14 诗词三首-【课课练】2025-2026学年九年级上册语文同步训练（统编版2016）

语文九年级上明 诗词三首 D.苏轼的《水调歌头（明月几时有）》一词中， “水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年 1.用诗词原句填空。 法的丙辰年。 (1)《行路难（其一）》中诗人引用两个典故，表示3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句 ) 子是“ ”。 A.玉盘珍羞/直万钱 (2)不管前路如何坎坷，世事如何难料，我们都 B.我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇 单 要有李白在《行路难（其一）》中所说的 C.直挂云帆/济沧海 ”的信心。 D.人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺 (3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中4.下列诗句中没有运用典故的一项是( ”两句蕴含 A.怀旧空吟闻笛赋 着新事物必将取代旧事物的哲理。 B.忽复乘舟梦日边 (4)苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中以反诘 C.到乡翻似烂柯人 语气向月亮发问，道出亲人不能团聚的惆 D.拔剑四顾心茫然 怅感情的句子是“ 5.下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是 ) (5)《行路难（其一）》中的“ ”以夸张的笔法写出了华丽炫目 到 的酒宴场景。 (6)苏轼《水调歌头（明月几时有）》中“ 向 ”两句把人间哀乐不 平同月的阴晴变化相提并论，以求得安慰。 2.下列对诗词的理解与分析不正确的一项是 A.笔断意连，牵丝不断 () B.劲健雄峻，神韵飘逸 A.《行路难（其一）》中以“欲渡黄河冰塞川，将 C.和谐匀称，端庄整齐 登太行雪满山”来象征人生道路中的艰难 D.笔意流畅，粗细相间 险阻。 B.《水调歌头（明月几时有）》中，在词人看来， 皎洁的月亮才是自己的精神家园，他很想6.阅读诗歌，回答问题。 飘然仙去，然而现实并不允许他这么做。 翻乐天扬州初逢席上见赠 C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人通过 刘禹锡 “凄凉地”“弃置身”等词语的渲染，表达了 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 自己长期遭贬的辛酸和愤懑， 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 56 第三单无 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 下阕，词人对月怀人，心胸由郁结到开阔。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (2)皎洁的明月照着宋神宗熙宁九年中秋夜的 (1)下列对诗作的赏析有误的一项是( 苏轼，也照着唐肃宗乾元二年秋夜的杜甫。 A,首联道出白乐天被贬“二十三年”时间 同样的一轮秋月，却引发了苏轼和杜甫不 之久，饱含无奈和艰辛。 尽相同的“月下之思”。请结合本词和《月 B.额联运用了两个典故，表达诗人对故友 夜忆舍弟》，分别说说他们两人借明月表达 的无限怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 了怎样的情感。 C.颈联对仗工整，尽显慷慨激昂的气概， 月夜忆舍弟 成为脍炙人口的千古名句。 杜甫 D.尾联回应首联，紧扣诗题，表达了诗人 成鼓断人行，边秋一雁声。 对友人的感激，暗含了与友人的共勉 露从今夜白，月是故乡明。 三单 之意。 有弟皆分散，无家问死生。 (2)全诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。 寄书长不达，况乃未休兵。 7,阅读下面这首词，回答问题。 水调歌头 8.阅读下面两首词，回答问题。 苏轼 【甲】水调歌头（节选）】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀 苏轼 子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼五 阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 【乙】临江仙·夜归临皋 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事 苏。轼 长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻 此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 (1)从词前的小序可知，这首词为词人中秋酒 长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风 醉后抒情遣怀、思念兄弟子由而作。词作 静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。 开篇陡然发问，把词人对宇宙和人生的疑 (1)根据以上两首词简要概括词人的形象特点。 惑表现出来，显露出对明月的 之 情：接着“ ”“恐”二字形成强烈反 差，形象地刻画出词人既向往天上又留恋 人间的矛盾心理；最终入世思想占了上风。 57 语文九年级上明 (2)林语堂在《苏东坡传》中说“苏东坡是个秉 映了封建时代的仁人志士命运多舛、壮 性难改的乐天派”。请你结合【甲】【乙】两 志难酬的共同心声。 首词写出对此句话的理解。 B.全诗有两条线索，一是严酷的现实，二 是崇高的理想，两条线索交替、冲突，呈 现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势。 C.诗人面对美味佳肴却无心享用的原因 是诗人内心苦闷抑郁，诗中的“停”“投” 9.阅读下面这首诗，回答问题。 “拔”“顾”这四个连续的动作形象地表 行路难（其一） 现了诗人的这种心情。 第 李白 D.诗歌表现了诗人济世不能、弃世不忍， 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 只能靠乘船垂钓度日的落寞情怀。 单 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 为人称道，这两句运用了何种写作手法？ 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 表达了诗人怎样的人生态度？ 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)下列对诗歌赏析有误的一项是() A.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这 几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，反 58而水质不变，这是为什么？”闵汶水道：“不能 再瞒您了。咱们取惠泉水，一定先淘并，待 到夜深人静，新泉冒出后，立刻汲取。盛水 的瓮底要衬垫上许多当地的小石子，船如果 不是在有风的时候就不前行，所以这水依然 保持着它的活力。（这样运来的水，）即便是 寻常惠泉水比之也略逊一等，别的水那就更 没法比了。”说完，他又吐了吐舌头（惊讶地） 说：“奇妙，真是太奇妙了！”话没说完，闵汶 水转身走开。过了一会儿，他提着茶壶回 来，给我满满地斟了一杯，说：“您尝尝这 个。”我说：“香气扑鼻，味道浑厚，是春茶吧？ 您先前煮的，是秋天摘的。”闵汶水大笑，说： “我今年七十了，还从未见谁有您这般的鉴 赏之力啊。”由此我俩成了好友。 14诗词三首 1.(1)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边 (2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (4)不应有根何事长向别时圆 (5)金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱 (6)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 2.B【解析】B项《水调歌头（明月几时有）》 中，词人虽然很向往皎洁的明月，然而真 要弃绝人世，飘然仙去，词人又有些犹豫 了，“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，词人的 遐想愈来愈缥缈，而终不忍弃绝人世：“起 舞弄清影，何似在人间。”飞天探月，出尘 之思，终于让位于对人间生活的热爱。 3.D【解析】D项有误，两句中“人”“月”为 主语，主谓划分开，朗读节奏应为：人/有 悲欢离合，月有阴睛圆缺。 4.D 5.C 6.(1)A【解析】A项有误，是刘禹锡被贬， 而不是白乐天被贬。 (2)表达了诗人辛酸、愤懑之情，但也有乐 观、坚定的信念。 7.(1)赞美和向往欲 (2)在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼 借明月表达了世事无常的道理，认为 人有悲欢离合如同月有阴晴圆缺一样 难以周全，应乐观面对，体现出词人的 豁达胸怀：在《月夜忆舍弟》中，杜甫借 明月抒发了对家乡亲人的深切思念， 以及对战乱给人们带来离散的深切 优思。 8.(1)豪放洒脱，伤感孤寂，超然物外，向往 自由，旷达不羁。 (2)这两首词都写于苏轼被贬期间。《水 调歌头（明月几时有）》中，词人倾向于 在现实中寻找快乐，而不是逃避到仙 境，表达了对人世间的热爱和留恋之 情。《临江仙·夜归临皋》中，词人静 夜沉思，他想趁此良辰美景，驾一叶扁 舟，随波而流，体现出词人随缘自适的 豁达。 9.(1)D【解析】“长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海”这两句诗表现了诗人尽管遭遇 重重因难，但依然怀着坚定信念和乐观态 度，相信终有一天能够乘风破浪，实现自 己的理想。该诗展示了诗人不甘于现状、 渴望突破困境的决心和勇气。因此，说诗 人“只能靠乘船垂钓度日的落寞情怀” 错误。 (2)用典，运用了南朝宗悫“乘长风破万里 浪”的典故，表达了诗人自强不息的奋斗 精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生 态度。 第三单元测试题 1.(1)沙鸥翔集岸芷汀兰 (2)云归而岩穴暝山间之朝暮也 (3)天与云与山与水上下一白 (4)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然 2.D【解析】D项是倒装句，状语后置，正常 的语序应为“醒能以文述者”。 17