5.2 其他植物激素 习题 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

同步20 第五章第二节 其他植物激素 P96-99 一、判断题 1．生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长发育有抑制作用，属于生长抑制剂( ) 2．无论是植物激素还是动物激素,对动植物的影响都不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用，共同调节( ) 3．植物激素的产生部位和作用部位可以不同。( ) 4．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。( ) 5．从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制生长素的作用。( ) 6．一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。( ) 7．植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。( ) 二、单选题 8．下列关于植物激素调节的叙述正确的是（    ） A．用高浓度的生长素类似物在适当的时期处理未受粉的油菜可提高菜籽油的产量 B．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输和横向运输，根失去了向地生长的特性 C．顶端优势、根的向地性和茎的向光性都能体现出生长素作用两重性的特点 D．持续高温后降雨导致的小麦种子在穗上发芽，原因可能是种子中的脱落酸被降解 9．在猕猴桃果实的发育过程中，植物激素的含量会随着开花后天数发生变化。下列相关叙述正确的是（    ） A．决定植物器官生长、发育的往往是某种激素的含量 B．植物生长发育由其内的神经-体液-免疫调节网络调控 C．植物生长发育过程中不同种激素调节往往会现出一定的顺序性 D．赤霉素促进植物细胞的伸长，乙烯促进开花及果实的发育 10．赤霉素和脱落酸是影响种子萌发的两种重要激素，休眠期种子中脱落酸的含量高，从而抑制种子萌发。为了提高种子的发芽率，科研人员对某植物的种子开展了研究实验，处理方法及结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．适当延长处理时间不能提高种子的发芽率 B．赤霉素促进种子萌发的最适浓度是 500 mg/L C．脱落酸和赤霉素作为信息分子调节植物的生命活动 D．实验结果能说明高浓度的赤霉素会抑制种子萌发 11．油菜素内酯（BR）是近年来发现的植物激素，BR对植物的生长发育有多种调节作用。为研究其与赤霉素（GA）对菜豆主根生长的影响，研究人员用不同浓度的BR和相应浓度的GA进行实验，结果如图所示。下列相关分析正确的是（    ） A．BR和GA对菜豆主根的伸长生长均有高浓度抑制作用 B．BR促进菜豆主根伸长的适宜浓度约为10-8mol·L-1 C．在上述实验条件下，BR和GA具有协同作用 D．用相同浓度的BR处理菜豆的茎和芽，会有相同的实验效果 12．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落，实验结果如右图所示。下列叙述错误的是（    ） A．该实验的自变量是不同浓度的生长素 B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 C．脱落率随生长素和乙烯浓度的增加而不断提高 D．生产上喷施高浓度生长素类似物可降低脱落率 13．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化。科学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，右图描述错误的是( ) A．在果实的细胞伸长期，生长素和赤霉素浓度较高 B．在果实生长发育过程中，多种激素共同协调起作用 C．在果实成熟时，乙烯含量升高 D．在果实的细胞伸长期，乙烯含量较高 14．金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。有关分析及推测错误的是（    ） A.正常金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高 B.该现象说明细胞分裂素类物质能解除植物的顶端优势 C.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素 D.生产上可通过解除顶端优势可以达到增产的目的 15．“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时。靠的是雨露阳光，离不开信息分子。”这段文字描述了雌雄同株异花植物（如黄瓜）的生命活动调节。下列相关叙述错误的是 A．“唤醒沉睡的种子”过程中，赤霉素与脱落酸的相对含量发生了较明显的改变 B．“繁花缀满枝”过程中，调节多种激素的相对含量可能影响黄瓜雌花和雄花比例 C．“瓜熟蒂落”过程中，黄瓜体内乙烯相对含量明显增加，脱落酸的含量则明显减少 D．“靠的是雨露阳光”过程中，光照、温度和湿度等环境因素也会影响黄瓜的生长发育 16．为了探究赤霉素（GA）与大麦种子α－淀粉酶合成的关系，设计实验如图。（1）将干种子横切为不带胚（①、②）和带胚（③、④）两部分；（2）经4种不同预处理1h后，切面向下按顺序转入盛有淀粉培养基的培养皿Z1~Z4中；（3）25℃培养24h，加入碘液。发现Z3的培养基中产生不显蓝色的区域（透明圈）。据图分析Z1、Z2和Z4的实验结果，并判断下列叙述正确的是（     ） A．Z1中的淀粉酶来自胚乳 B．Z2和Z4都可见透明圈 C．在Z3透明圈上滴加斐林试剂后呈砖红色 D．用③的匀浆代替GA预处理①，结果相似 三、综合题 17．我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题： (1)过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出的物质及作用分别为___________________________________________________________________________。 (2)我国宋代著作《种艺必用》中记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”，该文所涉及的植物激素为___________。从长时间的实践来看，一般浓度的该植物激素对人体正常生命活动并无影响，你认为最可能原因是______________________________________________________________________________________。 (3) “摘心”的实质是去除顶芽，从而解除_______________，从而促进棉株多开花结实。 (4)上文所提到的植物激素与动物激素有哪些共同特点： ________________________________________________ __________________________________________________________________________________。（至少写两点） 18．顶端弯钩(图甲)是双子叶植物种子萌发过程中，幼苗 顶端形成的一种重要结构，其可使幼苗顺利出土和保障 幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响， 科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验， 结果如图乙所示。回答下列问题： (1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高，抑制生长而形成的。据图甲判断， 生长素浓度为a侧_______(填“大于”“小于”或“等于”)b侧，简要说明理由：__________________________________ _________________________________________________________________________________________________。 (2)图乙中，①组的作用是_______。乙烯还具有的重要生理功能是______________________________________。 (3)由图乙可知，乙烯可_______(填“促进”或“抑制”)顶端弯钩的形成；茉莉素也是一类重要的植物激素，其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为___________________(填“协同”或“拮抗”)关系。 (4)顶端弯钩等植物的生命活动是由_________________________共同调节的结果。 (5)进一步研究发现，顶端弯钩的形成与HLSI基因有关，用乙烯处理细胞得到的结果如表所示，据此分析，乙烯作用的分子机制是________________________________________________________________________________。 细胞内物质含量比例 处理前 处理后 HLSI基因∶HLSImRNA∶HLSI蛋白质 1∶3.1∶11 1∶5.4∶21.7 姓名：_____________ 班级：__________________ 学号：_________________________ 1 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案：√√√×√√√ 8-12 DCCBC 13-16 DCCD 17．(1)乙烯、促进果实成熟     (2) 生长素     人体内没有与生长素结合的特异性受体 (3)顶端优势 (4)微量高效、作为信号分子对个体生长发育有调节作用、需要与特异性受体结合、作用后被灭活等 18．(1) 小于     低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长，图中a侧生长较b侧快，说明a侧生长素浓度低于b侧 (2)对照     促进果实成熟 (3)促进     拮抗 (4)多种植物激素相互作用 (5)乙烯通过促进HLSI基因的表达(转录和翻译)过程来实现对弯钩形成的调节 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$