周周练十(范围：课文17)-【无敌卷王】2025-2026学年四年级语文上册同步测试卷（统编版）

二，1.坚守敏佩2.技不专家 4.仙企鹅是种稀的鸟类，它小巧玲 5.鹅缚妈妈用“调虎离山”计开孤理 面吗？ 3.庄稼减离类滋滋盼望 戏，无论谁见了都觉得它是那么可交 周周练十 七，1.小麻雀老麻花霜狗伟大无程 三，4 仙企斯登陆时的场最 +粉子笑可阿探 的爱2战胜困建学习数扮 四，1.适①2.接03.规② 5.示例：仙企解登陆时的场景真是光 .1.16 fa 2.xiarg bei xiang 八（一）1.·，1，。：”，" 4料③ 魂，令人叹为观此！ 二，1.居然之.突然3.果然 2白发苍苍不怕困难，勇件直前 立，1.示倒：盆方的身体发生了超天亚电的 附加题 四，1，假日里黄山“我”和爸爸电天 3.我奋力向缘顶爬去，一会儿给着铁性 变化 D 都场2蜂顶这么商，我相不上去 上，一会儿手脚并用向上得，像小蒙子 2片丛中愿藏著隧道 周周练九 五（一）1.破期决定吸殿2.C3.A 样口 3示例，普罗米籍新露不胞动混，也不 (一)1(1)控时牛段(2)气瑞厅呼 4爬上蜂顶涩辛苦，不容 能C党 (一)1.惊奇居松 一0 2.第一件事是括匪友背包抵。第一件 4.蚌把制精的地方修别平整， 2，11 三，1.压然2突燃 事是把白己单的鞋给明友穿， 大，1钱琳江潮案前潮来时潮去后 四C 3,如果两人都画回苦，互相胞部，就登不 3.它身体的·侧慢微向上翘屁，学于向 2短声波雷达 五.一)1拖护紫张危险2.C 上蜂通了 前栋者，嘴张者，里而塞满了需。它的翅 3唐白所号 莲我阳铺水巾半江 特陆待张开，一条银伸向后而。 3.番物愣住了，它可能没料到老麻蜜会 第五单元素养评价 要半红红露似真珠月似弓对大自 4“我”在野料身上没有发现一处伪痕或 有这么大的勇气，极慢速。慢慢地向 一、 然的喜液资美 后悲 “幼小某某埃了巢身那掩护 道受辆力的速象，耳站合它身上的各种 七，示侧：阿姨，您好，打犹了！我是小区垃 ()1.文中擀纳藕妈妈为了维鹑鹑的 三1.级极级极刻幻动纳 情形判断， 及分类志燃咨导员，来给您发放（放圾 安全，设法引街狐理离开白已的果穴。 2(1)希单 (3)笑然 5我体会到文中的我”被野聘这种伟大 分类指南》，谐您看石这个宜传手册，多 文巾指真理以为竿装及伤的解鹑妈 (4)架然 深沉的世爱感动了， 多配合社区的过吸分类工作，谢湖您】 妈极容料航到 四D 附加塑 八，（一）1，宋卢截2.香白 2.许多在地前上筑巢的马美，一口遇到 五D 岭味马斯吼 3.人各有所长，悒各有所恒，要有白知 敌害，还会使用“调虎离“计 六、1，风把路劳的白华刚延烈速捏落着， 周周练十一 之明。取人之长，补己之短，才是止班 3,招呼小鸡尿食让小鸡在腹下体息 路旁的片华树被风程烈地超慕着， 一，w 6ng in ui (二)1，示侧：曲企棉登出 为小葛裙风接雨 2.示铜：结驹是个多么魔大的怪物啊！ 二，示例：昨脖子扩婚打练海可 2一个接着一个地1岸接蹬而至 4.熊猫宝室刚出牛时能猫宝室会 3.它不能站在树枝上 低大概链匿开铜氏钢 3.(1)(2)X 走 4.示例：难道猎狗不是跑在我的前三，无尤情琪典天垂丧 7484年级上册·RJ版语文 周周练十 (池图：课文17) ⑧时间：30分钟自我评价非常优秀“继续加油 一、根据拼音写字词。 妈妈摸摸我的小biàn∠i( ),xiao hehe( )地说：“只要奋力 向上pan( )爬，能登上高峰。” 二、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。 1.我发(fofà)现一位白发(fafò)苍苍的老爷爷在爬山。 2.我和老爷爷互相(xiang xiarg)鼓舞着爬上.了大都峰顶，在鲫鱼背(bei bei) 前照了·张相(xiang xicàng)。 三、选词填空。 居然 1.老爷爷真是不敢相信，自己( )爬上了天都峰顶。 果然 2.( ),一架纸飞机从窗外飞到了桌子上。 突然 3.不山人伙所料，他在这次的登山活动中( )得了第一名。 四、根据提示完成练习。 1.假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 这句话交代的时间是 ,地点是 ,人物是 ,方件是 2,峰顶这么高，我怎么能爬得上去呢？（改为肯定句） 五、快乐阅读。 （-) 在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辩 子，笑阿响地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞鼓励）我，我还下不 了（决定决心）哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应滚谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取吸取） 力量！” 周岗练十第1页{共2页】 1.联系上下文，用“\”划去文巾括号里使用不恰的词语。 2.选文士要描写的是()的畅景。 A.腿天都峰前B.爬天都峰时 C.爬上天都峰页之后 3.读读“我”和老爷爷的对话，想一想：他」为仆么要互相感谢呢？ A.他们的行为鼓舞了对方，促使对方终下决心爬上了天都峰顶。 B.他们是互相馋状着爬上天都峰页的。 (二}登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是 黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗浸湿了。”徐 霞客笑着说：“我还好！咱们慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘于于地说：“我的包被太重，我背不动 了。”徐霞客接过色的包袱说：“我的色被不太重，我帮你背吧！” 好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友脚掌磨出了血， “我的包袱里还有一双鞋，你换上吧，我们决要到山顶了！”徐霞客把鞋递给朋 友，热肯地鼓励他。 他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的湿得还 厉害，两个色被把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭 愧地说：“原来你并不比我经松，可你为什么一点儿也不叫苦呢？” 徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？，果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我 们就上不来了。” 1.根据意思，从文中找出相应的四字词评写下来。 (1)看见了就害怕。 (2)形容呼败急促的样」。 2.在登山途屮，徐霞客带助朋友做了哪两件当？请概括。 o 3.徐霞客不叫苦的原因是： 0 周州练十第2页{共2页)