第03讲：物态变化——2025年中考物理一轮复习

中考一轮复习 目录 信息能源与可持续发展的内容考试占比少且简单，故不在专题内 通用版 序列 名称 专题01 测量和机械运动 专题02 声现象 专题03 物态变化 专题04 光现象 专题05 透镜及其应用 专题06 质量和密度 专题07 力 专题08 力和运动 专题09 压强 专题10 浮力 专题11 功和功率 专题12 简单机械 专题13 机械能和内能 专题14 电路 专题15 欧姆定律 专题16 电功与电功率 专题17 家庭电路 专题18 电与磁 专题19 作图题合集 专题20 实验合集 专题21 计算合集 非知识专题 特点：在一定温度下，液体内部和表面同时进行的剧烈汽 化现象；液体沸腾时要吸热，但温度不变 条件：达到沸点，继续吸热. 中考一轮复习 专题03 知识速览 物态变化 物态变化 温度 摄氏规定 测量工具 原理 熔化 熔化和凝固 升华和凝华 凝固 沸点 汽化和液化 升华 凝华 蒸发 沸腾 晶体 非晶体 液化 水循环 固态→液态（吸热） 测温液体热胀冷缩 表示物体冷热程度 温度计、体温计、寒暑表 液态→固态（放热） 定义：有固定熔化温度的固体 熔化条件：温度达到熔点，继续吸热 熔化时的规律：吸热，温度保持不变 没有固定熔化温度的固体 以标准大气压下冰水混合物的温度作为0℃ 以标准大气压下沸水的温度作为100℃ 0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表1℃ 汽化的两种方式 特点：在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面进 行的缓慢汽化现象 (吸热) 影响因素：液体的温度、表面积和液体表面空气流速 定义：物质从气态变为液态的过程（放热） 方法：a.降低温度b.压缩体积 固态直接到气态（吸热） 气态直接到固态（放热） 会举例 会根据现象判断物态变化 熔点 熔点 海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡 水银体温计的量程为35~42℃,分度值为0.1℃ 1.物质状态的变化 考点梳理 外圈（顺时针）放热 内圈（逆时针）吸热 气态 固态 液态 液化 汽化 熔化 凝固 凝华 升华 2.影响液体蒸发快慢的因素 3.沸点与气压的关系 沸点与液体表面处的气压有关。气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。 例如，在高山上，因为气压比较低，水的沸点低于100℃，食物不容易煮熟，这时应利用高压锅。高压锅内水面上的气压大于标准大气压，所以沸点就超过100℃，食物容易煮熟。 4.常见天气现象的成因 雨→液化、熔化 云→液化、凝华 雾→液化 露→液化 霜、雪→凝华 冰雹→熔化、凝固 因素 关系 应用举例 液体温度高低 温度越高，蒸发越快 用烘干机烘干湿衣服 液体表面积大小 表面积越大，蒸发越快 晒粮食时，把粮食摊开 液体表面空气流速 空气流速越快，蒸发越快 用吹风机吹干头发 太阳照到地面上，温度升高，含有水蒸气的高温空气上升，逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成云 1.温度计的读数方法和技巧 温度计在读数时要留在待测物体中（体温计除外），在读数时有最关键的两点： ①找准“零刻度线”的位置，这是判断“零上”“零下”的关键点，而题日中经常会出现温度计的一段，没有零刻度线，此时我们要找准液面的位置，若液面以上数字变大——此处为“零上”，若液面以上数字变小——此处为“零下”； ②看清分度值，这是读数的依据。 【例】在测量水温度的实验中，某同学的做法如图甲所示。该做法存在的错误是 。改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则水的温度为 。 【变式】在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。 题型归纳 向上变大为零上，向下变大为零下 分度值1℃ 22℃ 温度计的玻璃泡必须浸没在液体中 分度值1℃ 39℃ 加热相同时间，吸收热量相同 乙温度升高多 乙比热容大 (1)图B为某时刻的温度，其示数为 ℃。 (2)分析图C可知：吸收相同热量， 液体升温更高； 液体更适合作汽车发动机的冷却液。 (3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2：1，则甲、乙液体的比热容之比为 。 2.“不准”温度计修正问题 不准确温度计是指温度计中的温度计内液面所对应的温度值与实际温度之间存在较大差异。但温度内液柱长度变化量与对应温度变化量之间仍然成正比。 【例】小明有一支温度计，它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但它的标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是-0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃，则 （1）当它指示的温度是-6℃时，实际的温度是多少？ （2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度准确的温度计使用？ 质量相等 升高了20℃和15℃ Q =C m△t 比热容大的更适合做冷却液 标准 （准确） 解题关键 3:2 标准0℃ 标准100℃ 实际 （不准确） 100 0 -0.7 102.3 ？ -6 t=-5.15℃ 标准读数与实际读数相等 标准 （准确） 实际 （不准确） 100 0 -0.7 102.3 t’ t'=23.3℃ t’ “不准”温度计有多种解题方法，本处只列举了其中一种，足够解决相应问题 【变式】一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时的示数为2℃，测标准大气压下沸水的温度时示数为98℃， （1）此温度计的分度值是多少？ （2）若此温度计测实际温度为25℃的某物体，则温度计的示数是多少？ 3.数形结合法在物态变化过程中的运用 在物理中常采用数学图像，把物理现象或物理量之间的关系表示出来。 如用温度-时间图像表达物态变化中熔化、凝固、沸腾的特点。涉及的图像有熔化图像、凝固图像、水的沸腾图像等。 解答该类题目的关键是弄清楚纵轴、横轴及图像表示的物理意义 【例】在探究海波熔化过程的实验中，某实验小组讨论了以下问题： (1)实验中需要的测量工具是温度计和 ,加热时需要不断观察海波的 变化； (2)本实验成功的关键是保证海波 ,为此 需要采用水浴法加热； (3)实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是 ℃，海波熔化的特点是 。 标准 （准确） 实际 （不准确） 100 ？ 25 98 0 2 一小格代表的温度 T=24.0℃ 98℃与2℃之间有100个小格 0.96℃ 熔点 计时器 物态 均匀及缓慢受热 海波在熔化时吸热但温度保持不变 【变式】小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中： (1)如图甲示，某时刻温度计的示数是 ℃。 (2)图乙是小亮根据实验数据绘制的时间-温度图像。由图像可知：水的沸点是 ℃，分析图像还可以获得的信息有 。（写出一条即可) (3)结合图像提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：①先让滚烫的热水冷却5min,然后加一小杯冷水；②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。你认为冷却效果较好的是 (选填“方法①”或“方法②”)。 4.判断物态变化的方法—概念法 按照“固”“液”“气”的顺序排列为“吸热”，反之则为“放热” 【例】描述二十四节气的诗句中蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是( ） A.霜降：“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸热 B.清明：“清明时节雨纷纷”，雨的形成是凝固现象 C.秋分：“丹桂小菊万径香”，桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动 D.立春：“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的 96℃ 100℃ 在20~40min内水吸收热量，温度保持不变 开始沸腾 停止加热 在其他条件相同时，温差越大，散热越快 ② 凝华放热 液化放热 热传递 【变式】下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（ ） A.游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热 B.冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 C.夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 D.冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热 升华 固体 自主练习 1.小雨探究液体的凝固特点：先在两个相同容器中分别装入初温为20℃、质量为100g的水和某液体M，再各放入一个温度传感器，然后使它们冷却凝固。若单位时间内它们放出的热量相等，用测得的数据绘出两种物质温度随时间变化的图像，如图所示。已知c水=4.2×103J/(kg·℃），实验在标准大气压下进行，下列说法正确的是（　　） A．液体M的比热容为2.8×103J/(kg·℃） B．液体M放热能力比水放热能力强 C．在时间段两种物质都是固液共存状态 D．从20℃刚好降到0℃时，水放出的热量小于M放出的热量 A 2.小栋了解到伽利略温度计的测温原理后，想自己动手设计一个粗略测温的装置，他的设计思路如下：在密闭的玻璃容器中装上一种密度会随温度升高而减小的特殊液体，液体中有5个体积相等、密度不同且标有温度示数的小球，小球不吸收液体且热胀冷缩可以忽略不计，当有小球悬浮时，悬浮小球上标有的温度值就是当前环境的温度。如图所示，是这个测温装置的示意图。其中小球3上所标温度值为25℃，相邻标号的小球上所标的温度值间隔为2℃，则下列说法正确的是（ ） A．27℃时，小球2处于漂浮状态 B．小球2在27℃时所受的浮力小于25℃时所受的浮力 C．若有3个小球漂浮，2个小球沉底，则环境温度在23℃至25℃之间 D．若要增大该装置能测得的最高温度，可增加一个与小球5体积相等但质量更大的小球 3.塑料瓶是一种常见的生活物品，空塑料瓶可以做许多物理小实验。在安全情况下，小明用高压打气筒往封闭空塑料瓶内打入空气，如图所示。随着瓶内气压增加，气体内能增大，这是通过 _______方式改变瓶内气体内能。当气压达到一定程度时，瓶盖飞出，这一过程与内燃机 _______冲程的能量转化情况相同；瓶盖飞出的同时，瓶口冒“白雾”，其物态变化是 _______。 C 做功 做功 液化 4.在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记示的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图像。 （1）实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质_______； （2）由图乙可知，该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）； （3）图乙中物体在B点时刻的内能_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）D点时刻的内能； （4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容_______（选填“大于”“小于”或“等于”DE段的比热容； （5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：___________________（填写一种方案即可）。 受热均匀 晶体 小于 小于 用酒精灯直接给试管加热 $$