周周测1 第一课丰富的社会生活&周周测2 第二课在社会中健康成长-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册（统编版2024）

周周测(1 第一课 时间：10分钟 班级： 一、单项选择题 1.改革开放以来，百姓“收入增加理财忙，往房 宽散心头亮；秀美山川建家园，交通发展道 路畅：餐桌品种难认全，轿车进家成时尚：终 身学习教育热，通信便捷新式样”。上述百 姓生活的写照说明 ①社会生活是丰富多彩的②社会生活是 不断变化发展的③个人难以融入社会生 活④社会生活是一成不变的 A.①③B.①②C.②④D.③④ 2.江西某地在创建文明城市的过程中发出了 “文明城市人人共建，文明成果人人共享”的 倡议。作为青少年的我们要积极参与文明 城市的创建，这是因为 A.只要关心社会，就能快速成才 B.青少年是创建文明城市的决定性力量 C.社会的发展离不开每个人的努力 D.文明城市的创建过程是复杂多样的 3.雾假期间，八年级学生小华经历了很多“大 事”，以下是他的日记节选。 7月30日今天，在外婆家，我和外婆一起 到莱因里采摘流菜，感受到劳动的极辛和乐趣。 8月15日我走进博物馆，听故事、观建筑， 聆听历吏，感受灿烂的中华文化。 小华的日记让我们体会到 ①参与社会生活的方式多种多样②我们 可以从社会中获得物质支持和精神滋养 ③社会为我们的成长提供各种条件，我们只 需努力学习④只有参加社会实践活动才 能提升自己，所以社会实践活动多多益善 A.①②B.①③C.②④D.③④ 二、探究与实践 4.某校八年级道德与法治学习小组开展了一 次深究活动，请你参与其中。 丰富的社会生活 姓名： 【生活日记】下面是小乐记录的三则日记。 7月6日今天，我带着表弟表妹去参观博 物馆。虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照 顾得很好。我给他们讲了一些关于古代文物的小 故事，他们听得津津有味，这让我很有成就感。 7月25日今天，我应同学的邀请一起去乡 下劳动，帮助生洁不便的老人除菜园里的草、采辅 熊莱。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感 到很快乐。 8月3日今天，我在小区里参加了关于小 区绿化的建议会。作为小区的一员，我在大会上 发表了自己的建议。看到叔叔阿姨们赞赏的眼 神，我感受到了自己的责任。 (1)小乐的日记给了我们哪些启示？ 【生活视角】某校八年级学生在研学旅行中 分别参观了博物馆、科技馆、图书馆和当地 的爱国主义教育基地等，了解了当地悠久的 历史、灿烂的文化，接受了爱国主义教育。 (2)结合所学知识，谈谈中学生参加研学旅 行的意义。 上册·周周测41 周周测(2 第二课 时间：25分钟 班级 一、单项选择题 1.一件棉袄，一份牵挂，一个承诺，一份付出。 河南省郑州市金水区某社会工作服务中心 通过护童行动之“一件棉袄”公益慈善活动， 为河南省生活困难的孩子送去过冬棉衣，搭 起奉献爱心的桥梁。这体现的我们走向社 会化的条件是 A.父母的抚育 B.同伴的帮助 C.老师的教诲 D.社会的关爱 2.从嫩嗷啼哭的婴儿到在父母呵护下蹒跚学 步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导 下心智日益成熟的少年…直至踏上各自 的工作岗位，我们每个人大致都要经历这样 的人生历程。这告诉我们 ①人的成长是不断社会化的过程②在社 会生活中，个人成长只能是被动的③个人 的成长离不开他人的关心和帮助④在同 一时代，每个人的人生道路各有不同 A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.从田间劳动到家务劳动，从学校集体劳动到 社会公益劳动，劳动实践已经成为学生收获 快乐时光的又一深堂。在劳动实践中，我们 可以 ( ①学习生活技能②提升媒介素养③远 离人际交往④学习劳动技能 A.①②B.②③C.①④D.③④ 4.李明在火车站候车时，遇到一位老人突发疾 病。李明凭借之前学到的急款知识，迅速对 老人进行急救，为老人争取了宝贵的救治时 间。他的行为得到了周围群众的赞柄和敬 佩。李明的行为 A.启示我们要正确认识个人与社会的关系 人42」道德与法治·8年级(R刷版) 在社会中健康成长 姓名： B.是为了获得社会和他人的赞赏 C.微不足道，不值得表扬 D.是亲社会行为的体现 5.2025年十一假期，中学生小高过得特别充 实，以下是他的一篇日记（节选）。这种经历 有助于小高 10月2日今天，我到妈妈的单位市人民 医院当志愿者，为意者及家属提供服务。一天下 来，我虽然累得精娥力漏，但体会到妈妈的辛苦， 帮助了别人。这让我很有成就感！ ①养成亲社会行为，在社会课堂中成长 ②做好职业生涯规划，立刻走上工作岗位 ③理解父母的艰辛，更加孝敬父母④从社 会中获得物质支持 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6.下框是装中学给八年级学生设计的假期作 业清单。对此，司学们纷纷发表了自己的看 法。下列看法中，正确的是 假期作业清单 1陪伴长辈，環长草学色饺子。 2.到农村参加一次农业采摘劳动。 3.到社区参加一次志愿服务活动。 ①小梅：积极没身于社会实践，有利于在实 践中学习、锻炼和成长②小洋：我们要孝 亲敬老，融入社会，养成亲社会行为③小 妍：我们要参与政治生活，提高管理国家事 务的能力④小敏：我们要把主要精力放在 关注社会变化发展上 A.①③B.①②C.②④D.③④ 7.某校八(2)班学生开展道德与法治学科社会 实践活动（过程如下图），受到各方好评。这 启示我们要 发现 调查 建议 观察到“镜张浪 研究政策， 远用知识， 货”等现象，确曰实施调查， 分新原因， 定“移风易俗” 了解情况， 提出建议， 研究主题。 做好记录。 形成报告。 ①养成亲社会行为 ②关心社会变化发展 ③放弃学校学习，全力投入社会实践活动 ④封闭内心，我行我素 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8.下面是某社区张贴的一则招募志愿者的透 知。中学生成为“垃圾分类桶前值守行动” 志愿者有利于 招募“垃圾分类桶前值守行动”志愿者 值守地点：社区垃城投放点招慕对象：中学生 值守时间：周日早7：00一9：00 岗位描述：①看桶，开展“桶边”宣传。②守桶， 开展“桶边”指乎。③护桶，开展“椭边”清洁。 ①养成亲社会行为②促进个人成长 ③满足管理社会的虚荣心④提升自己的 学习成绩 A.①② B.①③ C.②④D.③④ 二、简要回答 9.阅读材料，回答问题。 材料一梁启超说：“人者固非可孤立生存 于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人 无法单独生存，一个个“我”构成了若千个 “我们”。“我”与“我们”休成相关，集体是 “我们”的重要形态…… (1)从材料一中，你明白了什么道理？ 材料二全国政协委员在全国两会上提交 了一份提案，建议深入推进中小学生社会与 情感能力培养，引导中小学生关注现实生 活，关心社会发展，融入社会生活。 (2)中小学生可以通过多种方式融入社会生 活，请你列举两种。 10.阅读情境，回答问题。 情境一江宁和妈妈在家通过电视观看了 国务院总理向全国人大作政府工作报告的 直播，了解了今年我国政府的工作任务。 情境二今年暑假期间，江明参加夏令营， 到某农庄进行调查，了解了现代生态农业 发展情况。 (1)江宁和江明分别是通过什么方式了解 社会生活的？ (2)我们积极了解社会，养成亲社会行为有 什么意义？ 上册·周周测上43大例：①我们必须增强忧患意识，做到居安思危、，未雨绸 經，增强维护国家安全的能力，推动全社会形戒维护国 家安全的强大合力。②通过各种方式为维护国家安全 贡款智慧和力量。③自觉履行维护国家安全的法定义 务，认真学习，严格遵守有关国家安全的法律法规，规 章制度，白觉承担起维护国家安全的神圣职责。④不 断提升国家安全素养。（每点1分，满3分为止） 20.(1)同等情况同等对待。(1分)示例：男女同工同 酬、一次选举一人一票等。（每个1分，共2分）(2)示 例：①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 ②珍视自由，要珍惜宪法和法律黛予的权利。③珍视 自由，要依法行使权利，尊重他人的权利。（每点1 分，共3分) 三 21.(1)示例：《股务社会奉就祖国》《承担社会责任堆 护国家利益X发扬实干精神建设美好祖国》等。(3 分，一个即可)(2)示例：①从承担责任的角度：做负责 任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家 负责。我们要有强烈的主人箭意识和社会责任感，以 实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。②从维护 国家利益的角度：维护国家利益是每个公民的基本义 务。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放 在第一位。③从劳动的角度：人世间的一切美好生活 都是通过劳动来创造的，我们所取得的每一项成就， 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 来的。今天，国家當强，民族复兴、人民幸福的美好愿 景都要靠劳动来实现。④从网络的作用的角度：网络 推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业 态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发版水 平，⑤从泰献社会的角度：奉献社会能够推动国家发 展、社会进步，推动形成向上向善的西大力量，使我们 的社会变得更加和谐美好。我们要自觉加强学习，不 断增强本领，勇于担当时代责任，（每一角度3分，满 9分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正 确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②能够 使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提 高，道德境界不断提升，（每点2分，共4分）(2)示例： ①网络深刻改变着我们的生活方式。②网络打破了 传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快 捷。③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美 好。④网第畅通人们参与社会治理的渠道。（每点2 分，满4分为止) 23.1)示例：①我们要主动了解社会，积极融人社会，服 务社会，为社会增添正能量。②奉献社会，需要我们门 勇担时代责任：需要我们积极参与志愿服务活动：需 要我们自觉加强学习，追求进步，③我们要明确自己 应承担的社会责任，要有强烈的主人翁意识和社会责 任感，以实际行动报效祖国、服务人民、率就社会 (每点2分，满4分为止)(2)示例：①D国家：制定和完善 相关法津法规，通过立法引导和规范市民行为，②有 关部门：严格执法，加强对不文明行为的管理。③社 会：加强宣传教育和监督，在全社会形戒文明的新风 尚，④公民：从小事做起，从细节做起，努力做一个学 礼、明礼、守礼的人，（每方面1分，共4分）(3)示例： 文明饮食：聚会用餐公勺公筷，按需点餐“光盘行动”： 请客吃饭不攀比，拒绝野味不挑食(2分，答出一点、合 理即可)文明出行：自觉遵守交通规则，车辆行人各 行其道：不逆行，不酒驾：不闯红灯，文明礼让(2分，答 出一点、合理即可) 周周测1第一课丰富的社会生活 答案速递（单项选择题】 题号1 2 3 答案B A 详细解答 1.B【解析】材料表明，改革开放以来，人们的生活发生 了巨大变化，生活水平不断提高。这说明社会生活丰 富多彩，是不断变化发展的，①②符合题意：③说法错 误：④材料未体现，不符合题意，故遗B. 2.C【解析】社会的发展离不开每个人的努力，所以青少 年也要积极参与文明城市的创建，C说法正确：我们要 关心社会，但这不一定会让我们“快速成才”，A说法错 误：“决定性力量”说法过于绝对，应是“重要力量”，B错 误：材料主要是得议青少年参与文明城市的创建，并未 体现“文明城市的创建过程是复杂多样的”，D不符合 题意。故透C, 3.A【解析】小华所写的日记体现出社会生活绚雨多彩， 我们参与社会生活的方式多种多样：我们可以从社会 中获得物质支持和精神滋养。①②说法正确：③中“只 需”的说法太绝对，我们在学习的同时还应关心社会发 展，排除；④中“只有…才…”的说法太绝对，排除， 故选A。 二、 4.(1)示例：①作为社会的一员，我们的生存和发展离不 开社会。②社会生活是丰富多彩的。③人的身份是在 社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有 不同的身份、①社会的发展离不开每个人的努力 (2)示例：①有利于感受丰富多彩的社会生活。②有利 于扩大社会生活空间和交往范围。③有利于从社会中 获得物质支持和精神滋养。 上册·参考答案185人 周周测2第二课在社会中健康成长 答案速递（单项选择题】 题号123 4 56 7 8 答案DBCDBBAA 详细解答 1.D【解析】我们的成长是不断社会化的过程。父母的 抚育、老师的教诲、同伴的帮助，社会的关爱等，为我们 的成长提供了必要的支持。题干中“一件棉袄”公益葱 善活动，彰显的是社会对生活困难孩子的关爱，D符合 题意。故选D 2.B【解析】材料表明了人的成长是不断社会化的过程， 个人的成长离不开他人的关心和帮助，①③符合题意： ②明显错误：④与题意无关。故选B, 3.C【解析】在劳动实骏中，我们可以学习生活技能与劳 动技能，①④符合题意：材料未体现，排除：参与劳动 实践有利于我们与其他社会戒员进行有效沟通和良性 互动，③错误，故选C 4.D5.B 6.B【解析】假期作业清单要求同学们孝亲敬老，融入社 会，积极投身于社会实践，养成亲社会行为，在实毁中 学习、锻炼和成长，②②符合题意：③与题意无关：作为 中学生的我们应把主要精力放在学习上，④错误。故 选B 7.A【解析】材料启示我们要养成亲社会行为，关心社会 变化发展，①②正确：中学生的主要任务是学习，“放弃 学校学习，全力投入社会实践活动”说法不符合实际， ③错误：封闭内心不利于健康成长，我行我素是以自我 为中心的表现，④错误。故选A。 8.A 二 9.(1)示例：①人是社会的人。我们都是社会的一员。 ②人的成长是不断社会化的过程。③社会为人的生存 和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支 持和情神滋养。(2)示例：①积极参加社会实践活动。 ②热心帮助他人，③参加志显服务活动。（列出两种 即可) 10.(1)江宁通过看电视了解社会生活，江明通过参加夏 令营了解社会生活，(2)示例：①有利于养成良好的 行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接 纳与认可。②能够为他人带来温暖，使人际关系更加 融洽，为社会增泰正能量， 周周测3第三课共建网络美好家园 答案速递（单项选择题）】 题号1 23 5 6 1 答案 A BA D C B A86 道德与法治·8年级(RJ版》 详细解答 1.A【解析】小明通过网络查询了旅游的相关事宜并结 交了为其旅游提供帮助的网友，使北京之行非常顺利， 这说明网络给我们的生活带来了便利，A符合题意：B C说法过于绝对，错误：网络上的信息有真有假，D错 误。故选A. 2.B【解析】漫研中的关键词“网络问政”说明网络畅通 人们参与社会治理的果道，有利于人们表达诉求，促进 民主玫治的进步，①④正确：②漫面未体现，排除：③错 误，即使没有网络，公民也有言论自由。故选B。 3.A【解析】通过审题不难发现，B、C、D与材料不符 互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔 万里的人们不再“老死不相往来”，这说明网络打破了 传统人际交往的时空限制，A符台题意，故遗A. 4,D【解析】材料说明在网络时代，个人信息容易被泄 露，这启示我们要增强保护个人信息的意识和能力，D 正确：A,B材料未体现，排除：C错误，人们可以利用法 律有效保护自己的信息，故选D. 5.C 6.B【解析】“建议”要“对症下药”，要先找到晓椅烦恼的 症结所在。计划“花半小时上网看新闻”，却被“其他信 息吸引了注意力”，结果“半天过去了”，表明晓植没有 做到合理使用网络，缺乏自控能力，在一些无聊的信息 上浪费了时间。因此，晓楠需要学会选择网络信息，B 符合题意。A,C,D虽然表述无误，但都与琥梢的烦恼 无关，故选B。 7.A【解析】网络对未成年人价值观的影响不可小覲， 对此，未成年网民应该践行社会主义核心价值观，提高 蝶介素养，利用网络贡献向上向善力量，传播网骆正能 量，①③符合题意：我们要格守道德，遵守法律，不能无 所域忌地放纵自已，②做法错误，排除：我们要避守啊 络规则，④中“摆脱网蜂规则的约束”做法错误，排除， 故选A 8.示例：①改进了社会治理方式，②推动了生产方式的 深刻变革，提高了生产效率。③提升了人民的幸福感。 乡 9.(1)示例：《网聚正能量，争做好网民》等，(2)示例： ①从网络的影响的角度：网络深刻改变着我们的生活 方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好，网路 促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限 制，使人标交往更加方便快德。在网络时代，信息变得 越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。 ②从营造清朗空间的角度：我们要学会理性参与网络 生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟 通，完善自我。我们要学会选择网鉻信息，自觉抵制不 良信息，格守道德，避守法律，传播网络正能量，③从 亲杜会行为的角度：亲社会行为在人际交往和社会实