2026年高考语文文言文通假字复习

文言实词的理解与积累 文言实词之通假字 语文田 2026高考文言实词专题一轮复习 复习目标 1、了解通假字类型 2、掌握通假字的翻译方法，尽量准确翻译 3、关联课内知识，积累常见通假字 本字 通 假 借用之意，即借用音同或音近的字去替代本字。 古人在书写时本应该使用的字。 通用之意。 明确概念：通假字 导学自学 考点解读 通假字是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”中的“通”是通用之意，“假”是借用之意。所谓“通假”，就是两字通用或这个字借用为那个字，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。 例如：“君子生非异也，善假于物也”（《劝学》）句中“生”就代表“性”。 学习通假字，一方面要积累教材中出现的通假字，另一方面要根据通假特点来推断语境中的通假字。 类型 通假，指的是古书上有些音同音近或字形相近的字可以借用的现象。包括： 1、通用字。两个读音相同或相近，意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个。 如：“反”通“返”，“知”通“智”。 2、假借字。两个读音相同或相近而意义毫不相干的字，古代有时可以互相借代。 如：“蚤”通“早”，“距”通“拒”。 3、古今字。即不同时期记录同一个词或语素使用的不同形体的字。 如：“莫”同“暮”，“说”同“悦”。 4、异体字。古时候有些字的字音、字义相同而字形不同，称为“异体字”。 如：“涙”同“泪”，“覩”同“睹”。 考情分析 年份 卷别 涉及知识 2024 新高考 Ⅰ卷 13.（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。 新高考 Ⅱ卷 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.燕，同“宴”，指宴饮，成语有“新婚燕尔”，其中的“燕”字意思与此相同。 D.式，同“轼”，指扶轼，与《周亚夫军细柳》“改容式车”的“式”意思相同。 13.（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？ 年份 卷别 涉及知识 2024 全国 甲卷 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A. 藉，凭借、借助，与《陈涉世家》中“藉第令毋斩”的“藉”意思相同。 2023 全国 乙卷 13.（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。（5分） 2020 新高考 Ⅰ卷 13.（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。（5分） 一.知识梳理 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） 旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》） 愿伯具言臣之不敢倍德也。（《鸿门宴》） 匪来贸丝，来即我谋。（《氓》） （一）同音通假：通假字与本字在读音上相同或相近。 “厌”通“餍”，满足 “蚤”通“早”，早些 “倍”通“背”，违背 “匪”通“非”，不是 毋内诸侯。（《鸿门宴》） 莫春者，春服既成。(《侍坐》) 皭然泥而不滓者也。（《屈原列传》） 空自苦亡人之地。（《苏武传》） （二）双声通假：是指通假字与本字的声母相同，韵母不同。 “内”通“纳”，接纳 “莫”通“暮”，迟，晚 “泥”通“涅”，染黑 “亡”通“无”，没有 摧藏马悲哀。（《孔雀东南飞》） 遂散六国之从。（《谏逐客书》） 吾灵尚依依旁汝也。（《与妻书》） 赢粮而景从。（《 过秦论》） （三）叠韵通假：是指通假字与本字的韵母相同，声母不同。 “藏”通“脏”，脏腑 “旁”通“傍”，靠近 “从”通“纵”，合纵 “景”通“影”，像影子一样 （四）形近通假：字形相似但发音不同的通假字。 被发行吟泽畔。（《屈原列传》） 王说，曰：“《诗》云……”。（《齐桓晋文之事》） 君子生非异也。(《劝学》） 则仆偿前辱之责。(《报任安书》) “被”通“披”，披散，散开 “说”通“悦”，高兴 “生”通“性”，天性 “责”通“债”，债务 课堂小结 （一）同音通假：通假字与本字在读音上相同或相近。 （二）双声通假：是指通假字与本字的声母相同，韵母不同。 （三）叠韵通假：是指通假字与本字的韵母相同，声母不同。 （四）形近通假：字形相似但发音不同的通假字。 通假字常见类型 1.成因 （1）造字的原因。古人造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示哪个意思的思维却还在形成过程中，没有一定规律，既可以使用这个字表示某个意思，又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思。所以，时代越前的文章，通假字越多。 （2）书写的原因。古人在做记录时，一时想不出本字而用了别字代替，清代的赵翼在《陔余丛考》一书中指出：“字之音同而异义者，俗儒不知，辄误写用，世所谓别字也。”第一个人这样写固然是前面所说的写了别字，但后人都这样效仿以后，便成了“合法”的通假字了。 （3）印刷的原因。由于古代印刷相对落后，再加之战火焚毁，相当部分书籍原版遗失，再凭一些读书人的背诵、记忆重新写出来的，“著之竹帛”。即背诵者口诵，记录者依据声音来记录，疏于校对，以致字形常常出现讹误，不同的书写者往往会因方言的差异或其文化程度的影响导致记录时将同一个字记录成不同的形体。 二、考点探究 辨析通假字的诀窍 考点探究 辨析通假字的诀窍 1．增加偏旁，找出本字。 系向牛头充炭直(《卖炭翁》)中“直”，在句中按字面理解不通，可视为通假，给“直”增加偏旁“亻”，这样就找出了“直”的本字“值”，意义是价值。 1、行李之往来。共(通“供”)其乏困。(《烛之武退秦师》) 2、所以传道受(通“授”)业解惑也。(《师说》) 3、距关，毋内(通“纳”)诸侯。(《鸿门宴》) 2．更换偏旁，找出本字。 根据声旁相同的形声字互相替代，形成通假的情况，我们可以给通假字更换偏旁，从而找出本字。 1、学而时习之，不亦说（通“悦”）乎。 2、当窗理云鬓，对镜帖(通“贴”)花黄。(《木兰诗》) 3、当室者死，三年释其政(通“征”)。(《勾践灭吴》) 3．取消偏旁，找出本字。 根据形声字代替声旁字为本字构成通假的现象，我们可以把通假字的形旁取消，从而找出本字。 1、拜送书于庭(通“廷”)。(《廉颇蔺相如列传》) 2、秦有余力而制其弊(通“敝”)。(《六国论》) 3、其称文小而其指(通“旨”)极大。(《屈原列传》) 4、同音替换，找出本字。 1、愿伯具言臣之不敢倍(通“背”)德也 2、乘天地之正，而御六气之辩 (通“变”) 3、王如知此，则无(通“毋”) 望民之多于邻国也 【注意】正确辨识文言文中的通假字：一要靠对常用通假字的牢固掌握；二要靠对句子整体意思的把握。无论使用什么方法来推断“通假字”，都必须要结合语境，推测该字的含义。 北冥有鱼，其名为鲲 举酒属客食之不能尽其材 食之不能尽其材 拜送于庭 屈平既绌，其后秦欲伐齐 为请诸朝，发太仓米振之 “冥”通“溟”，海 “属”通“嘱”，叮嘱 “材”通“才”，才能 “庭”通“廷”，朝廷 “绌”通“黜”，罢免 “振”通“赈”，赈济 难点突破：请找出下列句中的通假字，并思考其通假特点。 增加偏旁 去掉偏旁 更换偏旁 小结：以下情况要考虑通假字 本义、引申义、比喻义都解释不通时，考虑通假 依据字音推断 依据字形推断 一 二 三 把某个通假字放到具体句子中，联系上下文去理解。 如“旦日不可不蚤自来谢项王”一句，其中“蚤”字的字义在句中就显得格格不入。困惑之时，我们就要考虑该字有可能是一个借字；找出借字，然后“依音破字”寻求本字。按本字读之，就文通意顺了。联想角度： 1.联想同音近音字。 2.联想字形相似字。 3.联想字音和字形都相似的字。 三.推测方法 （一）语境分析法 （二）音变形异法 通假字的所谓“音同音近”是就古音而言的，不是指今音。由于古今语音变化较大，古代音近的字，到现在不一定全部音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近。 如： ①“罢夫羸老易子而咬其骨。”（《论积贮疏》）“罢”通“疲”，虽然它们在今天并不同音，但在古代却是同音的。 ②“弟子趣之。”（《西门豹治邺》）“趣”通“促”，也是古代同音今天却不同音了。 （三）例证认知法 语言是具有社会性的，例子愈多愈能说明通假用法具有普遍性。如“无”通“毋”的例句： （1）将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） （2）于嗟鸠兮，无食桑葚。（《诗经·氓》） （3）王无异于百姓之以王为爱也。（《齐桓晋文之事》） （4）尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》） 上述例句，说明了“无”通“毋”具有一定的规律性，那么下次遇到“无”字，就应考虑可能有通假的情况。 （新课标Ⅱ卷）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） 下车，古代可以代指新任官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。 收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。 车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。 京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。 憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问所欲言。……憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。” 语境、通假推断法。拘捕拷问。 B 考题讲练（10分钟） 1.下列句子通假字最多的一项是（   ） A.鼓瑟希，铿尔 莫春者，春服既成 夫子喟然叹曰 B.距关，毋内诸侯 令将军与臣有郤 旦日不可不蚤自来谢项王 C.不复一一自辨 张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也 D.振之以威怒 高低冥迷，不知西东 各抱地势，钩心斗角 B 2.下列句子中加粗的字皆不属于通假字的一项是（   ） A.来吾道夫先路（《离骚》） 郡县逼迫，催臣上道（《陈情表》） B.虽趣舍万殊，静躁不同（《兰亭集序》） 园日涉以成趣（《归去来兮辞》） C.不久当归还，还必相迎取（《孔雀东南飞》） 西当太白有鸟道（《蜀道难》） D.士之耽兮，犹可说也。（《氓》） 然是说也，余尤疑之。（《石钟山记》） C （2023·全国乙卷） 13.（1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） 昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之。釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常人也。君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。釐负羁归而不乐，其妻问之曰：“公从外来而有不乐之色，何也？”负羁曰：“吾闻之，有福不及，祸来连我。今日吾君召晋公子，其遇之无礼。我与在前，吾是以不乐。”其妻曰：“吾观晋公子，万乘之主也；其左右从者，万乘之相也。今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼。此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自贰焉。”负羁曰：“诺。” 他如果返回祖国，必会声讨对他无礼的人，那曹就是第一个了。 【得分点】“若”，如果；“反”通“返”，返回；“无礼”，无礼之人；“首”，第一个。 （新高考Ⅰ卷）13.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （左）光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。 都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。 【得分点】“犹”，副词，还、仍然；“以”，动词，认为；“所司”，有司，指主管的官吏；“趣”，通“促”，催促；“破”，破亡。 （2016·新课标Ⅱ卷）7.（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） 出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。 副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁粪，便（把雁粪）装入袋中给陈登云看，登云随即送至朝廷。 【得分点】译出大意给2分。“啖”“矢”“囊”每对一处给1分。 备课资料 当堂训练 1.下列对加粗词的解释有误的一项是（   ） A.鼓瑟希           希：同“稀”，稀疏 B.批大郤           郤：同“隙”，隔阂，嫌隙 C.盖亦反其本矣        盖：同“盍”，何不 D.距关，毋内诸侯       内：同“纳”，接纳 B 2.下列各组句子中，全都含通假字的一项是（   ） A.颁白者不负戴于道路矣 所守或匪亲 圣人无常师 B.外连横而斗诸侯 赢粮而景从 君子生非异也 C.涂有饿莩而不知发 始皇既没，余威震于殊俗 輮以为轮 D.虽有槁暴，不复挺者 吞二周而亡诸侯 则知明而行无过矣 C 4.下列各组句子，全都有通假字的一项是（   ） A.藉寇兵而赍盗粮 河海不择细流 乌江亭长檥船待 B.称心快意，几家能彀 君冯轼而观之 抚军亦厚赉成 C总此十思，弘兹九德 乡师而哭 堕军实而长寇仇 D.且吾不以一眚掩大德 遂散六国之从 行旅皆欲出于王之涂 A 5.下列各组句子中，通假字最多的一组是（   ） A.隰则有泮 偭规矩而改错 鼓瑟希，铿尔 辟邪说，难壬人 B.于嗟鸠兮，无食桑葚 芳菲菲其弥章 刑于寡妻 距关，毋内诸侯 C.扈江离与辟芷兮 则知明而行无过矣 因击沛公于坐 振之以威怒 D.来吾道夫先路 须臾成五采 技盖至此乎 遂散六国之从 B 板书设计 同音通假：音同或音近 双声通假：声同韵不同 叠韵通假：韵同声不同 形近通假：形似音不同 课后作业： 《全品》通假字练习 明确分类 通用字 假借字 古今字 本无其字，同音替代 $$