单元质量检测(1)第1单元 政治制度(Word练习)-【优化指导】2025-2026学年高中历史选择性必修第一册（统编版2019）

单元质量检测(一)　第一单元 (满分：100分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2025·郑州高二期中)西周时期，成王年幼继位，召公为太保，周公为太傅，太公为太师，相成王为左右。“国人暴动”后，周厉王出逃，周公、召公共同执政。这些事例可以佐证西周 (　　) A.舆论风气左右政治走向 B．政治蕴含氏族遗风 C.君臣政治地位趋于平等 D．分封制进一步推广 B　解析：根据材料可知，周成王年幼，召公、周公、太公辅佐成王；周厉王出逃后，周公、召公实行“共和行政”，这反映了原始氏族民主制对国家治理的影响，这是氏族社会遗风尚存的体现，B项正确；“舆论风气左右政治走向”说法绝对，且舆论风气在前一个事例中没有体现，排除A项；在奴隶制贵族等级秩序的前提下，天子与大臣存在森严的等级关系，排除C项；分封制体现的是天子对诸侯的分封，凸显了周天子天下共主的地位，与材料主旨不符，排除D项。 2．秦汉时期，对于一些比较简单的问题，皇帝自己决断后直接交由御史府拟定文告，经丞相副署后颁行，有些较为重大或疑难的问题，一般经过朝议与廷争，最后由皇帝裁决，再按既定程序执行。这说明，秦汉时期 (　　) A.中枢机构的运行具有民主色彩 B.制度设计使专制皇权空前强化 C.国家治理呈现一定的理性特征 D.分权制衡的理念渗入政治体制 C　解析：根据题意可知，秦汉时期一些重大或者疑难问题会经过朝议与廷争，最后由皇帝进行裁决，这一措施有助于减少决策失误，说明秦汉时期的国家治理呈现一定的理性特征，C项正确；秦汉时期是封建专制时期，中枢机构的运行具有一定的理性色彩，而不是民主色彩，且与分权制衡无关，排除A、D两项；专制皇权的空前强化是在明清时期，排除B项。 3．唐代中期，枢密使多由宦官充任，“职掌唯受表奏，于内中进呈”。到了唐代后期逐渐形成“宰相、枢密共参国政”的局面，诸多权阉以枢密使的身份执掌机密并参预军国大政的议决。这一变化说明 (　　) A.枢密使有效协调中枢机构关系 B.朋党之争日趋激烈 C.枢密使职权的不断异化 D.三省六部制的完善 C　解析：根据材料“职掌唯受表奏，于内中进呈”“诸多权阉……参预军国大政的议决”可知，枢密使(多由宦官充任)的职权由唐代中期的上传下达演变为后期的共参国政，说明其职权不断异化，故选C项；材料强调枢密使职权的异化，没有体现协调中枢机构关系，排除A项；朋党之争与材料无关，排除B项；三省六部制的完善材料未体现，排除D项。 4．宋朝，专门为皇帝学习经书、史书开设的经筵逐渐制度化。程颢在经筵讲书时常以师道自居，多所规谏，使得皇帝畏惧，他认为：“天下重任唯宰相与经筵……君德成就责经筵。”据此可知 (　　) A.官僚集团内部矛盾激化 B.士大夫有效制约了皇权 C.宋朝的文官政治较发达 D.尊师重道成为主流思想 C　解析：根据材料可知，宋代经筵逐渐制度化，程颢在经筵讲书时常规谏皇帝，使得皇帝畏惧，并认为天下重任唯宰相与经筵，这说明宋朝的文官政治比较发达，故选C项；材料强调宋朝的文官政治较发达，不涉及官僚集团的内部矛盾，排除A项；士大夫一定程度上制约皇权，“有效”说法错误，排除B项；尊师重道只是儒家思想的一个方面，且非材料主旨，排除D项。 5．(2025·天津北辰区高二期中)宋朝地方行政机构分为路、州、县三个层级，具有上下领属关系，但路一级诸监司(帅、漕、宪、仓)互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。这一制度 (　　) A.巩固了藩镇体制框架的机制 B.消除了中央与地方间的矛盾 C.形成绝对有效地方治理模式 D.制约了地方行政效率的提高 D　解析：根据材料“路一级诸监司(帅、漕、宪、仓)互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构”可知，宋朝对地方权力进行分割，相互牵制，有效地削弱了地方势力，同时也制约了地方行政效率的提高，D项正确；宋朝分割地方权力是为了打破唐末以来的藩镇体制框架，加强中央集权，而不是“巩固了藩镇体制框架的机制”，排除A项；“消除了中央与地方间的矛盾”说法绝对，排除B项；材料描述的是削弱地方权力，制约了地方行政效率，而非形成绝对有效的地方治理模式，排除C项。 6．(2025·郑州高二期中)公元前133年，提比略·格拉古当选保民官后，提出了一项土地改革法案，元老院以国库不得补助私人为由，反对这一法案。提比略·格拉古转而将该土地法案提交给公民大会，土地法案被投票通过成为法律。这反映出当时罗马共和国 (　　) A.贵族寡头政治衰落 B．具有主权在民的特征 C.公民大会掌握实权 D．公民的政治地位提升 B　解析：根据材料可知，罗马共和国的保民官提比略·格拉古提出的一项土地改革法案，虽然遭到元老院的反对，但是在公民大会上被投票通过并成为法律，而公民大会是由成年男性公民组成的，这体现了主权在民的特征，B项正确；罗马共和国时期，贵族寡头政治色彩浓厚，寡头政治衰落不符合史实，排除A项；罗马共和国时期，实权掌握在元老院手中，而非公民大会掌握实权，排除C项；虽然该法案在公民大会上被投票通过，但这并不意味着公民的政治地位提升，未涉及公民权利的论述，排除D项。 7．(2025·潍坊高二期中)8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理•马特实行“采邑改革”，将土地作为采邑，分封给贵族和教会。受封者要宣誓效忠国王，为其服兵役，国王要保护受封者。此后，大地主纷纷效仿进行分封。这些改革 (　　) A.强化了国王的绝对权力 B.顺应了民族国家的发展需要 C.削弱了天主教会的权威 D.促进了封建等级制度的形成 D　解析：根据材料可知，法兰克王国实行“采邑改革”，将土地作为采邑，分封给贵族和教会，在一定程度上促进了封建等级制度的形成，D项正确；中古时期的西欧国王并没有绝对权力，A项与史实不符，排除；西方民族国家形成的时间与材料时间不符，排除B项；材料没有涉及天主教会的信息，排除C项。 8．(2025·眉山高二期中)1381年6月15日，剑桥市民在市政厅集结并引发骚乱事件，后来下议院通过公共请愿的形式发起请求，英格兰国王出于其恩典赦免了剑桥市民，最终在议会高级教士、贵族的建议下，决定将自治特权重新授予剑桥市民。这反映出当时英格兰 (　　) A.城市自治运动兴起 B．议会君主制得到发展 C.王权受到严重削弱 D．议会维护人民的利益 B　解析：根据材料“后来下议院通过公共请愿的形式发起请求，英格兰国王出于其恩典赦免了剑桥市民，最终在议会高级教士、贵族的建议下，决定将自治特权重新授予剑桥市民”并结合所学可知，14世纪中期，英国进入议会君主制时期，材料中下议院通过公共请愿的形式发起请求，英格兰国王先是赦免剑桥市民，后又在议会高级教士、贵族的建议下，将自治特权重新授予剑桥市民，这反映出议会以向国王请愿的形式要求国王改善统治，而国王也通过议会为自己的政策寻求支持，这表明当时英格兰的议会君主制得到发展，B项正确；城市自治运动兴起于11世纪，与材料时间不符，排除A项；最终还是由国王作出决定将自治特权重新授予剑桥市民，说明王权并未受到严重削弱，排除C项；这一时期的英格兰议会成员主要是贵族，所以并不会维护人民的利益，排除D项。 9．中华民国成立后，1912年12月至1913年3月召开了第一届国会选举，全国参加投票的选举者占全国总人口的10.5%，两院合计选举议员870人，具体情况如图所示。这一现象反映了 (　　) A.中华民国的社会基础坚实 B.新的政治价值观得以实践 C.多党合作的政治局面出现 D.资产阶级政党政治的成熟 B　解析：从民国成立、召开国会、投票选举、政党政治等可以看出，相对于之前的封建统治而言，新的政治价值观得以实践，故选B项；从参加投票的选举者占比为10.5%可以得出，“中华民国的社会基础坚实”与材料不符，排除A项；根据所学民国初年的历史知识可知，辛亥革命的成果落到袁世凯手中，排除C项；结合所学民国初年的历史知识可知，民国初年的政党政治处于早期阶段，还不够成熟，排除D项。 10．(2024·商丘高二期中)据统计，1911—1914年，全国约有312个“党”“会”之类的政治性团体活跃在从中央到地方的各种政治舞台，构成了中国近代政治史上纷繁复杂的一大政治景观。这 (　　) A.表明政党政治日渐成熟 B.促进了近代责任内阁制的形成 C.推动了民主政治的发展 D.保证了资产阶级民主政治实现 C　解析：根据所学知识可知，这一时期“党”“会”的发展得益于民主、自由观念的传播和实践，也推动了民主政治的发展，C项正确；民国初期政党政治有所发展，但谈不上“成熟”，排除A项；材料强调的是民国初年“党”“会”蓬勃发展，与责任内阁制的形成无关，排除B项；近代中国资产阶级民主政治没有真正实现，且“保证了”说法绝对，排除D项。 11．(2025·成都高二期中)下表为中国共产党在土地革命时期和抗日战争时期的政权模式。这一变化缘于 (　　) 时期 土地革命 抗日战争 根据地 革命根据地 抗日根据地 政权模式 中华苏维埃共和国临时中央政府 陕甘宁边 区政府 政权性质 苏维埃政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众 民主政权 A.革命统一战线的建立与巩固 B.国民党对结束“训政”的拖延 C.主要矛盾和革命任务的变化 D.武装反抗国民党独裁统治需要 C　解析：根据材料和所学知识可知，革命根据地出现于土地革命时期，陕甘宁边区政府出现于抗战时期。这两个时期，社会的主要矛盾和党的革命任务不同：土地革命时期以国共两党阶级矛盾为主，中共通过土地革命来武装反抗国民党独裁统治；抗战时期中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共加强抗日根据地的民主政权建设，旨在壮大抗日民族统一战线，团结一切力量抗日，C项正确；A项出现于国民革命时期，排除；B项出现于解放战争时期，排除；D项仅出现于土地革命时期，排除。 12．(2025·武汉高二期中)1941年11月，参加陕甘宁边区第二届参议会第一次会议的选举参议员219名，除共产党员外，地方绅士和其他人士占五分之二；常驻议员9人，其中党外人士6人，党外进步人士担任乡长以上各级行政领导的有3 592人。这反映出当时 (　　) A.“三三制”原则在党内首次提出 B.抗日根据地民主政治得到发展 C.国共合作开始深入到政治领域 D.边区基层政权组织的架构完善 B　解析：根据材料可知，通过“三三制”原则，各阶层都能参与到政权中来，这是抗日根据地民主建设的重要体现，使得抗日根据地的政权更具代表性和包容性，有利于团结各阶层共同抗日，B项正确；“三三制”原则是1940年开始提出并逐步推行的，排除A项；这一时期国共合作主要体现在军事上的合作抗日以及部分政治上的协商，如建立抗日民族统一战线等。“三三制”原则与国共合作深入到政治领域并无直接关联，排除C项；材料主要体现的是政权的民主性，并没有足够信息表明边区基层政权组织的架构完善，表述不准确，排除D项。 13．(2025·惠州高二期中)《北史·魏本纪》曰：“魏之先出自黄帝轩辕氏。”北魏政权祭祀黄帝的次数，见诸史册者就有四次。北周史书《周书·文帝纪》曰：“太祖文皇帝姓宇文氏……其先出自炎帝神农氏。”这些做法 (　　) A.旨在确立政权的正统地位 B.证明鲜卑族与汉族同源共祖 C.消除了北方地区民族矛盾 D.反映鲜卑族统一中国的愿望 A　解析：根据材料并结合所学可知，北朝时期北方鲜卑族首领都以华夏正统自居，以此阐发自己政权的合法性，进而维护其统治的稳定，A项正确；鲜卑族并非与汉族同源共祖，排除B项；材料内容是少数民族以华夏正统自居，未涉及是否消除民族间的矛盾，排除C项；材料未涉及统一中国的内容，排除D项。 14．百日维新前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时 (　　) A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统一 C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法 B　解析：根据材料“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日众”“湖南新旧派大哄”可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略，B项正确；当时维新思想是主流，排除A项；C项说法绝对，排除；材料没有体现对民众的动员，排除D项。 15．(2025·南昌高二期中)1905年底，清政府建立学部作为中央教育行政机构，下设多个司负责不同的教育事务。在地方上，各省设立提学使司，府、厅、州、县设立劝学所。与此同时，将“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”作为学校教育宗旨。据此可知，清末教育改革 (　　) A.解决了民族工业对专业人才的需求 B.延续了“中体西用”的变革思想 C.实现了本国文化和外来技术的结合 D.推动了维新变法主张广泛传播 B　解析：根据材料并结合所学知识可知，清末的教育行政机构改革在组织形式上借鉴了西方，但“忠君”“尊孔”仍强调维护君主专制制度和儒家礼教，是封建教育思想的核心体现，“尚公”“尚武”“尚实”虽与德育、体育和智育有一定对应，但出发点都是为了维护国家统治。这反映出在教育改革中，清政府试图在引入西方教育理念和方法的同时，坚守封建统治的思想根基，这是“中体西用”思想在教育上的体现，B项正确；“解决了”一词表述绝对，也不符合清朝末年的史实，排除A项；“实现了”一词表述不准确，清政府在引入西方教育理念和方法的同时，坚守封建统治的思想根基，没有破除“中体西用”的束缚，排除C项；维新变法在1898年以失败告终，且材料未涉及清末新政与维新变法运动的关联，无法得出“推动了维新变法主张广泛传播”的结论，排除D项。 16．改革开放之初，我国将农村土地所有权和使用权“两权分离”；党的十八届三中全会后，明确规定将使用权分为承包权和经营权，逐渐形成具有中国特色的“三权分置”。改革后 (　　) A.推动了农业生产迭代升级 B.取消了长期征收的农业税 C.出现了新型农业经营方式 D.改变了社会主义的土地所有制 C　解析：结合所学知识可知，从土地所有权和使用权分离，到使用权分为承包权和经营权，逐渐形成具有中国特色的“三权分置”，反映了新型农业经营方式的出现和发展，C项正确；材料体现的是农村生产关系改革，并非农业生产的迭代升级，排除A项；取消农业税是在2006年，排除B项；农村经济体制改革并未改变土地所有制，排除D项。 二、非选择题(本大题共5小题，共52分) 17．(2025·临沂高二期中)阅读材料，完成要求。(10分) 材料　 唐宋地方行政制度的变迁 概括说明唐宋地方行政制度的变化，它体现了唐宋时期怎样的发展趋势？ 答案 变化：监察区由唐代的“道”变为宋代的“路”；“道”和“路”都由监察区逐渐转化为行政区；地方最高行政区划所辖范围逐渐缩小，数量逐渐增多；南方行政区划分更为细密。(4分) 趋势：中央不断加强对地方的控制和管理，中央集权在不断强化；社会经济逐渐发展，人口增多，需要增设行政区以加强管理；南方经济发展，经济地位提高(唐中后期经济重心开始南移)。(6分) 解析：第一小问变化：根据图 1盛唐时期对于道的划分可知，道的所辖范围相对较大，且数量较少，结合所学可知，道为监察区。 根据图2北宋时期，地方最高行政区划变为了路。且“道”和“路”都由监察区逐渐转化为行政区。相比唐朝的道，北宋的路划分更加细致，数量更多，南方行政区划分更为细密。 第二小问趋势：这种地方行政制度的变化，一方面体现了唐宋时期中央集权不断加强的发展趋势，唐朝的道区域较大，权力相对集中于地方；北宋时期路的划分更细，使得地方权力进一步分散，中央对地方的控制更强，有利于加强中央集权；另一方面也体现了社会经济逐渐发展，人口增多，需要增设行政区以加强管理，所以路的数量逐渐增多；再者，南方经济发展，经济地位提高，所以南方行政区划分更为细密。 18．阅读材料，完成要求。(10分) 材料一　清初仍沿用明制承宣布政使司，仅改北直隶为直隶，南直隶为江南承宣布政使司，即废除了南京为留都的地位。康熙年间，改布政使司为省，因认为全国区划为十五省，其制过大，先后分湖广省为湖南、湖北两省，分江南省为江苏、安徽两省，分陕西省为陕西、甘肃两省，汉地被拆为十八省。在边疆，清朝实行与内地不同的行政区划制度，由中央设辖区，委派重臣。清代省以下的各级行政区划单位基本上是沿用明制，省下辖府和直隶州，府下领散州和县。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二　研究行政区划至少与三个学科有基本关系，一是历史学，二是地理学，三是政治学。行政区划不但是一种现实存在，而且是一种历史现象。行政区划本身是历史的产物，而且在历史过程中不断发生变化，没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革。 行政区划又是一种地理区域，是一种人为的空间概念，它的存在与变迁都与其他地理因素有密切的关系。行政区划既是划定于地球表面之上的，当然要与自然地理环境相关；而行政区划之中又必须有一定数量的人口，实际上包含了人文地理环境。 行政区划又是中央与地方之间发生行政关系的产物，行政区划的变迁往往是政治过程造成的，也就是说，政治的需要往往是行政区划变迁的主要原因。 ——摘编自周振鹤《中国行政区划通史》 根据材料一并结合清代政区改革的史实，分析说明材料二的观点。 答案 改革史实举例：清承明制，划分汉地省；边疆因俗而治；具有民族特色，突出满洲地位。(6分) 改革结果方面：利于中央管理，方便发展统一多民族国家。(4分) 分析说明 层次1：只列举清代政区改革的具体史实，不能在史实与材料二之间建立联系。 层次2：结合清代政区改革的具体史实，能在史实与材料二之间建立起联系，但只是从历史、地理、政治三个角度对材料二的观点加以印证。 层次3：结合清代政区改革的具体史实，从历史、地理和政治角度在史实与材料二之间建立起逻辑联系，能对材料二的观点进行综合评述，并提出创新性认识。 例如：行政区划改革是多种因素综合作用的结果，不能单从某一方面进行解释；除历史、政治、地理的角度外，还可以从其他角度进行解释等。 解析：首先，改革史实举例：根据材料二“行政区划……是一种历史现象……没有哪一个政区不是前代的沿袭或变革”可知，材料二认为行政区划是历史的产物，是前代的沿袭或变革；根据材料一“清初仍沿用明制承宣布政使司”“改布政使司为省……汉地被拆为十八省”并结合所学知识得出清承明制，划分汉地省。根据材料二“行政区划又是一种地理区域……密切的关系”可知，材料二认为行政区划是地理区域；根据材料一“在边疆……委派重臣”并结合所学知识得出边疆因俗而治。根据材料二“行政区划又是中央与地方之间发生行政关系的产物……政治的需要往往是行政区划变迁的主要原因”可知，材料二认为行政区划变迁往往是出于政治的需要；根据材料一“其制过大……汉地被拆为十八省”并结合所学知识得出，清朝行政区划具有民族特色，突出满洲地位。其次，改革结果方面：结合所学知识得出，清代政区改革利于中央管理，方便发展统一多民族国家。最后，总结升华：行政区划改革是多种因素综合作用的结果，不能单从某一方面进行解释；除历史、政治、地理的角度外，还可以从其他角度进行解释；等等。 19．阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二　公元前461年，通过法案剥夺了贵族会议的参政职能，使得雅典的三个民主机构——公民大会、五百人议事会和公民法庭独立担负起管理国家的责任。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三　(1832年议会改革)取消了56个衰败选邑，议席得到重新分配。这场改革为城市工商业阶层与农村富裕农民规定了10英镑财产资格选举权，使选民人数增加。不过新增加的选民绝大多数为中等阶级……大大削弱了贵族的政治基础。 ——摘编自齐世荣、钱乘旦主编《15世纪以来世界九强兴衰史》(上卷) (1)结合古代中国政治制度演变的史实，对材料一中的“变动”与“不变”的内涵加以解读。(6分) (2)根据材料二，概括雅典民主制不断深化的表现。(2分) (3)根据材料三，概括英国1832年议会改革的积极意义。(2分) 答案：(1)变动：为加强中央集权，在郡县制的基础上实行行省制度；在君主专制的演进过程中，出现三省六部、内阁、军机处等机构；在选官制度上，不断发展为察举制、九品中正制、科举制。(4分) 不变 ①目的不变：加强中央集权，维护君主专制统治。②总趋势不变：皇权不断加强，相权不断削弱；中央集权不断增强，地方分权不断削弱。(2分) (2)剥夺贵族会议的参政职能，扩大民主机构独立管理国家的责任。(2分) (3)通过和平改革使工商业资产阶级获得了更多的议席；重新规定财产资格，增加了选民的人数；削弱了贵族的统治基础，使英国不断走向民主化。(2分) 解析：(1)第一小问变动：根据材料一“政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的”并结合所学知识，从中央集权、君主专制以及选官制度等方面加以解读，如为加强中央集权，在郡县制的基础上实行行省制度；在君主专制的演进过程中，出现三省六部、内阁、军机处等机构；在选官制度上，不断发展为察举制、九品中正制、科举制。 第二小问不变：根据材料一“但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长”并结合所学知识，从目的和总趋势两个方面加以解读，如在目的方面，加强中央集权，维护君主专制统治。在总趋势上，皇权不断加强，相权不断削弱；中央集权不断增强，地方分权不断削弱。 (2)根据材料二“通过法案剥夺了贵族会议的参政职能”可知，剥夺贵族会议的参政职能；根据材料二“使得雅典的三个民主机构——公民大会、五百人议事会和公民法庭独立担负起管理国家的责任”可知，扩大民主机构独立管理国家的责任。 (3)根据材料三“(1832年议会改革)取消了56个衰败选邑，议席得到重新分配”可知，通过和平改革使工商业资产阶级获得了更多的议席；根据材料三“这场改革为城市工商业阶层与农村富裕农民规定了10 英镑财产资格选举权，使选民人数增加”可知，重新规定财产资格，增加了选民的人数；根据材料三“不过新增加的选民绝大多数为中等阶级……大大削弱了贵族的政治基础”可知，削弱了贵族的统治基础，使英国不断走向民主化。 20．(2025·海口高二期中)阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一　下表反映的是新民主主义革命时期中国共产党的政权建设情况。 历史阶段 政权建设情况 土地革命战争时期 深入农村，发动农民群众，建立了多个农村革命根据地。在这些根据地建立工农民主政权，开展土地革命。1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，在局部地区建立起了相对完整的工农民主专政政权 抗日战争时期 为了团结一切可以团结的力量共同抗日，在抗日根据地建立“三三制”政权，广泛吸纳各阶层人士参与政权管理 人民解放战争时期 在解放区进一步加强人民民主政权建设。领导土地改革运动，让广大农民真正实现“耕者有其田”，积极团结各阶层人民，为推翻国民党反动统治、建立新中国而努力奋斗 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》等 材料二　中共领导的新民主主义革命坚持走以农村包围城市的道路，革命力量以农民为主体，新民主主义革命时期中国共产党的政权建设始终以农民为主体力量。 ——摘编自王先明《新中国建设路向选择与城乡重心 的转移——试析中国共产党领导层从革命到建设思想的历史转折》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明新民主主义革命不同时期中国共产党政权建设的主要目标和策略。(5分) (2)根据材料一并结合所学知识，评析材料二中的观点。(5分) 答案：(1)土地革命战争时期：主要目标是建立和巩固农村革命根据地，增强革命力量。策略是深入农村，发动农民群众，建立工农民主政权，通过土地革命增强农民支持。 抗日战争时期：主要目标是团结一切可以团结的力量，共同抗日。策略是建立“三三制”政权，吸纳各阶层人士参与政权，扩大抗日民族统一战线。 人民解放战争时期：主要目标是推翻国民党反动统治，建立新中国。策略是加强解放区的人民民主政权建设，进行土地改革，实现“耕者有其田”，团结各阶层人民。(5分) (2)材料二的观点指出新民主主义革命以农民为主体力量，这一论述具有一定的合理性。新民主主义革命时期，中国共产党通过土地革命、农村革命根据地建设等以农村为中心的活动，充分发动了农民群众，使其成为革命的主力军。因此，以农村包围城市的革命道路，体现了农民在这一时期的重要作用。然而，材料一表明，在不同阶段，中共也重视团结其他阶层力量，如在抗日战争时期的“三三制”政权，体现了中国共产党在战略上具有广泛的包容性和多元化，也说明新民主主义革命并不仅仅依赖于农民，还包含了对其他社会阶层的团结。(5分) 解析：(1)土地革命战争时期：根据材料一“深入农村，发动农民群众，建立了多个农村革命根据地”，可得出主要目标是建立和巩固农村革命根据地，增强革命力量。 策略：根据材料一“在这些根据地建立工农民主政权，开展土地革命”，可得出策略是深入农村，发动农民群众，建立工农民主政权，通过土地革命增强农民支持。 抗日战争时期：根据材料一“为了团结一切可以团结的力量共同抗日”，可得出主要目标是团结一切可以团结的力量，共同抗日。 策略：根据材料一“在抗日根据地建立‘三三制’政权，广泛吸纳各阶层人士参与政权管理”，可得出策略是建立“三三制”政权，吸纳各阶层人士参与政权，扩大抗日民族统一战线。 人民解放战争时期：根据材料一“在解放区进一步加强人民民主政权建设”，可得出主要目标是推翻国民党反动统治，建立新中国。 策略：根据材料一“领导土地改革运动，让广大农民真正实现‘耕者有其田’，积极团结各阶层人民”，可得出策略是加强解放区的人民民主政权建设，进行土地改革，实现“耕者有其田”，团结各阶层人民。 (2)首先，归纳材料二的观点，根据材料二“中共领导的新民主主义革命坚持走以农村包围城市的道路，革命力量以农民为主体，新民主主义革命时期中国共产党的政权建设始终以农民为主体力量”，可得出观点指出新民主主义革命以农民为主体力量，这一论述具有一定的合理性。其次，对观点进行评析，可从两方面进行评析，如：根据材料一“深入农村，发动农民群众，建立了多个农村革命根据地。在这些根据地建立工农民主政权，开展土地革命”，可得出新民主主义革命时期，中国共产党通过土地革命、农村革命根据地建设等以农村为中心的活动，充分发动了农民群众，使其成为革命的主力军。因此，以农村包围城市的革命道路，体现了农民在这一时期的重要作用。然而，材料一表明，在不同阶段，中共也重视团结其他阶层力量，如在抗日战争时期的“三三制”政权，体现了中国共产党在战略上具有广泛的包容性和多元化，也说明新民主主义革命并不仅仅依赖于农民，还包含了对其他社会阶层的团结。 21．(2025·长沙高二期中)阅读材料，完成要求。(12分) 材料　1903年，四十五岁的康有为撰成《大同书》，专门有“去国界”“去种界”之论。认为“凡有小界者，皆最妨害大界者也。小界之立愈多，则进于大界之害愈大”。因地球浩大，群居人类生发无序，“自有人民而成家族，积家族吞并而成部落，积部落吞并而成邦国，积邦国吞并而成一统大国”。但“凡此吞小为大，皆由无量战争而来，涂炭无量人民而至”。此国与国分划分立，更造成无尽之隔阂与无穷之冲突，逼成弱肉强食，“非公理所能及也”。因此而来的抢夺、压迫、战争、杀戮，不仅无休无止，且“愈文明则战祸愈烈”。这是因为，古之争杀以刀，一人仅杀一人；今之争杀以现代武器，“数十万人可一夕而全焚”。故康有为告天下人曰：今日“仁人君子所当日夜焦心敝舌以图之者，除破国界外，更无救民之义矣”。 无独有偶，1904年，三十七岁的蔡元培也做了一个颇有些相似的“大同梦”(又称“新年梦”)。他梦见一直遭受列强瓜分威胁的中国人，竟然一朝打败了联合入侵的列强各国，然后在俄、美两国介绍下与各国议定了和约。进而为弭平人类绵延不绝的争斗杀戮起见，乘着各国军备不济，中国推动各国开了一个会，把造成人类相互隔阂争斗的国家统统取消了。自此，人类和睦相处，再没有冲突战争和多余的纷争与交涉。“大家协力的同自然争，要叫雨晴寒暑都听人类指使，更要排驭空气，到星球上去”了。 ——摘编自杨奎松《爱人与爱国》 根据材料并结合所学知识，评述康有为、蔡元培的“大同梦”。 答案：①“大同梦”是什么 康有为：消除国与国直接的战争冲突；消除民族、种族之间的对立和压迫；以大的共同体代替小的共同体；和平、平等、友善。 蔡元培：中国不再受列强欺侮；在中国主导下，结束纷争，消除了国家之间的对立；从小的共同体变成一个人类共同体；和睦相处，齐心协力。(5分) ②为什么有“大同梦” 国际背景：19世纪末各列强先后发展成为帝国主义国家，全世界进入到“竞逐富强”的时代，列强不仅加快了对殖民地半殖民地的掠夺，而且也发生了互相斗争；经济背景：第二次工业革命改变了世界的面貌，资本主义经济进一步发展，也随之产生了新的尖锐矛盾；政治背景：1898年戊戌维新运动失败，1901年《辛丑条约》签订，中国面临深重的民族危机，此时清末“新政”刚刚开始，处于激荡的变革期；思想背景：知识分子思考“救亡图存”的问题，试图改变中国贫穷落后的局面，并且进一步思考未来的世界秩序；文化背景：传统文化的影响，让人们把先秦的大同思想与现代政治结合起来，形成新的理念。 (5分) ③评价：两人的“大同梦”在当时都不切实际，也无法挽救民族危亡的局面。(2分) 解析：①“大同梦”是什么 康有为：据材料“此国与国分划分立，更造成无尽之隔阂与无穷之冲突，逼成弱肉强食，‘非公理所能及也’”并结合所学可知，康有为主张消除国与国直接的战争冲突；消除民族、种族之间的对立和压迫；据材料“仁人君子所当日夜焦心敝舌以图之者，除破国界外，更无救民之义矣”并结合所学可知，康有为主张以大的共同体代替小的共同体，人与人、国与国之间还要提倡和平、平等、友善等。 蔡元培：据材料“他梦见一直遭受列强瓜分威胁的中国人，竟然一朝打败了联合入侵的列强各国”并结合所学可知，蔡元培希望中国不再受列强欺侮；据材料“进而为弭平人类绵延不绝的争斗杀戮起见，乘着各国军备不济，中国推动各国开了一个会，把造成人类相互隔阂争斗的国家统统取消了”并结合所学可知，蔡元培希望中国在国际上占有一席之地，如在中国主导下，结束纷争，消除国家之间的对立；据材料“大家协力的同自然争，要叫雨晴寒暑都听人类指使，更要排驭空气，到星球上去”并结合所学可知，蔡元培希望全人类和睦相处，齐心协力，从小的共同体变成一个人类共同体。 ②为什么有“大同梦” 国际背景：据材料“1903年，四十五岁的康有为撰成《大同书》”和材料“无独有偶，1904年，三十七岁的蔡元培也做了一个颇有些相似的‘大同梦’(又称‘新年梦’)”并结合所学可知，19世纪末20世纪初，在第二次工业革命的影响下，各列强先后发展成为帝国主义国家，全世界进入到“竞逐富强”的时代，列强不仅加快了对殖民地半殖民地的掠夺，而且也发生了互相斗争，如1895年“三国干涉还辽”，反映的是帝国主义列强既存在矛盾又互相勾结。经济背景：第二次工业革命改变了世界的面貌，促进了资本主义经济进一步发展，但也导致资本主义政治经济发展不平衡，围绕着“殖民地”问题，产生了新的尖锐矛盾，如法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾等，并最终形成两大军事集团“三国同盟”“三国协约”。政治背景：与此同时中国，政治上1898年戊戌维新运动失败，表明资产阶级改良的道路在中国行不通；1901年《辛丑条约》签订，标志着清政府成为洋人的朝廷，中国面临深重的民族危机；而且清末新政刚刚开始，处于激荡的变革期。思想背景：先进的知识分子面对中华民族危机，思考如何“救亡图存”的问题，试图改变中国贫穷落后的局面，并且进一步思考未来的世界秩序。文化背景：传统文化的影响，让人们把先秦的大同思想与现代政治结合起来，形成新的理念，如康有为在维新变法中称孔子是“托古改制”的先师，把儒家大同思想和戊戌维新运动相结合。 ③评价：据材料“1903年，四十五岁的康有为撰成《大同书》”和材料“无独有偶，1904年，三十七岁的蔡元培也做了一个颇有些相似的‘大同梦’(又称‘新年梦’)”并结合所学可知，两人的“大同梦”在当时都不切实际，也无法挽救民族危亡的局面，这是因为没有实现民族解放，没有改变半殖民地半封建社会状况。 学科网（北京）股份有限公司 $$