17章 欧姆定律 强化训练-【课课练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步训练（人教版2024）

电阻为R的电阻器短路) (2)AC如果R,大于R,当出现电流 表A的示数变小时，可能是R短路， 也可能是R短路，利用该电阻不能 准确判断电路故障 15.D16.C17.D18.31.5 19.（1)变大(2)不变 20.(1)串(2)亮 (3)2.5 (4)B 强化训练 1.B 2.(1)断开 （2)最右 (3)断路 (4)0.34 （5)正比 (6)2V控制变量 3.(1) C P (2)定值电阻器断路(3)B (5)电压一定时，通过导体的电流 与导体的电阻成反比 (6)滑动变阻器的最大阻值太小 2.2 4.AD5.C6.C7.60 8.4:1变小灯L短路 9.不变变小不变 10.5小于0.90.211.D12.D 13.2.7V14.2.5815.越大8 16.103串联0.2 章节综合 1.C 2.B 3.A 4.B 5.AD 6.BCD 参考答案回 7.0.6308.==9.0.6A10.< 11.4015 12.ABCP☐D R R2 A 13 14.(1)B AR'B (2)长度（或材料） (3)定值电阻断路(4)0.2 (5)B 15.(1)BCD(2)B (3)温度忽大忽小 16.解：(1)滑动变阻器的滑片P移至 最左端时，只有定值电阻器连人电 路，则电流表的示数 贵8 =0.5A (2)滑动变阻器的滑片P移至最右 端时，定值电阻器与滑动变阻器串 联，总电阻 R=R,+R,=202+202=402 11第十七章欧姆定律 强化孤练 电流与电压、电阻的关系 (1)连接电路时开关应该 1.小宇和同学们在做电学实验过程中，他们 (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 经过讨论，依次改进了“探究电流跟电压 移到 (选填“最左”或“最 的关系”的实验电路，如图甲、乙、丙所示。 右”)端。 下列说法正确的是( (3)闭合开关后，观察到电流表无示数， 电压表示数接近电源电压，出现该故 障的原因可能是电阻为R的定值电 阻器 (选填“短路”或“断路”)。 甲 丙 (4)排除故障后，闭合开关，移动滑动变 A.图甲改进为图乙一为保证实验过程中 阻器的滑片，电流表的示数如图乙所 电压这一因素不变 示，其示数为 A 第 B.图乙改进为图丙一实现多次实验，得 (5)改变滑动变阻器滑片的位置，测得多 十 到电流跟电压之间的定量关系 组对应的电压值和电流值，并绘制出 七 C.图丙中移动滑动变阻器的滑片目的是保 定值电阻器电压和电流关系图像如 章 持电阻为R的电阻器两端电压不变 图丙所示，由图像可得：当导体的 D.图丙中不增加任何器材、不改变电路， 电阻一定时，通过导体的电流与导体 也可以探究电流与电阻的关系 两端的电压成 (选填“正比” 2.某物理学习小组用如图甲所示电路进行“探 或“反比”)。 究通过导体的电流与导体两端电压的关 (6)同学们用图甲电路进一步探究通过导 系”实验。 体的电流与导体电阻的关系，测得 1 2 的实验数据如下表所示。根据表中 00024%3 数据可知，实验时保持电压表的示 0A0.6 数为 不变，这种研究方法 °063 是 法。 甲 乙 序号 2 3 A 0.5 R/N 5 10 15 20 25 0.4 I∥A 0.40 0.200.13 0.10 0.08 0.3 0.2 3.如图甲所示是“探究电流与电阻的关系” 0.1 实验的电路图。已知电源为两节新干电池， 00.511.522.50㎡ 滑动变阻器上标有“1522A”字样， 丙 阻值分别为52、102、202、402的 91 课课练物理九年级全一册 定值电阻器各一个。 欧姆定律 4.(多选)如图是小灯泡L和电阻为R的电 D 阻器的U-1图像，由图像可知，下列说法 3 正确的是( 0 A0.6 。063 UNV 3.0 甲 乙 2.0 R (1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的 1.0 实验电路补充完整（要求滑片向左移 动时电路中电流变大)。 0 0.20.40.6 (2)先将5D定值电阻接入电路，闭合开 关，发现电流表无示数而电压表有示 A.当L两端的电压为1.5V时，L的电阻 数，则电路中的故障可能是 为32 第 ；排除故障后，闭合开关， B.当灯泡与电阻器串联接入电路，电流为 调节滑动变阻器，当电流表的示数如 0.5A时，电源电压为2.0V 图乙所示时，记录此时各表的示数。 C.当灯泡与电阻器并联接入电路，电源电 七 (3)将5Ω定值电阻器换成102定值 压为1.0V时，干路上的电流为0.5A 章 电阻器，闭合开关，为了完成探 D.当灯泡与电阻器串联接入电路，电流为 究实验，应将滑动变阻器的滑片P 0.4A时，L两端电压为1V 向 (选填“A”或“B”) 5根据公式R=二下列说法中正确的是( 端移动，直到电压表示数与上次一 A.一段导体的电阻在电流不变时，与导体 样，记录此时各表的示数。 两端的电压成正比 (4)将10Ω定值电阻器换成202定值 B.一段导体的电阻在导体两端电压不变 电阻，重复步骤(3)。 时，与通过导体的电流成反比 (5)分析数据可得出结论： C.导体的电阻等于这段导体两端的电压与 通过这段导体的电流的比值 (6)得出实验结论后，为了验证结论的普 D.一段导体的电阻与导体两端的电压成正 遍性，用40Ω的定值电阻器替换 比，与通过导体的电流成反比 20Ω的定值电阻器继续进行实验， 6.如图所示的电路中，电源电压为18V且保 发现无论怎样移动滑片，总是达不 持不变。当开关S闭合，滑动变阻器的滑 到前3次的实验要求，你认为其原因 是」 不改变电 片P移至a端时，电流表示数为1.5A;当 路的连接，要完成四次实验，你认为 S断，滑片P移到中点时，电压表示数 保持的电压表示数至少为 为9V。下列选项正确的是（不考虑温度 (保留一位小数)。 对小灯泡电阻的影响)( 92 第十七章欧姆定律 9.如图所示的电路中，电源电压保持不变， 闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左 移动时，电压表V的示数 ，电流 表A,的示数 电流表A与A,示 数的差值跟电压表V示数的比值 A.小灯泡的电阻为362 (以上空均选填“变大”“变小”或“不变”) B.滑动变阻器的最大阻值为122 C.断开开关S,若电流表量程换为0-0.6A, 小灯泡两端的最大电压为10.8V D.闭合开关S,滑动变阻器的滑片P移至 P b端时，电流表示数为1A A 7.电源两端电压U保持不变，将电阻分别为 R、R2的电阻器按图甲所示连接时，两电 10.如图所示是导体甲、乙的-U图像，由图 压表V,、V,的示数分别为8V、4V:将电 像可知，导体甲的电阻为 2,导 阻分别为R、R的电阻器按图乙所示连接 体甲的电阻 (选填“大于”“小 时，电流表A的示数为0.6A,则电阻为 于”或“等于”)导体乙的电阻；将导体甲、 第 R的电阻器的阻值为 乙并联接到电压为3V的电源上，电路中 十 的总电流为 A;将导体甲、乙串 七 联接到电压为3V的电源上，电路中的电 R R 流为 A AI∥A 甲 0.6 乙 0.5 甲 8.如图所示，电源电压不变，将开关S、 0.4 S2都闭合，两灯均能发光且两电表偏转 0.3 0.2 乙 程度相同，则两灯L、L,的电阻之比为 0.1 此时若断开S,电流表A,的 0 0510152.02n 示数将 (选填“变大”“变小” 或“不变”)；保持S,、S2闭合，通电 欧姆定律在串、并联电路中的应用 段时间后，两灯突然熄灭，且两表均 11.如图所示的电路中，电源电压不变，定值 显示电流超过量程范围，则电路故障可能 电阻器的电阻为R,开关S闭合后，滑动 是 变阻器滑片向左移动的过程中( 93 课课练物理九年级全一册 A.电流表示数变大，电压表与电流表示 数之比变小 B.电流表示数变小，电压表与电流表示 数之比不变 C.电压表示数变小，电压表与电流表示 数之比变小 15.如图所示是简易电子秤的原理图，电源电 D.电压表示数变大，电压表与电流表示 压恒为4.5V,定值电阻器的电阻R=102。 数之比不变 当开关S闭合后，称量的物体质量越大， 12.在如图所示电路中，电源电压保持不变， 电压表的示数 (选填“越大” 定值电阻器的电阻为R。闭合开关S,在 或“越小”)；当秤盘上放置质量为2kg 滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下 的物体时，滑片P刚好位于滑动变阻器 列说法正确的是( 的a点，电压表的示数为2V,则此时滑 动变阻器接入电路的阻值是 第十七 A.滑动变阻器接入电路的阻值变小 16.如图所示电路，灯L标有“3V0.9W” B.电路的总电阻不变 字样（忽略温度对灯丝电阻的影响）。 C.电流表示数变大 当开关S,断开，S2、闭合时，电流 D.电压表示数变小 表的示数为0.6A,灯L正常发光，灯 13.如图所示电路中，R=102,R2=52,电 L的电阻为 ,电压表的示 压表V的示数为1.8V,则A、B两端的 数为 V；当开关S2、S断开， 电压U= S,闭合时，灯L与电阻为R的电阻器的 连接方式为 电流表的示数 为 A 14.如图所示的电路中，R。=122,闭合开 关S,将单刀双掷开关S2掷于a端，电 压表示数为2.5V;将S切换到b端， 电压表示数为1.5V。则电源电压为 V,R为 2。 94