(跨模点拨)第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

2025-07-31
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 293 KB
发布时间 2025-07-31
更新时间 2026-04-18
作者 卑微小夏在线学习
品牌系列 -
审核时间 2025-07-31
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来源 学科网

内容正文:

知识1资本主义经济危机——跨模点拨: 综合此处资本主义生产关系、资本主义社会形成的过程,结合《当代国际政治与经济》中霸权主义和强权政治知识,理解西方式现代化是以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、对外扩张掠夺的现代化。中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化。 一、西方式现代化:资本中心主义的扩张逻辑 (一)资本主义生产关系的暴力起源 1.资本原始积累的掠夺性 通过暴力手段(圈地运动、殖民掠夺)实现“生产者与生产资料分离”,如英国“羊吃人”运动迫使农民沦为雇佣工人,美洲金银矿开采和黑奴贸易积累巨额货币资本。 马克思批判:“资本来到世间,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。 2.商品经济的矛盾深化 私有制下商品二因素(使用价值与价值)的矛盾,导致劳动力成为商品,剩余价值被资本家无偿占有,根源在于生产资料私有制与社会化大生产的冲突。 (二)霸权主义的现代化路径 1.国内两极分化 资本逻辑主导:财富向资产阶级集中,劳动者相对贫困化。例如美国1%人口掌握32%财富,基尼系数达0.49。 社会撕裂:新自由主义政策加剧贫富差距(19802020年美国CEO薪酬增长940%,工人仅12%)。 2.对外扩张掠夺 二、中国式现代化:人民中心主义的文明新形态 (一)社会主义生产关系的本质优势 1.公有制主体地位 生产资料公有制从根本上消除剥削,保障发展成果由人民共享。如脱贫攻坚使9899万农村贫困人口全部脱贫,城乡居民收入比降至2.5:1。 三次分配改革:初次分配注重效率与公平,再分配强化税收调节(2023年居民收入增速快于GDP)。 2.新型举国体制 集中力量攻克“卡脖子”技术(北斗导航、高铁),突破西方技术封锁,避免“中心边缘”依附关系。 (二)中国式现代化的五大特征 1.人口规模巨大 14亿人口整体迈入现代化(超过发达国家人口总和),破解“中等收入陷阱”世界难题。 2.全体人民共同富裕 通过乡村振兴、个税改革缩小差距,浙江共同富裕示范区城乡收入比降至1.8:1。 3.物质与精神文明协调 敦煌文创年收15亿,故宫文创破20亿,传统文化激活精神需求。 4.人与自然和谐共生 “双碳”目标引领全球生态治理,光伏组件产能占全球70%,单位GDP能耗十年下降26%。 5.和平发展道路 通过“一带一路”共建(中老铁路、佩列沙茨大桥)实现互利共赢,创造42万个海外岗位,反对“脱钩断链”。 三、两种现代化的本质对比 制度与价值观的根本差异 结语:现代化道路的历史辩证法 西方式现代化陷入“零和博弈”死循环:其殖民原罪与霸权逻辑终将被自身反噬(如国会骚乱暴露社会撕裂)。 中国式现代化开创人类文明新形态:以公有制为基础、以人民为中心、以和平为路径,证明“现代化≠西方化”,为发展中国家提供全新选择。 正如习近平总书记所言:“强国建设、民族复兴的宏伟目标令人鼓舞,催人奋进”。中国式现代化不仅是民族的复兴之路,更是人类超越资本异化、实现自由全面发展的希望之光。 知识3人类社会发展的基本矛盾和规律——跨模点拨: 联系必修4中“矛盾问题的精髓”知识,理解人类社会发展的历史进程。 一、核心知识回顾(教材原文) 矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾),贯穿事物发展始终(时时有矛盾)。 例:原始社会到现代社会,生产力和生产关系的矛盾始终存在。 矛盾的特殊性:不同事物的矛盾不同,同一事物不同阶段的矛盾也不同。 例:封建社会的矛盾(地主与农民)vs资本主义社会的矛盾(资本家与工人)。 精髓:普遍性寓于特殊性之中(共性通过个性表现),特殊性包含普遍性(个性中包含共性)。 比喻理解: 普遍性像“树干”,特殊性像“树枝”——树干是所有树的共同特征,但每棵树的树枝形态各异。 人类社会发展有共同规律(树干),但各国发展道路各不相同(树枝)。 二、五大社会形态演进中的矛盾关系 1.原始社会→奴隶社会:私有制诞生的特殊性 普遍性:生产力进步(石器→青铜器)必然改变生产关系。 特殊性:古罗马通过战争抓俘虏当奴隶;中国夏朝由氏族首领转变为奴隶主(“禹传启,家天下”)。 2.封建社会:东西方不同的“树枝” 3.资本主义社会:危机中的调整 普遍性矛盾:生产社会化vs生产资料私有制→爆发经济危机(如1929年大萧条)。 特殊性应对: 美国——罗斯福新政(政府干预经济); 北欧——高福利制度(税收调节贫富); 中国道路——不经过资本主义,直接走向社会主义(特殊历史条件决定)。 4.社会主义社会:中国的特殊道路 普遍性任务:解放和发展生产力,满足人民需求。 特殊性实践:拒绝照搬苏联模式,开创中国特色社会主义;用“社会主义市场经济”发展生产力(资本主义的手段,社会主义的目标)。 三、当代世界的矛盾多样性 案例1:工业化道路的差异 案例2:应对贫富分化 美国:依靠慈善捐赠(特殊性)→但无法改变贫富差距扩大(2023年基尼系数0.49)。 中国:通过乡村振兴、个税改革(特殊性)→实现脱贫攻坚胜利(普遍性目标:共同富裕)。 四、历史启示(答题要点) 1.人类发展有共同规律(普遍性): 生产力决定生产关系,从低级社会向高级社会演进不可逆转。 2.各国道路因条件而异(特殊性): 地理环境、文化传统、国际形势等导致不同选择,不存在“万能模式”。 3.中国道路的成功密码:将马克思主义普遍真理(共性)与中国实际(个性)结合,走出适合自己的现代化道路。 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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(跨模点拨)第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
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