世界古代史期末复习课件--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

1 整体复习 中外历史纲要·下册 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第四单元 资本主义制度的确立 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 原始社会 奴隶社会 封建社会 古代史 公元前3500年左右—15C 近代史 15、16C—19C末 资本主义社会 社会主义社会 资本主义社会 现代史 19C末至20C初—21C 纵横联系、比较归纳 教材结构 1．上古时期 ①伴随农业、畜牧业的产生，阶级、国家和文字等出现标志着人类迈入文明时代。受地理和历史条件的影响，古代世界各区域文明呈现多元发展的特征。 ②农耕文明的扩展促使大帝国崛起，欧亚大陆的农耕文明区域逐渐连接。 ③农耕经济自给自足的倾向决定了古代文明基本独立发展，但不同地区的文明通过战争、商贸、人口迁移等方式不断交流并相互影响。 2．中古时期（5-15世纪） ①在农业经济基础上各地区文明继续独立发展，欧洲、亚洲、非洲、美洲形成相对平衡的多元发展格局，但发展进程存在差异。 ②各大洲文明之间交流、借鉴，但仍是区域性交流，交流有限，世界尚未形成一个整体。 【阶段特征】世界古代史 第一讲 世界古代史 【复习范围】第1--5课 西亚—小亚细亚半岛南部： 农作物：小麦、大麦 家畜：绵羊、山羊 东亚： 黄河中上游：粟 长江中下游：水稻 家畜：猪和狗 中美洲： 农作物：玉米、甘薯 南美洲： 家畜：骆马 ①生产工具简单：石刀、石铲和棍棒等； ②耕作方法原始：刀耕火种； ③简单协作的集体劳动，获取有限的生活资料，维持低水平的共同生活需要。 原始农业的基本特征 考点梳理 第一单元 古代文明的产生与发展 一、人类文明的产生 （常考！） 各区域农耕和畜牧业的发展各具特色 4 生产力 发展 农业和畜牧业 剩余产品产生 (私有制出现) 贫富差距拉大 阶级 上层(统治者) 公共权力 　政府（政治制度） 　军队（强制机关） 　文字（记事管理） 下层(被统治者) 阶级矛盾 部落战争 公共权力 为掠夺剩余产品 国　家 奴隶 社会 生产力决定生产关系 经济基础决定上层建筑 唯物 史观 一、人类文明的产生 （常考！） ①文明产生前提：农业和畜牧 业的发展 ②文明产生根本动力：生产力 的进步 ③文明生产标志：城市、国家、 阶级、文字 ④启示：生产力决定生产关系； 经济基础决定上层建筑 5 二、古代的多元文明 5 1 2 4 3 古希腊文明 约公元前2千纪 古代西亚文明 约公元前3500年左右 古埃及文明 约公元前3500年左右 古印度文明 约公元前3千纪 中华文明 约公元前2070年 特点：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代文明呈现出独立发展,多元特征 分布特点：北半球温带地区，多临近大河流域，水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展； 海洋文明 大河文明 区 域 代表文明 形成前提 实行制度 文化成就 两河流域 苏美尔文明 古巴比伦文明 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 君主专制制度；《汉谟拉比法典》世界上现存最早成文法典，君权神授 楔形文字（世界上最古老的文字）、《吉尔伽美什》最早史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮 尼罗河流域 古埃及文明 尼罗河为农业和交通提供便利 比较完善的官僚体系；法老至上 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸 印度河和恒河流域 古印度文明 印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛 制度 佛教；著名的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；1-9的数字，发明了“0” 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 克里特文明 迈锡尼文明 古希腊文明 巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起 小国寡民的城邦制度； 民主制度：斯巴达：寡头政治雅典：民主政治 文学：悲剧、喜剧、神话 史学：“历史之父”希罗多德、政治史传统奠基人修昔底德; 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 种姓 二、古代的多元文明 （常考！） 7 文明类型 农耕文明 海洋文明 扩张方式 扩张的条件 扩张结果 特点 扩张影响 武力征服 移民（殖民） 比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统 自身组织能力、航海技术和武器的优势；海外贸易发达；工商业的发达；环海，山多地少，为了生存。 使不同文明区相互连接起来，促进文明相互交流，促进大帝国的兴起 以大河为中心，向四周扩展 分散在地中海和黑海海岸线 殖民城邦独立自主，不受母邦控制 被征服者服从征服者 三、古代文明的扩展 给被征服地区带来灾难 第2课：古代世界的帝国与文明的交流（P9-13） 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 崛起时间 统治概况 衰亡 公元前6世纪 公元前4世纪晚期 公元1—2世纪 1.中央：继承西亚的君主专制，宣扬君权神授 2.地方：行省制；建立较完善的官僚体系和税收系统；波斯人任要职 1.中央：继承波斯帝国基本制度，宣扬君权神授，实行君主专制 2.地方：行省制（重用马其顿和希腊人） 3.推广希腊文化（“希腊化”） 1.实行帝制；地方：行省制，大力发展奴隶制 2.推行罗马法；基督教兴起，4世纪末成为国教； (罗马的三次征服？） 公元前4世纪晚期， 被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡 共性1：方式：都通过武力扩张，形成了地跨欧亚非的帝国 共性2：性质：都是奴隶制君主专制帝国，地方实行行省制 共性3：结果：都激化阶级矛盾、民族矛盾，逐步走向瓦解和覆灭 共性4：贡献：都在经济发展、文化交流上做出突出贡献 思考2：据表格，概括三大帝国的共同特点有哪些？ 思考：三大帝国有哪些共同点？ 四、古代世界的帝国 （常考！） 三大帝国的区域影响： 波斯帝国：连接亚非欧文明；扩展西亚文明，打破西亚、北非原有古文明发展进程；深刻影响亚历山大帝国，为希腊罗马文明提供借鉴等。 亚历山大帝国：造就希腊化时代；传承波斯文化；连接欧亚非四大文明区等。 罗马帝国：以武力促使东西方文明交流；基督教影响世界；罗马法影响后世。 中国汉朝:中国文明通过佛教开启了与南亚文明的交往,通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地,中华文化圈开始形成。 帝国：狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。 9 总趋势 方式 交流 史实 领域 内容 技术 传播 艺术 碰撞 字母文字传播 东西 交流 文明间交往不断增多，相互影响不断扩大。 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：西亚→埃及、希腊 神话故事：西亚→希腊 雕刻艺术：埃及→希腊 腓尼基字母 希腊字母 拉丁字母 阿拉马字母 古代西亚字母 古代埃及字母 古代印度字母 公元前后，汉朝和罗马帝国缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流 五、古代世界文明的交流 武力扩张；和平交往（经贸往来、文化交流、人口迁徙、政府推动）。 （P9-13） 领域 中古前期的西欧（黑暗） 中古中后期的西欧（曙光） 政治 经济 文化 封君封臣制度。 （政治上分裂割据，教权高于王权） 庄园与农奴制 （自给自足，封闭独立；庄园法庭） 基督教会控制着精神生活和文化教育 王权加强，议会兴起，市民阶层形成，国家走向统一，民族国家逐渐形成。 工商业发展，城市自治 （方式：赎买、武装斗争） 世俗文化教育发展，大学兴起，思想解放 第3课：中古时期的欧洲（P15-21） 西欧封建社会是二元社会，王权和与教权互相依存又斗争，共同维护封建秩序。 【概念阐释】中古时期=欧洲中世纪=欧洲封建社会 时间5—15世纪：西罗马帝国灭亡（公元476年）——东罗马帝国灭亡（公元1453年） 1、政治上：①封君封臣制度： 原因：社会动荡和自然经济的产物、庄园经济； 内容：封君授予封臣土地；封臣领取土地并效忠封君，服兵役。 特点：①以土地为纽带，靠效忠维系；②层层分封、等级森严，层级间相对独立； ③契约意识；④双向权利义务；⑤教权高于王权：王权有限。 影响：容易形成分裂割据局面，王权软弱，也孕育着统一的力量。 2、经济上：庄园农奴制： 性质：庄园既是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。 阶层：领主、自由农：法律上自由、农奴：非自由，被固着于土地 土地类型：领主自营地、自由农份地、农奴份地 特点：经济上:自给自足，封闭独立，自然经济 政治上:拥有庄园法庭,维护庄园秩序。 评价：是封君封臣制度形成的经济基础；导致中古西欧的割据状态，阻碍王权的强化和民族国家统一 。 3、思想上： 前 期 5C--10C 10-11世纪起 后 期 新变化 文明特征：光明与黑暗并存 中世纪西欧社会 一、中古时期的西欧的变化： 新变化：王权加强；城市自治；大学兴起，思想解放 黑暗 我的附庸的附庸不是我的附庸。 基督教在西欧社会占据举足轻重的地位： ①经济：拥有大量庄园和土地并征收什一税 ②政治：形成教阶制度，教权长期凌驾于王权之上。 ③思想：教会控制居民的精神生活，宗教戒律严重束缚人性发展。 1、政治上：王权加强，为西欧民族国家的发展奠基。 (15世纪晚期英格兰都铎王朝;法兰西的统一，王权得到强化；西班牙和葡萄牙在伊比利亚半岛形成的国家。) 2、经济上：工商业复苏，城市自治；——常考！ 获取方式：与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动 影响： ①政治上：A.王权加强，促进了国王的统一事业； B.形成市民阶层，促进议会制度出现。（P17书本：13C英国《大宪章》和“模范议会”） ②经济上：推动了商品经济的发展，孕育了资本主义的萌芽。 ③思想上：大学兴起，文化繁荣，孕育思想解放； ④文化上： 世俗文化和教育发展，为文艺复兴和宗教改革创造了条件 前 期 476年西罗马帝国灭亡 10-11世纪起 后 期 15世纪晚期 新变化 文明特征：光明与黑暗并存 中世纪西欧社会 一、中古时期的西欧的变化： 新航路开辟 黑暗 西欧封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道 中 世 纪 的 东 欧 政治：①查士丁尼主持编定《查士丁尼法典》,使罗马法成为系统、完整的法律体系;与《法学汇篡》《法理概要》《新法典》合称《罗马民法大全》，是欧洲第一部系统完备的成文法典，奠定欧洲民法基础。 ②一度扩张，占领北非和意大利等地。曾使地中海成为它的内海。 经济：君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁，工商业繁荣。 文化：继承古希腊罗马文化，融汇基督教文化和西亚北非文化，形成拜占庭文化 保存大量希腊罗马古籍，为后来文艺复兴提供了丰富的精神营养。 9世纪 发端于的基辅罗斯，深受拜占庭帝国东正教影响。 13世纪 被蒙古征服。 16世纪初 以莫斯科公国为中心的统一国家建立。 1547年 伊凡四世（雷帝）加冕为沙皇,实行沙皇专制，“特辖领地制”，颁布新法典,改组中央机关,镇压大贵族,加强中央集权。 17世纪末 成为地跨欧亚的帝国。 拜占庭帝国（东罗马帝国 俄罗斯 建立：西罗马帝国灭亡，罗马帝国东部逐渐演变而成，首都君士坦丁堡。 395年 6世纪 鼎盛 灭亡：原因：帝国的对外征服消耗了资源；游牧民族的冲击和内部矛盾使帝国陷入混乱；奥斯曼土耳其人的军事占领。标志：1453年奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡帝国灭亡。 （二）中古东欧 东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固 伊斯兰 文化圈 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 儒家文化圈 日本 朝鲜 笈多帝国 德里苏丹国家 多元宗教（政教合一） 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 中古时期各区域文明在原有基础上交流的空间范围和深度不断加深。 特征：多元共生、多态共融 第4课：中古时期的亚洲（P22-26） 兴起与灭亡 统治措施 阿拉伯帝国 兴起于阿拉伯半岛，7C初穆罕默德创立伊斯兰教。 8世纪中期建立地跨亚非欧的大帝国。 13C被蒙古攻灭。 政治：最高统治者哈里发，政教合一 经济：都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。成为东西方贸易的中转站，东西方经济交流的桥梁。 文化：阿拉伯人吸收被征服地区的文化，融合东西方文化； 阿拉伯商人和旅行家，成为东西方文化交流的桥梁 。 ①融合东西方文化：广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献； ②传播东方文化：中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展； ③保存并传播西方古典文化，为文艺复兴奠基。 奥斯曼土耳其帝国 13C信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来。 1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。 16C后期，建立起地跨亚非欧三洲大帝国。 1.政治上：苏丹专制，政教合一； 2.经济上：首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。对过往商品征收重税，阻断东西方商路，客观上推动新航路的开辟 3.文化上：君士坦丁堡陷落后,大量拜占庭帝国的学者逃到意大利，推动了文艺复兴运动的发展。 同 ①伊斯兰教为国教；②政教合一；③经济繁荣。 一、东西方文明交流的桥梁——西亚·伊斯兰文明 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 国家 笈多帝国 德里苏丹国 兴起时间 地域范围 统治状况 宗教 4世纪初（印度人） 13世纪初（突厥人） 恒河中下游 印度河上游和恒河上中游 ①政局稳定，经济繁荣 ②国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一 ①最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；②地方划分为行省，总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任 印度教逐渐成为印度的主要宗教 以伊斯兰教为国教 基本特征：政局多变，宗教多元； 既有原有文化、宗教的继承，也有新的文化和宗教的传入。 二.多教并存的南亚国家 正文部分还有左下角学科角标内容可以根据教学内容自行修改 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 三、儒家文化影响的东亚国家 国家 时期 内容 日本 （常考！）   大化改新 646年,孝德天皇改革,模仿中国隋唐制度建立中央集权国家。 幕府统治 日本历史之“一二三”：一个特质：善于学习其他民族的先进文化； 两次改革：古代学习中国，7C大化改新，过渡到封建社会； 近代学习欧美，19C中后期明治维新，进入到资本主义时代。 三个幕府：镰仓幕府、室町幕府和德川幕府。 朝鲜   新罗 7世纪末,初步统一朝鲜半岛,模仿中国建立中央集权国家。 高丽王朝 10世纪初,新罗王建建立,仿效中国唐朝制度建制。 朝鲜 14C末,李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。 16C末,日本两次侵略朝鲜，中国明朝派军队援朝抗日，邓子龙、李舜臣牺牲。 在庄园和武士集团形成的基础上,12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，日本进入幕府政治时期。天皇是名义上国家元首，幕府掌握实权。 17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵御外来影响。评价：在一定程度上维护了日本的独立与主权，促进了日本经济文化的发展，但使日本长期与世界隔绝，逐渐落后于世界发展潮流。 世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国 波斯帝国（前6—前4世纪） 亚历山大帝国（前4世纪） 罗马帝国（前27—476年） 阿拉伯帝国（622—1258年） 奥斯曼帝国（1299—1922年） 拜占庭帝国（395—1453年） 东罗马 六大帝国 帝国 起讫和全盛时间 兴起地点（地图落实） 波斯帝国 前6世纪--前4世纪 伊朗高原 亚历山大帝国 前4世纪 巴尔干半岛北部 罗马帝国 起讫时间：前27年—395年 （全盛：1--2世纪） 意大利半岛 拜占庭帝国 395年—1453年（6C全盛） 巴尔干半岛东部 阿拉伯帝国 7—13世纪（8C全盛） 阿拉伯半岛 奥斯曼土耳其帝国 1299年—1922年（16C全盛） 小亚细亚半岛 古代非洲文明 西非 加纳、马里、桑海 地域性强国 （文化中心：廷巴克图） 东非 阿克苏姆 南非 大津巴布韦 10-15世纪兴起 公元前后兴起 4世纪达到鼎盛 11世纪末兴起 14-15世纪达到鼎盛 8-15世纪相继兴起 东非沿海 桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙等 城市国家，（园艺业、海外贸易） 撒哈拉沙漠 一、古代非洲 区域 国家 特征 东非 阿克苏姆 王国 经济：黄金产地、农业手工业发达，对外贸易发达； 政治：王权发达，奴隶制国家； 文化：信仰基督教 城市国家：桑给巴尔、蒙巴萨、 摩加迪沙 经济：园艺业为主，对外贸易发达；黄金产地，城市繁荣； 政治：奴隶制国家； 文化：信仰伊斯兰教 西非 加纳帝国 马里帝国 桑海帝国 经济：黄金资源丰富、控制撒哈拉沙漠商路、对外贸易发达； 政治：实行中央集权，奴隶制国家；文化：信仰伊斯兰教；廷巴克图是重要的文化中心； 南非 津巴布韦 石头城（巨石建筑群） 第5课：古代非洲和美洲（P27-32） 古代非洲文明的重要创造者——班图人 农业：培育出甜高粱、西瓜、棉花等农作物；畜牧业：训化了牛，引进绵羊和山羊等;手工业：冶铁技术 美洲文明分布图 玛雅文明 （美洲的希腊） 15世纪中期衰弱 14世纪兴起 16世纪初鼎盛 印加文明 13世纪崛起 16世纪初衰亡 阿兹特克文明 （特诺奇蒂特兰） 二、古代美洲 区域 文明 时间 文明概况 中美洲 玛雅文明 （城市国家） 约前1500年--15C中期衰落 种植玉米；金字塔庙宇；陶器；表意文字；历法；20进位制，知道“0” 阿兹特克文明（结构松散的王国） 14-16C 上层垄断-官职,掌握军队;部落自治：被征服者由原来部落首领管理; 农业：浮动园地;首都特诺奇蒂特兰城。 太阳金字塔 南美洲 印加文明（统一的大帝国） 12-16C 中央集权；土地国有；人口调查表；完善的道路系统；移民政策。天空之城--马丘比丘城 美洲土著——印第安人古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出包括马铃薯、玉米、番茄和花生等很多农作物。 “新世界的罗马人” “新世界的希腊人” 自然地理环境对美、非文明的影响比较大，环境闭塞、发展进程相对缓慢； 例题：阅读下列材料，回答问题。材料 “上帝的脚盆” 思考： (1)地中海“浸润”过哪些古老的文明？(2)造成地中海区域早期文明呈现不同特色的主要原因是什么？(3)古代地中海文明在哪些方面“奠定了近代西方文明的基础”？ 地中海宛如一个水槽镶嵌在亚、欧、非三大洲之间，有人戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”，她浸润过许多古老的文明。地中海的地理意义在于它将欧洲和非洲分隔开来；就文明的传承而言，古代地中海区域的文明奠定了近代西方文明的基础。 (1)文明：古代希腊文明、古代罗马文明、古代埃及文明、波斯文明、西亚/两河文明等。 (2)原因：主要与其地理位置和自然环境(地形、气候)有关，古代希腊和罗马位置濒临海洋，陆地狭小； 古代埃及位于地中海之南、尼罗河河谷和三角洲，雨水充沛，土壤肥沃。 (3)古希腊文明：民主政治，人文精神等； 古罗马文明：法治精神与制度，城市建设，文化传统；基督教文明：契约精神、平等意识、博爱思想等。 $$