第20章 第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机&第6节 磁生电（高效学习日日优）-【名师学案】2025-2026学年九年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

衔铁 B。 警示灯 C。 N 温控开 湿控开关 开关S 图(f)》 (6)智能节能系统，实现绿色低碳运营8.解：(1)由图可知，烧制炉处于 加热状态时，加热电路为R的简单电路通过R,的电流：【= 220Y=5A:(2)烧制炉处于保温状态时，加热电路中R与R串联，电 44Ω U2_(220V)2 路的总电阻：Re一P保强 200W =2422,R2的阻值：R2=R总一R1= 242Ω一44Ω=1982；(3)温差电源提供的电压与两探头间的温度差成正 比，即有：U温差=k(t一t),由图可知，控制电路中，R与R。串联，则有： U温差=I(R十R),故有：k(t-to)=I(R十R)①第一次调节R的阻 值为12，当烧制炉刚进入保温状态时，测得炉内温度t为400℃，第二次 调节R的阻值为4Ω，当烧制炉刚进入保温状态时，测得炉内温度t为1 000℃，且t=20℃，I=0.01A,把数据代入①式可得：k×(400℃一20℃) =I×(12+R)②k×(1000℃-20℃)=I×(42十R。)③联立 ②③解得：R,=0.9,k=5×10-V/℃，则R与t的关系式为：R=(5× 10-3t-1)2。 第三部分高效学习日日优 第十八章电功率 第1节电能电功 1.D2.C3.799202404.1354.86×10881 5.1:11:33:1 第2节电功率 第1课时认识电功率 1.C2.A3.C4.电能16用电器5.121.8 第2课时额定电压额定功率 1.4840.450.2252.30.23.甲1：24.B5.B6.C 第3节跨学科实践：为家庭节约用电提建议 1.A2.D3.C4.0.7835.85.22026.风光500 第4节焦耳定律 1.B2.C3.B4.高度差转换5.180126.81 24 第十九章生活用电 第1节安全用电 1.A2.B3.短路4.220380相5.乙甲电路总功率过大 第2节家庭电路的基本组成 第1课时电流过大的防护及相线和中性线的辨别 1.A2.220熔断器相线热3.乙氖管发光有4.低BD 大 5. 此时氖管发光 口开关 第2课时 家庭电路的基本组成 1.D2.A3.C4.并②①③ 5.进户火线DCE1 进户零线一.. B A- 第3节跨学科实践：为家庭电路做设计 1.B2.短路断路正常 相线 中性线 声控 0 ls el 光控 第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 第1课时磁现象 1.A2.C3.AB4.先变小再变大磁体两端磁性最强，中间最弱 5.异名磁极同种电荷 第2课时磁场 1.B2.D3.A4.左强 5 第2节电生磁 1.磁场电流方向2.S左3.B4.AB 5 第3节电磁铁电磁继电器 1.电流的通断电流大小电流方向2.增多A线圈匝数越多 3.C4.B5.D 第4节电动机 1.电动右2.电源电流方向磁场方向3.左右往复通电导体 电动机4.B 第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 1.C将电源的正负极对调，则线圈中电流方向改变，电动机的转动方向 改变2.(1)通电线圈在磁场中受力而转动(2)持续转动(3)磁场太 弱3.左右摆动导电换向器 第6节磁生电 1.电动机电磁感应2.振动磁场切割磁感线3.A4.A 第二十一章电磁波及其应用 第1节电磁波的海洋 1.C2.C3.电磁波4.属于3×1085.(1)短(2)<= 第2节广播、电视和移动通信 第3节卫星通信和光纤通信 1.A2.B3.短反射高4.很小不大很简单不高固定无 线电台固定的电台 第二十二章能源与可持续发展 第1节能源利用的现状和面临的挑战 第2节新能源的发展 1.煤、石油、核能二次能源2.电磁波半导体太阳电3.FB- CEAD4.太阳能建议出行使用共享单车5.A6.A 第3节跨学科实践：为节约能源设计方案 1.通电时间功率2.可再生核裂变3.单向导电可再生4.(1) 太阳能、风能(2)给手机充电时，电能转化为化学能5.通电时间20 随手关灯（使用节能灯；出行乘坐公共汽车等）6.(1)8(2)24(3) 换用能效更高的电器7.D8.D 九年级公式归纳 1s内通过导体横截面的电荷量同一段电路、同一时刻第5节跨学科实践：制作简易直流电动机 Q堂清训练 ⊙我的笔记 1.小明同学在制作简易（直流）电动机的过程中，若要改变 电动机的转动方向，可以 A.换用磁性更强的磁铁 B.改变通电电流的大小 C.将电源正负极对调 D.增加电动机的线圈匝数 选择的理由是 2.如图所示为小金同学制作的简易直流电动机模型。他 用金属丝做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆 包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去 轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮。将线圈 放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源后且用手轻推 一下线圈，线圈就会不停地转动起来。 (1)直流电动机的工作原理是刮去一半 全部刮去 (2)将线圈一端的漆全部刮去， 另一端刮去一半。这样做 的目的是让线圈能 (3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关 后线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是 。(写出一点即可) 【方法技巧】在制作简易直流电 3.小明用一段漆包铜线绕成线圈，自制 线圈 动机的实验中，闭合开关后，发 了一个如图所示的简易电动机。小明 磁体 现线圈只抖动了一下，并不转 用小刀将线圈两端的漆全部刮去，放 动，也有可能是转轴处的摩擦力 在接有电源的金属支架上并放人磁体 中。闭合开关后，看到线圈 太大了，可以加些润滑油来减小 (选填“持续转动”“左右摆动”或“静止不动”)。为 摩擦。 了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法应该是一侧全 刮，另一侧刮半周或两侧均刮上半周。按这种方法刮漆 的目的有两个：一是使线圈能够 ,二是这一部 位能起到 (填某一部件的名称)的作用。 15九年级物理·下册 第6节 磁生电 Q堂清训练 Q我的笔记 1.如图所示的甲、乙两个模型中，甲图是 的模型 (选填“电动机”或“发电机”)，乙是根据 原 理制成的 甲 2.如图所示是动圈式话筒的构造示意 永磁体 图，膜片和线圈相连，线圈两端的导 片 线圈 线接入扩音机。当你对着话筒说话 【方法技巧】 或唱歌时，声音使膜片和线圈一起 ,线圈处在 电动机和发电机原理图的区分： 永磁体周围的 中，这样线圈就会做 电动机原理图和发电机原理图 运动而产生感应电流，我们就能通过扬声器听到你 非常相似，主要区别是电路中是 的声音。 否有电源，电路中有电源的是电 3.如图是一种佩戴在手腕上的“计步器”，内 动机，电路中没有电源的是发 部的基本构造是在一段塑料管中密封一小 电机。 块磁铁，管外绕着线圈。运动时，磁铁在管 中往复运动，线圈输出不断变化的电流，实 现计步。下列设备与“计步器”产生电流的原理相同的 是 () A.发电机 B.电风扇 C.汽油机 D.电水壶 【易错警醒】 4.图中的α表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的 对“切割磁感线”的理解：(1)切 一部分。当导线α在磁场中按箭头方向运动时，在图中 割磁感线类似“割麦子”，垂直切 所示的四种情况下，不能产生感应电流的是 割或斜着切割都可以，但导体运 LNI LNI LNI LN 动方向不能与磁感线平行；(2) a ao ao ao 若导体不动，磁体运动，导体相 s S s S 对磁体切割磁感线运动，电路闭 1 B D 合时也能产生感应电流。 九年级物理·下册16