20章 电与磁 章节综合-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步训练（人教版2024）

课课练物理九年级金一册 章节综合 一、选择题 B.磁极之间的相互作用 1.通电导体在磁场中受力而运动时( C.磁铁能吸引铁等物质的性质 A.消耗了电能，产生了机械能 D.原来没有磁性的物体得到磁性的过程 B.消耗了机械能，产生了电能 5.下列因素中会影响通电螺线管磁性强弱 C.消耗了机械能，产生了内能 的是( D.消耗了化学能，产生了电能 A.电流的方向 B.线圈的绕向 2.下列图中，磁感线方向、磁极名称标注错 C.线圈的匝数 D.铁屑的多少 误的是( 6.如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂 起来，然后给导线通电，请你想一想会发 生的现象是( 3 A.通电螺线管转动，直到A端指向南，B端 D 指向北 3.在如图所示的装置中，当导体棒ab左右运 B.通电螺线管转动，直到A端指向北，B端 第 动时，能观察到电流计的指针发生偏转， 指向南 利用这一现象所揭示的原理，可制成的设 C.通电螺线管仍保持在原来的位置上静止 备是( D.通电螺线管能在任意位置静止 章 7.我国首列磁悬浮列车于2002年12月31日在 上海开始试运行，在轨道上，列车悬浮起 来行驶，它的最大速度可达450km/h。以 下说法正确的是()】 A.列车是靠空气浮力悬浮的 A.电熨斗 B.电动机 B.列车是靠异名磁极间斥力悬浮的 C.电磁继电器 D.发电机 C.列车是靠同种电荷间斥力悬浮的 4.物理学中，磁化就是指( D.列车能获得高速，主要是由于悬浮而大 A.电流的磁效应 大减小了摩擦阻力 162 第二十章电与磁 二、填空题 :12.磁极间的相互作用是通过 产生 8.扬声器是把 信号转换成 信号的 的，磁场是一种看不见、摸不着的特殊 种装置，它主要由固定的永久磁体、 和 构成。通过实验可以发现，当扬 三、实验题 声器通电时，线圈受磁体的 带动锥 13.如图所示，在条形磁铁插入线圈的过程 形纸盆向里（或向外）运动并发出声响： 中，灵敏电流计的指针将 ；当条 改变电流方向，线圈的运动方向 形磁铁放在线圈中不动时，灵敏电流计的 当通过扬声器的电流方向和大小 指针将 在条形磁铁从线圈里拉 线圈就带动纸盆来回振动，扬声器就能发 出的过程中，灵敏电流计的指针将 出 (以上三空均选填“偏转”或“不偏 9.如图所示，在一绝缘棒下部用导线悬挂金 转”)；这是研究 的实验。 属棒AB,将金属棒AB置于蹄形磁铁内，当 通以图示方向的电流时，磁场对通电导线 (选填“有”或“无”)力的 作用：若此时看到金属棒AB向右侧摆动， 仅改变电流方向时可看到金属棒AB向 (选填“左”或“右”)侧摆动；若仅将 磁铁翻转，可看到金属棒AB向 (选 :14.发电机是如何发电的呢，同学们用如图所 填“左”或“右”)侧摆动，这一现象说 示的装置进行探究。 明，通电导线受到磁场作用的力的方向与 方向和 方向有关 第 (1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开 关，灵敏电流计指针不偏转，说明 10.安培定则：用 握住 让 电路中（选填“有”或“无”） 章 指向螺线管中电流的方向，则 所指 电流产生； 的那端就是螺线管的N极。 (2)小芳无意间碰到导体ab,导体ab晃 11.如图甲所示装置是用来研究 动起来，小明发现灵敏电流计指针 根据图乙所示的现象可以制成 发生了偏转，就说：“让导体在磁 场中运动就可产生电流。”但小芳 说：“不一定，还要看导体怎样运 动。”为验证猜想，他们继续探 究，并把观察到的现象记录如下： 163 课课练物理九年级全一册 序号 磁体摆 电流计指针 放方向 导体ab运动方向 偏转情况 竖直上下运动 不偏转 电流表 电压表 灵敏电流计 N极在上 水平向左运动 向右偏转 丙 3 水平向右运动 向左偏转 竖直上下运动 不偏转 实验序号 磁场方向ab中电流方向 ab运动方向 5 N极在下 水平向左运动 向左偏转 1 向下 无电流 静止不动 水平向右运动 向右偏转 2 向下 由a向b 向左运动 分析实验现象后，同学们一致 向上 由a向b 向右运动 认为小芳的观点是 (选填“正确” 4 或“错误”)的，比较第2、3次实 向下 由b向a 向右运动 验现象发现，产生的电流的方向跟 (1)用笔画线代替导线，在图乙中将滑 有关；比较第3、6次 动变阻器正确连入电路；小谦在电 实验现象发现，产生的电流的方向 路中接入滑动变阻器的作用是 还跟 有关。 (3)在整理器材时，小明未断开开关， (2)比较实验2和3，说明通电导线在磁 先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针 场中受力方向与 有关，比 又偏转了，他们再重复刚才的操作， 较实验 说明通电导线在磁场 发现灵敏电流计的指针都偏转， 中受力方向与电流方向有关」 请教老师后得知，不论是导体运动 (3)小谦通过观察导线运动方向，来判 还是磁体运动，只要闭合电路的一 断导线在磁场中受力方向，用到的 部分导体在 中做 科学方法是 第 运动，电路中就会产生感应 (4)小谦想在图甲的基础上对实验进行 电流，这就是发电机发电的原理， 改进，来探究影响感应电流方向的 十 此原理最早由英国物理学家 因素，为了观察到明显的实验现 章 发现。 象，他要把图甲中的电源换成图丙 15.如图所示，图甲是课本上“通电导线在 中的 磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实 16.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象 际探究时，在电路上连接了一个滑动变阻 很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁 器，实验记录如下表： 铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时， 灯泡内的钨丝晃动了。让我们和小凌同学 起来探究： (1)提出问题： (2)建立假设：①可能是磁铁对钨丝有 164 第二十章电与磁 吸引作用：②可能是… 南之杓，投之于地，其柢指南”。将司南 (3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用 放在地上，它的勺柄静止时指向南方。磁 磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引。 勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺 (4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对 的作用。 钨丝有吸引作用，而是 地轴 四、作图题 17.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型， 地理南极 将它放入水中漂浮，闭合开关后，船头会 甲 乙 指向北方，请在图中标出螺线管的南北极 地轴 和电源的正负极。 B 电源 船头 地理南极 丙 丁 (1)若假想地磁场是由地球内部一块大 18.请标出下图中蹄形磁铁的N极和S极，并 磁铁产生的，图乙和丙所示的两个 标出其中一条磁感线的方向。 示意图中，能合理描述这块大磁铁 的是 (2)司南的勺柄应为该磁体的 (选 填“N”或“S”)极； (3)某物理研究所尝试利用一块天然磁 石制作一具司南，图丁所示为天然 19.按要求作图：为使如图所示的A、B两个 磁石的磁感线分布情况，则应将磁 螺线管通电后能够互相排斥，螺线管A应 石的 (选填“A”“B”“C 第 如何绕线？请在图上画出。 或“D”)处打磨成勺柄： (4)把天然磁石按照正确方法打磨成磁 勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺 水平自由转动直至最终静止，但磁 勺勺柄总不能正确指南。将粗糙木 五、综合分析题 盘换成较光滑的青铜盘才略有改 20.阅读以下材料，回答问题。 善。这是因为磁勺和盘子之间的 指南针是我国古代的四大发明之一。 影响了实验效果。 司南是春秋战国时期发明的一种指南针， 如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁 勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转 动。古文《论衡·是应篇》中记载：“司 165章节综合 1.A2.C3.D4.D5.C6.A 7.D 8.电声线圈 锥形纸盆 吸引力 (或排斥力) 改变连续变化 时连续的声音 9.有左左电流磁场 10.右手螺线管四指拇指 11.电磁感应现象 电动机 12.磁场物质 13.偏转不偏转偏转 电磁感应现象 14.(1)无 (2)正确 导体ab的运动方向磁 场方向 (3)磁场现象 切割磁感线法 拉第 15.(1) 保护电路 (2)磁场方向2、4 (3)转换法（4)灵敏电流计 【解析】(1)滑动变阻器的接线 柱按“一上一下”的方式接，如 答案图所示：滑动变阻器起到保 护电路的作用，防止电源被短路 而烧坏电源。 16.(1)灯泡内的钨丝为什么会晃动 参考答案 (4)磁铁是对通电的钨丝有力的作用 17. 电源 船头 18. 19 B 20.(1)丙(2)S (3)C (4)摩擦 【解析】（3)如图丁所示，根据 天然磁石的磁感线分布，可判断C 端是S极，可打磨成磁勺的勺柄： (4)把天然磁石打磨成的磁勺 放在粗糙的木盘上，由于摩擦力 较大，很难正确指示南北方向， 将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘 后，情况略有改善，说明摩擦力 减小了。即磁勺和盘子之间的摩 擦影响了实验效果。 第二十一章电磁波及其应用 21.1电磁波的海洋 1.C2.C 25