第二单元第8课时 解决问题（二）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1～6的表内乘法 第8课时 解决问题（二） 小学数学·二年级（上）·人教版 自主提出乘法问题并解答，强化乘法及乘加在实际场景中的应用意识。 理解乘法意义，掌握用乘法解决“求几个几” 问题的方法。 对比加法与乘法解法，明晰二者联系与区别。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握用乘法解决 “求几个几是多少” 的实际问题。 准确筛选条件，区分乘法、加法、乘加等应用场景。 培养信息筛选能力与乘法应用建模意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 有小朋友来买文具了，想不想用数学魔法快速算出价格呢？ 同学们，文具店大闯关来啦！货架上笔袋、笔记本等文具排排站，你们就是今天的售货员。 知识链接 Knowledge link 巧用乘法 解决总价问题 学习任务一 梳理信息 从图片货架上你能找到 有用信息吗？ 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 探究新知 Presentation 分析解答 求买笔袋需要多少钱，首先要知道1个笔袋是多少钱 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 探究新知 Presentation 分析解答 我用加法计算 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 6元 6元 6元 共 ？元 6+6+6=18（元） 答：买3个笔袋，一共18元。 探究新知 Presentation 分析解答 我用乘法计算 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 6元 6元 6元 共 ？元 6×3=18（元） 答：买3个笔袋，一共18元。 （求3个6元是多少元） 探究新知 Presentation 分析解答 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 6 × 3 = 18（元） 6 表示每个笔袋的价格，也就是单价 3 表示笔袋的个数，也就是数量 相乘得到的 18 元就是总价 探究新知 Presentation 分析解答 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 6+6+6=18（元） 6×3=18（元） 想一想：这两种方法有什么相同及不同的地方？ 探究新知 Presentation 分析解答 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 6+6+6=18（元） 6×3=18（元） 相同：两种方法都基于 “3 个 6 相加” 的数量关系，最终算出的总金额都是18元 探究新知 Presentation 分析解答 买3个笔袋，一共多少钱？ 6 6+6+6=18（元） 6×3=18（元） 不同：加法运算，把3个6逐次相加求和；乘法运算，借助乘法口诀直接计算，更简便快捷 。 探究新知 Presentation 举一反三 买5个自动铅笔，一共多少钱？ 同学们试着用乘法，列算式计算。 探究新知 Presentation 举一反三 求买5个自动铅笔需要多少钱，首先要知道1个自动铅笔多少钱 买5个自动铅笔，一共多少钱？ 探究新知 Presentation 举一反三 我用乘法计算 买5个自动铅笔，一共多少钱？ 3元 3元 3元 共 ？元 3×5=15（元） 答：买5个自动铅笔，一共15元。 （求5个3元是多少元） 3元 3元 探究新知 Presentation 举一反三 买5个自动铅笔，一共多少钱？ 3 × 5 = 15（元） 3 表示每个自动铅笔价格，即单价。 用乘法可以快速求几个相同加数和 5 表示自动铅笔的个数，也就是数量。 相乘得到的 15 元就是总价。 探究新知 Presentation 任务小结一 巧用乘法，解决总价问题 1.乘法就是用来快速求几个相同加数和的简便运算。 2. 遇到求几个相同物品的总价，我们只要找到物品的单价和购买的数量，用单价 × 数量就能算出总价。 探究新知 Presentation 19 明晰乘加运算 应对复合购物问题 学习任务二 梳理信息 从图片货架上你能找到 有用信息吗？ 买6个橡皮和1个日记本，一共多少钱？ 6 探究新知 Presentation 分析解答 我们首先要知道1个橡皮和1个日记本是多少钱 买6个橡皮和1个日记本，一共多少钱？ 6 探究新知 Presentation 分析解答 买6个橡皮和1个日记本，一共多少钱？ 6 2元 2元 2元 2元 2元 2元 5元 6个橡皮 1个日记本 ( ) 个（ ）相加 6 2 1个5 共 ？元 探究新知 Presentation 分析解答 我用乘加算式来计算 买6个橡皮和1个日记本，一共多少钱？ 6 2×6＋5＝ 乘加算式：先算乘法，后算加法 ( ) 个（ ）相加 6 2 1个5 共 ？元 探究新知 Presentation 分析解答 我用乘加算式来计算 买6个橡皮和1个日记本，一共多少钱？ 6 2×6＋5＝17（元） 答：一共17钱。 ( ) 个（ ）相加 6 2 1个5 共 ？元 探究新知 Presentation 任务小结二 明晰乘加运算,应对复合购物问题 1.乘加算式：先算乘法，后算加法。 2. 遇到既有几个相同物品用乘法算总价，又有其他单独物品价格需要用加法合并的情况时，我们就可以用乘加运算。 探究新知 Presentation 26 课堂练习 Practice 1. （1）小丽要买5元一盒的水彩笔，买4盒一共要多少钱？ 教材第27页“练一练” 几个相同数相加用乘法 5×4=20（元） 答：买4盒一共要20元钱 达标练习 Practice 28 1. （2）请提出其他用乘法解决的问题并解答。 教材第27页“练一练” 小丽要买4元一盒的水彩笔，买3盒，6元一盒的水彩笔，买1盒，一共要多少钱？ 4×3＋6＝18（元） 答：一共要18元钱。 达标练习 Practice 29 2.食品售卖车价格表如右图。 教材第27页“练一练” （1）买1根煮玉米和1杯小米粥，一共要花多少钱？ 5＋4＝9（元） 答：一共要花9元钱。 达标练习 Practice 30 2.食品售卖车价格表如右图。 教材第27页“练一练” （2）小明家3人各要1杯小米粥，一共要花多少钱？ 4×3＝12（元） 答：一共要花12元钱。 达标练习 Practice 31 2.食品售卖车价格表如右图。 教材第27页“练一练” （3）请提出其他数学问题并解答。 5×3＋6＝21（元） 答：一共要花21元钱。 小明爸爸要了3根玉米，1个鸡蛋饼，一共要花多少钱？ 达标练习 Practice 32 1.乘法就是用来快速求几个相同加数和的简便运算。 3. 遇到既有几个相同物品用乘法算总价，又有其他单独物品价格需要用加法合并的情况时，我们就可以用乘加运算，先算乘法，后算加法。 2. 遇到求几个相同物品的总价，我们只要找到物品的单价和购买的数量，用单价 × 数量就能算出总价。 知识总结 Summary 33 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 1～6的表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$