课时达标训练(1) 社会历史的决定性基础(Word练习)-【优化指导】2026-2027学年高中语文选择性必修中册 （统编版）

课时达标训练(1)　社会历史的决定性基础 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～2题。 重新获得“附近”，是一种对抗骗局乃至恶意的办法。 人类学者项飙曾提出过“附近”这个概念。简单来说，____(1)____，而这五百米可以说就是现代社会对个体产生具体作用的场域。现代社会，一个很重要的现象就是“附近”的消失。打个比方，你叫不出你对面邻居的名字，也说不出你周遭的500米发生了哪些具体变化。 导致这种“附近”消失，____(2)____。听到各种新闻、八卦不再是来自邻里间的飞短流长，而是新闻App、评论区。购物小店也被综合性超市取代，进而被网上购物替代。于是，个体之间重新连接的中间成本变得很高，个体以一座座孤岛的形式生存下去。 不过，这种论断过于悲观，也过于简单。网络弱化了一些关系，但也强化了另一种“附近”。①短视频的评论区就形成了一种新的“附近”。②人们再次被连接起来，形成一个整体，信息更加流畅。③这是一种新时代的飞短流长，也是一种新技术下的新邻里关系。④现在一些城市建立了儿童走失的报警机制，能够地域范围进行警示。⑤虽然没有这种警示，当有小孩走失，一个地方的社交媒体、朋友圈也会迅速出现很多这样的帖子。⑥这就是这种“附近”在网络时代的重新构建。 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 答案：(1)“附近”就是以自己为原点的最初五百米范围/区域 (2)很重要的一个原因是“附近”的功能性被互联网取代 解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。(1)处，就前文“附近”的概念进行阐释，后文有“这五百米”，可知“附近”是五百米的范围，应填：“附近”就是以自己为原点的最初五百米范围/区域。(2)处，是“附近”消失的原因，后文有“新闻App、评论区”“被网上购物替代”，可知原因是其功能被网络代替了，应填：很重要的一个原因是“附近”的功能性被互联网取代。 2．文中画波浪线部分有三处语病，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅。 答案：语句②修改：信息流动(交流/沟通)更加流畅 语句④修改：能够以(按/根据)地域范围进行警示 语句⑤修改：即便(即使)没有这种警示 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。语句②“更加流畅”因偷换主语导致成分残缺，修改为：信息流动(交流/沟通)更加流畅。语句④“能够地域范围进行警示”成分残缺，介词残缺，修改为：能够以(按/根据)地域范围进行警示。语句⑤“虽然没有这种警示”关联词误用，此处应表假设，修改为：即便(即使)没有这种警示。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成3～7题。 材料一： 在马克思哲学的视野中，哲学的本质不是对世界做出某种永恒的终极性解释，而是以“改变世界”为导向不断地为人们提供理解和协调人与世界关系的世界观和方法论。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这既为我国哲学的理论创造和学术繁荣提供了强大动力和广阔空间，也历史性地提出了以当代中国的变革和实践为根基和前提去理解人与世界关系的问题。构建中国特色哲学体系的核心问题意识，就是要坚持“中国人的世界观、方法论”，着力突出其现实地理解、阐释、协调和引导人与世界关系的追求与导向。 坚持和加强对改革开放和社会主义现代化建设的实践经验进行学理分析、系统总结和意义诠释，是我国哲学发展的鲜明特色和基本路径，也是哲学创新的重要研究范式。当前，突出“以我们正在做的事情为中心”的问题意识，就是要加强对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的研究诠释和意义阐发，加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明和党的执政能力建设的分析研究，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向。 中国特色和中国道路，是中国人在自己的实践中创造出来的，也是中国人在自己的话语中建构出来的。这就决定了构建和发展中国特色哲学体系，既要面向中国实践和中国问题，更要发出中国声音和中国话语，这是中华民族能够现实地构建和进入作为“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂”的哲学的重要特征和标志。因此，构建中国特色哲学体系，既要打破西方话语长期垄断哲学表达的局面，又要把我们自己的哲学学科建设、学术建设和话语建设统一起来，以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践、创新转化本来话语和吸收借鉴外来话语。 (摘编自冯鹏志《加快构建中国特色哲学体系》) 材料二： 构建中国特色哲学学科体系是一个时代的任务，而不是在书斋中向壁虚构出来的事情。黑格尔将哲学理解为“把握在思想中的时代”，马克思认为，真正的哲学是“时代精神的精华”。如果说哲学社会科学总是特定时代的理论表现，那么，构建中国特色哲学学科体系的任务，就必定是由特定的时代状况所决定的。一方面，世界历史格局正在发生深刻变化，这个变化的影响是如此之大，以至于被称为“百年未有之大变局”。另一方面，当今中国的历史性实践正处在一个时代转折点上，处在一个新的历史方位上，这就是中国特色社会主义进入新时代。正是新的历史方位构成我们的时代坐标，只有依循这样的坐标，我们才能对时代提出的任务有深入的把握。 构建中国特色哲学学科体系，就是这样的时代任务之一。当中国特色社会主义的历史性实践发展到特定阶段时，中国的哲学社会科学就会面临与之相适应的重大转折，就像18世纪欧洲哲学社会科学的变革是与现代性的特定发展阶段相适应的一样。在任何历史时期，一个民族或国家对思想理论的需要总是存在的，但只有在时代转折的重要关头，才会产生出巨大的理论需求和迫切的思想任务。因此，构建中国特色哲学体系，包括构建哲学学科体系、学术体系、话语体系，是一项重大的时代任务，是由当今中国的历史性实践所托付的思想理论任务。 在整个中国特色哲学社会科学的建设中，哲学具有特别重要的意义，因为哲学是世界观和方法论，是“文化的主干”和“思想的母体”。而在哲学学科中，学术体系从内容方面来说是基础性的，话语体系是从学术发展所形成的稳定范式中产生的，而学科体系则往往是建制性的：它规定着学术共同体的诸多研究领域和活动方式，支撑着整个教学过程的特定内容和展开方式，因而具有重要而特殊的意义。学科体系包含着多重要素——学科分类与设置、学科发展的目标与架构、教学与科研团队的配置，等等。学科体系的特性，初始地反映在学科的分类中，而我们以往的哲学学科分类大致依从两种区分：一种区分是马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学；另一种区分是逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学。这样的分类所反映的哲学学科体系，是长期以来历史地形成的，它在特定历史阶段对我国的哲学研究和哲学教学起到了支撑和推动作用。 但是，学科体系并不仅仅是学科分类，哲学学科体系也不是仅凭主观想象就可以设计出来的。新时代中国特色哲学学科体系构建的关键是：适应于新时代的本质要求，服务于哲学社会科学整体上的改变。中国自近代以来开始了大规模的现代化进程，而我们的哲学社会科学也随之在整体上进入对于外部学术的“学徒状态”。这种学徒状态不仅是必然的，而且是成果丰硕的。不过，任何一种学术的真正成熟，总意味着它在特定的阶段上能够摆脱其“学徒状态”并获得自我主张。中国特色哲学社会科学并不仅仅是附带一些中国色彩或中国元素，而是在思想理论的根基上获得了自我主张的哲学社会科学。唯其如此，它才可能真正具有“中国特色、中国风格、中国气派”。只有当哲学学科体系的构建牢牢地把握住这一点时，它才能得到积极的推进并具有实际的效果。 (摘编自吴晓明《构建中国特色哲学 学科体系的目标与任务》) 3．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (　　) A．以当代中国的变革和实践为根基和前提，坚持“中国人的世界观、方法论”，是构建中国特色哲学体系的核心问题意识的应有之义。 B．哲学的核心问题意识，与“以我们正在做的事情为中心”的问题意识，是两个不同范畴的概念，后者从属于前者。 C．真正的哲学是“时代精神的精华”，就是说构建中国特色哲学学科体系是一个时代的任务，不是在书斋中向壁虚构出来的事情。 D．中国特色哲学学科体系包含着多重要素，有着两种学科分类区分，但是这样的区分是有缺陷的，没抓住关键点。 B　解析：B项，“后者从属于前者”无中生有。文章只说“构建中国特色哲学体系的核心问题意识，就是要坚持‘中国人的世界观、方法论’”“突出‘以我们正在做的事情为中心’的问题意识，就是要加强对以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略的研究诠释和意义阐发”，至于二者的关系，文章并未说明。 4．根据材料内容，下列说法不正确的一项是 (　　) A．材料一与材料二都谈到了马克思的哲学观，不过二者指向的重心并不相同。 B．欧洲18世纪哲学社会科学的变革，给当今中国特色哲学体系建构提供了样板。 C．逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学，都能成为中国特色哲学的分支学科。 D．我国的哲学社会科学进入“学徒状态”是必然的，但只有摆脱“学徒状态”，获得自我主张，才能真正成熟。 C　解析：C项，“都能成为中国特色哲学的分支学科”，于文无据。根据“而我们以往的哲学学科分类大致依从两种区分……另一种区分是逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学”可知，“逻辑学、科技哲学、伦理学、美学、宗教学”只是我们以往的哲学学科分类依从的一种区分方法。至于是否“都能成为中国特色哲学的分支学科”，文章并无过多表述。 5．下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是 (　　) A．樊锥《开诚篇》：“革从前，搜索无剩，唯泰西是效。” B．梁漱溟《东西文化及其哲学》：“世界文化的未来，就是中国文化的复兴。” C．鲁迅《拿来主义》：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” D．陈独秀指出：“若是决计革新都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情等鬼话来捣乱。” B　解析：材料二的主要观点是“摆脱‘学徒状态’并获得具有‘中国特色、中国风格、中国气派’的自我主张，是构建中国特色哲学学科体系的目标与任务”。A项的意思是“抛弃所有，全盘西化”，无法使我们走出“学徒状态”，不能作为材料二论据。C项也不能作为材料二论据。D项“都应该采用西洋的新法子”无法使我们走出“学徒状态”，不能作为材料二的论据。 6．中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是构建中国特色哲学体系的时代需求。请结合材料一对这一认识加以分析。 答案：①构建中国特色哲学体系是深刻把握时代变革的需要；②构建中国特色哲学体系，努力从哲学层面上提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向，这是时代赋予的任务；③哲学是“时代精神的精华”，构建中国特色哲学体系是走中国特色道路，适应“站起来、富起来、强起来”的必然要求。 7．如何在特定阶段摆脱中国哲学社会科学的“学徒状态”并获得自我主张？请结合材料谈谈你的看法。 答案：①坚持“中国人的世界观、方法论”；②提炼新概念、建构新理论、概括新实践、形成新导向；③以鲜明中国特色的话语方式来表达阐释当代实践；④深入把握时代提出的任务；⑤把握学科体系的多重要素；⑥获得具有“中国特色、中国风格、中国气派”的自我主张。 学科网（北京）股份有限公司 $$