第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 练习-2026届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义
2025-07-31
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修1 中国特色社会主义 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 45 KB |
| 发布时间 | 2025-07-31 |
| 更新时间 | 2026-04-11 |
| 作者 | 卑微小夏在线学习 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53293098.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人
得分
一、单选题(每题3分,共45分)
1.马克思作为人类历史上的天才巨人,他的最大贡献就是和他的战友恩格斯一道,创立了以唯物史观为哲学基础,以剩余价值学说为经济学依据的科学社会主义理论,从而为无产阶级和全人类走向自由解放开辟了一条光明大道。唯物史观和剩余价值学说( )
①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了社会主义运行的特殊规律
③是科学社会主义的思想来源 ④是科学社会主义的理论基石
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展中,属于用一种剥削制度代替另一种剥削制度的是( )
①奴隶社会代替原始社会 ②封建社会代替奴隶社会
③资本主义社会代替封建社会 ④社会主义社会代替资本主义社会
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.我国封建社会有一首民谣这样唱到:“农民头上三把刀,租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛,农民面前三条路:投河、上吊、进监狱”。这首民谣反映了( )
①地主剥削农民的手段 ②地主剥削农民的根本原因
③农民在封建地主阶级的统治和剥削下,没有生活出路 ④封建国家统治的特点
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
4.著名作家萧伯纳有一次碰到一个大腹便便的资本家。这个资本家见萧伯纳很瘦,便取笑说:“一见到你,我就知道世界正在闹饥荒。”萧伯纳则反唇相讥:“一见到你,我就知道闹饥荒的原因。”萧伯纳的话形象地揭示了( )
①处于资本家剥削下的工人是没有人身自由可言的 ②资本家手中的大量财富是通过残酷压迫工人实现的
③资本家都是被雇佣工人劳动所创造的价值养肥的 ④生产资料资本主义私人占有是资本主义剥削的根源
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.《共产党宣言》中提道:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系,是在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期出现的……这些体系的发明家看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。”这表明空想社会主义( )
①有历史局限性,未看到无产阶级与资产阶级的矛盾不可调和
②能揭露资本主义的弊端,批判现实社会,具有历史进步性
③只有社会理论,缺乏社会实践,带有纯粹空想的性质
④揭示了无产阶级是消灭资本主义和建立新社会的强大力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.周恩来暮年之时,仍在寻找《共产党宣言》首印本。马克思和恩格斯在撰写《共产党宣言》时,绝对想不到、一位大国总理在垂暮之年依然对这部作品牵肠挂肚。当然,他们也绝对想不到,这个古老的东方国度里有数量如此庞大的忠实追随者。《共产党宣言》有数量如此庞大的忠实追随者,是因为它( )
①正确分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律
②阐述了马克思主义原理,为中国的革命建设提供了科学世界观的指导
③为科学社会主义的创立奠定了理论基石,标志着科学社会主义的诞生
④阐述了未来共产主义社会的理想目标,为社会发展提供了具体方法
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.由于新冠疫情引发了一系列经济、社会问题,有西方国家民众对马克思专著《资本论》的关注度高涨。有专家指出:资本主义带来丰饶的同时,弊端更加明显。目前,全世界都在寻求可持续发展,但资本主义社会很难解决全球变暖和贫富差距等问题,并且这些社会问题在新冠危机中更加凸显。对上述论断理解正确的是( )
①资本主义的基本矛盾是其社会问题产生的根源 ②社会问题的解决最终依赖于生产社会化的发展
③资本主义社会终将被更先进的社会形态所替代 ④无产阶级和资产阶级对立会导致产生贫富差距
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.马克思指出:“吃穿好一些,待遇高一些,特有财产多一些,不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削,同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”从根本上说这是因为( )
A.工人被雇佣的地位没有改变 B.生产资料的资本主义私有制没有改变
C.无产阶级和资产阶级的矛盾依然存在 D.工人阶级的生活待遇没有资本家高
9.某高中的一节思想政治课围绕“石器——原始社会,青铜器——奴隶社会,铁器——封建社会,蒸汽机——资本主义社会”四个分议题展开,该节思想政治课的最佳主议题是( )
A.生产工具由低级到高级不断向前发展 B.人类社会由低级到高级不断向前发展
C.生产工具变化导致社会形态变化 D.生产力水平变化决定生产关系变化
10.为应对世界经济增长乏力和我国经济进入新阶段面临的新问题,使我国经济尽快适应新常态,继续稳步高质量发展,我国深入推进政治、经济体制改革。这是基于( )
①政治体制决定经济发展的走向 ②生产力发展状况决定于生产关系的发展状况
③上层建筑要适应经济基础的状况 ④生产关系要适应生产力的发展状况
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.马克思在《资本论》中指出:“一切现实的危机的最终原因始终是:群众贫穷和群众的消费受到限制,而与此相对立,资本主义生产却竭力发展生产力,好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限。”对此理解正确的是( )
①资本主义经济危机是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在
②资本主义经济危机主要表现为人民群众的消费能力普遍降低
③资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾
④资本主义经济危机的实质是相对过剩,即生产和有支付能力的需求矛盾造成的相对过剩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.2022年是中国共青团建团100周年。1922年5月5日,中国社会主义青年团第一次全国代表大会选择在马克思诞辰104周年纪念日召开,表明中国社会主义青年团是信仰马克思主义的革命组织。100年前的中国共青团就选择马克思主义的理由是( )
①当时的马克思主义具有科学性,是对中国革命实践和发展规律的科学总结
②当时的马克思主义具有革命性,是青年进行革命和武装斗争的物质基础和依据
③当时的马克思主义具有开放性,实践性决定了马克思主义可以实现中国化
④当时的马克思主义具有人民性,首次创立了人民实现自身解放的思想体系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.2021年度全国十大考古新发现之一的河南南阳黄山遗址,是一处年代跨越新石器时代仰韶文化、屈家岭文化、石家河文化,涉及玉石器制作性质的中心性大遗址。在这里,出土了大量的玉石工具和制骨、植物遗存,还首次发现了中原地区史前码头性质的遗迹。据此可推断,在当时( )
①原始畜牧业和农业开始出现
②共同劳动逐渐取代个体劳动
③社会的生产力水平比较低下
④人类迈入了文明时代的门槛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.认真研读过《资本论》的萧伯纳,声言自己是“一个无产者”。有一次,瘦削的萧伯纳碰到一位大腹便便的资本家,资本家讥讽道:“看见你,人们会以为英国闹饥荒!”萧伯纳回击道:“看见你,人们就会明白闹饥荒的原因。”萧伯纳的话形象地揭示了( )
①工人全部劳动创造的价值养肥资本家 ②资本家残酷压迫工人实现了财富增长
③无产阶级和资产阶级利益的根本对立 ④工人得到的剩余价值不能使自己吃好点
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会——铁器;资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是( )
A.生产力决定生产关系,进而决定产品如何分配
B.生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替
C.规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展历程
D.历史发展具有多样性,不同地区社会形态更替存在差异性
评卷人
得分
二、材料分析题(39分)
16.阅读材料,完成下列要求。
材料一 在新石器时代末期,人类已使用天然金属,后来学会了制作纯铜器。随着生产的发展,产品出现了剩余,集体劳动逐渐被个体劳动所取代,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有,土地也变成私有财产,私有制由此确立。墓葬之间也有了明显的等级之分,大墓墓穴宏大,陪葬品种类繁多,小墓墓穴十分简陋,只有死者生前用过的一些工具和陶器。
材料二 在古罗马,奴隶主把生产工具分为三种:第一种是“会说话的工具”,即奴隶;第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”,指耕牛一类;第三种是“无声的工具”,如大车等。在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。
材料三 我国两汉时期,租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,战乱时则被武装为私兵。但他们又都有自己的财产,并且不像奴隶那样可以被买卖。
(1)结合材料一和所学知识,分析原始社会为什么会向奴隶社会转变。(9分)
(2)从社会发展史的角度看,封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。结合材料二、三和所学知识对此加以说明。(9分)
17.阅读材料,完成下列要求。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。不仅如此,马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。马克思毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业……作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会。
依据材料并运用“科学社会主义”的相关知识,说明马克思对人类社会作出的主要贡献。(9分)
18.阅读材料,完成下列要求。
170多年前,《共产党宣言》发表,马克思、恩格斯用诗一般的文字,开启了一个全新的时代。170多年来,这部著作所蕴含的思想的光芒穿越时空,对人类社会和历史发展产生了深刻的影响,成为人类发展史上具有划时代意义的标志性文献之一
真理的味道非常甜,是习近平总书记曾多次提及的故事陈望道在翻译《共产党宣言》中文版的过程中,还有这样一段佳话。红糖蘸粽子是义乌春节传统食物。一日,母亲送完餐后,在屋外喊:“红糖够不够,要不要我再给你添些?”正忙着翻译的陈望道应声答道:“够甜,够甜了!”谁知,当母亲进来收拾碗筷时,却发现陈望道的嘴角满是墨汁,红糖一点儿没动。母子二人相视大笑,陈望道粽子蘸墨汁,还连声说甜的“糗事”,让信仰有了滋味。
运用科学社会主义的知识说明为什么“真理的味道非常甜”。(12分)
评卷人
得分
三、简答题(16分)
19.“封建社会代替奴隶社会,资本主义代替封建主义,社会主义代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势,但道路是曲折的。”
——《邓小平文选》
(1)判断一种社会形态代替另一种社会形态,是历史的进步还是倒退的主要标准是什么?(4分)
经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2) 中华民族站起来、富起来、强起来的三次伟大飞跃分别说明了什么历史性论断?(12分)
参考答案:
1.B
【详解】①④:唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃,①④正确。
②:唯物史观和剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律而非社会主义运行的特殊规律,②错误。
③:空想社会主义是科学社会主义的思想来源,唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石,③错误。
故本题选B。
2.B
【详解】①:原始社会是一个没有剥削和压迫的社会,①不符合题意。
②③:封建社会代替奴隶社会,资本主义社会代替封建社会都是用一种剥削制度代替另一种剥削制度,②③符合题意。
④:社会主义社会没有剥削和压迫,④不符合题意。
故本题选B。
3.C
【详解】①③:租子重、利息高、苛捐杂税如牛毛等是地主剥削农民的主要手段;农民面前三条路:投河、上吊、进监狱,表明农民在封建地主阶级的统治和剥削下,没有生活出路,①③入选。
②:地主剥削农民的根本原因在于封建土地所有制,材料没有体现,②不选。
④:封建统治等级森严,但是材料没有体现,④不选。
故本题选C。
4.D
【详解】①:“没有人身自由”说法错误,工人出卖劳动力,但有人身自由,故①不选。
②④:根据教材可知,生产资料资本主义私人占有是资本主义剥削的根源,无产阶级和资产阶级的矛盾是资本主义社会的主要矛盾,资本家手中的大量财富是通过残酷压迫工人实现的,故②④正确。
③:根据教材可知,资本家都是被雇佣工人剩余劳动所创造的剩余价值养肥的,故③不选。
故本题选D。
5.A
【详解】①:在无产阶级和资产阶级之间的斗争还不发展的最初时期,空想社会主义者看到了阶级的对立,但是看不到无产阶级方面的任何历史主动性,说明空想社会主义有历史局限性,看不到无产阶级的力量,更看不到资产阶级和无产阶级的矛盾不可调和,①入选。
②:“看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用”表明空想社会主义揭露了资本主义的弊端,批判了现实社会,具有历史进步性,②入选。
③:“缺乏社会实践”说法错误,空想社会主义者进行了大量社会实践,但这些实践最终都失败了,③排除。
④:空想社会主义看不到无产阶级的力量,没有找到消灭资本主义和建立新社会的强大力量,排除④。
故本题选A。
6.A
【详解】①②:《共产党宣言》正确分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,阐述了马克思主义原理,为中国的革命建设提供了科学世界观的指导,因此在中国有数量庞大的忠实追随者,①②正确。
③:唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科学社会主义的创立奠定了理论基石,③错误。
④:《共产党宣言》为社会发展提供一般指导,不会提供具体方法,④错误。
故本题选A。
7.B
【详解】①③:资本主义社会很难解决全球变暖和贫富差距等问题,并且这些社会问题在新冠危机中更加凸显,这说明资本主义的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,资本主义社会终将被更先进的社会形态所替代,①③符合题意。
②:在阶级社会里社会基本矛盾表现为敌对阶级之间的剧烈的对抗和冲突,必须经过一个阶级推翻另一个阶级的社会革命才能解决,②错误。
④:生产社会化程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,贫富差距就越大,所以是资本主义社会基本矛盾导致并加剧贫富差距问题,④错误。
故本题选B。
8.B
【详解】A:工人被雇佣的地位没有改变是资本主义的表现形式,不是原因,故A不符合题意。
B:资本主义的基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾,根本原因是生产资料的资本主义私有制没有改变,雇佣工人的从属关系和对他们的剥削不可能从根本上被消除。故B正确。
C:资产阶级与无产阶级的矛盾是资本主义在阶级上的体现,并不是消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削的根本原因,故C不符合题意。
D:工人阶级的生活待遇没有资本家高是表现形式,并不是根本原因,故D不符合题意。
故本题选B。
9.D
【详解】D:生产工具是生产力水平的主要标志,石器、青铜器、铁器、蒸汽机代表着不同社会形态的生产力水平。该思想政治课的最佳主议题是生产力水平变化决定生产关系变化,D符合题意。
AB:“生产工具由低级到高级不断向前发展”正确反映了生产力向前发展,“人类社会由低级到高级不断向前发展”正确反映的是社会形态的更替,但题干反映的是生产力与生产关系之间的关系,AB不符合题意。
C:当生产力的发展变化达到一定程度时会引起生产关系的变化,而不是生产工具变化导致社会形态变化,C说法错误。
故本题选D。
10.D
【详解】③④:为应对世界经济增长乏力和我国经济进入新阶段面临的新问题,我国应深入推进政治、经济体制改革,使我国经济尽快适应新常态。这是基于社会存在决定社会意识,生产关系要适应生产力的发展状况,上层建筑要适应经济基础的状况,③④符合题意。
①:政治体制影响经济发展的走向,而不能决定经济发展的走向,①错误。
②:生产力发展状况决定生产关系发展状况,而不是决定于生产关系的发展状况,②错误。
故本题选D。
11.D
【详解】①:根据教材可知,资本主义的基本矛盾即生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾是是导致群众贫穷、消费受限制的根源所在,故①不选。
②:材料主要强调的是资本主义经济危机的实质和根源,未反映主要表现,故②不选。
③④:材料中指出“群众贫穷和群众的消费受到限制,而资本主义生产却竭力发展生产力”这表明资本主义经济危机的实质是相对过剩;资本主义经济危机的根源是生产资料私有与社会化大生产之间的矛盾,故③④正确。
故本题选D。
12.D
【详解】①:马克思主义不是对中国革命实践和发展规律的科学总结,其产生于19世纪资本主义社会的实践,故①错误。
②:把马克思主义说成是物质基础的说法错误,是“理论基础”,而且青年进行革命和武装斗争要从当时的社会实际出发,不能将理论作为基础和依据,故②错误。
③④:100年前的中国共青团就选择马克思主义的理由是当时的马克思主义具有开放性,从实践中来并可以指导实践,实践性决定了马克思主义可以实现中国化;共青团是为人民服务的中坚力量,当时的马克思主义具有人民性,首次创立了人民实现自身解放的思想体系,故③④正确。
故本题选D。
13.B
【详解】①③:根据材料可知,南阳黄山遗址处于新石器时代,此时原始畜牧业和农业开始出现,社会的生产力水平比较低下,①③符合题意。
②:在原始社会,人们不得不共同劳动,原始社会末期,随着生产力的发展,个体劳动逐渐取代共同劳动,②错误。
④:在奴隶社会,人类迈入了文明时代的门槛,本题南阳黄山遗址处于新石器时代,属于原始社会,④错误。
故本题选B。
14.C
【详解】①:工人剩余劳动创造的剩余价值被资本家无偿占有,工人全部劳动创造的价值除了剩余价值外,还包括工人工资等,并未被资本家全部占有,①排除。
②③:“看见你,人们就会明白闹饥荒的原因”揭示了工人劳动创造的剩余价值被资本家无偿占有,资本家通过残酷压迫工人实现了财富增长,无产阶级和资产阶级的利益是根本对立的,②③正确。
④:剩余价值被资本家无偿占有,工人得到的是工资,④错误。
故本题选C。
15.B
【详解】A:材料未体现生产力决定产品如何分配,A不符合题意。
B:“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会——铁器;资本主义社会——机器”的演说主题可能是生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替,B符合题意。
C:矛盾具有特殊性,世界各国并不是都要经历相同的发展历程,C错误。
D:材料不强调历史发展具有多样性,不同地区社会形态更替存在差异性,D不符合题意。
故本题选B。
16.(1)①原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
②随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。
③随着土地也变成私有财产,私有制由此确立。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。
(2)判断社会形态更替是否是历史的进步的主要标准是这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。
① 在奴隶社会,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动,奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配。
② 奴隶社会后期,奴隶制生产关系同生产力的发展不相适应阻碍了生产力的发展。
③ 封建社会建立以后,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。
【分析】背景素材:奴隶社会、封建社会的被统治阶级生活状况
考点考查:原始社会的解体和阶级社会的演进
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:科学精神
【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求分析原始社会为什么会向奴隶社会转变。需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:在新石器时代末期,人类已使用天然金属,后来学会了制作纯铜器→原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
关键词②:随着生产的发展,产品出现了剩余,集体劳动逐渐被个体劳动所取代→随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。
关键词③:生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有,土地也变成私有财产,私有制由此确立→土地也变成私有财产,私有制由此确立。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求从社会发展史的角度看,封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:在奴隶主眼里,奴隶和牲畜、工具一样,是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的→在奴隶社会,奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶,奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动,奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配。
关键词②:他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,战乱时则被武装为私兵。但他们又都有自己的财产,并且不像奴隶那样可以被买卖→封建社会建立以后,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。
17.(1)创立了唯物史观(发现了人类历史的发展规律);创立了剩余价值学说(发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律);创立国际工人协会(指导无产阶级解放事业)。
(2)《共产党宣言》第一次全面阐述了科学社会主义原理,它的发表标志着科学社会主义的诞生。从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的时期,社会主义运动蓬勃发展起来,对人类社会进程产生了深远影响。
【分析】背景素材:《共产党宣言》的写作过程
考点考查:“科学社会主义”的相关知识
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、公共参与、科学精神
【详解】(1)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求说明马克思对人类社会作出的主要贡献。需要调用“科学社会主义”的相关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律→创立了唯物史观;
关键词②:由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索→创立了剩余价值学说;
关键词③:作为全部活动的顶峰,创立伟大的国际工人协会→创立国际工人协会;
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求分析《共产党宣言》的历史意义。需要调用“科学社会主义”的相关知识分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:《共产党宣言》第一次全面阐述了科学社会主义原理,它的发表标志着科学社会主义的诞生。
关键词②:从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的时期,社会主义运动蓬勃发展起来,对人类社会进程产生了深远影响。
第三步:整合信息,组织答案。
18.①1848年2月,《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。
②《共产党宣言》发表,无产阶级有了科学理论的指导,社会主义运动蓬勃发展。《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告,资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标,揭示了未来共产主义社会本质,激励着人们不断为共产主义而奋斗。
【分析】背景素材:《共产党宣言》的趣事
考点考查:《共产党宣言》的有关知识
能力考查:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养:政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步:审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求运用科学社会主义的知识说明为什么“真理的味道非常甜”。本题属于说明类主观题,侧重于知识要点与材料信息的结合。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词①:人类发展史上具有划时代意义的标志性文献,开启了一个全新的时代,强调的是划时代意义→可联系《共产党宣言》发表,从科学社会主义的诞生的角度分析。
关键词②:蕴含的思想的光芒穿越时空,对人类社会和历史发展产生了深刻的影响,强调的是影响→可联系《共产党宣言》发表的意义,从《共产党宣言》的指导作用及其内容的角度分析。
关键词③:让信仰有了滋味,强调的是信仰,强调的是目标→可联系《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标,从《共产党宣言》揭示了未来共产主义社会本质,激励着人们不断为共产主义而奋斗的角度分析。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及运用教材知识与材料信息的结合。
19.(1)一种社会形态代替另一种社会形态,究竟是历史的进步还是倒退,判断的主要标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求,是否符合人类社会发展的总趋势。
(2)①中华民族实现了站起来的伟大飞跃,说明了只有社会主义才能救中国。②中华民族实现了富起来的伟大飞跃,说明了只有中国特色社会主义才能发展中国。③中华民族实现了强起来的伟大飞跃,说明了只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
【详解】(1)本题考查生产力和生产关系的知识点,考生结合教材知识直接回答即可,详解略。
(2)本题考查中国特色社会主义的知识点,考生结合教材知识直接回答即可。
站起来——新中国的成立,说明了只有社会主义才能救中国。
富起来——改革开放,说明了只有中国特色社会主义才能发展中国。
强起来——说明了只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。
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