱自清 ①和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 ④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ ⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 ⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 15. 文章围绕“父亲的背影”写了哪几件事？请简要概括。 16. 赏析文中第⑥段画线句子。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 17. 第⑥段中“我的泪很快地流下来了”和“我的眼泪又来了”，请分析“我”两次流泪的原因。 18. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 19. 文章以“背影”题，有什么作用？ 【答案】15. （1）父亲送“我”到车站，为“我”买橘子时艰难穿过铁道、爬上月台的背影：文中详细描写了父亲肥胖的身躯在买橘子过程中的动作，让“我”深受感动。 （2）“我”与父亲分别时，望着他混入人群的背影：父亲离开时回头叮嘱“我”，背影消失在人群中，引发“我”的不舍。 （3）“我”读父亲来信时，在泪光中回忆起他的背影：父亲在信中提及身体状况，让“我”再次想起他买橘子时的背影，寄托思念之情。 16. 动作描写（细节描写）：句中“攀”“缩”“倾”等动词，细致刻画了父亲爬上月台时的艰难动作。 表达效果：通过描写父亲肥胖身躯的笨拙与努力，凸显了他为“我”买橘子的不易，侧面体现出父亲对“我”深沉的爱，也让“我”的感动之情更具画面感。 情感内涵：这些动作打破了“我”之前对父亲的“迂腐”认知，让“我”真切感受到父爱之沉重，为后文“我”流泪做铺垫。 17. 第一次流泪：看到父亲为买橘子而艰难攀爬月台的背影，“我”因父亲不顾自身不便、执意付出的爱而感动，同时也为父亲的衰老和辛苦感到心疼，情感难以抑制。 第二次流泪：父亲离开时，背影逐渐混入人群直至消失，“我”因与父亲的离别而产生不舍之情，同时也意识到父亲老境颓唐，未来相见不易，内心充满伤感与担忧。 18. 坚韧乐观：家庭遭遇“祖母去世、父亲赋闲”的困境时，他安慰“我”“天无绝人之路”，并变卖典质、借钱办丧事，努力支撑家庭。 细心慈爱：送“我”时反复嘱咐茶房、为“我”拣座位、买橘子，甚至不顾肥胖身躯艰难穿铁道，处处体现对儿子的关怀。 念子情深：晚年虽因老境颓唐与“我”有隔阂，但最终仍惦记“我”和孙子，写信时提及身体状况，流露出深切的思念。 19. 结构上：“背影”是贯穿全文的线索，串联起“送站买橘—离别思念—读信忆影”等情节，使文章结构紧凑。 内容上：聚焦“背影”这一细节，通过描写父亲买橘子的艰难动作，凸显父爱主题。“背影”是父亲形象的浓缩，既体现他的衰老与辛苦，也象征他对家庭的担当，深化了文章情感。 情感上：以“背影”为题，含蓄表达“我”对父亲的怀念与愧疚，引发读者共鸣。 【解析】 【导语】本文以“背影”为线索，串联起祖母去世、父子奔丧等生活片段。文中父亲在困境中坚强支撑家庭，送“我”车站时艰难买橘的背影，饱含深沉父爱。两次流泪细腻展现“我”的情感变化，从感动心疼到不舍担忧，生动刻画父亲坚韧、慈爱形象，传递出对父亲的怀念与愧疚，是经典的亲情散文。 【15题详解】 本题考查对文章情节的概括。 （1）根据第④段“到南京时……他蹒跚地走到铁道边……”、第⑥段“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知，父亲本可让茶房送“我”，但不放心，最终亲自送“我”到车站，为“我”买橘子时，艰难穿过铁道、爬上月台，这一背影让“我”深受感动。 （2）根据第⑥段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知，“我”与父亲分别时，望着他混入人群的背影，父亲离开前回头叮嘱“我”，背影消失在人群中，引发“我”的不舍之情。 （3）根据第⑦段“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”可知，“我”读父亲来信时，父亲在信中提及身体状况，让“我”再次想起他买橘子时的背影，寄托了“我”对父亲的思念之情。 【16题详解】 本题考查语句赏析。 根据第⑥段“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，句中“攀”“缩”“倾”是动词，运用动作描写（细节描写），细致刻画父亲爬上月台时的艰难动作。从父亲“肥胖”身躯与“攀”“缩”“倾”的动作对比看，凸显他为“我”买橘子的不易。这一艰难动作，侧面体现父亲对“我”深沉的爱，让“我”感动，也让读者能直观想象画面，增强感染力。结合前文“我心里暗笑他的迂”，这些动作打破“我”对父亲“迂腐”的认知。使“我”真切感受到父爱沉重，为后文“我的泪很快地流下来了”做铺垫，推动情感发展。 【17题详解】 本题考查对人物情感的分析。 （1）第一次流泪原因：根据第⑥段“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”可知。看到父亲为买橘子，艰难攀爬月台的背影，父亲不顾自身肥胖、行动不便，执意为“我”付出，这份深沉的爱让“我”感动；同时，父亲的衰老（肥胖身躯、艰难动作）与辛苦（为家庭、为“我”操劳），也让“我”心疼，多种情感交织，泪水难以抑制。 （2）第二次流泪原因：根据第⑥段“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”可知。父亲离开时，背影逐渐混入人群消失，“我”因与父亲离别而不舍；结合前文家中“光景惨淡”、父亲“老境颓唐”，“我”意识到未来与父亲相见不易，内心满是伤感与担忧，故而再次流泪。 【18题详解】 本题考查人物形象分析。 （1）坚韧乐观：根据第②段“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了……父亲说：‘事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！’”、第③段“回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事”可知，家庭遭遇“祖母去世、父亲赋闲”的困境，父亲未陷入消极，而是安慰“我”，并积极变卖典质、借钱办丧事，努力支撑家庭，体现出坚韧乐观。 （2）细心慈爱：根据第④段“他再三嘱咐茶房，甚是仔细……他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心……”、第⑥段“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动”可知，送“我”时，反复嘱咐茶房、为“我”拣座位、买橘子，不顾肥胖身躯艰难穿铁道，这些细节处处体现对儿子的关怀，可见细心慈爱。 （3）念子情深：根据第⑦段“但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’”可知，晚年虽因老境颓唐与“我”有隔阂，但仍惦记“我”和孙子，写信提及身体状况，流露出对“我”深切的思念，体现念子情深。 【19题详解】 本题考查标题作用。 根据全文情节，第④段写“送站买橘的背影”，第⑥段写“离别思念的背影”，第⑦段写“读信忆影的背影”，“背影”是贯穿全文的线索，串联起“送站买橘—离别思念—读信忆影”等情节，让文章结构紧凑，情节推进围绕“背影”展开。 根据第⑥段“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影……”分析，聚焦“背影”这一细节，通过描写父亲买橘子的艰难动作，凸显父爱主题。“背影”浓缩父亲形象，体现他的衰老、辛苦，也象征对家庭的担当，深化文章情感，让父爱表达更具体可感。 根据第⑦段“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”分析，以“背影”为题，含蓄表达“我”对父亲的怀念与愧疚，父亲的背影承载着复杂情感，能引发读者共鸣，让读者体会到亲情的深沉。 （二）实用类文本阅读（18 分） 5G技术：开启未来生活新篇 ①5G，作为第五代移动通信技术，正以迅猛之势走进我们的生活，为我们开启一个全新的智能时代。它如同一场科技革命的风暴，将彻底改变我们的生活方式和社会的运行模式。 ②5G技术的最大特点之一就是超高的网速。其峰值速率可达20Gbps，这意味着下载一部高清电影只需短短几秒，相比之下，4G网络下载同样的电影可能需要几分钟甚至更长时间。如此高速的网络，为高清视频直播、云游戏、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等应用提供了坚实的基础。在5G时代，人们可以随时随地享受沉浸式的娱乐体验，仿佛身临其境般参与各种虚拟场景。 ③除了高速率，5G还具备低延迟的特性。其网络延迟可低至1毫秒，几乎可以忽略不计。这一特性对于一些对实时性要求极高的应用来说至关重要，比如无人驾驶汽车。在无人驾驶过程中，车辆需要实时接收路况信息并做出快速反应，5G的低延迟能够确保信息的及时传输，大大提高了无人驾驶的安全性和可靠性。此外，远程医疗手术也因5G的低延迟而成为可能。医生可以通过5G网络远程操控手术器械，对患者进行精准的手术治疗，打破了地域限制，让优质的医疗资源能够惠及更多的人。 ④5G技术还能够支持大规模的物联网连接。它可以让数以百亿计的设备同时连接到网络，实现万物互联。在智能家居领域，5G使得家中的各种设备，如灯光、窗帘、电器等能够相互联动，根据用户的需求自动调节。通过手机APP，用户可以随时随地控制家中的设备，打造个性化的智能生活场景。在工业领域，5G助力工业互联网的发展，实现生产设备的实时监控和智能管理，提高生产效率，降低生产成本。 ⑤然而，5G技术的发展也面临一些挑战。例如，5G网络的建设成本较高，需要大量的资金投入来建设基站等基础设施。此外，5G技术的安全性和隐私保护问题也备受关注。随着万物互联时代的到来，大量的数据在网络中传输，如何确保这些数据的安全，防止个人隐私泄露，是5G发展过程中需要解决的重要问题。 ⑥尽管面临挑战，但5G技术的前景依然十分广阔。它将在未来的通信、交通、医疗、教育、工业等各个领域发挥重要作用，为我们的生活带来更多的便利和惊喜，推动社会的进步和发展。 20. 文章从哪些方面介绍了5G技术？请简要概括。 21. 文中第②段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 其峰值速率可达20Gbps，这意味着下载一部高清电影只需短短几秒，相比之下，4G网络下载同样的电影可能需要几分钟甚至更长时间。 22. 文中第③段中加点的“几乎”能否删去？为什么？ 其网络延迟可低至1毫秒，几乎可以忽略不计。 23. 下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ） A. 5G技术具有超高网速、低延迟和支持大规模物联网连接等特点。 B. 5G的低延迟特性为无人驾驶汽车和远程医疗手术等应用提供了保障。 C. 5G技术的发展没有任何挑战，前景十分广阔。 D. 5G将在多个领域发挥重要作用，推动社会的进步和发展。 【答案】20. （1）技术特点：超高网速、低延迟、支持大规模物联网连接。 （2）应用场景：高清视频直播、云游戏、VR/AR、无人驾驶、远程医疗、智能家居、工业互联网等。 （3）发展挑战：建设成本高、安全性和隐私保护问题。 （4）未来前景：将在通信、交通、医疗等多领域推动社会进步。 21. 说明方法：列数字（“20Gbps”“几秒”“几分钟”）、作比较（将5G与4G下载速度对比）。 作用：列数字：准确具体地说明了5G网络的峰值速率，让读者对5G的高速有量化认知。 作比较：通过与4G下载时间的对比，突出5G网速的极快，增强说明的说服力，便于读者理解。 22. 不能删去。原因：“几乎”表示“接近于”，说明5G网络延迟低至1毫秒，接近可以忽略不计，但并非完全为零。若删去，句子变为“可以忽略不计”，过于绝对，与实际情况不符。“几乎”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 23. C 【解析】 【导语】这篇说明文围绕5G技术展开，先介绍其超高网速、低延迟、支持大规模物联网连接的特点，再阐述在娱乐、交通、医疗等领域的应用，继而提及建设成本高、安全隐私等挑战，最后展望广阔前景。文章条理清晰，用列数字、作比较等说明方法，使专业内容通俗易懂，展现了5G技术的全貌与影响。 【20题详解】 本题考查说明内容理解概括。 结合第②段“5G技术的最大特点之一就是超高的网速”，第③段“除了高速率，5G还具备低延迟的特性”，第④段“5G技术还能够支持大规模的物联网连接”可知，这些内容分别介绍了5G技术在网速、延迟、连接规模方面的特点。由此可知，文章从技术特点方面介绍了5G技术，包括超高网速、低延迟、支持大规模物联网连接。 结合第②段“如此高速的网络，为高清视频直播、云游戏、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等应用提供了坚实的基础”，第③段“这一特性对于一些对实时性要求极高的应用来说至关重要，比如无人驾驶汽车”“远程医疗手术也因5G的低延迟而成为可能”，第④段“在智能家居领域，5G使得家中的各种设备……在工业领域，5G助力工业互联网的发展”可知，这些内容列举了5G技术在不同领域的应用。由此可知，文章从应用场景方面介绍了5G技术，涉及高清视频直播、云游戏等多个领域。 结合第⑤段“5G技术的发展也面临一些挑战。例如，5G网络的建设成本较高……此外，5G技术的安全性和隐私保护问题也备受关注”可知，这里指出了5G技术发展中存在的问题。由此可知，文章从发展挑战方面介绍了5G技术，包括建设成本高、安全性和隐私保护问题。 结合第⑥段“尽管面临挑战，但5G技术的前景依然十分广阔。它将在未来的通信、交通、医疗、教育、工业等各个领域发挥重要作用……推动社会的进步和发展”可知，这段内容描述了5G技术未来的发展趋势和影响。由此可知，文章从未来前景方面介绍了5G技术，即其将在多领域推动社会进步。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第②段“其峰值速率可达20Gbps，这意味着下载一部高清电影只需短短几秒，相比之下，4G网络下载同样的电影可能需要几分钟甚至更长时间”可知，句中“20Gbps”“几秒”“几分钟”等具体数字，运用了列数字的说明方法，准确具体地呈现了5G网络的峰值速率和下载速度；同时将5G与4G的下载时间进行对比，运用了作比较的说明方法，突出了5G网速的极快。由此可知，这两种说明方法结合使用，让读者对5G的高速特性有了清晰、量化的认知，增强了说明的准确性和说服力。 【22题详解】 本题考查说明文语言。 首先明确观点：不能删去。结合第③段“其网络延迟可低至1毫秒，几乎可以忽略不计”可知，“几乎”在这里表示接近于、差不多的意思，说明5G网络延迟低至1毫秒，接近可以忽略不计，但并非完全绝对地能忽略。若删去“几乎”，则变成“可以忽略不计”，表述过于绝对，与实际情况不符。由此可知，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能删去。 【23题详解】 本题考查说明内容理解辨析。 C.有误，结合第⑤段“然而，5G技术的发展也面临一些挑战。例如，5G网络的建设成本较高……此外，5G技术的安全性和隐私保护问题也备受关注”可知，5G技术的发展存在建设成本高、安全性和隐私保护等挑战，并非“没有任何挑战”； 故选C。 四、写作（共25分） 24. 请以 “那一次，我真 ” 为题，写一篇作文。 要求：①先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”“自豪”等；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于500字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一次，我真自豪 成长是一幅绚丽多彩的画卷，每一次经历都是画卷上的一抹色彩。在我的记忆深处，那一次参加学校演讲比赛的经历，如同一抹最鲜艳的色彩，让我至今想起仍满心自豪。 学校要举办演讲比赛，热爱演讲的我毫不犹豫地报名参加。可当我拿到演讲稿的那一刻，我才发现这次的主题十分具有挑战性，需要深入理解并传达一种深刻的社会现象。时间紧迫，我开始了紧张的准备。每天放学后，我都会独自来到操场的角落，一遍又一遍地练习，不断调整语速、语调，努力让每一个字都饱含情感。 然而，练习的过程并不顺利。有一次，我在背诵演讲稿时，突然忘词了，怎么也想不起来下一句是什么。那一刻，焦虑和沮丧涌上心头，我甚至开始怀疑自己的能力，觉得自己根本无法胜任这次比赛。但我不甘心就这样放弃，我告诉自己：“这只是一个小小的挫折，只要坚持下去，就一定能成功。” 比赛那天终于来临。我站在后台，心跳加速，手心全是汗。看着前面的选手们一个个出色的表现，我更加紧张了。“下一位选手……” 主持人的声音响起，我深吸一口气，稳步走上舞台。 刚开始演讲时，我的声音还有些颤抖，但当我看到台下老师鼓励的眼神和同学们期待的目光，我渐渐镇定下来。我全身心地投入到演讲中，用生动的语言、真挚的情感，将对主题的理解传递给每一位听众。那一刻，整个世界仿佛都安静了下来，只有我的声音在空气中回荡。 演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了自豪，所有的努力和付出都在这一刻得到了回报。虽然最终的比赛结果还没有公布，但我知道，我已经战胜了自己。 那一次演讲比赛，让我明白了成功需要付出努力，更需要坚定的信念和勇气。每当我遇到困难想要放弃时，我都会想起那次站在舞台上的自己，想起那份自豪。它激励着我不断前进，去迎接生活中的每一个挑战。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，“那一次”明确了写作要聚焦于一个具体的事件，这一事件应是具有独特性和深刻印象的，能让自己产生强烈的情感体验。横线上需补充的内容是文章的核心情感，它决定了文章的主题方向，比如“开心”“失落”“自豪”等，这些词语将贯穿全文，写作时要紧密围绕补充后的题目展开对事件的叙述，凸显该情感产生的过程与缘由。立意方向：情感抒发，如果填入“感动”，可讲述生活中他人给予自己的温暖关怀，如陌生人在困境中伸出援手、家人默默付出的感人瞬间，借此抒发对人性美好和善良的赞美，以及自己内心的感恩之情，让读者体会到人与人之间真挚情感的力量。成长感悟，若填“成长了”，可以回忆自己在面对挑战、克服困难的经历，像学习新技能时的艰辛与突破，参加社会实践活动中从懵懂到成熟的转变，突出在这个过程中自己的思想、能力等方面的成长，表达对成长的思考与珍视，激励读者在成长路上勇敢前行。自我反思，填入“后悔”，则围绕自己曾经犯下的错误展开，如因冲动伤害了朋友、因不努力错失机会，通过反思自己的行为，强调自我反思和吸取教训的重要性，使文章富有教育意义，让读者从中获得启示。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开篇可采用倒叙手法，如“每当看到那本破旧的笔记本，那一次的经历就如潮水般涌上心头，那一次，我真愧疚……”，迅速抓住读者的好奇心，引出下文对事件的回忆。也可通过环境描写渲染氛围，如“雨淅淅沥沥地下着，打在窗户上，也打在我的心上，那一次，我真难过……”，为下文的叙事做铺垫。中间详细叙述事件的起因、经过和结果，运用语言、动作、神态、心理等细节描写，将自己在事件中的表现和内心活动刻画得生动形象。比如写“那一次，我真勇敢”，在描述自己参加运动会800米比赛时，可细致描写自己起跑时的紧张、跑到中途体力不支想要放弃时的挣扎，以及最后咬牙坚持冲向终点的坚定。在叙事过程中，适时穿插自己的感受，如“那一刻，我的心提到了嗓子眼，紧张得手心全是汗”，让读者能真切感受到你的情绪。在文章结尾，再次强调自己的感受，如“那一次的经历，让我明白了勇敢的含义，那种自豪的感觉至今仍在我心中回荡”，深化主题，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$