第5单元 题型突破（3）材料分析题-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测配套课件（人教版2024）

八年级生物 上册 第五单元 生物与环境 题型突破（三）材料分析题 前 A C 视网膜 视觉中枢 (对照)实验法 相同 运动 读写姿势要正确，眼与书的距离保持33厘米左右；读写或使用电子产品30～40分 钟后，要适当休息、远眺；不要在直射强光下、光线暗的地方和走路时看书；认真 做眼保健操和不在躺卧时看书 C B C A D 皮肤 非特异性 独立 活细胞 遗传物质 淋巴 抗体 特异性 4 水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭 水生植物 非生物 分解者 捕食 食物链 白鹭 自我调节 不浪费纸张，绿色出行，节约用电，植树造林 等 非处方药 不对症 用量不对(或应用温水送服) 2027年7月21日 B 阅读下列科普短文，回答相关问题。 专家介绍，青少年长时间注视电子屏幕，会导致视神经紧张，眨眼频率降低，从而造成近视的发生，另外现在的孩子课外活动都相对比较少，很多孩子长期在室内，缺少户外运动，缺少阳光对体内的神经递质的刺激，也会导致近视。学习压力的增大，睡眠的减少，也会导致近视。 运动是否会影响青少年近视情况呢？研究人员通过运动干预实验来验证干预后青少年的视力变化情况。选取体育运动小组学生60名(运动项目：羽毛球或乒乓球)，其中近视学生30名、视力正常学生30名。普通对照组学生60名，其中近视学生30名、视力正常学生30名。所有参加实验的学生进行视力检测并记录结果，实验期间对参加实验的所有学生定期进行有关视力保护的健康教育，避免其他因素影响实验结果。实验组学生每周羽毛球或乒乓球运动不少于3次，每次运动时间不少于1小时，对照组学生的其他条件与实验组的条件相同，1年后再次检测4组学生的视力，进行比较，得出结果如图： 图一 图二 (1)近视是由于晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的__方，下图中的__(填字母)是矫正近视的方法。 (2)在正常情况下，人的眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度帮助我们看清不同__。 A．亮度的物体 B．颜色的物体 C．距离的物体 D．大小的物体 (3)近视的同学戴上眼镜后就能看清黑板上的字，是因为黑板反射的一部分光线经过镜片的折射，能在眼球的______上形成物像，光刺激能够引起其上的感光细胞产生兴奋，并沿着视神经传到大脑皮层的________，形成视觉。 (4)研究人员研究运动是否会影响青少年近视情况所用的研究方法是______________，在实验过程中要保证运动小组学生和普通学生性别比、父母视力情况比、用眼时间比基本____(填“相同”或“不同”)。 (5)分析图一和图二柱状图可以得出的结论是____对维持视力不变和防止视力下降有重要作用。 (6)根据材料和实验数据请你就“爱护眼睛、防治近视”给初中生提出合理建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(合理即可)。 阅读以下材料，请回答下列问题。 为什么要推行垃圾分类？一方面，生活垃圾产生量在逐年递增。另一方面，目前对生活垃圾的处置主要是焚烧和填埋。混合垃圾因为其中部分垃圾含水量高，很难进行焚烧处理，直接填埋不仅侵占大量土地，同时填埋后产生的渗滤液会污染土壤和水体，对周边自然环境破坏巨大。因此，为了我们赖以生存的家园，垃圾分类迫在眉睫。 根据《生活垃圾分类工作实施方案》规定，生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。把垃圾分成这四大类主要依据两个原则：一是来源。垃圾从哪来的就让它回到哪去。厨余垃圾是从土地里面种植出来的，通过堆肥等生物处理方式重新回到土壤。而其他的几类垃圾大都是工业制造出来的。二是后期处理的需要。比如可回收垃圾循环再利用，有害垃圾单独处理。对垃圾的有效分类，虽不会减少垃圾产生总量，但可大大减少焚烧或填埋垃圾量。 (1)厨余垃圾可用堆肥等方式处理，这种生物处理方式主要依靠生态系统中的__。 A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．转化者 (2)之所以说厨余垃圾是从土地里面种植出来的，是因为人类的食物最终来源于植物的__。 A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用 (3)某同学对家中生活垃圾进行如下分类，其中正确的是__。 A．可回收物　报纸、棉被、塑料瓶、海螺 B．有害垃圾　电池、药、剪刀 C．厨余垃圾　果皮、鱼刺、蛋糕、虾皮 D．其他垃圾　旧手机、废节能灯泡、口香糖 (4)垃圾填埋会对周边环境造成很大的污染，其中最突出的环境污染是__。 A．水污染 B．大气污染 C．噪声污染 D．放射性污染 (5)据调查，附近有生活垃圾填埋场的某稻田土壤中重金属含量明显较高。推测该稻田中，体内重金属含量最多的生物是__。 A．水稻　　B．青蛙　　C．蚱蜢　　D．蛇 阅读下列材料，回答问题。 材料一：有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 材料二：甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒。人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状与普通流感相似。甲型H1N1流感是可防可控的，目前预防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。 (1)材料一中的____和黏膜是保卫人体的第一道防线。这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于________免疫。 (2)材料二中的甲型H1N1流感病毒不能____生活，只能寄生在______里。它的繁殖方式是靠自己________中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 (3)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，它能刺激人体内的____细胞产生相应的____，从而提高对该传染病的抵抗力。这种免疫属于______免疫。 阅读材料，回答下列问题。 材料一：2020年6月12日，5万斤“生态鱼”被投放于贾鲁河中，用于维护河道生态环境。投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到以鱼控草、以鱼控藻、净化水质、优化水域生态的目的。 材料二：贾鲁河不仅是市民的休闲之地，也是候鸟的栖息场所。举目可见三五成群的白鹭、赤麻鸭、野鸭等水生禽类，有的低头觅食，有的引颈高鸣。相信经过环境优化建设，贾鲁河“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景将会吸引越来越多的游客。 (1)如图是贾鲁河生态系统中几种生物的关系图，图中所含的食物链有__条，最长的一条是___________________________________。图中所示的几种生物中，数量最多的是________。 (2)市民们喜欢去贾鲁河游玩是因为贾鲁河水质清澈、空气清新，水和空气属于该生态系统中的______成分；秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被______分解成了无机物。 (3)投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投放的鱼类与藻类存着____关系。 (4)假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，有毒物质会通过______不断积累。图中几种生物体内积累有毒物质最多的是____。 (5)向贾鲁河投放的“生态鱼”的数量要适当，过量可能会适得其反，这是因为生态系统的________能力是有限的。 (6)人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。为践行这一理念，你会采取什么具体做法？_________________________________________ ____(写出一条即可)。 (江苏南通期末)如图是小华家中存放的连花清瘟胶囊的说明书(节选)。请据图回答下列问题。 连花清瘟胶囊说明书 【药品名称】连花清瘟胶囊 【成分】连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁、石膏、板蓝根、绵马贯众、鱼腥草、广藿香、大黄、红景天、薄荷脑、甘草。辅料为玉米淀粉。 【性状】本品为硬胶囊，内容物为棕黄色至黄褐色的颗粒和粉末；气微香，味微苦。 【功能主治】清瘟解毒，宣肺泄热。用于治疗流行性感冒属热毒袭肺证，症见：发热或高热，恶寒，肌肉酸痛，鼻塞流涕，咳嗽，头痛，咽干咽痛，舌偏红，苔黄或黄腻等。 【规格】每粒装0.35克。 【用法用量】口服。一次4粒，一日3次。 【不良反应】胃肠道不良反应，以及皮疹、头晕等。 【禁忌】对本品及本品成分过敏者忌服。 【注意事项】 1．忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物。 2．不宜在服药期间同时服用滋补性中药。 【储藏】密封，置阴凉处(不超过20 ℃)。 【有效期】30个月。 【批准文号】国药准字Z20040063 (1)说明书中的“OTC”表示该药属于________。 (2)小军不小心擦破了皮肤，回家后立即用黄酒送服了8粒连花清瘟胶囊下去，他的做法有哪些不妥之处：______、__________________________(写出两点)。 (3)如果该药外包装上所印生产日期为2025年1月22日，那么该药有效期至____________________。 (4)如果你在某国的一居家的朋友因患轻微流感准备服用该药，从安全用药的角度考虑，你应提醒他注意药品的__。 ①生产企业与日期、有效期、批准文号 ②是不是进口药　③功能、用法、用量 ④不良反应、禁忌等 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ $$