第二单元第7课时 解决问题（一）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1～6的表内乘法 第7课时 解决问题（一） 小学数学·二年级（上）·人教版 提升审题能力，准确解决实际问题。 能区分乘法与加法情境，正确选择运算解题。 掌握画图分析策略，理解题意差异。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 区分乘法与加法问题，正确选择运算方法求解。 理解题目中数字含义差异，精准匹配运算。 培养审题辨析力，建立数学应用与建模意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 今天咱们就用数学眼光找出不同题目里的秘密，用乘法或加法解开桌子总数的谜题 同学们，教室的桌子整整齐齐排列，这些神奇的桌子藏着数学小挑战，你们敢接受挑战吗？ 知识链接 Knowledge link 对比两题差异 确定运算方法 学习任务一 梳理信息 两道题都是求……？ 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation 信息提取 两道题都是求桌子的总数 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ 信息提取 找一找，题目里的关键信息，观察数字与表述差异 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 探究新知 Presentation 含义分析 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 “4”和“5”什么意思？ “4”和“5”什么意思？ 4排是份数 每排5张是每份数量 两排 一排4张、一排5张 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation 运算选择 结合前面分析，分别该选乘法还是加法？ 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation 运算选择 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 4排是份数 每排5张是每份数量 求几个几的问题 两排 一排4个、一排5个 求两个不同数相加 几个相同数相加用乘法 不同数相加用加法 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation 运算选择 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 5×4=20（张） 4+5=9（张） （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation 任务小结一 对比两题差异，确定运算方法 1. 通过两道桌子数量问题的对比分析，理解题中数字所代表的含义。 2. 仔细剖析数量关系，是几个几还是不同部分相加，从而准确选择乘法或加法运算。  探究新知 Presentation 14 借助画图分析 解决桌子数量问题 学习任务二 梳理信息 理解数学问题，画图是个好办法。 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 探究新知 Presentation 分析解答 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 （1）有 4 排桌子，每排 5 张，一共有多少张？ 每排 5 张 有 4 排 一共有20张 探究新知 Presentation 分析解答 比较下面两道题，选择合适的方法解答。 5 （2）有两排桌子，一排有 4 张，另一排有 5 张，一共有多少张？ 一排4张 一排5张 一共有9张 探究新知 Presentation 任务小结二 借助画图分析，解决桌子数量问题 1. 借助画图工具，我们把桌子抽象的数量关系直观地展现了出来。 2. 画图分析不仅能帮助我们确定是用乘法还是加法，还能加深对数量关系的理解。 探究新知 Presentation 19 课堂练习 Practice 1. 小林家阳台上的地砖，横着看每行是6块，竖着看每列是4块。阳台上一共铺了多少块地砖？ 教材第27页“练一练” 每行6块 每列4块 画图分析 几个相同数相加用乘法 6×4=24（块） 答：阳台上一共铺了24块地砖 达标练习 Practice 21 2. “木”字的笔画是4画 （1）“森”字要写几画？ 教材第27页“练一练” 【分析】 “森”字由3个“木”字组成， 已知“木”字的笔画是4画， 求几个相同加数的和的简 便运算用乘法。 4×3=12（画） 答：“森”字要写12画 达标练习 Practice 22 2. “木”字的笔画是4画 （2）“森林”两字要写几画？ 教材第27页“练一练” 【分析】 “林”字由2个“木”字组成， 已知“木”字的笔画是4画， 用乘法求出“林”的笔画， 再将“森”“林”笔画相加。 4×2+12=20（画） 答：“森林”两字要写20画 达标练习 Practice 23 1. 通过两道桌子数量问题的对比分析，理解题中数字所代表的含义，仔细剖析数量关系，从而准确选择乘法或加法运算。 2.借助画图工具，我们可以把抽象的数量关系直观地展现了出来，帮助我们确定是用乘法还是加法，还能加深对数量关系的理解。 知识总结 Summary 24 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 1～6的表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$