第七辑综合探究二 在党的领导下实现人民当家作主 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高一政治必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

综合探究二 在党的领导下实现人民当家作主 一、授课信息 单元名称 第二单元 人民当家作主 授课内容 在党的领导下实现人民当家作主 授课学时 1课时 授课时间 授课班级 人数 授课地点 授课类型 复习课 二、教学分析 课标要求 观察分析政治和社会公共生活现象，理解中国特色社会主义政治制度内容、特点与优势，深化对社会主义民主政治认识，培养学生政治认知和分析能力。 教材分析 本内容聚焦中国式民主，阐述人民民主专政的政治保证、民主本质及多种实现制度，是对我国社会主义民主政治的深度剖析，为学生理解国家政治制度和民主实践提供重要理论基础，与教材其他部分共同构建政治知识体系。 学情分析 学生在日常生活中对民主有一定模糊认知，但缺乏系统深入理解。在知识基础上，已学习部分政治概念，可构建民主知识框架，但对民主制度细节及内在联系认知不足。在认知能力方面，高中阶段逻辑思维有所发展，但对抽象民主理论理解仍有难度。在学习兴趣上，民主话题与生活相关，易激发兴趣，但理论性强的内容易使积极性受挫。个体差异上，家庭背景和知识储备不同，对民主的理解程度和敏感度有别，教学需因材施教。 核心素养 政治认同 通过学习，让学生深刻理解中国式民主的优越性，坚定对我国社会主义民主政治制度的信心，增强对国家政治制度的认同感和自豪感。 科学精神 引导学生以科学思维分析民主现象和制度，准确把握民主制度的本质和运行机制，提升运用政治理论分析问题的能力。 公共参与 鼓励学生积极参与课堂讨论和模拟民主实践活动，增强参与公共事务的意识和能力，培养社会责任感。 法治意识 使学生认识到民主与法治紧密相连，在民主实践中遵守法律法规，维护民主秩序，树立正确的法治观念。 教学重点 人大代表的产生、职责与作用；协商民主的内涵、意义与优势；社会主义民主的特点；基层民主实践的形式与意义。 教学难点 理解党的指导思想的一脉相承与与时俱进；如何将坚持党的领导落实到各领域；依法执政与依法治国的关系。 教学理念 以议题式教学为核心，坚持学生主体地位。以“解码中国式民主 ”为总议题，设计“人大代表如何架起人民当家作主的桥梁”“洞察协商民主：聆听多元声音展其优势”“人民在行动：找寻当家作主的实践之道”三个议学活动。运用探究教学法、情境教学法，引导学生主动思考、合作探究，将抽象民主概念具象化，培养学生多种能力。 教学方法 教法：议题式探究、活动式体验、希沃白板 学法：自主学习法、合作探究法、归纳总结法。 三、教学活动安排 课前 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备 预习本课知识 布置预习任务 预习并完成预习任务 课中 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 在党的领导下实现人民当家作主 从“春天的盛会”感受中国式民主，展示全国两会场景，提出“什么是中国式民主？”议题。 - 教师活动：利用多媒体展示全国两会的图片、视频资料，介绍两会的基本情况和重要意义，引导学生观察两会中代表委员的活动，提出问题，激发学生思考。 认真观看展示内容，结合已有知识思考问题，积极参与课堂互动，分享自己的初步想法，为后续学习做好准备。 以两会这一学生熟悉的政治活动为切入点，引发学生兴趣，自然引出本节课主题，引导学生主动思考民主相关问题。 总议题：解码中国式民主——在党的领导下实现人民当家作主 议题一：人大代表如何架起人民当家作主的桥梁 人大代表的作用 教学内容：议学情境一：人大代表、政协委员是如何产生的； 教师知识归纳：人大代表的法律地位、产生方式、权利义务；直接选举与间接选举；议学情境二：每一个代表，都是一座桥梁；知识归纳：人大代表的职权。 教师活动：展示人大代表选举相关资料，如选举流程图片、视频等，提出问题引导学生思考人大代表产生方式和条件。讲解人大代表权利义务、直接选举与间接选举知识，组织学生讨论人大代表如何发挥桥梁作用，适时引导和总结。 观看资料，思考问题，理解人大代表相关知识。参与讨论，结合生活实际发表观点，分析人大代表在联系群众、反映民意方面的作用，记录重要知识点。 通过具体情境和知识归纳，帮助学生系统了解人大代表的相关知识，认识到人大代表在人民当家作主中的关键作用，培养学生分析问题的能力。 议题二：洞察协商民主：聆听多元声音展其优势 协商民主的优势 教学内容：议学情境：有事多商量、遇事多商量、做事多商量； 材料一：全国政协十四届三次会议于2025年3月4日在北京召开。协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。党的十八大以来，习近平总书记就人民政协工作发表一系列重要讲话、作出一系列重大部署，为新时代加强和改进人民政协工作指明前进方向、提供根本遵循。 ...... 教师知识归纳：社会主义协商民主的含义、意义、地位、渠道、专门协商机构。 教师活动：展示协商民主的相关案例，如政协会议讨论场景、政党协商活动资料等，引导学生分析协商民主的特点和优势。讲解社会主义协商民主知识，组织学生讨论协商民主的意义，鼓励学生分享自己对协商民主的理解。 观看案例，思考协商民主的内涵和作用，理解相关知识。参与讨论，结合案例和生活经验，阐述协商民主对决策、社会和谐的积极影响，拓展思维。 借助案例和讨论，让学生深入理解协商民主，感受其在我国民主政治中的独特价值，提升学生对民主制度多样性的认识。 议题三：人民在行动：找寻当家作主的实践之道 怎样当家作主 教学内容：议学情境：中国式现代化最动人的底色；我当人大代表为人民； 材料：此刻，5000多名代表委员带着14亿多人民的期盼齐聚北京。在中国广袤的土地上，民主从来不是抽象的符号，而是扎根于市井烟火中的鲜活实践。全过程人民民主，问需于民、问计于民，让人民的意志贯穿国家发展和治理的全链条。在这里，每一条真诚的建议，都能开花结果‌。 ...... 教师知识归纳：社会主义民主的特点；基层民主实践形式；情境探究：立法法的修正是如何体现人民当家作主的。 教师活动：展示基层民主实践和立法法修正的案例资料，引导学生分析社会主义民主的特点和基层民主实践形式。组织学生讨论立法法修正过程如何体现人民当家作主，对学生观点进行点评和总结。 分析案例，总结社会主义民主特点和基层民主实践形式，理解新型民主的内涵。参与讨论，从不同角度分析立法法修正体现人民当家作主的方面，提高分析和表达能力。 通过案例分析和讨论，让学生深刻理解社会主义民主的本质和基层民主实践的重要性，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 教学板书 课后反思 回顾整堂课，成功之处在于通过丰富的案例和议学活动，学生积极参与讨论，对中国式民主有了更直观深入的理解，提升了思维和表达能力。但也存在不足，如部分学生在讨论协商民主意义时，理解不够深入全面，且课堂时间把控不够精准，导致部分内容讲解仓促。后续教学中，需加强对学生讨论的引导，提高讨论质量，同时更合理规划时间，确保教学内容完整深入。 学科网（北京）股份有限公司 $$全国两会不仅是国家政治生活的大事盛事，更是读懂中国民主的重要窗口。关于人大代表和政协委员是如何产生的，这些知识点需要特别的关注。首先来看人大代表的产生。中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。需要特别说明的是，依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。人大代表的产生采取直接选举和间接选举相结合的方式。县级、含县、自治县、不设区的市和市辖区和乡级，包括乡、民族乡和镇人大代表，由选民直接投票选举产生全国人大代表，省级含省、自治区、直辖市人大代表，社区的市和自治州人大代表，则通过下级人民代表大会开会进行间接选举。那么，政协委员又是怎样产生的呢？政协委员由协商推荐的方式产生，具体步骤一般为，一、提名推荐。2、协商确定建议名单。3、政协常委员会会议通过。4、公布经常委会会议通过的委员。政协委员应该具备哪些基本条件？应热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义事业，维护民族团结和国家统，遵守国家的宪法和法律，保守国家秘密，廉洁自律，在本界别中有代表性，有社会影响和参政议政能力，坚持为国履职、为民尽责。密切联系群众，了解和反映他们的愿望和要求，参加本会组织的会议和活动。人大代表、政协委员的产生，正是中国特色社会主义民主政治的生动体现。关于两会还想了解哪些，下期咱们接着唠。 在党的领导下实现人民当家作主 解码 中 国 式 民 主 “ ” 必修三 | 综合探究二 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 00 学习目标 1. 观察和分析国家政治生活和社会公共生活中的现象，感悟身边的民主。 2. 理解中国特色社会主义政治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势，深化对我国社会主义民主政治的认识。 3. 提高有序参与国家政治生活和社会公共生活的能力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 00 导入：从“春天的盛会” 感受中国式民主 春三月，惊蛰，惠风和煦，万物生长。 带着人民的心声，近3000名全国人大代表、2000多名全国政协委员，从祖国的四面八方，来到北京。 集思广益、共商国是，一年一度的全国两会，凝聚智慧、汇聚力量，全过程人民民主生机勃发。 从“听到心里”“写在纸面”到“落在实处”，党心连着民心，民意与国策共鸣，14亿多人的共识化作国家发展进步的动能。 出发，奔向中国式现代化的灿烂前景！ 思考：民主不是装饰品，不是用来做摆设的。什么是中国式民主？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 分 议 在党的领导下实现人民当家作主员 人大代表如何架起人民当家作主的桥梁 01 题 03 02 洞察协商民主：聆听多元声音展其优势 人民在行动：找寻当家作主的实践之道 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 人大代表如何 架起人民当家作主的桥梁 01 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 议学情境一：人大代表、政协委员是如何产生的 全国两会不仅是国家政治生活的大事、盛事，更是读懂中国民主的重要窗口。那么人大代表是如何产生的？直接选举与间接选举有什么区别？人大代表应该具备哪些基本条件？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 知识归纳： 法律地位 人大代表是国家权力机关的组成人员 产生任期 由民主选举产生。全国、省级、设区的市级人大代表由选民间接选举产生(即由下一级人民代表大会选出)，县级、乡级人大代表由选民直接选举产生。各级人大代表每届任期五年 权利 审议权、表决权、提案权和质询权 义务 ①在人民代表大会闭会期间，各级人大代表应与人民群众保持密切联系，采取多种方式经常听取意见和要求，回答询问，帮助所在地方的人民政府推进工作。 ②人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民，肩负人民的重托，应模范遵守宪法和法律，努力为人民服务，并自觉接受人民的监督。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 知识归纳：直接选举与间接选举 直接选举：1.年满18周岁的中国公民，没有被依法剥夺政治权利，依法进行选民资格登记成为选民。2.县级（包括县、自治县、不设区的市和市辖区）和乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表由选民直接投票选举产生。3.推荐候选人由各选区选民、各政党、各人民团体提名，投票方式有投票站、选举大会、流动票箱，选举方式为差额选举。当选条件是选区全体选民过半数参加投票，获得投票选民过半数选票。 间接选举：全国人大代表，省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表，设立的市和自治州人大代表由下一级人民代表大会选举产生。推荐候选人由选区或选举单位提名，投票由该级人民代表大会主席团主持，选举方式为差额选举。当选条件是获得全体代表过半数的选票 。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 议学情境二：每一个代表，都是一座桥梁 人民代表大会制度之所以具有强大的生命力和显著优越性，关键就在于其深深植根于人民之中。要发挥出其制度优势，就必然要求各级国家机关要加强同人大代表的联系、人大代表加强同人民群众的联系。 每一个代表，都是一座桥梁。270余万人大代表都能当好党和国家联系人民群众的桥梁，我们各项工作就能都建立在坚实的民意基础之上。 议学思考：人大代表是如何发挥其桥梁作用的？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 知识归纳：人大代表的职权 提案权： 依照法定程序 向人大提出议案 审议权： 审议各项议案 表决权： 表决各项决定 质询权： 依照法定程序 对政府等机关的工作 提出质问并要求答复 权利 1 2 3 4 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 洞察协商民主： 聆听多元声音展其优势 02 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 02 议学情境：有事多商量、遇事多商量、做事多商量 材料一：全国政协十四届三次会议于2025年3月4日在北京召开。协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。党的十八大以来，习近平总书记就人民政协工作发表一系列重要讲话、作出一系列重大部署，为新时代加强和改进人民政协工作指明前进方向、提供根本遵循。 材料二：协商民主是中国共产党领导人民有效治理国家、保证人民当家作主的重要制度安排，同选举民主相互补充、相得益彰，充分体现了我国社会主义民主有事多商量、遇事多商量、做事多商量的特点和优势。 议学思考：为什么说协商民主是实践全过程人民民主的重要形式？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 议学情境：有事多商量、遇事多商量、做事多商量 材料：要用好政党协商这个民主形式和制度渠道，有事多商量、有事好商量、有事会商量，通过协商凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量。千篇著述诚难得，一字知音不易求。完善政党协商制度，要做到言之有据、言之有理、言之有度、言之有物，真诚协商、务实协商，道实情、建良言，参政参到要点上，议政议到关键处，努力在会协商、善议政上取得实效，不断提高政党协商能力和水平。 议学思考：社会主义协商民主有哪些意义/独特优势？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 知识归纳： 民主协商 协商民主 强调的是发扬民主。共产党作为执政党，对国家大事不是独断专行，而是坚持民主协商，听听别人的意见，让广大党外人士共同出主意、想办法，切实保障人民享有更多更切实的民主权利，一般在政治领域。 是民主协商的具体体现，是民主的一种形式，强调的是同选举民主既相区别、又相联系的民主形式，协商民主与选举民主有机结合，避免了人民只有投票权而没有广泛参与权的弊端。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 知识归纳：社会主义协商民主 社会主义协商民主 （1）含义：社会主义协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。 （2）意义：健全社会主义协商民主制度有利于充分反映民意，集中民智，促进党和国家决策的科学化、民主化；有利于保障人民当家作主的权利，推进社会主义民主政治建设；有利于整合社会关系，减少社会矛盾，协调各方面的利益关系，调动各方面积极性，维护社会团结稳定，构建社会主义和谐社会。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 知识归纳：社会主义协商民主 （3）地位：社会主义协商民主是实现党的领导的重要形式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。P40 （4）协商民主的渠道：主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等。P40 （5）专门协商机构：人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构，在推动协商民主广泛多层制度化发展、推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥着不可替代的作用。 P58 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品  人民在行动： 找寻当家作主的实践之道 03 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 议学情境：中国式现代化最动人的底色 此刻，5000多名代表委员带着14亿多人民的期盼齐聚北京。在中国广袤的土地上，民主从来不是抽象的符号，而是扎根于市井烟火中的鲜活实践。全过程人民民主，问需于民、问计于民，让人民的意志贯穿国家发展和治理的全链条。在这里，每一条真诚的建议，都能开花结果‌。 3月5日下午，在全国政协十四届三次会议社会福利和社会保障界小组会议现场，中国盲人协会主席李庆忠委员第一个发言。民主不再是抽象概念，而是李庆忠指尖一遍遍抚过盲文时的温暖‌，是特殊群体从政策受益者转变为国家治理参与者的身份跨越，成为“人民当家作主”最鲜活的注脚‌。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 议学情境：我当人大代表为人民 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 民主是全人类的共同价值，是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。此刻，正在召开的汇聚民智、凝聚共识的全国两会，是对全过程人民民主的生动诠释，更是以无数基层实践印证着中国式民主的蓬勃生命力。 中国的全过程人民民主，把民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督贯通起来，涵盖国家治理的各方面以及国家生活的各领域，形式不断丰富、渠道不断拓宽，为丰富和发展人类政治文明贡献了中国智慧、中国方案。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 知识归纳： 1．如何理解社会主义民主是一种新型民主？ （1）社会主义民主是一种新型民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 （2）社会主义民主是最广泛的民主，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性上。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 知识归纳： （3）社会主义民主是最真实的民主。从政治保证上看，我国是共产党执政的社会主义国家，有一个代表最广大人民利益的坚强领导核心。从制度保障上看，我国已建立一系列切实体现和有效维护人民民主的制度，制定了从多方面保障公民权利和自由的法律。这些制度和法律的建立与完善，在实践中保障了人民民主的有效落实。从实现方式上看，我国不仅在国家权力机关和人民政府的组织等方面实行民主选举，还在国家和社会治理中实行多层次、多渠道的民主协商。 （4）社会主义民主是最管用的民主。我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系，这套制度体系体现了人民意志，保障了人民权益，激发了人民的创造活力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 知识归纳： 在我国广大人民群众开展了哪些丰富多彩的基层民主实践？ （1）民主选举。作为基层群众性自治组织，农村的村民委员会和城市的居民委员会，按法律规定均由本居住地的村民或居民选举产生。 （2）民主协商。只有本着有序参与的原则，让居民或村民合理表达意见和建议，求同存异，找出解决问题的好方案，促成基层社会的和谐。 （3）民主决策。按民主决策要求，在农村，凡关系村民公共利益的事项，都要由村民以直接或间接参与的方式集体作出决定。在城市，社区公共事务的民主决策通过召开居民会议进行。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 知识归纳： （4）民主管理。依法制定自治章程和议事规则，推动日常管理工作的制度化、规范化和程序化，是做好基层民主管理工作的关键。 （5）民主监督。凡是与基层群众利益密切相关和需要让基层群众知晓的事项都应公开，让每个居民或村民了解，还应对基层自治组织的实际管理工作进行评议。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 情境探究： 《中华人民共和国立法法》于2000年制定，2015 年进行了第一次修正。为贯彻落实党中央对立法工作作出的一系列新的重大部署，2023年3月，十四届全国人大一次会议对立法法进行了第二次修正。在形成修正草案的过程中，全国人大常委会法工委多次召开座谈会，听取由中央到地方的意见建议。在经过十三届全国人大常委会两次会议审议后，修正草案又先后两次全文公布征求社会公众意见。修正草案提出的修改意见，每一条都是聚众智、汇民意的结果。2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。 运用相关知识，说明立法法的修正是如何体现人民当家作主的。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 03 情境探究： 答案：①中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，立法法的修正坚持党的领导，体现了人民当家作主的根本要求。 ②立法法的修正过程贯彻民主集中制原则，坚持民主立法，充分反映民意，广泛集中民智，是人民当家作主的具体表现。 ③立法法修正案由全国人民代表大会审议通过，经法定程序上升为国家意志，体现了人民代表大会制度为人民当家作主提供根本政治制度保证。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Lavf58.20.100 $$