4 期中测试卷(B)-【魔力一卷通】2025-2026学年新教材八年级道德与法治上册（统编版2024）

4,夜行要学套明神是非琴悉，侵得花父像是，形成正确的停值现，从乐更保（未成具人同塔保护备侧》第十三条是定，数胃维门应当因平，支种穿 边整5法治·息导级上月饭) 的光认其和参与社会生老。下列行为与材科主日一致的是《)股开晨来成系人网基奇长教写，国烧网热道楼透识形成。鸿格生治则 A.不惠扔垃极 金培长，网绵他用德力某显，人身财产安多促护苹，培有式成年人网 期中测试卷(B) 民过马路时网红灯 塔安全意议，文明有卷，行为习领中称护黄能。下列行为饱体现良好 (考查克围：第一单无-一第二痕无) C发现国家重点候护野生植物，文马挖但家 网轻素养的是 (转域时湖：5分静偶分：0分) 几在家不写作业.到学校抄信人的作业 A网友向小争钱，小华立划就把钱转给间友 8.通让写其记来花录生造是一种积极的生活家式。双下是小然网争的 我小龙为提亮短锐薰壁号的活跃度，经常杜滑耸人所闻的消息 线气： 性名： 得分： 出说背选： C小素每天礼看葡戏直播，压轻常前主提打黄 一，单项超择题（本大题共18小题，每小题2分，共诉分。在每小题列 ▲川年书月（口条天无五帽★年节，等校周租模孩们到红之研学鑫 D.小体注重情息下食”，不在无利值息上浪费时间 出的四个备这项中只有一项是量科合哪日要求的，请将其代网填涂 地速行研单治动。真和内单幻一起体检编草我、液碳格多，反家了想多。 9“隆光致瑰薰萄种植过程要打几十次农防””吃珠盐可以助得粉“，朱 在答题卷相应位置。情益、多选成未选均不得分) ▲拉24年1如月1年◆我是的成氧期的第一卖，我那随父母表到多孝验岩 硫这些网体误言态感了写？从法律角度看，减少同格函言，青少年班 本价起中气，听手海怒民此官的西之：居受群控出起的中单女化： 1,式杖无名学生排两的《关下实行文创霄嫡环使用处虎餐套双准过会 度 小江间学的日记让现们体会 众械普患的提案》性过榜改后减全盟或诗委是帝上了全国所会，对 A合理利用网条，打击连法无不取格守络道德，海板网条信息 工杜会生活丰富多老，我门密积极主动了新社会⑧人的身份品在 此，下列认识正确的是 C竿会“位息节食”，巫扬主黄价值D增贺法治观念，理守法律法观 社会关系中喻定的。承社会行为在人际交往和社会实盛中养或 ①攻始生活与我们没有美系，不必镇心②我们婴尘动关心壮会，积 10,批常年量有竹（中小学数言格成规剧（或行）》容出，在扇有必要竹情 重见有走出家门才能了解壮会，我们要机极参与社会实线 瓦下，中校，最样可以众学生滑在不度从、就仁秩序，棉为关花，具需 极除人社会窗为社会发展建言氟是社会化的墨求，与我门的或 A.D© B⊙④ C.①③ D④ 长息息相关①我们日有通过学业考试，才能获得焦人的认可 危液，侵纪双填善性形时架魂教育场或。这告诉我们() 6,如◆，文神短视顿受到求迎，统负里的风景让人向位，屏草上的忌方 ①杜会规刚规范社金行为牡会规期具有国家强制力心杜会 A.①3 D①④ 近在是足，有想有补的稀解导荒见是新手可度。镜视斯不仅量发“壮 娱雨保障社会秩序的实现④造反杜会规属盛受法律制馥 之.在二O二五年新年赏衬中，分近平主窄线调：“中国式说纸化的款福 卡”新器情，色点“解慎”菜海新只法，帝精文旅审场提升品度、转型升 A①③ B.g① C.④W D.③ 程上，每一个人郑是主角，亭一份份并年称是珍童，每一来兄芒有烟 风，这表用 41 11.(无史·许街传》重考篷样一是记最，许衡网众人一起端对，时值盛 媚生撑，“这表明 ①网格让生活更如车富多老圆网格摄升经济发展水平心再格促 夏，人们又品又写，刚好通旁方探梨时，众人◆树满梨解需，独许 A.人的身畅是在社合关系中确定的 进了民主政治的追步④同络宫传已取代其领言：方式 病不为臂两。有人问惚为柯不捕：物国答远：“不是自的梨，岂蕴 B,社会为人的生存和发限置供必要条件 A.①③ B. C.d④ D①④ 思美”有人转解暖：“发世之时，这梨是瓷有主人的，“许病正色流 C,每个人都从杜会中获相精芹滋翰 7,漫类（防讲）警示我门 “梨无主人，难道我心中色无主吗？“这个故事教育我们〔) D社会的发展离不开每个人的等 A要经定排护属期，积极完善规赐 3着根易主北要来了，小江自宝制订了青报银旅计划，有空就和爷节一 中 B不连守规周一定舍受到法律的制鞋 起去社区生诸广场策炼，在浅重，他以臂友的身每和他小饮律一 已莲守现则：需要监普，提醒，惩成等外在的束 起打篮球，效小标屬的有母和爱好银裤的让区唇民分年敏塔越马。 D,理守规则灵对规则心怀胶畏.将则内北于心、外化于行 小江在社区生活广领的爱历说明 2德是人际和语的暴法。下官漫酒启示我们图 人在牡会交往中形成了各种社会关超与人交在是我们了解 社会的最佳方式③人的身份是在社会关系中确定的在不同的 四菱提高个人信旦保护意识阅网上的信息韩是域显的心不点来 杜会关系中，我们其有相同的身停 幕不明的陆按④应整绳使用手视上网 A. B① C. D.① A.①图 B. C,①8 D.① A友善待人：不能因年桥轻视，支视他人 13 B,欣贯敏人，给予角人机優正面的评价 17.班桌来，在直褥同薄费的人越来品多。身光同时，一些主格抑羽连 场量二2025平4月，汤年湾需深污过涵裤入夫局的一且“打悦”博 C,学会换拉思考，从对方的角度思考间题 雪罐德和燥律，就有关都门处预。一主婚受灵后，在公来平鲁发表 ￡再次来到漫博上演时化帚，先是让圆队或道帝着意平种水八大局 D真战待人，嚼于承认白己的过错 了以下选数产刚(#造).这则声明启示我们 1 展开丁地他大提还，一腾下来发规香个宽家依屈整精域信整常，册 13,正塘悟形两★士在网上命寒了一位机客道想后竹唇同想片：爵辱合 氧不试发路酒黄业，合时或汉有喻说到自己然付为闲 州之处带常收言“生使称“肇套是群坏了”，中使儿去应标也设有人 面航拾界干冲整意，地城整得发亮，电视包用有船心包封，是古发上 雀，今后我一无胜虫。 陕分少斯，某至有的延多经成者相道 的袍战年摆效有序边位对心的和客收广大羽友徐为“种药超 ①要树立法治戏念，知道什么可以做、什么不可以借要海仔客 《)请你运用所学知识，谈美诚信的重要性。(3分) 客”，这说用 4 种法律，法规，在任何德况下都优先考意自已的利拉①灵发自内 中只要享守杜会规则，就餐烹得传人的信任变以友荐的整度待人 心塘认可，景南，迎守和服从法律，将法律铭料在心①要摄升体护 能够传理祖榜图文明有礼促进壮台和嗜发展的夏守壮会规满 自身合法权范的倦力 只常要食律 A,① H.3 .2④ b.d4 A.D B.① C,④ D.①4 18活治狼8为了要阿被老极店菜装火的工膏，衣民工王未济自制的 14,回为天气灵热。一君环卫三想买煮便蜜的济饮都得，但看到布里的水 “州防包”独点肉请，来现港盖新走的燕房上，桶害委不阳工青爱引 做的锋格之后便有表气豫。见死清况，店司汇德有灯五新统逸活 爆“炸势包“，特果枕会安机吴标获，受到了旦有的处同。这个案例 时，特原本8元的大标家处效4元黄骨卖格从里工。用复表示，后见 启示我门 的这一镜接此整运更对边。对上述甘帮认识正确的是《) ①农思工可以采取任何方式雄权②要学会低法办事③显通过 心豫意的镜言”具有严重社会危者鞋少“神意的瓷言”不挂骨就 法棕方式峰护自身合法权性④在实规白身利造的过程中，不第 情的原则⑤店员揽称有优惠语动，体观了对环卫工的关 护核人的合法权音 20.同读材群，口答问延 A.①2B C①④ D. 材料一列率中猜发车，月名我客加猪生点门，不这列本启清。丽 兽意的院言“终究还是境言，不利于良好社会风气伯形成 二，前要园答（本大题共2小愿，每小墓6分，共1止分。前期扼要，条理 来，他们的到诈还术斑到。面对桑务人置的动段和，色来客的镜 A,①8 ②① C,①④ ID④ 清带引 黄：荷人不以为意，每成赏情，乎致发在延保。得据《中率人民光和 15,3024年8月5日，金它￥复还套帽毛味项用★于单打决套中，中国 19,小岩是一个普于现察框想考的学生。05年4月.趋和家人一起去 国治来管建处罪涤的规定，会安札关对两人于区行戏将留的处再， 塔手树冰操我得氨件。在城凭仪成主，何凉最一手风着银件，一手 簧博张游，下列两个桥景的然图下了深刻耳象 口)结合材料，速接你对两名果客的行为的香法。(5分) 理着而放令典冬公的微章。妈在寡后的新阴发布会上表示，自己这 场量一街上有很多老居考，关中有很事是在提的平生。德们仕师 样做是向来4岳意牙的调传透年的时手马外数数，刺冰耶的这一 的寿影成为这个点事中一流无留的风景线。 学动表明处 (1)参与志意和务语动是一种什么行为于门分)青夕年为什么要养 A爱岗敬业，斯位节约 B,宽容大度，的人为乐 战这种行为？(？分) C,尊重德人，友善持人 D勇敢正直，斌实守情 16,对下列行为修现价正确的是 序号 行为 锌操 点高4上4成打属 峡克规据龙属 强见周学家长时机能同开 年报装架，文明机就 和莉人明牙减，的好目友一是头教国那人 明友之同是替是轴 材料二张装在商婚买到害质雨品，商场有关青任人抄雨来果 为整选医下年，需网学吃领以牡纯河争 连守规财，枫速我 后，向源费套协会进粉反胰，并向市杨监雪韩门反并，厘浦贵者协 A.①D &D的 C的④ D.4 会与市培监管年门俄染博解，弦支花得了略佛 (2)材料二中的案例香给限们得些启示：（得分） 《2)评论，从不闻的角度对上述材料进行分析平论，（每一希度3效， 共9分) 答题卷 张就 好名 等分 一、单项站择避（本大盖共18小起，每小冠3分，共38分。在每小 题列出的四个备选项中只有一项是最特合题用要求的，请将 其代码填除在答丽卷阳度位置。情选，多选或木进均不得分】 1AB C D 2ABCD3ABCD 4ABCD5A B C D 6AB C D ?ABCD8ABCD可9ABCD 10A B C D 11A B C D 12 A B C D 三、凝括与评析（共12分） A B C D 14ABCD回15ABGD 让.用恩结合材料，自和营目，雾用氏学知识进行多角度评论 16A B C D 17 A B CD 18A B C D ▲无抢是节纸用规市，运是日霄办公山差，泉坐嵩铁列本心艇或为 二，简委回署{本大是热2小题，每小题省分，热12分。简阴规 是霸姓出行的若门方式，然而，在承坐高钱月卡的时候。一些不 墓，条理清望] 明现象球可常这我们的出轻之旅立成“组连”。兔在瘦位上乾社，碱 19.41) 意限码应很。化圣城观。光声安平.吸国、霸走这些看狐“不赵 四、屏究与实骚{本大题我无小题，典如分。紧打题意，综合透用所学如 及“的阳月，不位规风对本正常流行秩序、攻坏本乘环境，甚至会对 识进行探究与实碳] 他人的出行安全望成到响 22.(8分)“不以规矩，不笔成方国.杜会规则是重要的规矩。 【材料解读】深堂上，司争们专注光听语，在如滨的海评里速钟：换场 ▲度然利奉上的不文明现象是个创和少数，但无藏食影响我们的桌 车体险，而出规低那的观泉主要廷无日为个对人文明本展有释加 上，闲单打整齐城视屏民换，痕见青春的活力身风采氨行卫，人们 安静地在“一来汽外雅队军候……在充满活力的批国和榜繁夏希 (3分) 霞狱反地们对社会规翻的速视，起利车车是这种公来场台当作数人 (2) 家间，有表人的行为著厘巴是造及了处律途绳，外他人的墨木枝温 的悲会中，不判的人散香不可的事，春自忙录着：种笑现秋办之 美、和市之美。 和生命簧全撞成T彩响。时指这样的行为：戒们必须坚流说“不”， 《)远用所学灵，谈谈上述材料体现了我门任学的愿装知乱。(4分) 要让这样的不度社会风气变有生存的土壤日 (3分) ▲让出行是文明、更器馨、更和语，雾矣多方梨端发力。一方雨，铁 路都门和社会球体要大力平每文明来车出行的前风，让老百社友 20.1) 太库的文明真4点国中不新如强对自我补分的的来，这是源头治理 必胡造重的一环，万一方面，物头第门对地足列本端行就的严重 (3分) 什为立与于一觉教到，要给忧乱联本镜序、政坏本用坏境的一新 2 良行为或上失律限制乘车和涂安龙风的“常锅尼” (1)规感，运用所学知识，白叔一个体观时料主要内家的燕目。《3分) 目： (3分) 15 三，概据与评析{共12分 【观点期析】毛韦城丰骨理焉召好智慧凌去”平合教广活骑，智慧 阶程二：合作探究，寻提突破 凌土“管观系航具奇地输中就，源失否观，述机雪被，用环营理，大数 网伞们升指找编来刚、实地考家，交流探计…大家很处北提 21.1) (8分) 低分树共事苑力。“智慧溢主”平台的运两快荐渣主运龄车畅区减 入了角色。同罕们能春台独条的案州选朴了分享知材轮 (8) 同工作酷是加规道， 起例 (2看完上述材料后，小章认为，保师社会秩序，只夏健全监帮体系 小明为畅堆其从和桌老，时为自际报行客风，规小明奶奶的幅行感产 就行了。清你对演建点连行夏毁。(4分) 出了月题，令锈纳够雪以为具，桂对方的精引提件，被程百命元 小到的竭吗冷年格德生了一个可爱的热妹，没吐多无，推信产品建 上，要儿璃水，羊教深程的电德就喻个不停 小靴得丝的小属严象息动角行基进慢入产，氢小报实外克包健城不 瓦，雪灵小能速过气府门产用地的”民意推是”想用芳光进行了表储 2).上连案例带给我打哪线启示？(6分) (9分) 23.(12分)某校人(5)麻道笼与法治老师组织同学打开展以“排护网路 四、探突与实能{本大题共2小愿，共0分。紧扣题意，缺合运用 安全，共享阔路文明“为主愿的项目式学习活动，主婴内容如下： 所学知识进行探究与实践1 任务：个从得路安全保发销理1在调得岭装偏上，探写一粉一弹护同 22.8分)1) 格安全，务率河体火明“的为发 要求：企血价角含个加是自爱成他条：丰平万后培台晨示评传，优雕 (4分) 才美韩城种养每中机： (2) 假如你该确定为域断第一组的组长，请修带倾定员完成下列任务。 阶段一：任务分工，全场参与 阶段三：展示交流，总结收获 (4分) 根得项目学习的任券和要求，可学的龄给什将起来。你们组 平个月后，养祖分别觉成了自已特方案，在个组展乐际节，学 的小夏闲争传查膏料之名不得效河宽各什河地亚到凌晨2点。最 23.12分)1D 们温选评地PT的彩式进行芯蜂江振，在PPT的传龙需感情洁两 特，他脱没有汽到有西的修悬，包受有完或行天的装他作速 放克。 《)作为组长，请你运用学知武对说小延。3分) (3)请把你门组的收获展示出米。（多分） (3分) (2) (6分) (3) (合分) 16③亲近自然，融入社会生活，在实践中发展和成就自 己，实现人生价值。（每点2分，满4分为止）(2)示例 ①生动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习 惯，遵守社会公德，积极融入社会生活，③热心帮助 他人，积极投身于社会实爱，以聪明才智贡献国家，以 开拓进取服务社会。（每点2分，满4分为止） 23.(1)应该抵制，(1分)示例：理由：①社会秩序是社会 正常运行、人民安居乐业的重要保障。社会秩序离不 开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现 ②材料中的“落规则”破坏了规则，违反了纪律，败坏 了社会风气，扰乱了社会秩序，我们应该抵制。我们 要自觉遵守规则，积极同破坏规则的行为作斗争。 (每点2分，共4分)(2)示例：①寻求父母、老师和学校 的帮助。②利用能够提供法律服务的组织和机构来 维护合法权益。③向公安机关举报。④向人民法院 提起诉讼。（每点1分，满3分为止）(3)示例：行动二： 坚持诚信经营，用心用情做好服务(2分)行动三：提 升自身素质，做文明有礼的南吕人(2分) 4期中测试卷B) 答案速递（单项选择题】 题号 1 2 3 4 6 答案 D B A A 题号 7 8 9 10 11 12 答案 D D A D C 题号1314 15 16 17 18 答案B B C A B B 详细解答 -、1.B 2.D【解析】从材料“中国式现代化的新征程上，每一个 人都是主角”可知，社会的发展离不开每个人的努力，D 符合题意。A、B,C虽正确，但与题意不符，故选D. 3.B【解析】分析选项，②中“最佳”说法绝对，错误：④错 误，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份： ④①③符合题意，故选B, 4.A【解析】A符合题意：B、C是违法行为，与题意不符 D是不减信的行为，与题意不符。放选A. 5.C【解析】从小红同学的日记内容可知，小红同学关心 社会，了解社会，在人际交往和社会实践中养成了亲社 会行为，①③符合题意：②题文未体现：④中“只有： 才…”说法绝对，排除。故选C. 6.A【解析】从题文中不难看出，①②符合题意：题文未 涉及网络促进民主玫治的进步，③排除：④说法与实际 不符，错误。故选A 7.C【解析】漫面表明有的人利用网络实施诈编，侵害他 人利益。这警示我们要提高个人信息保护意识，学会 分析判断网络信息，不点来源不明的佳接，①③符合题 意；②说法绝对，网络中出现了一些虚假的信息，但网 上的信息并不都是虚假的：④做法错误，我们应该合理 使用手机上网，故选C 8.D9.D 10.A【解析】中小学教育惩戒规则（试行）》的有关规定 表明社会规则规范社会行为，保障社会秩序的实现， ①③符合题意：②错误，法律具有国家强制力：违反法 律才会受法律制裁，④错误。故选A 11.D【解析】题文中，许衡的做法说明了其心中有规则， 能够查规则、守规则，启示我们要严格自律，做到自觉 遵守规则，对规则心怀酸畏，将规则内化于心、外化于 行，D符合题意：A,C说法正确，但不符台题意：B说 法过于绝对，挂除，故选D。 12.C【解析】漫画中的两个人站的角度不同，看到的事 物也不同。这启示我们要学会换位思考，从对方的角 度思考问题，C正确：漫画未涉及友善待人、欣赏他 人，直诚待人，A,B、D排除。故选C。 13.B【解析】材料中“神仙租客”的暖心之举体现了文明 有礼和对房东的尊重，这说明了以友善的态度待人 能够传递温情，文明有礼促进社会和谐发展，②③正 确，符合题意：①错谈，说法过于绝对：④错误，遵守社 会规则需要他律和自律。故选B 14.B【解析】店员的行为体现了对环卫工的关心，并不 违背诚信的原则，②③符合题意：①错误，犯罪才具有 严重社会危害性：④明显错讽。故选B, 15.C16.A 17.B【解析】材料中的主播因没有意识到自已的行为是 违法行为而被处罚，启示我们要树立法治观念，发自 内心地队可、崇尚，遵守和服从法律，养戒尊法学法守 法用法的习惯，①③说法正确：②中“在任何情祝下都 优先考虑自己的利益”说法错误，排除：④与题意无 关，故选B 18.B 二 19.1)亲社会行为，(1分)示例：原因：①青少年处于 人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动 认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中 学习、锻炼和成长，②亲社会行为有利于我们养成良 好的行为习惯，形戒正确的价值观，获得他人和社会 的接纳与认可。③投身于社会的过程，也是我们走向 成熟的过程。④亲社会行为能够为他人带来温暖，使 人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（每点1分， 满2分为止)(2)示例：①减信是中华民族的传统美德， 是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心 价值观和公民基本道德规范的重要内容。②人以诚信 立身，减信是我们做人做事的基本准则，③诚信是企 业的无形资产，④诚信促进社会文明，（每点1分，满 3分为止) 上册·参考答案175人 20.(1)示例：①两名乘客的行为是法治观念薄弱的表观。 ②两名乘客的行为说明他们没有依照法律行使权利 履行义务，③两名乘客的行为说明他们没有遵守交 通规则，没有学会依法办事。（每点1分，共3分） (2)示例：①在遇到法律问题或者合法权益受到侵害 时，要充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获 得及时有效的法律帮助。②当遇到矛盾纠纷，特别是 自己或他人权益受到非法侵害时，要通过法体途径 运用法律武器加以解决。③要提高依法办事鸲力，养 成尊法学法守法用法的习惯。（每点1分，共3分） 三、 21.(1)示例：《文明乘车和谐出行》《遵守规则文明出 行》等。(3分，一个即可)(2)示例：①从文明有礼的角 度：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促 进社会和谱发展。在社会生活中，我们要增强文明有 礼意识，讲文明，懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 ②从遵守规则的角度：遵守规则，需要增强规则意识 遵守规则，需要他律与自律。遵守规则，需要坚定地 维护规则，自觉将规则作为自已的行动准绳，将规则 内化于心，外化于行。（或从杜会规则与杜会秩序的 关系的角度：社会秩序离不开社会规则的维系。社会 规则保障社会秩序的实现，)③从树立法治观念的角 度：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则， 依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依 法办事。我们要敬畏和信仰法律，积极主动地学习法 律，树立守法光荣、违法可耻的观念。④从诚信的角 度：人以诚信立身。减信是我们做人做事的基本准 则。我们要遵纪守法，珍惜诚信记录。（每一角度3 分，满9分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①社会秩序离不开社会规则的维系。社会 规则规范社会行为，调节社会关系，维护社会秩序。 ②社会规则保障社会秩序的实观，使大家可以各安其 位，各尽其责，各得其所，（每点2分，共4分）(2)示 例：①遵守规则，需要他律和自律。②遵守规则，需要 增强规则意识，对规则心怀敬畏。③遵守规则，需要 坚定地维护规则，自觉将规则作为自己的行动淮绳 将规则内化于心，外化于行。（每点2分，满4分为止） 23.(1)示例：日新月异的互联网改变了我们的生活方式、 交往方式，让我们的生活变得更加丰富，便利和美好 但是，如果不能正确使用网络，过分地沉送于网路，就 会影响我们的学习、工作和生活。因此，我们委学会 理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我，注意浏览、寻找对学 习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，不沉迷于 网络。(3分，合理即可)(2)示例：①我们要学会分析 判断网络信息，谨防网络诈骗。②我们要提高个人信 息保护意识，防止信息批露。③网络改进了社会治理 入76道德与法治·8年级(RJ版》 方式，畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表 达诉求，保障人们的知情权，参与权，表达权和监督 权，促进民生致治的进步。（每点2分，共6分）(3)示 例：①加深了对网络的认识和思考。②培养了实践能 力，搜集和处理信息的能力、与人沟通的能力、分析与 解决问题的能力，③@培养了团队合作精神和吃苦耐 劳品质，促进了自我发展。（每点1分，共3分） ⑤第三单元测试卷 答秦速逃（单项选择题） 题号 1 3 5 6 答案A D A 0 D C 题号 1 8 9 10 11 12 答案 B C c 女 C 题号 13 14 15 16 17 18 答案 C B D B C A 详细解答 1.A【解析】材料表达了对自由的向往，说明了人们渴望 在广烟的天地里，充分自由地行动：体现了人们褐望摆 脱不合理的束缚和限制，充分履示自己的个性。①②说 法正确。③①在材料中没有体现，排除。故选A. 2.D【解析】从材料可知，③②④符合题意：自由是相对的， 没有绝对的自由，①错误：材料不能体现自由促进人们 的全面发展，②不符合题意。故选D. 3,A【解析】养犬是个人的自由，但自由是有限制的、相对 的。珍视自由要尊重他人的权利，不得损害他人的合法权 利。①②正确，④错误：③说法过于绝对，错误。故选A, 4.B【解析】胡某甲在网络平台骸布有关他人的诽谤信 息，致他人自杀身亡，最终受到法律制裁。这启示我们 青少年要珍视自由，守住法律底线：要文明上网，道守网 络规则，①④正确：立法是国家有关部门的职责，与 设问主体不符，排除：③与材料无关，排除。故选B。 5.D【解析】国家为偏远地区的学校安装新煤体教学设 各，有利于傧远地区的学生平等地享有受教育权，A解 读正确：70岁及以上老人可免费游览录区，是对老年人 这一弱势群体的特殊照顾，体现了不同情况差别对待， B解读正确：村民一人一票选举村委会主任，体现了同 等情况同等对待，C解读正确：法律保障妇女享有与男 子平等的财产权利，体现了法律保障男女平等，D中 “只能”说法绝对，错误。本题为逆向选择题，故透D, 6.C【解析】材料中的细节有利于践行平等，促进社会公 平正义：体现了一个国家和社会的文明程度，②④符 合题意：自由是有限制的，①错误：③说法绝对，错误。 故选C 7.C【解析】任何人违法犯罪都应承担法律责任，法律面 前人人平等：任何人都没有超越法律的特权。①④符