2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)

2025-07-31
| 32页
| 862人阅读
| 4人下载
精品
初中道德与法治资料站
进店逛逛

内容正文:

第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 2. 养成亲社会行为 办图网QQF4D2CD6C74639原创 1 01 亲社会行为 是什么 徐淙祥扎根农村五十余载,致力于农业科研与技术推广,帮助村民提高粮食产量,带动共同致富。 他紧跟时代步伐,引进新技术、新装备,从简单的农具到无人机、智能农机,不断探索并传授经验,推动农业现代化。 截至 2025 年,他带动太和县近 25 万亩小麦、15 万亩大豆、10 万亩夏玉米增收,为乡村振兴不懈奉献。 阅读下列材料,并说说你想用哪些词来形容徐淙祥? 奉献精神 勇于创新 与时俱进 责任感强 助农富农 有担当 实干家 。。。。。 (2)表现 - 3 - (1)定义 亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 (2)表现 (1)定义 亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 你还知道生活当中哪些行为属于亲社会行为吗? 例如:安慰、参与公益活动、遵守社会公德、尊重他人、促进文化传承、无偿献血、维护社会公共和国家利益...... 02 为什么要养成 亲社会行为 2019年12月27日,中央文明办发布12月“中国好人榜”,徐淙祥被评为“敬业奉献好人”。 2023年,当选感动中国2022年度人物。 2025年,被授予第九届全国道德模范荣誉称号。 2025年7月,被授予“时代楷模”称号。 材料一 材料二 材料三 徐淙祥同志在采访中说到:“人吃饭为了活了,活着不是为了吃饭,人活着就是要为社会做着贡献;引领村民学,带领村民干,做给村民看,帮助村民赚;民以食为天,国以食为安,手中有粮,心中不慌。” 结合以上三则材料,思考:“徐淙祥的行为对村民和社会产生了哪些积极影响?对我们有何启发?亲社会行为对青少年的成长有什么重要意义?” - 6 - 1 对个人 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 2 对社会 亲社会行为能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量。 - 6 - (1)亲社会行为促进个人成长和社会进步。 (2)必要性:青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。 3 对青少年 03 如何养成 亲社会行为 暑假期间,南昌大学、南昌航空大学、江西工程学院、江西应用科技学院的大学生志愿者深入分宜县、横峰县、金溪县等地,开展关爱老人、义务支教、科普宣传等暑期社会实践活动,点亮多彩青春。 小轩:我觉得参加活动能走出校园看看真实的社会,可以了解社会 暑假期间小悦的表姐告诉小悦她参加了大学组织的社会实践活动。来自南昌大学、南昌航空大学、江西工程学院、江西应用科技学院的400多名大学生志愿者深入分宜县、横峰县、金溪县等地,开展关爱老人、义务支教、科普宣传等暑期社会实践活动,点亮多彩青春。 青春亲社会 筑梦新时代 小轩:我觉得参加活动能走出校园看看真实的社会,可以了解社会 整理社区阅览室图书 参观新能源工厂 参观博物馆 社会实践让我明白,原来亲社会行为可以用专业知识服务社区,用科技视角观察社会,用文明传承思考未来。 参加防沙治沙活动 青春亲社会 筑梦新时代 1.小悦表姐的实践活动中,参观工厂 、博物馆与参加社区服务、环保活动的行为方式有何不同?这两类实践如何共同促进亲社会行为养成? 2.如果让你策划一个 "校园节能微行动",你会如何策划可以让同学们既遵守学校规定,又愿意参与进来? 参观工厂、博物馆是观察了解社会,社区服务、环保活动是投身行动,两类实践分别从认知和行动促进亲社会行为养成。 策划活动需遵守校规、社会公德,就需要制定规则,同时结合创意让同学参与,发挥聪明才智举行趣味活动等。 3.养成亲社会行为的做法? ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会,关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融人社会生活。 ④热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融人社会生活;热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。 让我们以“社会探索者”的身份,书写属于我们的社会责任篇章! ①参加志愿服务是亲社会行为的表现 ②参加志愿服务是自觉履行法律规定的基本 义务 ③青少年只有成为志愿者才能参与社会生活 ④该行为使我们获得他人和社会的接纳与认可 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (   )1.对右图所反映的内容,下列观点正确的是  B  (   )2.回应远山孩子的呼唤,滇西支教团队,一群来自五湖四海的人,30多年来先后10批次,近500人次到云南西部偏僻山区支教,累计培养出2万多名合格的初高中毕业生,输送出1万多名大中专生,写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹,最适合的标题是 A.同伴携手齐奋进,呵护友谊见真情 B.山高水远任重长,万水千山总关情 C.见贤思齐学榜样,理解宽容暖人心 D.浩荡东风千万里,壮美神州日日新  B  (   )3.民间习俗中有积极的成分,也有消极的因素。下列俗语蕴含积极因素、体现亲社会行为的是 A.各人自扫门前雪 B.一个好汉三个帮 C.逢人只说三分话 D.人情似纸张张薄  B  ①培养亲社会的情感和行为 ②关爱他人,热心助人 ③有爱护公物的公德意识 ④明辨是非,弘扬正气 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ (   )4.为避免类似右边漫画中悲剧的发生,我们应该  C  (   )5.亲社会行为既有利于社会的和谐,又有利于我们更好地融入社会。下列漫画中体现亲社会行为的是  D  A.该同学能亲近社会,有较强的社会责任感 B.这是该同学在实践中发展和成就自己的过程 C.该同学还是未成年人,市长可不采纳他的意见 D.这是该同学主动关心社会、积极融入社会的体现 尊敬的市长:   您好!我们学校在××路附近,校园门前道路上经常有汽车违规占道停放,严重影响了交通秩序,希望您能责成有关部门解决此问题。 ××初级中学×年级×班学生××× (   )6.下面这封电子邮件受到某市市长的关注。据此,下列说法不正确的是  C  (   )7.作为青少年的我们不仅要关心身边的人和事,更要关心社会的发展。因此,八年级某班创办了以“在社会中成长”为主题的黑板报,下列栏目与该主题相符的是 A.新闻纵横  B.书法园地  C.美文欣赏  D.趣味数学  A  (   )8.(全国视野创新考法)下列属于亲社会行为的是  D  (   )9.2024年秋季学期开学后,为推行劳动教育,许多中小学布置实践性课外作业,让同学们在生活的大课堂中探索实践。此举与以下诗句寓意相符的是 A.读书不觉已春深,一寸光阴一寸金 B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟  C  发现问题 观察到“河流污染”现象,确定本次将要研究的主题 调查分析 取样观察河流水质 走访调查流域居民 解决问题 撰写可行性调查报告 向有关部门提出建议 A.参与实践,培养亲社会行为 B.亲近社会,专注个人发展 C.关心时事,依法行使审判权 D.建言献策,制裁违法犯罪 (   )10.某校学生开展了《城市发展与河流水质变化关系研究》探究性小课题(实施步骤如下图),受到了社会的广泛好评。这一活动启示我们要  A  二、非选择题 11. 阅读材料,回答问题。   材料:2024年3月20日,广州市举办2023年度“广州见义勇为好市民”“广州市见义勇为先进集体”暨2024年第一批见义勇为人员慰问奖励仪式。他们中有:协助警方拦截冲卡规避酒驾检查车主的网约车驾驶员黄师傅;关键时刻救助被异物卡喉呼吸困难乘客的地铁检修师林益钊;汽车爆燃前英勇灭火并救出昏迷司机的网约车师傅周炎强;用灭火器成功扑灭火情的黄昌付、李镜南、黄涛、徐志文、蔡永圣、刘金平、罗青龙、吴泳棠等8名公交师傅和环卫工人······他们临危不惧、见义勇为的精神,无私奉献、舍己为人的情操,让我们感受到满满的正能量。 (1)这些平凡的英雄身上体现了哪些亲社会行为? 热心帮助他人、无私奉献、服务社会、见义勇为。 (2)我们青少年应该如何向这些平凡的英雄学习,养成亲社会行为? ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则,热心帮助他人。 $$

资源预览图

2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)
1
2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)
2
2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)
3
2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)
4
2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)
5
2.2 养成亲亲社会行为(优质课件)-【新教材】2025-2026学年八年级道德与法治上册优质课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。