[中学联盟]山西省阳城县第四中学（华师大版）七年级历史上册学案：第1课 中国远古人类

阳城四中自主型高效学习导学设计方案   课题：中国远古人类 课型：新授课 【学习目标】1.知道人类的起源。 2.把握元谋人的生存年代、遗址发现及意义。 3.掌握北京人的生存年代、发现地点、体质特征和生产生活状况。 【重点难点】 元谋人的历史地位、北京人的生活状况。 劳动在从猿到人的进化中所起的作用。 【导学思考】 一、导入新课 师生讨论人类起源的神话故事。（女娲抟土造人、亚当夏娃） 二、自主学习回答问题 （中国境内的原始人类） 1．世界上有哪四大文明古国？ 2.在中国广袤的土地上，什么时候起开始有人类活动？中国原始人类的主要代表有哪些 3北京人的主要特征是什么？为什么？ 三、小组合作解决问题 1.北京人是如何谋生的？ 2.讨论北京人取火、存火的方法以及火的使用有什么好处。 3.北京人的体质特征和生活状况反映了什么？ 【达标训练】 1.人类的起源距今至少已有 年的历史，科学研究认为人类起源的奥秘是 ． 　　 2.在距今 年我国境内出现原始先民，大致范围为 。目前所知生存年代最早的是 。遗留化石人类残骸最多的是 。 3.北京人的体态特征为 。 ( )在从猿到人的进化过程中起到重要作用。北京人生在距今 年。生活地点在 。过着 和的 （ ）生活，使用 工具。还懂的用 .　 【课后巩固】   归纳出有关北京人的主要知识点（ 距今年代、发现地点、制造工具、生产劳动、使用火） 备 注 教师备课栏 学生笔记栏 [来源:Z.xx.k.Com] [来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] 教学反思[来源:学|科|网] 学习心得[来源:学#科#网] $$