第五辑9.2严格执法 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高一政治必修三议题式精品课件教案全集（统编版2019）

严格执法 总议题：强化严格执法，打造健康网络生态 聿见思政 原创作品 坚持全面依法治国，推进法治中国建设 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 严格执法 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 滴滴全球股份有限公司在长达7年时间里，持续违反2017年6月实施的《网络安全法》、2021年9月实施的《数据安全法》和2021年11月实施的《个人信息保护法》。 为吸粉引流，网民徐某某（网名“Thurman猫一杯”）与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本后网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。 一年前，湖南桑植县某中学高考冲刺百日誓师大会的视频在网络流传，一位女生的演讲引发热议，部分网友对女生的语气、仪态进行了冷嘲热讽，有网友评论称“你咬牙切齿的样子真难看”“疯癫”。这场为高考鼓舞士气的演讲经过网络的发酵，成为了一场舆论风暴的开端。 思考：你是如何看待当前的网络生态环境的？ 目 录 contents 议题一 议题二 网络乱象综合治理， 政府执法须严格 总议题：强化严格执法，打造健康网络生态 互联网反智引思考， 严格执法有要求 网络乱象综合治理，政府执法须严格 议题一 议学活动一 以小组为单位查找资料并分享，针对“新课导入”的三个事件，国家行政机关做出了哪些相应的处理？ 【议学探究一】 结合小组分享，谈谈何为严格执法？执法的主体是谁？ 议学提示 ①2022年7月21日，国家互联网信息办公室依据《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《行政处罚法》等法律法规，对滴滴全球股份有限公司处人民币80.26亿元罚款，对滴滴全球股份有限公司董事长兼CEO程维、总裁柳青各处人民币100万元罚款。 ②近日，警方通报“在巴黎拾到小学生秦朗作业本”视频系编造，公安机关已依法对相关人员作出行政处罚。平台鼓励真诚创作，严厉打击编造散播虚假信息、通过恶意摆拍制造或蹭炒热点、故意博眼球占用公共资源等行为。根据中央网信办《关于加强“自媒体”管理的通知》及平台规则，对视频账号“Thurman猫一杯”进行封号处置。 ③去年2月23日，湖南高三女生百日誓师因表情遭网暴，随后，桑植县教育局工作人员着手处理网络上攻击女生的言论，并为女生和在校学生进行了心理疏导，以减小网暴对学生造成的影响。律师认为，网暴者在客观上对女孩实施了辱骂、侮辱、刺激、恐吓等网络暴力行为，且主观上明显具有过错，造成他人权益受到损害的，已经构成侵犯他人人格，应承担相应的民事责任。同时，如果通过网络暴力行为侵害公民的人格和个人信息，则构成违反治安管理行为或者构成犯罪的，需要承担行政处罚责任或刑事责任。对于网暴者诽谤、侮辱、恐吓他人的行为，可以依照《治安管理处罚法》第四十二条的规定，由公安机关作出相应行政处罚。 议学情境二 随着《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等基础性、综合性、全局性法律及相关配套规定的出台，网信部门的执法范围逐渐从网络信息内容管理，扩展到网络安全、数据安全、个人信息保护等领域。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”当前网络上各种网络暴力、网络色情频发，也正是因为违法成本低所导致。正因如此，严格执法更显重要。严格执法意味着秉公执法，严格遵照法律程序，同时也意味着执法主体恪守职责，勇于纠正执法行为。严格执法是有效发挥法律作用的重要途径。当前网上新的乱象频发，就需要有执法部门能够重拳出击，始终以“高压态势”不给想要违法者可乘之机。 【议学探究二】 结合情境，从法律、社会、政府等角度思考严格执法有何意义？ 一、严格执法的内涵 1、严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。 在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。 2、严格执法的意义： ①有助于捍卫法律的权威和尊严； ②有助于实现社会公平正义； ③有助于推进建设法治政府。 互联网反智引思考，严格执法有要求 议题二 别有用心的人为了追求流量和关注，以人性为创作逻辑操控着社交媒体上的用户们。也因此，整个网络环境中充斥着大量的黄色新闻、花边新闻。此外，身处智媒时代的人们也变得愈发缺乏理性思辨能力，过度追求娱乐化、低俗化的内容，逐渐让自己封闭在信息茧房、刻板印象之中却浑然不知。这就形成了“互联网反智”现象。 议学情境三 为适应新形势新任务新要求，国家互联网信息办公室对《互联网信息内容管理行政执法程序规定》（以下简称为“原规定”）进行了修订。 随着《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等基础性、综合性、全局性法律及相关配套规定的出台，网信部门的执法范围逐渐从网络信息内容管理，扩展到网络安全、数据安全、个人信息保护等领域。《规定》开篇即指出是根据这些基本法律而制定，并明确网信部门依据这些法律规定的职权管辖本行政区域内的行政处罚案件。贯彻新修订《行政处罚法》的新要求，《规定》完善了网信部门的行政处罚程序，以进一步推进网信部门严格规范公正文明执法。《规定》延续了原规定的执法监督制约机制，并进一步加强了对网信部门行政执法行为的监督，以有效防范行政不作为、乱作为。 【议学探究三】在视频所展现的情景中，当出现一些利用魔术或者其他手段进行欺诈、误导民众等反智行为时，政府严格执法应该如何介入？请结合《规定》的新要求进行分析。 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 欢迎提供原创优质课件，可获聿见思政新教材教学网下载权限。课件请发邮箱5724868@qq.com，有配套视频和教学设计等请一并发送，并注明微信号。 如果有原创课件私人订制需要，也可以扫码微信客服号与我们联系。 二、推进严格执法 1、全面履行政府职能 2、坚持规范执法 3、坚持公正执法 4、坚持文明执法 行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。 严密的执法程序是规范执法的重要前提，也是执法公开公正的重要保障。 行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。 执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化。 总结升华 思考：作为网民，我们可以通过哪些方式帮助行政机关严格执法，净化网络生态？ 总结升华 党的十八大以来，习近平总书记高度重视网络法治建设和严格规范公正文明执法工作，多次作出重要指示，强调“网络空间不是‘法外之地’”“要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行”。 推进依法治网、提升网络执法强度是国家所能、群众所盼、未来所向。行政机关作为执法的最重要主体，要强化执法力度，严格执法，让互联网在法治的轨道上健康运行，让我们的网络空间风清气正、规范有序。强化严格执法，打造健康网络生态，切实保障社会公共利益和广大人民群众合法权益。 内涵 执法机关在执法过程中严格依法办事 ①有助于捍卫法律的权威和尊严； ②有助于实现社会公平正义； ③有助于推进建设法治政府。 板书设计 严格执法 意义 1.全面履行政府职能 2.坚持规范执法 3.坚持公正执法 4.坚持文明执法 要求 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Wxmm_9020230808 $$ 课时教学设计 课题 《严格执法》 1.教学内容分析 【宏观】本框题处于高中政治必修三的第三单元。必修三以坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线。依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。本单元以“全面依法治国”为主题，与前两个单元构成了统一的整体。 【中观】本框题处于第三单元的第九课。第三单元共三课内容，三课内容紧紧围绕“全面依法治国”，阐述了治国理政的基本方式、法治中国建设和全面推进依法治国的基本要求。其中第九课围绕建设中国特色社会主义法治体系，说明科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵和具体要求，阐述必须坚持厉行法治，从立法、执法、司法和守法四个环节全面推进依法治国，实现对法律运行过程的全覆盖，明确了新时代全面推进依法治国的重点环节和主要任务。 【微观】本框题是第九课的第二框，讲述严格执法的内涵、意义以及推进严格执法的具体要求。包括两目。第一目“严格执法的内涵”，介绍严格执法的内涵和意义；第二目“推进严格执法”，阐述推进严格执法的具体要求。 2.学情分析 【旧识】通过前面知识的学习，学生对执法的基本概念有一定了解。可能通过日常生活或其他课程，对一些执法现象有一定的认识。学生对于社会法治现象通常有一定的兴趣，对严格执法的重要性和意义可能有探究的欲望。 【新知】通过本课学习，学生认识严格执法在整治互联网乱象中的重要作用，学习严格执法的内涵及意义。通过互联网反智引发学生思考，学习严格执法的具体要求。从而加深对依法治国的认识，明白在推进法治中国建设的进程中，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。 【发展】学生对于执法过程中的复杂性和实际问题的认识可能有限。需要教师根据具体的学生群体和教学实际情况，对学情进行更详细的分析和把握，以便更好地设计教学活动和满足学生的学习需求，增强法治意识和公共参与能力。 3.目标分析 【课标要求】搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 【素养目标】 1、政治认同：结合行政机关整治网络乱象的案例，明确严格执法的内涵，阐明严格执法对于捍卫法律的权威和尊严、实现社会公平正义、推进建设法治政府的重要意义，增强对法治政府的认同感。 2、科学精神：了解我国严格执法取得的成就，同时看到需改进的地方，运用辩证思维看待执法活动。 3、法治意识：了解执法机关必须严格执法、规范执法、公正执法和文明执法，树立法治意识和法治思维。 4、公共参与：积极参与监督执法机关严格执法，坚定尊法学法守法用法的信念。 4.学习重点难点 【学习重点】明确严格执法的内涵和主体、要求 【学习难点】阐明严格执法的意义；阐释推进严格执法的具体要求 5.学习活动设计 设计思路 环节一：导入新课 总议题：强化严格执法，打造健康网络生态 教师活动 【导入语】上课，同学们好！我们先来看几个案例。 ①滴滴全球股份有限公司在长达7年时间里，持续违反2017年6月实施的《网络安全法》、2021年9月实施的《数据安全法》和2021年11月实施的《个人信息保护法》。 ②为吸粉引流，网民徐某某（网名“Thurman猫一杯”）与同事薛某共同策划、编造“拾到小学生秦朗丢失的作业本”系列视频脚本后网购寒假作业本，用手机自拍、制作相关视频并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。 ③一年前，湖南桑植县某中学高考冲刺百日誓师大会的视频在网络流传，一位女生的演讲引发热议，部分网友对女生的语气、仪态进行了冷嘲热讽，有网友评论称“你咬牙切齿的样子真难看”“疯癫”。这场为高考鼓舞士气的演讲经过网络的发酵，成为了一场舆论风暴的开端。 思考：你是如何看待当前的网络生态环境的？ 学生活动 结合案例材料展开思考并回答问题，在教师的引导下进入新课的学习。 设计意图 图文结合，以案例引发学生思考，快速进入学习主题。 教师过渡 互联网引领了时代潮流，重塑了社会生产生活方式，给人们带来了意想不到的便利和许多的欢乐。但不可否认，现如今的网络谣言、网络诈骗、网络暴力、网络色情、网络“黑公关”等等也是层出不穷。这些网络乱象，污染了网络空间、扰乱了网络秩序，带来了严重的不良影响。庆幸的是，网络不是法外之地，更不能成为有害信息滋生、传播的土壤。近年来，我国持续出台网络安全法案，加大了依法治理网络乱象的力度，强化网络平台的日常监管，重点整治网络暴力、散播谣言、侵犯个人隐私等问题，努力净化网络生态。在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。这节课，我们主要探讨行政机关如何严格执法，不断净化网络生态，全力维护网络空间安全。进入今天的新课学习。 环节二：讲授新课 议题一：网络乱象综合治理，政府执法须严格 教师活动 【议学活动一】 以小组为单位查找资料并分享，针对“新课导入”的三个事件，国家行政机关做出了哪些相应的处理？ 【议学探究一】 结合小组分享，谈谈何为严格执法？执法的主体是谁？ 学生活动 以小组为单位开展活动，思考并回答问题。 （答案提示） ①2022年7月21日，国家互联网信息办公室依据《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》《行政处罚法》等法律法规，对滴滴全球股份有限公司处人民币80.26亿元罚款，对滴滴全球股份有限公司董事长兼CEO程维、总裁柳青各处人民币100万元罚款。 ②近日，警方通报“在巴黎拾到小学生秦朗作业本”视频系编造，公安机关已依法对相关人员作出行政处罚。平台鼓励真诚创作，严厉打击编造散播虚假信息、通过恶意摆拍制造或蹭炒热点、故意博眼球占用公共资源等行为。根据中央网信办《关于加强“自媒体”管理的通知》及平台规则，对视频账号“Thurman猫一杯”进行封号处置。 ③去年2月23日，湖南高三女生百日誓师因表情遭网暴，随后，桑植县教育局工作人员着手处理网络上攻击女生的言论，并为女生和在校学生进行了心理疏导，以减小网暴对学生造成的影响。律师认为，网暴者在客观上对女孩实施了辱骂、侮辱、刺激、恐吓等网络暴力行为，且主观上明显具有过错，造成他人权益受到损害的，已经构成侵犯他人人格，应承担相应的民事责任。同时，如果通过网络暴力行为侵害公民的人格和个人信息，则构成违反治安管理行为或者构成犯罪的，需要承担行政处罚责任或刑事责任。对于网暴者诽谤、侮辱、恐吓他人的行为，可以依照《治安管理处罚法》第四十二条的规定，由公安机关作出相应行政处罚。 设计意图 通过议学活动一，学生对国家行政机关严格执法有了具体的认识，明确严格执法的内涵，理解“行政机关是在治理网络乱象的具体执法过程中的最重要主体。”突破学习重点知识。 教师活动 展示【议学情境二】 随着《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等基础性、综合性、全局性法律及相关配套规定的出台，网信部门的执法范围逐渐从网络信息内容管理，扩展到网络安全、数据安全、个人信息保护等领域。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”当前网络上各种网络暴力、网络色情频发，也正是因为违法成本低所导致。正因如此，严格执法更显重要。严格执法意味着秉公执法，严格遵照法律程序，同时也意味着执法主体恪守职责，勇于纠正执法行为。严格执法是有效发挥法律作用的重要途径。当前网上新的乱象频发，就需要有执法部门能够重拳出击，始终以“高压态势”不给想要违法者可乘之机。 【议学探究二】 结合情境，从法律、社会、政府等角度思考严格执法有何意义？ 学生活动 阅读情境内容，思考并回答问题。 设计意图 通过具体情境材料阐明严格执法对于捍卫法律的权威和尊严、实现社会公平正义、推进建设法治政府的重要意义，增强对法治政府的认同感。 知识小结 一.严格执法的内涵 （1）严格执法，就是执法机关在执法过程中严格依法办事。 在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。行政机关要带头严格执法，依法全面履行职能。 （2）严格执法的意义 ①有助于捍卫法律的权威和尊严； ②有助于实现社会公平正义； ③有助于推进建设法治政府。 教师过渡 纵观当今网络空间的现状，别有用心的人为了追求流量和关注，以人性为创作逻辑操控着社交媒体上的用户们。也因此，整个网络环境中充斥着大量的黄色新闻、花边新闻。此外，身处智媒时代的人们也变得愈发缺乏理性思辨能力，过度追求娱乐化、低俗化的内容，逐渐让自己封闭在信息茧房、刻板印象之中却浑然不知。这就形成了“互联网反智”现象。（PPT展示） 在今年五四青年节到来之际，由哔哩哔哩与中国新闻社、检察日报正义网、环球时报、新京报、澎湃新闻、南方都市报联合发布了一部讽刺喜剧公益片《大魔术师》。B站邀请演员祖峰，扮演一位操控舆论、玩弄真假的“大魔术师”，以一部讽刺喜剧的形式，为人们揭示互联网上的反智内容与虚假套路。我们通过这段视频，分析互联网反智现象，思考作为行政机关应该如何更好推进严格执法。进入议题二的学习。 环节三：讲授新课 议题二：互联网反智引思考，严格执法有要求 教师活动 播放视频《大魔术师》 【议学情境三】 为适应新形势新任务新要求，国家互联网信息办公室对《互联网信息内容管理行政执法程序规定》（以下简称为“原规定”）进行了修订。 随着《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》等基础性、综合性、全局性法律及相关配套规定的出台，网信部门的执法范围逐渐从网络信息内容管理，扩展到网络安全、数据安全、个人信息保护等领域。《规定》开篇即指出是根据这些基本法律而制定，并明确网信部门依据这些法律规定的职权管辖本行政区域内的行政处罚案件。贯彻新修订《行政处罚法》的新要求，《规定》完善了网信部门的行政处罚程序，以进一步推进网信部门严格规范公正文明执法。《规定》延续了原规定的执法监督制约机制，并进一步加强了对网信部门行政执法行为的监督，以有效防范行政不作为、乱作为。 【议学探究三】 在视频所展现的情景中，当出现一些利用魔术或者其他手段进行欺诈、误导民众等反智行为时，政府严格执法应该如何介入？请结合《规定》的新要求进行分析。 学生活动 观看视频，阅读情境材料，结合教材，思考并回答问题。 （答案提示） ①政府要依据相关法律法规，对违法者进行严厉处罚，对涉嫌欺诈、误导的行为进行深入调查，收集证据，确保事实清楚。政府通过案例宣传，让民众了解这类行为的危害，提高防范意识。——行政机关应该全面履行政府职能，坚持法定职责必须为，净化网络空间。坚持规范执法，完善执法程序。严格按照法律法规的要求进行操作，确保每一个执法环节都有章可循。 ②政府坚持公正执法，对所有涉及互联网反智的行为一视同仁，不偏袒任何一方，维护法律的公平与正义，提升执法机关的公信力。 ③政府坚持文明执法，在执法过程中充分尊重公民的权利和尊严，以理性、平和的态度对待每一个被执法对象，以法为据、以理服人、以情感人。 设计意图 以视频引发学生深入思考，激发学习兴趣，以具体情境材料，针对视频内容设计问题，引发思考，学生由此理解“政府严格执法的具体要求”，突破学习难点。学生通过了解执法机关必须严格执法、规范执法、公正执法和文明执法，树立法治意识和法治思维。 知识小结 二.推进严格执法 1.全面履行政府职能 2.坚持规范执法 3.坚持公正执法 4.坚持文明执法 教师过渡 在互联网高速发展的时代，反智现象时有出现，严重影响了网络环境的健康与和谐。面对这一情况，政府积极采取行动，严打互联网反智，全面履行政府职能，坚持规范、公正、文明执法，为广大网民营造一个更加健康、文明的网络环境。而人民群众作为互联网的使用者、参与者，理应成为良好网络生态的重要维护者。作为网民，我们可以通过哪些方式帮助行政机关严格执法，净化网络生态呢？ 环节四：总结升华 教师活动 思考：作为网民，我们可以通过哪些方式帮助行政机关严格执法，净化网络生态？ 【展示资料】党的十八大以来，习近平总书记高度重视网络法治建设和严格规范公正文明执法工作，多次作出重要指示，强调“网络空间不是‘法外之地’”“要坚持依法治网、依法办网、依法上网，让互联网在法治轨道上健康运行”。 【结束语】 推进依法治网、提升网络执法强度是国家所能、群众所盼、未来所向。行政机关作为执法的最重要主体，要强化执法力度，严格执法，让互联网在法治的轨道上健康运行，让我们的网络空间风清气正、规范有序。强化严格执法，打造健康网络生态，切实保障社会公共利益和广大人民群众合法权益。 学生活动 在教师的引导下情感升华、总结提升。 （答案提示） 网民可以通过以下方式帮助行政机关严格执法，净化网络生态： ①积极举报违法违规行为：发现不良信息或违法行为时，及时向相关部门举报。 ②增强法律意识：自觉遵守法律法规，不参与违法活动，同时向身边人传播法律知识。 ③倡导理性文明：在网络上传播正能量，抵制不良言论和行为。 ④参与监督：对行政机关的执法工作进行监督，促进其提高执法效率和质量。 设计意图 总结提升，思维拓展，情感升华，在教师的引导下积极参与监督执法机关严格执法，坚定尊法学法守法用法的信念。 6.板书设计 7.作业与拓展学习设计 以小组为单位，对本地网络执法情况进行调研，撰写报告并提出建议。 8.特色学习资源分析、技术手段应用说明 本课是基于大单元背景下的课时教学设计，围绕着“行政机关依法严格执法，整治网络乱象”这一话题，设置总议题：“强化严格执法，打造健康网络生态”，由此展开议题探究。教学设计采用议题式教学，利用视频、图片、文字材料等多媒体教学创设情境，生成知识。通过行政机关严格执法以整治互联网乱象的具体案例，学习严格执法的内涵及意义。通过互联网反智引发学生思考，学习严格执法的具体要求。设计中以小组议学活动和探究活动为主，引导学生合作学习、探究学习，突破重难点知识，提升学科素养。 9.教学反思与改进 教学亮点： 1.本节课采用议题式教学方式，围绕总议题“强化严格执法，打造健康网络生态”，设置了两个子议题，议题之间环环相扣，思路清晰明确，有效解决本课的重难点知识。 2.本节课采用情境式教学方式，教材的知识点都是通过学生对具体情境的分析探究得出，情境是基于问题和问题解决而整合建构的，针对性较强。 3.本节课以网络乱象的具体表现设计了图文结合的案例，由此导入，让学生初步了解我国网络生态的发展现状，引发学生思考“行政机关对网络乱象如何作为”，由此引出学习主题。通过议学活动和具体情境材料分析，帮助学生具体理解严格执法的内涵及意义。以互联网反智的相关视频引发学生思考，理解如何推进严格执法。教学实践中以情境生成知识，有助于学生理解知识点。总结升华部分设计了“网民帮助行政机关严格执法”的法治实践活动，有利于更好提升学生公共参与能力。 改进不足：互联网发展与学生生活实际息息相关，课堂上可以让学生自己多举一些例子，考查学生对严格执法意义的理解，能够更好发挥学生主体地位，更好达到知识性与价值性的有机统一。 10.学习评价设计 评价 环节 评价内容 学生自评 小组互评 教师评价 优秀 良好 合格 优秀 良好 合格 优秀 良好 合格 议学活动1 能够以小组为单位开展议学活动，讨论、交流学习成果。思考并回答问题，在情境中生成知识。 议学活动2 能够以小组为单位认真解读情境，思考、探究并回答问题，在情境中生成知识，达到预设教学目标。 议学活动3 观看视频，能够以小组为单位认真解读情境，思考、探究并回答问题，在情境中生成知识，达到预设教学目标。 总结升华 能够自主总结，达到情感升华，提升学科核心素养。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$朋友手机好玩吗？每天打开它你就停不下来。因为里面世界真的很精彩。鸡能长出四个十八大明星，每年能去世十八回，当然所有食物均可致癌。什么真的假的？嗨瞧您这话问的，中国人不可能骗中国人。再说了，现在讲的重要吗？要不是我们精心打造那么多爆款选题，您上网看什么？干我们这行太累了得把人的心思全算透，想吸引男的就编个天价彩礼的故事，想吸引女的就搞个母婴账号分享点滴生活。没孩子咱租一个，千万别说爸爸，你说他们从小就控制，别不能说孩子好，得说他们去法国玩还得把寒假作业写完。什么？你说压根儿没这事儿怎么编？找电视剧编呗，剧本写好，演员就位，再在主角的脑袋上安一个摄像头，你甭管为什么这么小都能拍到。众所周知，不是视频不能PS嫌短视频麻烦，那就写几行字，性子软的人必看。还得是罗翔说的这你总得信，再不行，整个微信小号自己跟自己聊，有聊天记录，那还能是假的吗？总之咱就不能让人刷手机，有时候带脑子，你说总有人是头脑清醒。行，那咱就把水搅搅魂，评论区里面让他们吵起来，这人火气往上窜，智商就往下窜。第一要抓民族仇恨，看见一个大红点儿就说他是今日。第二，抓幕后黑手，一切事情都不是背后有人，各位永远是被害者。第三要绝对要说一个地方的人全都如何，太吓人了。最后你要学会抓细节，怎么解读全凭他自己一张嘴。两个人没点赞互动肯定是兄弟决裂了。男女同框那就是有事儿。有肢体接触那必须是流氓，绅士手难道不会吗？那枚实体接触，那就是心里有鬼，异性之间就不能大大方方的吗？想要黑一个人，那就照死了，夸他一会儿就有人来骂他。再不行，咱就直接举报。报什么不重要，重要的是次数得多。辟谣就是洗涤，不辟谣就是默认，解释就是掩饰，道歉就是占用公共资源。这公共资源不就是咱的瓜田吗？对，咱永远都是赢的。生气了，别着急，我又没说您什么，说我作恶多端，惭愧不惭愧？哼，我还真有点事儿没整明白。知道这100年前是什么地方吗？五四运动的发源地，那帮教书先生办学校、搞运动，让人读了书，识了字儿，追求进步，为什么？因为落后愚昧就要挨打。这些个道理我不知道现在的人还记不记得，你们记得吗？最好不记得，因为这样我更方便。