11 岳阳楼记-【课课练】2025-2026学年九年级上册语文同步训练（统编版2016）

情况下，汪遵考中进士五年之后，许棠 才考中进士。本文通过汪遵与许棠家 境、读书态度与读书成果的对比，突出 汪遵的刻苦好学，勤奋努力。 (5)会借鉴汪遵珍惜时间、苦读强记、广泛 阅读等有益的做法。 【参考译文】 汪遵，宣州泾县人。年幼时是个小吏 员，昼夜勤奋刻苦地读书，人们都没察觉。 汪遵起初与同乡人许棠关系很好，擅长作绝 句诗，却深自韬晦，秘藏不露。（汪遵）因家 里贫穷很难有书读，定要向别人借书，（借来 书后)彻夜苦读强记，而许棠对此一点儿也 不知道。有一天早晨，（汪遵）辞去差役（的 职务)进京应举，许棠当时已先在京城了，偶 然送客到灞水、沪水之间，忽然在路上遇到 汪遵，（见汪遵）行李简陋，许棠就问汪遵道： “汪都头因为什么事来京城？”汪遵回答说： “这次我来进京应举。”许棠生气地说：“你个 小吏员一点不思量，却想跟我许棠一同读书 应考吗？”很是轻侮怠慢汪遵。后来汪莲金 榜题名五年之后，许棠才刚刚考中进士。汪 遵，因家里贫穷而借书苦读，夜以继日，古人 阅市偷光的故事，大概也不过如此。以前是 沟中被遗弃的断木头一样无用的人，如今成 为宴席上关味佳珍一般珍贵的人。大丈夫 自我修身，不应当像汪遵这样吗？ 8.(1)“逐”有追逐之意，诗人想象自己与弟 弟在晴天的归路上一同前行，生动地 表达了诗人渴望与弟弟早日相聚的急 切心情，也体现出兄弟之间深厚的 情谊。 (2)《月夜忆舍弟》感情基调沉郁忧伤。杜 甫在安史之乱中与弟弟离散，通过 “月”“雁声”等意象，抒发了对弟弟的 思念担忧。《过衡山见新花开却寄弟》 感情基调相对明快。柳宗元被贬十年 后奉诏回京，途中看到衡山花开，想象 与弟弟一同返乡的情景，流露出对与 弟弟相聚的期待和喜悦。 9.(1)人生的历程，就是在顺境与逆境的矛 盾转换中不断前进的。 【解析】本文的中心论点位于文章的第 ①段。 (2)举例论证，如文中举牛顿、鲁班、马克 思等人在顺境中抓住机遇并因努力而 取得成功的例子，具体有力地论证了 “机遇只偏爱那些有准备的头脑”这一 分论点，增强了文章的说服力。 (3)首先，提出中心论点，即人生的历程， 就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断 前进的：其次，从顺境和逆境两个方面 分别进行论证，指出顺境中应充分利用 外部良好的条件，逆境中应勇敢面对： 最后，总结全文，呼吁立志成材的青年 人不要总幻想顺境，而应做好面对逆境 的准备。 10.略。 第三单元 11岳阳楼记 1.D【解析】A项：浩浩汤汤(shang):B项： 淫雨(yin):C项：薄暮(bo) 2.D【解析】A项：同“嘱”，漏托类；B项：到 达/很：C项：昏暗/同“溟”，海：D项均为离 开的意思。 3.A【解析】全文的中心句是“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”。 4.B【解析】本题采用排除法。上联要结合 《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”这句话来完成，先排除A、C项： 13 下联所填的内容要和上联中“老范一千 年”的结构相对应，D项中“八百里大湖” 不合适，排除。 5.(1)降职的官员和来往的文人，大多在这 里聚会，他们看了自然景物而触发的 感情，恐怕会有所不同吧？ (2)有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光 一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静 静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的 歌声在你唱我和，这种乐趣真是无穷 无尽啊！ 6.(1)C【解析】国”指“国都” (2)A【解析】A项均为“的”：B项：这 样…的样子；C项：表承接/表转 折：D项：他们/表示加强诘问语气。 (3)C【解析】古仁人“不以物喜，不以己 悲”，而迁客骚人则因物喜因己悲，二 者理念不同。 (4)①不因外物和自己处境的变化而喜悲 在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬谪到边 远地区做地方官就为国君担忧。 ②在天下人忧之前先忧愁，在天下人 乐之后才快乐 7.(1)楼阁之赏当与豫章之滕王巴陵之岳 阳争名于天下 (2)A句插人【乙】处，B句插入【甲】处。 (3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐 都表达了北宋文人“先忧后乐”的士大 夫荣辱观 【参考译文】 隐居的人所居住的，士大夫所游玩的， 文人墨客所咏叹的，常常是天下山水优美的 地方。我所谈的萌人留下的山水佳作，距离 现在已经几千年了，后人对此依旧很有兴致 地谈论并且表示钦佩羡幕，于是常常借它来 写某物。 140 楼阁（所带给人的）观赏之美，应当与豫 章的藤王阁和巴陵的岳阳楼，在天下一争高 下。有一座山从郡郊的东边延仲过来，经过 热闹繁华的街市，茂密的树林长长的竹子， 覆盖着山势地形，就好像蛟龙和巨龙一样， 伸着头颈向西延伸，有的潜伏着，有的跳跃 着。向下如在喝江汉河流里的水，在中间耸 立着望向四周的，就是白云阁。芦苇环绕着 岸边，风声雨声交织，湘江和汉水仿佛与天 空相连，（无论）夕阳西下、夜晚月色洒下， (还是)归来的船帆、划行的船桨，（以及）渔 夫的歌声、樵夫的唱词，（人们）在这里表达 心志、追念古人，用来抒发忧愁悲伤，喜悦快 乐的情感，用来讲述兴盛衰亡、荣耀耻辱的 旧事。 大概自从《离骚》问世之后，唐代诗人的 作品不知道有几百篇了。遥想过往，环顾四 周，上下千年，悲伤与欢乐相继而来。公务 之余在这里观赏美景，不也是很极致的享受 吗？在这个时候，如果不是有贤明的君主在 上面治理天下，得到贤能的太守和他一起治 理地方，常常使得社会和谐、年成物阜，郡县 没有事端，又怎么能有闲服在山水之间游玩 呢？有闲暇在山水间游玩的人，他们的风度 品味、志趣情怀，有的俗气而不高雅，有的浅 陋而不知快乐，即使有美丽的景色和关好的 事情，也会最终变得寂寞无声，湮没无闻，不 能被后世知晓。 8.(1)甲【解析】对联的上下联需要满足格 律要求，通常上联的尾字为仄声，下联 的尾字为平声。根据这一规则，可以 判断“万家忧乐到心头”为下联，因为 它以平声“头”结尾，而“四面湖山归眼 底”以仄声“底”结尾。 (2)①拟人②比喻③引用 (3)D (4)我们要学习岳阳精神，不断求学，早日 实现我们伟大的“中国梦”。 12醉翁亭记 1.A【解析】筹：酒筹，宴会上行令或游戏时 饮酒计数的筹码。 2.A【解析】A项均为介词，在：B项：… 的人/表判断：C项：结构助词，的/主谓之 间，取消句子独立性，不译：D项：表递进 表顺承。 3.B【解析】例句是倒装句，A、C、D项均为 倒装句，B项为判断句。 4.B【解析】文章写“醉翁亭的命名”主要是 为了引出太守寄情山水、与民同乐的乐趣。 5.B【解析】B项有误，“射者中，弈者胜”中 的“射”指投壶游戏，而“六艺”中的“射”指 射箭，二者含义不同。 6.(1)野花开了，散发出一股请幽的香味，美 丽的树木枝繁叶茂，形成一片浓郁的 绿荫。 (2)树林茂密成荫，上下一片叫声，是游人 离开后鸟儿在欢唱啊。 7.(1)D【解析】A项：聚拢归依：B项：秀 丽/茂盛：C项：命名是：D项均是“格 外”的意思。 (2)①醉翁的心意不在酒上，而在山光水 色中啊。 ②天高气爽，霜色洁白，水流减少，石 头裸露，这是山中的四季景色。 (3)体现在与百姓同游，与宾客同宴、同 乐、同醉，以百姓的快乐为快乐。 8.(1)C【解析】矜”是“夸耀”的意思。 (2)①这才是魏国公的志向，而士人也是 这样寄希望于国公的 ②曾经有幸诵读过他写的诗，很高兴 他的志向能够实现 (3)《相州昼锦堂记》是作者为魏国公在故 乡相州修建的昼锦堂而写的一篇 “记”，着重表现昼锦堂主人的高尚品 德，盛赞其不以夸耀富贵为荣，反而引 以为戒的行为，表达对魏国公的赞叹 与敬佩。其意在讽劝权贵们不要“夸 一时而荣一乡”，同时表明了自己同魏 国公一样的“德被生民，而功施社稷” 的志向，对“耀后世而垂无穷”的精神 追求。 【参考译文】 魏国公，相州人。他的先世有美德，是 当时著名的公脚。国公从年轻时起，已经考 中高科，登上显赫的官位。只有以思德施予 百姓和以功业报效国家，把它雕刻在金石之 上，写入诗篇之中，使其传于后世而无穷，这 才是魏国公的志向，而士人也是这样寄希望 于国公的。哪里只是为了夸耀一时，荣耀一 乡呢？ 魏国公在至和年间，曾经以武康节度使 的身份来治理过相州，于是在后花园内造了 昼锦堂。然后又把写的诗刻在石上，留给相 州的百姓。他在诗中鄙薄那种做了故乡的 长官就报恩泄愤、夸耀名誉的行为。他不把 过去为人夸耀的事引为荣耀，而是引以为 戒。于此可见魏国公对待富贵是怎样的一 种态度，而他志向的远大哪能轻易衡量出 来！所以他能出将入相，为朝廷辛勤操劳， 而不管平安还是艰险节操始终如一。至于 面临重大事件，作出重大决议时，国公身垂 衣带、手执朝板，不动声色，而把国家治理得 像泰山那样安稳，堪称国家的栋梁之臣了， 他的丰功伟绩，因此而铭刻在弹鼎之上、流 传于弦歌之中，这是国家的光荣，而不仅仅 是乡里的荣耀。我虽然没有到过魏国公的 昼锦堂，却曾经有幸诵读过他写的诗，很高 兴他的志向能够实现，因此乐意向天下人说 15编三单元 通■■■回 第三单元 ■■■■面■■■理■■■型■■■■■思■■题要■■量通■■■ 岳阳楼记 4.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳 楼记》使其闻名于世。下面是关于岳阳楼的一 1.下列词语中的加点字的读音完全正确的一项 副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联 是() 补充完整，正确的一项是( A.谪守(zhé) 波澜(1an) 去老范一千年，后 先 浩浩汤汤(tang) 几辈能担天下事：揽 ,南来北往，孤帆 B.淫雨(yin) 隐曜(yào) 曾系画中人。 一碧万顷(qing) A.悲喜八百里大湖 C.樯倾(qing) 薄暮(b6o) B.乐忧大湖八百里 岸芷汀兰(zh) C.喜悲大湖八百里 D.潜形(qian) 怒号(ho) D.乐忧八百里大湖 宠辱偕忘(×伯) 5.将下列句子翻译为现代汉语。 2.下列句子中的加点字意思相同的一项是 (1)迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ () A.属予作文以记之 神情与苏、黄不属 B.南极潇湘 初极狭 C.薄暮冥冥 北冥有鱼 (2)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影 D.则有去国怀乡 乃记之而去 沉壁，渔歌互答，此乐何极！ 3.下列对课文内容的分析，不正确的一项是( A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 B.文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲 情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。 甲门房连共号四用 C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表6.阅读《岳阳楼记》选段，完成下列小题。 现了他的博大胸襟。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山， D.文中写景并不是作者的目的，作者真正的 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象 意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于 以此规箴友人。 此，览物之情，得无异乎？ 47☑ 研文九年级上圆 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪 C.选段中间两段，所写的景象特点截然不 排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫 同，却都写了游人的“览物之情”，而这 摧，薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国 “览物之情”与“古仁人”的理念也并无 怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 不同。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧 D.作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立 万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影 乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。 沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心 (4)用现代汉语翻译下面的句子。 旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ①不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 民，处江湖之远则忧其君。 为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则 单 忧其民，处江湖之远则沈其君。是进亦忧，退 亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 与归？时六年九月十五日。 (1)下列句子中，对加点的词语解释有误的一 项是( A.前人之述备矣（详尽） B.连月不开（天气放晴） 7,阅读课文选段，回答问题。 C.则有去国怀乡（国家） 鄂州白云阁记 D.至若春和景明（日光） 黄裳 (2)下列各组句子中，加点词语的意思和用法 夫逸民①之所寓，士大夫之所游，骚人墨 相同的一项是( 客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹， A.此则岳阳楼之大观也山川之美 相去几千百载，后人乐道而软慕之，往往遂借 B.然则北通巫峡康肃忿然日 以名物。【甲】 C.感极而悲者矣狼亦黠矣，而顷刻两毙 楼阁之赏当与豫章之滕王巴陵之岳阳争 D.其必曰/其真无马邪 名于天下。有山自郡郊之东，趋过阔闲，茂 (3)下列对选段内容的理解和分析，不正确的 林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西， 一项是( 或伏或跃。下饮于江汉，中峙而四望者，白云 A.“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起 阁也。慕葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜 突出强调作用，正常的语序应该是“微 月，归帆行棹，渔歌樵唱，道志怀古，以写忧悲 斯人，吾与谁归”。 喜乐之情，以述兴亡荣辱之故。 B.选段语言充分体现了汉语的音乐美：记 盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇 叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景 也。【乙】缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继，公余 多用偶句，两两相对，珠联璧合。 之赏，不亦至乎？方是之时，苟非有道在上，得 48 编三单无 贤太守与之共理，常使时和年丰，郡国无事，亦 头”与【乙】“四面湖山归眼底”构成，请根据 安能有眼于山水之间哉？有暇于其间者，其风 对联的格律要求判断，其下联是( )(填 味志趣，或俗而不逮，或鄙而不乐，虽有美景盛 “甲”或“乙”即可)。 事，亦遂寂寥沉没，不见于后世。 (2)下面是三位同学的发言。请判断各语句运 (有删改) 用了哪种修辞手法。 【注】①逸民：隐居的人。②铜调：这里指热闹 ①两千年来，泪罗江努力平息巨浪，好让屈 繁华的街市。 子孤魂慢慢靠岸。( (1)用“”给下面的句子断句。（限断三处） ②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗 楼阁之赏当与豫章之藤王巴陵之 我们怕苦怕累毛病的良药。( 岳阳争名于天下 ③只有达到了“不以物喜，不以己悲”的 (2)A、B两句分别插入文章何处(【甲】或 人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。 【乙】)比较合适？ ( A,大夫之行吟，处士之坐赋，老子之乘秋， (3)下面是学生会宣传部部长邀请平江起义纪 高人之驭鹅，乐天之闻歌，太白之听笛。 念馆负责人的通话记录，画线部分中表达 B.故江谓之烟波，亭谓之奇章，洲谓之鹦 不得体的一项是() 鹉，楼谓之黄鹤，阁谓之白云。 李馆长，您好！A我们学校准备举行 “弘扬岳阳精神”的主题活动，B平江革命 先辈为国家为民族献身的革命精神光照千 秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江 起义中涌现的革命故事，D请您珍惜机会， (3)黄裳对白云阁不吝赞赏，直接将其与范仲 务必参加。 淹笔下的“岳阳楼”作比。在《岳阳楼记》 (4)下面是学生会主席写的活动总结发言稿中 中，范仲淹通过“ 的一段，请你在横线上帮他写一个既能概 ”(填原文)表达了自我人生 括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。 的崇高追求。黄裳“登”阁与范仲淹“登”楼 求索能让人不断自新，超越自我，能让 抒发的情志的相似之处是 人趋向更完善的境界。求索能让我们青少 年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练 8.学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活 就过硬本领。总之， 动。请你参与并完成下列任务。 (1)岳阳楼有一副名联，由【甲】万家忧乐到心 49