第19讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质 （复习课件）（江苏专用）高考生物一轮复习讲练测

第19讲 DNA分子的结构、 复制与基因的本质 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 1 01 情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 DNA分子结构和特点 知识点1 DNA结构模型的构建 知识点2 DNA分子的结构 考向1 围绕DNA分子的结构，考查生命观念 考向2 结合制作DNA双螺旋结构模型，考查 科学思维 考点二 DNA的复制 知识点1 DNA的复制 考向1 探究DNA复制方式及DNA复制相关计算 考向2 结合DNA复制过程，考查分析推理能力 考向3 结合DNA复制与细胞分裂的关系，考查 综合应用能力 考点三 基因的本质　 知识点1 基因及其与DNA、染色体的关系 考向1 围绕基因概念理解，考查理解能力　 05 学以致用·能力提升 含2025高考真题 长句作答类 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 高考真题 1.DNA分子 结构和特点 选择题 非选择题 2025·四川卷·T7 2025·广东卷·T7 2025·湖北卷·T14 2024·广西卷·T4 2024·贵州卷·T15 2024·北京卷·T2 2024·湖北卷·T17 2024·河北卷·T5 2.DNA的复制 选择题 非选择题 2025·重庆卷·T11 2025·全国卷T11 2025·北京卷T5 2025·山东卷T5 2025·浙江卷·T13 2024·吉林卷·T9　 2024·浙江卷·T10 2024·河北卷·T4　 3.基因的本质 选择题 非选择题 2024·北京卷·T6 2023·重庆卷·T5 2023·浙江卷·T24 2022·福建卷·T9 4 考情解码·考点定标 考情分析 ①考频：在江苏高考中，本节内容考频相对较低。 近10年江苏卷主要结合图像考查了DNA的复制，结合示意图计算DNA分子中碱基的比例，但2021年新高考后，考查频率较低。 ②题型：主要以选择题形式出现，考查对基本概念的理解；可能会结合图像、实验等，考查综合应用能力。 ③难度：难度呈现两极分化，既有考查基本概念和简单计算的基础题，也有结合实验或复杂情境考查分析推理能力的难题。 ④结合内容：题目考查多结合图像，常结合DNA重组技术、基因工程、转录、PCR、基因频率、噬菌体侵染细菌实验、基因突变、减数分裂等知识，考查基因的本质、DNA复制与遗传信息传递的关系等，也会以科研成果为背景，如DNA的四螺旋结构、DNA甲基化等进行考查 ，考查学生获取信息能力和读图能力。 复习目标 1. 通过分析讨论DNA的结构和复制，形成结构和功能观（生命观念）。 2.通过构建DNA双螺旋结构模型，强化模型与建模（科学思维 ）。 3.应用假说--演绎法探究DNA的复制方式，并归纳其中的数学规律（科学探究）。 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 DNA 复制 结构 基因 ③空间结构: ④特点： 双螺旋结构 稳定性 多样性 特异性 原料 游离的脱氧核苷酸 模板 DNA的两条链 酶 能量 ①元素组成： C、H、0、N、P ②基本单位： 4种脱氧核苷酸 通常是有遗传效应的DNA片段 碱基排列顺序代表遗传信息 条件 特点 解旋酶、DNA聚合酶等 ATP 半保留复制 边解旋边复制 03 考点突破·考向探究 威尔金斯和富兰克林提供_______________ DNA的结构单位:4种脱氧核苷酸， 分别含有___________4种碱基 沃森和克里克推算出DNA呈_______结构 构建模型 从查哥夫处得知________________ 重新构建模型，让A与T，C与G配对，双螺旋模型构建成功 双螺旋 三螺旋 知识点1  DNA结构模型的构建 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 1．构建者：________________。 2．构建过程： DNA衍射图谱 A.G.C.T 螺旋 A与T，G与C的量相等 失败 沃森和克里克　 克里克 沃森 1.单链DNA内部：脱氧核苷酸之间通过 连接； 磷酸二酯键 T G C A G 2.双链DNA的结构特点： ①外侧： 和 交替连接，构成基本骨架； 排列在内侧。 脱氧核糖 磷酸 碱基 T G A C C ②两条链上的碱基通过 连接，形成 。 碱基互补配对原则 氢键 A T G C 碱基对 知识点2   DNA分子的结构 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 T G C A G 3′-端 5′-端 （游离磷酸基） T G A C C （游离羟基） OH 5′-端 3′-端 ③两条单链____ ____盘旋成__ __ _结构 反向平行 双螺旋 知识点2   DNA分子的结构 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 一条单链: 5’-端（磷酸端） 到3’-端（羟基端）， 另一条单链: 从3’-端到5’-端。 提醒 知识点2   DNA分子的结构 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 几种化合物中常考的“键” (1)DNA分子中含有磷酸二酯键和氢键(注：氢键不是化学键)。 ①磷酸二酯键存在于核苷酸内部和核苷酸之间，一般DNA聚合酶、RNA聚合酶、限制性内切核酸酶和DNA连接酶作用于核苷酸之间的磷酸二酯键； ②解旋酶、RNA聚合酶和高温均能破坏氢键。 (2)RNA分子中含有磷酸二酯键，RNA均具有空间结构，还含有氢键。 (3)蛋白质分子中含有肽键和氢键，有的蛋白质分子中还含有二硫键。 (4)ATP和ADP中分别含有2个和1个特殊的化学键(磷酐键，即高能磷酸键)。 知识点2   DNA分子的结构 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 3.DNA分子的相关计算 (1)双链DNA分子中嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数， A+G= = = = 。 (3)非互补碱基之和的比值在两条互补链中互为倒数。 T+G A+C T+C 1/2(A+G+T+C) m 1 T2+G2 A2+C2 = T1+G1 = m A1+C1 C2+G2 (2)互补碱基之和所占比例在任意一条链及整个DNA分子中都相等，简记为“补则等”。 A1+T1 C1+G1 T2+A2 C+G T+A = = 知识点2   DNA分子的结构 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 4．DNA结构的特性 (1)稳定性： 磷酸和脱氧核糖通过____________键交替连接，排列在外侧构成基本骨架。 (2)多样性： 碱基对多种多样的排列顺序。如n个碱基对组成的DNA分子，可能的碱基对排 列顺序有_____种(其中n代表碱基对数)。 (3)特异性： 每种DNA分子都有特定的____________排列顺序，代表了特定的遗传信息。 磷酸二酯　 4n　 碱基(对)　 考向1   围绕DNA分子的结构，考查生命观念 A 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 1.(2024·浙江6月卷)下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是(　 　) G—C碱基对占比越高 DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯键 A. 磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架 B. 双链DNA中T占比越高，DNA热变性温度越高 C. 两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化 D. 若一条链的G＋C占47%，则另一条链的A＋T也占47% 互补碱基单链上占比例相等，若一条链的G＋C占47%， 则另一条链的G＋C也占47%，A＋T占1－47%＝53% 考向1   围绕DNA分子的结构，考查生命观念 C 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 2.（2024·江苏盐城·模拟预测）图1为DNA分子片段的结构模式图，图2为人体细胞内 DNA复制部分过程，下列说法错误的是（　　） A．图1DNA的双链结构中，碱基的比例总是（A+G）/（T+C）=1 B．冈崎片段的存在，可进一步证明子链的延伸方向必然是5’→3’ C．据图2推测，细胞内DNA复制所用引物的去向与PCR时所用引物的去向是一样的 D．图1中，②和①的交替链接，构成DNA的基本骨架 细胞内DNA复制所用引物的去向与PCR时所用引物的去向是不同 考向2   结合制作DNA双螺旋结构模型，考查科学思维 C 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 1.某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备了足够的相关材料。下列叙述正确的是(　 　) A. 在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基 B. 制作模型时，鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键相连 C. 制成的模型中，腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和 D. 制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧 脱氧核糖上连接磷酸和碱基 3个 DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧 考向2   结合制作DNA双螺旋结构模型，考查科学思维 ACD 考点一 DNA分子结构和特点 知识夯基 考向研析 2.（2025·江苏徐州·模拟预测.多选）下列“边做边学”或“探究·实践”活动的做法不合理的有（     ） 均放入数量相等的白子和黑子，它们代表的是同源染色体上的等位基因 A．模拟动物性状分离比的杂交实验，1号罐中放100个黑子，2号罐中放100个白子 B．设计和制作DNA分子双螺旋结构模型，A、G配件的长度大于C、T配件的长度 C．调查人群中的遗传病，通常选择色盲、白化病和冠心病等发病率较高的单基因遗传病 D．建立减数分裂中染色体变化的模型，用同种颜色的橡皮泥制作大小相同的同源染色 冠心病属于多基因遗传病 用两种颜色的橡皮泥制作大小相同的同源染色体，可代表一条来自父方、一条来自母方 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 1. 对DNA复制方式的探究 DNA复制方式的三种假说 DNA半保留复制的实验证据 技术 过程 结论 DNA以_________的方式复制 半保留 密度梯度离心、同位素标记法 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 概念 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 时期 __________________期和减数分裂Ⅰ前的间期 场所 DNA存在的场所，主要是__________ 过程 解旋→合成子链→子链延伸→亲子链复旋 有丝分裂前的间　 细胞核　 条件 ①模板：亲代DNA的每一条链；②原料：4种游离的______________； ③能量：_______释放的能量；④酶：__________和_____________等 结果 正常情况下，1个DNA复制形成2个与亲代DNA完全相同的DNA 特点 边解旋边复制、半保留复制 精确复制 ①独特的______________提供模板；②________________原则 意义 将____________从亲代传给子代，从而保持了____________的连续性 脱氧核苷酸　 ATP　 解旋酶　 DNA聚合酶　 双螺旋结构　 碱基互补配对　 遗传信息　 遗传信息　 2.DNA复制概述： 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 3.DNA复制过程： ①能量:细胞提供能量 ②酶:解旋酶 ③结果:将DNA双螺旋的两条链解开 解旋 ①模版:解开后的每一条母链 ②原料:游离的4种脱氧核苷酸 ③酶:DNA聚合酶 ④原则:碱基互补配对原则 ⑤方向:5'端→3'端 一条母链和一条子链螺旋 成为一个新的DNA分子 3.结果:一个DNA分子形成了两个 的DNA分子。 合成 子链 重新 螺旋 完全相同 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 4.DNA分子复制的特点： ①大肠杆菌DNA的复制特点是 。 真核生物是 。 ②在复制速率相同的前提下，图2中DNA是从其最 开始复制的，这种复制方式提高了 。 单起点双向复制、半保留复制、边解旋边复制 多起点双向复制、半保留复制、边解旋边复制 右边 DNA复制的效率 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 假设将一个全部被15N标记的大肠杆菌双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代，结果如下: ①子代DNA分子数 个 ②只含15N的DNA数 个 ③含15N的DNA数 个 ④只含14N的DNA数 个 ⑤含14N的DNA数 个 (1)DNA分子数： 5.DNA复制的相关计算规律： 2n 0 2 2n-2 2n 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 假设将一个全部被15N标记的大肠杆菌双链DNA分子(亲代)转移到含14N的培养液中培养n代，结果如下: (2)脱氧核苷酸链数:2x2n=2n+1 ①含15N的链数 条 ②含14N的链数 条 ③子代DNA中被标记的DNA所占的比例 。 ④子代中被标记的链占总链数的比例 。 5.DNA复制的相关计算规律： 2 2n+1-2 1/2n-1 1/2n 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 5.DNA复制的相关计算规律： (1)复制n次，共需要消耗游离的该种脱氧核苷酸数? (2)复制第n次时，共需要消耗游离的该种脱氧核苷酸数? 亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸数为m个，则: m(2n-1) m.2n-1 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 (1)在DNA分子复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧 核糖核苷酸单链的DNA分子都只有2个。 (2)注意碱基的单位是“对”还是“个”。 (3)注意试题中问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含” 还是“只含”等关键词。 (4)注意“DNA分子复制了n次”和“第n次复制”的区别，前 者包括所有的复制，但后者只包括第n次的复制。 提醒 知识点1   DNA的复制 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 6.DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题 第一步：画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个DNA分子，用竖实线表示含同位素标记。 第二步：画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示。 第三步：再画出第二次复制(分裂)后细胞的染色体组成和DNA链的情况。 第四步：若继续推测后期情况，可想象着丝粒分裂，染色单体(a与a′)分开的局面，并进而推测子细胞中染色体情况。 方法 1. 某双链仅含15N的DNA分子含有2 400个碱基，胞嘧啶占28%。该DNA分子在以14N为原料的培养基中复制3次，将全部产物进行密度梯度离心，得到图甲实验结果，将全部复制产物解旋后再离心，则得到图乙实验结果。下列有关分析错误的是(　 　) 考向1  探究DNA复制方式及DNA复制相关计算 A 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 全保留复制只会出现重链、轻链，该实验中出现了中14N/15N, 因此密度梯度离心的实验结果不支持全保留复制理论 A. 密度梯度离心的实验结果支持全保留复制理论 B. 1层全部是仅含14N的DNA,2层中含有的DNA数是1层的1/3 C. 3层与4层的核苷酸链数之比为7∶1 D. 从外界吸收的游离的胸腺嘧啶为3 696个，其在乙中全部分布在3层 2.（2025·江苏南京·二模）科学史实验为生命科学的发展作出了重要的贡献。下列叙述错误的是（　　） A．梅塞尔森和斯塔尔利用假说一演绎法证明了DNA的半保留复制 B．尼伦伯格和马太破译了遗传密码，并最终完成了密码子表的构建 C．富兰克林的DNA射图谱为DNA螺旋结构模型的建构提供了实证 D．伯格进行了DNA改造研究，成功构建了第一个体外重组DNA分子 考向1  探究DNA复制方式及DNA复制相关计算 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 尼伦伯格和马太破译第一个遗传密码时采用了蛋白质的体外合成技术，但整个密码子表的构建是许多科学家共同完成的 A 1.（2025·江苏南通·二模）科学家发现如果RNA聚合酶运行过快会导致与DNA聚合酶“撞车”而使DNA折断，引发细胞癌变。研究发现，一种特殊酶类RECQL5可吸附在RNA聚合酶上减缓其运行速度，扮演“刹车”的角色，从而抑制癌症发生。下列有关叙述错误的是（    ） A．真核细胞中可进行核基因的边复制边转录 B．相同的DNA在不同细胞中转录的起始位点不完全相同 C．RNA聚合酶与DNA聚合酶都需要引物才能延伸子链 D．RECQL5与RNA聚合酶结合会减慢细胞内蛋白质合成速率 考向2  结合DNA复制过程，考查分析推理能力 C 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 RNA聚合酶不需要引物就能起始转录合成RNA，它直接与DNA的启动子结合，开始转录过程 2.（2025·江苏南京·二模）下图1表示大肠杆菌的DNA分子复制，图2表示哺乳动物的DNA分子复制。下列叙述正确的是（　　）   A．图1和图2中复制起点部位的A//T碱基对比例较高，易于解旋 B．图1和图2表示的过程都具有多起点、双向、边解旋边复制的特点 C．图1和图2复制过程中，形成的两条子链一条连续，一条不连续 D．图1中按照③②①的先后顺序合成子链，子链延伸方向为5'→3' 考向2  结合DNA复制过程，考查分析推理能力 A 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 图1中只有一个复制起点，不具有多起点特点 每一条子链合成时都有连续的一部分，也有不连续的一部 图1中按照①②③的先后顺序合成子链 1.将全部DNA分子的双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于含31P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中染色体的标记情况。下列说法正确的是（    ） A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1／2 B．若产生的4个子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 C．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 D．若产生的4个子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂 考向3  结合DNA复制与细胞分裂的关系，考查综合应用能力 C 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 含32P染色体的子细胞为2个或3个或4个 一定是进行有丝分裂，因为进行减数分裂产生4个子细胞的染色体都含32P 一定进行减数分裂 2.(多选题)将果蝇一个普通的精原细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，让其进行减数分裂并产生四个精子。取一个精子与正常的无放射性的卵细胞结合形成受精卵，转入无放射性的发育培养液中继续培养。分析此过程，以下说法正确的有(　 　　) A．减数分裂Ⅰ前期形成的四分体中都含有4个被3H标记的DNA分子 B．这4个精子都含3H，每个精子中被标记的染色体数为4条 C．受精卵第一次有丝分裂后期含3H标记的染色体数为4条 D．受精卵第一次有丝分裂产生的子细胞含3H标记的染色体数都为4条 考向3  结合DNA复制与细胞分裂的关系，考查综合应用能力 ABC 考点二 DNA的复制 知识夯基 考向研析 有丝分裂后期染色单体分开，分别移向两极(此过程形成的子染色体随机地移向细胞两极)，产生的子细胞含3H标记的染色体数为0～4条 知识点1  基因及其与DNA、染色体的关系 考点三 基因的本质 知识夯基 考向研析 1．基因的概念 基因通常是_______________________。有些病毒的遗传物质是RNA，对此类病毒而言，基因就是有遗传效应的_______片段。 有遗传效应的DNA片段　 RNA　 2．基因、DNA及染色体的关系 1个或　 2个　 遗传　 效应　 许多　 线性　 许多　 脱氧核苷 酸排列顺序　 知识点1  基因及其与DNA、染色体的关系 考点三 基因的本质 知识夯基 考向研析 (1)基因与DNA的关系：两者的化学成分是一样的，基本组成单位 都是______________。 (2)基因与染色体的关系：基因与染色体是________的________关系。 ①等位基因存在于______________上，染色体的行为与基因的遗传有很大关系。 ②每条染色体上有________个基因。 (3)染色体与DNA的关系：染色体是DNA的____________。 ①染色体主要由_______________组成，分布在细胞核中(真核生物的DNA 主要分布在细胞核中)。 ②叶绿体、线粒体、原核生物的拟核中，以及部分病毒中也有DNA。 脱氧核苷酸　 线性　 平行　 同源染色体　 许多　 主要载体　 蛋白质和DNA　 注意 1.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（    ） A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 考向1  围绕基因概念理解，考查理解能力 A 考点三 基因的本质 知识夯基 考向研析 在DNA分子结构中，除末端脱氧核糖外，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基 A. 所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B. 所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C. 所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D. 四个与眼色表型相关基因互为等位基因 考向1  围绕基因概念理解，考查理解能力 2.(2024·北京卷)摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如下，相关叙述正确的是(　 　) A 考点三 基因的本质 知识夯基 考向研析 X染色体和Y染色体存在非同源区段 遵循 四个与眼色表型相关基因位于同一条染色体上，其基因不是等位基因 果蝇X染色体上一些基因的示意图 04 真题感知·命题洞见 真题感知·命题洞见 1．（2021·江苏·高考真题）核酸和蛋白质都是重要的生物大分子， 下列相关叙述错误的是（     ） A．组成元素都有C、H、O、N B．细胞内合成新的分子时都需要模板 C．在细胞质和细胞核中都有分布 D．高温变性后降温都能缓慢复性 D 核酸的组成元素为C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素为C、H、O、N，故组成元素都有C、H、O、N，A正确；合成DNA以DNA分子的两条链为模板，合成RNA以DNA的一条链为模板，合成蛋白质以mRNA为模板，B正确；DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，C正确；DNA经高温变性后降温能缓慢复性，蛋白质经高温变性后，降温不能复性，D错误。 39 真题感知·命题洞见 2.（2020·江苏·高考真题）同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。在生物科学史中，下列科学研究未采用同位素标记法的是（     ） A．卡尔文（M． Calvin）等探明CO2中的碳在光合作用中的转化途径 B．赫尔希（A． D． Hershey）等利用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质 C．梅塞尔森（M． Meselson）等证明DNA进行半保留复制 D．温特（F． W． Went）证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质 D N卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化途径，A错误；利用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中用了同位素标记法，B错误；证明DNA的半保留复制的实验中用了同位素标记法，C错误；温特证明胚芽鞘产生促进生长的化学物质的实验中未采用同位素标记法，D正确。 40 真题感知·命题洞见 3.（2025·四川·高考真题）为杀死蜜蜂寄生虫瓦螨，研究人员对蜜蜂肠道中的S菌进行改造，使其能释放特定的双链RNA（dsRNA）。进入瓦螨体内的dsRNA被加工成siRNA后，能与瓦螨目标基因的mRNA特异性结合使其降解，导致瓦螨死亡。下列叙述正确的是（     ） A．siRNA的嘌呤与嘧啶之比和dsRNA相同 B．dsRNA加工成siRNA会发生氢键的断裂 C．瓦螨死亡的原因是目标基因的转录被抑制 D．用改造后的S菌来杀死瓦螨属于化学防治 B siRNA是由dsRNA加工而来的单链片段，其嘌呤与嘧啶之比不一定为1:1，A错误；双链dsRNA加工成单链siRNA的过程会发生氢键的断裂，B正确；siRNA能与瓦螨目标基因的mRNA特异性结合使其降解，导致瓦螨死亡，所以siRNA直接抑制的是翻译过程，C错误；用改造后的S菌来杀死瓦螨属于生物防治，D错误。 41 真题感知·命题洞见 4.（2025·广东·高考真题）Solexa测序是一种将PCR与荧光检测相结合的高通量测序技术。为了确保该PCR过程中，DNA聚合酶催化一个脱氧核苷酸单位完成聚合反应后，DNA链不继续延伸，应保护底物中脱氧核糖结构上的（     ） A．1'-碱基 B．2'-氢 C．3'-羟基 D．5'-磷酸基团 C 已知DNA聚合酶催化延伸子链方向只能从5′→3′，原因是脱氧核苷酸的3'碳有羟基，可以结合下一个脱氧核苷酸的5′碳的磷酸基团，故为了DNA聚合酶催化一个脱氧核苷酸单位完成聚合反应后，DNA链不继续延伸，应保护底物中脱氧核糖结构上的3'-羟基，使其不能结合下一个脱氧核苷酸的5′碳的磷酸基团，C正确 42 真题感知·命题洞见 5.（2025·湖北·高考真题）大数据时代，全球每天产生海量数据，预计2040年需一百万吨硅基芯片才能储存全球一年产生的数据。为解决这一难题，科学家尝试运用DNA来储存数据。我国科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据写入DNA，实现数据长期保存。下列叙述中，DNA可以作为存储介质的优点不包括（　　） A．DNA具有可复制性，有利于数据的传播 B．可通过DNA转录和翻译传递相应数据信息 C．DNA长链中碱基排列的多样化，为大量数据的存储提供可能 D．DNA作为存储介质体积小，为数据携带和保存节约了大量空间 B DNA通过半保留复制可快速扩增数据，便于传播，A错误；DNA储存数据时，信息读取依赖测序技术而非转录翻译，与数据存储无关，B正确；DNA碱基对排列顺序的多样性使其可编码海量信息，是存储优势，C错误；DNA分子结构紧凑，单位体积存储密度极高，节省空间，D错误。 43 真题感知·命题洞见 6.（2025·北京·高考真题）1958年，Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验，证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是（    ） A．因为15N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B．得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C．将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 D．选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA B 15N没有放射性，可通过密度梯度离心技术区分含不同氮元素的DNA，进而区分DNA的母链和子链，A错误；根据不同代 DNA 在离心后出现的这些带的位置和比例，证明了 DNA 的半保留复制，B正确；若将DNA解链为单链后离心，无论是全保留还是半保留复制，都是只有两条条带，不能证明DNA的半保留复制，C错误；选择大肠杆菌作为实验材料是因为大肠杆菌繁殖快，容易培养，能在短时间内获得大量的子代，便于观察实验结果，D错误。 44 真题感知·命题洞见 7.（2025·山东·高考真题）关于豌豆胞核中淀粉酶基因遗传信息传递的复制、 转录和翻译三个过程，下列说法错误的是（     ） A．三个过程均存在碱基互补配对现象 B．三个过程中只有复制和转录发生在细胞核内 C．根据三个过程的产物序列均可确定其模板序列 D．RNA聚合酶与核糖体沿模板链的移动方向不同 C DNA复制、转录和翻译过程中均遵循碱基互补配对原则，因此都存在碱基互补配对现象，A正确；翻译发生在细胞质基质中的核糖体上，豌豆胞核中淀粉酶基因复制和转录的场所都是细胞核，B正确；翻译的产物是蛋白质，蛋白质的基本单位是氨基酸，由于密码子具有简并性，因此知道氨基酸序列不一定能准确知道mRNA上的碱基序列，C错误；转录时需要RNA聚合酶的参与，RNA聚合酶从模板链的3'→5'，翻译时，核糖体从mRNA的5'→3'，移动方向不同，D正确。 45 真题感知·命题洞见 8.（2025·浙江·高考真题）多种多样的生物通过遗传信息控制性状，并通过 繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确的是（     ） A．S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过质粒传递给子代 B．水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是DNA C．控制伞藻伞帽的遗传物质通过半保留复制表达遗传信息 D．烟草叶肉细胞的遗传物质水解后可产生4种脱氧核苷酸 D S型肺炎链球菌是原核生物，其遗传物质主要分布于拟核。因此，S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过拟核传递给子代，A错误;水稻、小麦和玉米三大粮食作物都是植物，都属于真核生物，真核生物的遗传物质是DNA，B错误；基因指导蛋白质的合成过程是遗传信息的表达过程，伞藻通过复制传递遗传信息，而不是表达遗传信息，C错误；烟草叶肉细胞的遗传物质是DNA，其单体是脱氧核苷酸，DNA水解后可产生4种脱氧核苷酸，D正确。 46 05 学以致用·能力提升 学以致用·能力提升 长句作答类 1.（必修2P50）DNA中的 ，排列在外侧，构成基本骨架。 磷酸和脱氧核糖交替连接 3．DNA精确复制的原因： 。 DNA双螺旋结构提供精确模板，碱基互补配对原则保证能够准确进行 4.DNA复制所需的原料是 ，参与的酶有 等，复制的方式是 ，其过程遵循 原则。DNA复制时子链的延伸方向是 。 游离的四种脱氧核苷酸 解旋酶和DNA聚合酶 半保留复制 碱基互补配对 5′→3′ 2.（必修2P50）DNA是由两条单链组成的，这两条链按 盘旋成 结构。 反向平行方式 双螺旋 48 学以致用·能力提升 长句作答类 7.（必修2 P59 正文）基因通常是 片段。对RNA病毒 而言，基因就是　 　片段。 8.（必修2 P59 正文）基因的遗传效应是指基因能够　 　的过程。 有遗传效应的DNA　 有遗传效应的RNA 复制、传递和表达性状 5.（必修2 P56 拓展应用）果蝇DNA形成多个复制泡的原因是： ， 。 果蝇的DNA有多个复制起点，可从不同起点开始DNA的复制，由此提高了DNA复制的效率，为细胞分裂做好准备 6.大肠杆菌DNA的复制特点是 。 真核生物是 。 单起点双向复制、半保留复制、边解旋边复制 多起点双向复制、半保留复制、边解旋边复制 2026年高考一轮复习 讲师：xxx 江苏专用 | 高考生物 感谢观看 THANK YOU 50 $