课时达标训练(7) 记念刘和珍君(Word练习)-【优化指导】2026-2027学年高中语文选择性必修中册 （统编版）

课时达标训练(7)　记念刘和珍君 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 鲁迅先生反复写刘和珍的“微笑”“和蔼”，让人了解这是一批怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便____①____，什么“暴徒”，什么“受人利用”，无耻谰言都____②____。写刘和珍遇难，用了一系列镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，历历在目。全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致，可以预见这场发生在段政府门前的惨案的全景。综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这些感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间。他说不出话来，也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话不知从何说起；但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，____③____要张口说出。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 答案：①不言而喻　②不攻自破　③情不自禁 解析：①根据语境“其凶残、下劣便……”，可用“不言而喻”。不言而喻：不用说就可以明白。②根据语境“无耻谰言都……”，可用“不攻自破”。不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。③根据语境“……要张口说出”，可用“情不自禁”。情不自禁：抑制不住自己的感情。 2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。 答案：这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致，能使人想见这场发生在段政府门前的惨案的全景。 解析：文中画波浪线的句子有三处语病：一是语序不当，“全景式的描写远比这样的特写镜头更为细致”应改为“这样的特写镜头远比全景式的描写更为细致”；二是词语运用不恰当，应将“预见”改为“想见”；三是缺主语，可在“想见”前加“能使人”，删去“可以”。 3．文中画横线的句子使用了反复的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 答案：运用反复手法，起强调作用。承接首句，强调青年的“可爱”；强调段政府的凶残，流言家的下劣和无耻；为下文写鲁迅对学生的爱、对段政府的恨、对流言家的恨、对大众庸人的失望蓄势，使鲁迅的爱、恨、失望等感情得到强化。 解析：鉴赏修辞手法可从修辞手法的特定作用入手，结合材料，从内容和形式两个方面思考作答。 (二)阅读下面的文字，完成第4题。 小说、戏剧、散文、诗歌等文学作品中塑造的形象生动，____①____；反之， 则作品没有什么吸引力。其实文学作品的形象性，____②____，还有语言的形象性、举例的形象性、情感的形象性。文学作品中的形象性描写，多姿多彩，美不胜收。散文和诗歌虽然都具有形象性，但与诗歌相比，____③____，往往更贴近生活、 更可触可感。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答案：①能使作品具有感染力(能吸引读者)　②不仅包括塑造的具体形象　③散文更具实用性(散文的形象更具体) 解析：第①处，由分号可知前后两句话是并列结构，此句与“则作品没有什么吸引力”照应，由“反之”可知内容相对，应说“塑造的形象生动”的作用，即使作品更有吸引力、感染力，可填“能使作品具有感染力(能吸引读者)”之类的内容。第②处，此句解读“文学作品的形象性”，由“还”可知此句应用“不仅”；“文学作品的形象性”首先让人想到塑造的各种具体形象，而由“语言的形象性、举例的形象性、情感的形象性”可知没有列举具体形象，可填“不仅包括塑造的具体形象”之类的内容。第③处，这里是把诗歌与散文的形象性进行对比，写“散文”的特点；由“往往更贴近生活、更可触可感”可知，散文的形象性更具体、实用，可填“散文更具实用性(散文的形象更具体)”之类的内容。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成5～8题。 忆韦素园①君 鲁　迅 我自己觉得，我的记忆好像被刀刮过了的鱼鳞，有些还留在身体上，有些是掉在水里了，将水一搅，有几片还会翻腾，闪烁，然而中间混着血丝，连我自己也怕得因此污了赏鉴家的眼目。 现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。我只好连身外的水也搅一下，看看泛起怎样的东西来。 怕是十多年之前了罢，我在北京大学做讲师，有一天，在教师豫备室里遇见了一个头发和胡子统统长得要命的青年，这就是李霁野。我认识素园，大约就是霁野介绍的罢，然而我忘记了那时的情景。现在留在记忆里的，是他已经坐在客店的一间小房子里计画出版了。 这一间小房子，就是未名社。 未名社同人，实在并没有什么雄心和大志，但是，愿意切切实实的，点点滴滴的做下去的意志，却是大家一致的。而其中的骨干就是素园。于是他坐在一间破小屋子，就是未名社里办事了，不过小半好像也因为他生着病，不能上学校去读书，因此便天然的轮着他守寨。 我最初的记忆是在这破寨里看见了素园，一个瘦小，精明，正经的青年，窗前的几排破旧外国书，在证明他穷着也还是钉住着文学。然而，我同时又有了一种坏印象，觉得和他是很难交往的，因为他笑影少。“笑影少”原是未名社同人的一种特色，不过素园显得最分明，一下子就能够令人感得。但到后来，我知道我的判断是错误了，和他也并不难于交往。他的不很笑，大约是因为年龄的不同，对我的一种特别态度罢。 但待到我明白了我的误解之后，却同时又发现了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉静着，又啮碎了自己的心。 这里有一点小例子——我们是只有小例子的。 那时候，因为段祺瑞总理和他的帮闲们的迫压，我已经逃到厦门，但北京的狐虎之威还正是无穷无尽。段派的女子师范大学校长林素园，带兵接收学校去了。从此以后，韦素园君给我的信上，有好一晌竟憎恶“素园”两字而不用，改称为“漱园”。同时社内也发生了冲突，高长虹②从上海寄信来，说素园压下了向培良③的稿子，叫我讲一句话。我一声也不响。于是在《狂飙》上骂起来了，先骂素园，后是我。素园在北京压下了培良的稿子，却由上海的高长虹来抱不平，要在厦门的我去下判断，我颇觉得是出色的滑稽，而且一个团体，虽是小小的文学团体罢，每当光景艰难时，内部是一定有人起来捣乱的，这也并不希罕。然而素园却很认真，他不但写信给我，叙述着详情，还作文登在杂志上剖白。在“天才”们的法庭上，别人剖白得清楚的么？——我不禁长长的叹了一口气，想到他只是一个文人，又生着病，却这么拼命的对付着内忧外患，又怎么能够持久呢？自然，这仅仅是小忧患，但在认真而激烈的个人，却也相当的大的。 我到广州，是第二年——一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的《外套》。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？ 我不忍再翻阅这一本书，然而我没有法。 一九二九年五月末，我最以为侥幸的是自己到西山病院去，和素园谈了天。他为了日光浴，把皮肤晒得很黑了，精神却并不萎顿。我们和几个朋友都很高兴。但我在高兴中，又时时夹着悲哀：忽而想到他的爱人，已由他同意之后，和别人订了婚；忽而想到他竟连绍介外国文学给中国的一点志愿，也怕难于达到；忽而想到他在这里静卧着，不知道他自以为是在等候全愈，还是等候灭亡；忽而想到他为什么要寄给我一本精装的《外套》。 一九三二年八月一日晨五时半，素园终于病在北平同仁医院里了，一切计画，一切希望，也同归于尽。我所抱憾的是因为避祸，烧去了他的信札，我只能将一本《外套》当作唯一的纪念，永远放在自己的身边。 自素园病殁之后，转眼已是两年了，这其间，对于他，文坛上并没有人开口。这也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的时候，既不过在默默中生存，死了之后，当然也只好在默默中泯没。但对于我们，却是值得记念的青年，因为他在默默中支持了未名社。自素园经营以来，绍介了果戈理、陀思妥也夫斯基等。还印行了《未名新集》，其中有丛芜的《君山》，静农的《地之子》和《建塔者》，我的《朝花夕拾》，在那时候，也都还算是相当可看的作品。事实不为轻薄阴险小儿留情，曾几何年，他们就都已烟消火灭，然而未名社的译作，在文苑里却至今没有枯死的。 我不知道以后是否还有记念的时候，倘止于这一次，那么，素园，从此别了！ (选自《鲁迅全集·且介亭杂文》，有删改) 【注】 ①韦素园(1902—1932)：诗人、翻译家。逝世后，鲁迅先生手书“呜呼，宏才远志，厄于短年。文苑失英，明者永悼”墓记。②高长虹：现代作家。20世纪20年代，他先后在太原、北京、上海等地发起并组织了“狂飙运动”，并作为鲁迅倡导组织的“莽原社”的重要成员，协助鲁迅编撰《莽原》周刊。③向培良：在大学读书时即从事文学创作，是“狂飙社”主要成员，后又参加鲁迅主办的“莽原社”。鲁迅曾对他寄予希望，在他主持《豫报》副刊时，曾去信鼓励“从有着很古的历史的中州，传来了青年的声音，仿佛在豫告这古国将要复活”(《华盖集》)。 5．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是 (　　) A．作者在文章开头形象地阐明写作缘起，即响应人们纪念韦素园的号召。 B．作者认为，未名社同人虽无雄心大志，但大都有切切实实地把事情做下去的意志。 C．随着交往的深入，作者对素园因与自己的年龄差距而不很笑的情况有了了解。 D．作者对韦素园在“天才”们的法庭上的“剖白”给予理解的同时，也表达出深切的担忧。 A　解析：A项，“响应人们纪念韦素园的号召”并不是真的写作缘由，作者之所以写这篇文章是出于对韦素园的真诚的怀念，选项这样说淡化了文本的内涵，也体现不出作者对韦素园的厚爱与悼念。 6．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 (　　) A．开头作者把记忆比作“被刀刮过了的鱼鳞”，写出了回忆留给内心的伤痛感，生动形象，具体可感。 B．作者借助四个“忽而”的排比句，描写了一连串的心理活动，表达了对韦素园处境和命运的关注。 C．作者在文末除对韦素园的贡献给予肯定外，更多的是借此对比批判那些健忘的国人。 D．与充满直抒胸臆技法的《记念刘和珍君》略有不同，该文的情感表达融在了叙述之中。 C　解析：C项，“更多的是借此对比批判那些健忘的国人”错，文本倒数第二段中“事实不为轻薄阴险小儿留情，曾几何年，他们就都已烟消火灭，然而未名社的译作，在文苑里却至今没有枯死的”，着重于凸显韦素园的坚守与取得的成绩，并没有“批判那些健忘的国人”。 7．请简要概括该文在谋篇布局上的特点。 答案：①作者按照同韦素园交往的时间顺序，把一些小事连缀起来。②从初写韦素园的外貌、给人的表面印象到深入人物的内心，从回忆韦素园对未名社的努力支持到确认其取得的成就，由表及里，由浅入深。 8．请结合文章内容，简要分析韦素园的形象特征。 答案：①是一个瘦小、精明、正经的进步文学青年。②潜心工作，默默无闻。在未名社“守寨”，并坚持翻译外国文学。③做事认真，趋于激烈。比如写信、刊文剖白关于向培良稿件之事。④爱憎分明，疾恶如仇。对霸占女子师范大学的林素园嗤之以鼻，有好一晌写信给作者时干脆改称为“漱园”。⑤思想开明，关爱别人胜过关心自己。比如同意自己的爱人与别人订婚等。(答出其中任意三点即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$