第二单元第01课时不含括号的同级混合运算（教学课件）数学人教版三年级上册（新教材）

第二单元 混合运算 第1课时 不含括号的同级混合运算 小学数学·三年级（上）·RJ 养成规范书写运算过程的习惯，强化运算严谨性。 结合生活情境，理解并掌握不含括号的同级混合运算的计算顺序，能正确列式计算。 通过分步与综合算式的对比，培养算式合并的逻辑思维和数学表达能力。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握同级混合运算的规则。 理解并掌握列写综合算式方法。 发展运算能力和推理意识。经历“分步→综合”的抽象过程，培养符号意识和模型思想。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 33 16 35 57 25 22 45 40 口答下面各题的计算过程。 思考：在没有括号的算式里，只有加、减法，应按照什么顺序计算？ 探究新知 Presentation 5 分步到综合，初建运算规则。 学习任务一 分析题意 公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人? 从题中你知道了哪些数学信息？ 已知条件 所提问题 ①原来有24人。 ②下去13人。 ③又上来18人。 现在公交车上一共有多少人？ 探究新知 Presentation 分析题意 公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人? 怎样解决这个问题？ 可以先求出下车乘客走了之后剩下的人数，再求上来乘客之后的人数。 分步计算: 24－13=11（人） 11+18=29（人） ①原来有24人，下去13人。 ②又上来18人。 答：现在公交车上一共有29人。 探究新知 Presentation 24－13＋18 像24－13＋18这样的算式是综合算式。 还可以把两个算式合并成一个，依次写出每次运算的结果。 公交车上原来有24人，到站后，下去13人，上来18人。现在公交车上一共有多少人? =11＋18 ＝29(人) 探究新知 Presentation 我们一起总结加减混合算式的计算顺序吗。 24－13 + 18 = 11 +18 = 29（人） ①只含有加、减法，按从左往右的顺序计算。 ③不参与计算的运算符号和数直接落下来。 ②计算时，每一步的“=”要写在算式下面的左前方，并上下对齐。 探究新知 Presentation 掌握同级混合运算的规则。 学习任务二 下面这个算式应该怎样计算？ 提示： 算式里只有乘、除法。 15÷5×7 =3×7 =21 算式中只有乘、除法，按从左往右的顺序计算，即先算除法，再算乘法。 探究新知 Presentation 12 24－13＋18 ＝11＋18 ＝29(人) 15÷5×7 ＝3×7 ＝21 只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。 观察这两个算式，你发现了什么？ 同级运算 探究新知 Presentation 13 课堂练习 Practice 1.先说一说下面算式的运算顺序，再计算。 120＋40－51 ＝ ＝ 2×8÷4 ＝ ＝ 56÷7÷2 ＝ ＝ 160 － 51 109 16 ÷ 4 4 8 ÷ 2 4 只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右按顺序计算。 达标练习 Practice 15 22 68 30 -7 +14 12 15 21 27 ÷3 ×5 8 22 15 29 61 75 23 37 4 20 5 25 7 35 9 45 2.按照运算顺序算一算。 达标练习 Practice 32+47-28 95-48-15 87-13+56 = 79-28 = 51 = 47-15 = 32 = 74+56 = 130 2×2×5 42÷7÷2 64÷8×7 = 4×5 = 20 = 6÷2 = 3 = 8×7 = 56 3.计算。 达标练习 Practice 42-6+42= 78（本） 答：故事书和科技书一共有78本。 4.故事书和科技书一共有多少本？ 故事书： 科技书： ？本 42本 少6本 达标练习 Practice 1.在四则运算中，加法和减法是第一级运算，乘法和除法是第二级运算。含有两种或两种以上不同类型的运算的，就叫混合运算。 2.只有加、减法或只有乘、除法的算式，从左往右 按顺序计算。 知识总结 Summary 19 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 混合运算 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$