[中学联盟]山西省阳城县第四中学（鲁人版）七年级政治上册学案：第四课知识让人生更亮丽

阳城四中自主型高效学习导学设计方案 课题：受教育—法律赋予的权利和义务 课型：新授课 【学习目标】 1.知道受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。 2.能够正确行使受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 【重点难点】重点：目标1 难点：目标2 【导学思考】[来源:Z#xx#k.Com] 1.怎样理解受教育是公民的基本权利和义务？（分两点说明） 2.你准备怎样行驶自己受教育的权利，履行受教育的义务？ 【达标训练】 1.谈谈保障公民受教育权的意义。[来源:学科网] 2.陈章良的成长过程和工作经历说明了什么道理？对我们青少年有何启示？ 【课后巩固】：导学案的选择题。 备 注 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:学&科&网Z&X&X&K] 阳城四中自主型高效学习导学设计方案 课题：学会学习 课型：新授课 【学习目标】 转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 【重点难点】找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 【导学思考】 1. 说出科学的学习方式： 2. 说出科学的学习方法： 3.说出适合自己的学习方法： 4.说出自己学习上好的行为习惯和不好的行为习惯，并说明如何改正。 【达标训练】 1.过去的文盲是不识字的人，而现在的文盲是那些不会学习，不及时更新自己知识结构的人。 判断（ ）理由： 2.俗话说，“方法得当，事半功倍”，所以，掌握了好的学习方法，就等于取得了成功。 判断（ ）理由： 【课后巩固】：导学的选择题 备 注 $$