第06课 实现人生的价值（复习课件） (上海专用）2026年高考政治一轮复习讲练测

必修四 第06课 讲师：xxx 实现人生的价值 1 01 02 体系构建·思维导图 核心突破·重难全析 真题溯源·考向探究 目录 CONTENTS 考情分析·命题预测 03 04 时政解读·素养提升 04 05 01 考情分析·命题预测 考情分析·命题预测 年份 命题特点 典型考点 2023年 注重价值引领：试卷强调“六个坚持”，如坚持人民至上、自信自立等，引导学生思考社会热点问题，如非遗“守艺人”的坚守，表达对劳动人民创造的敬意。 强调理论联系实际：通过具体案例，如城市治理精细化、科技体制机制改革等，考查学生运用哲学原理分析和解决问题的能力。 突出学科核心素养：考查学生通过学科学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。 1、价值观的导向作用 2、人生价值的实现 3、个人与社会的关系 2024年 以议题为中心：试卷围绕“呼唤卓越工程师”“探源中华文明”等议题，强调整体思维，注重哲学、经济、政治等学科知识的综合运用。 强调价值引领：通过议题引导学生思考国家重大发展战略，如新质生产力发展与个人成长的关系，树立正确的价值观。 考查关键能力：考查学生自主探究能力，从鲜活的情境材料出发，在议题与知识之间建立关联。 1、人生价值的内涵 2、价值判断与价值选择 3、人生价值的实现途径 2025年 聚焦高质量发展：试卷围绕乡村振兴的“沪派江南”模式、社会治理的“法律明白人”“法治带头人”等议题，呼应国家战略，深化政治认同。 深化核心素养考查：通过复杂的真实情境问题，全面考查学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。 加强情境设计：选择日常生活情境作为议题材料，激发学生的角色代入感，增强法治意识和参与意识。 1、人生价值的实现与创造 2、价值观的导向作用 3、个人与社会的统一 4 考情分析·命题预测 命题预测 1、持续深化核心素养考查：继续强调政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养的考查。 2、结合最新政策与热点：可能会融入国家最新的政策导向和理论成果，如高质量发展、乡村振兴等。 3、加强综合能力考查：通过设置复杂情境，考查学生综合运用哲学知识分析和解决问题的能力。 复习目标 1、夯实基础知识：系统复习人生价值的内涵、实现途径、价值观的导向作用等基础知识。 2、关注社会热点：结合当前社会热点问题，如乡村振兴、社会治理等，思考如何运用哲学原理进行分析。 3、培养学科素养：通过阅读哲学经典、参与社会实践活动等方式，培养科学精神、法治意识等学科核心素养。 4、加强综合训练：通过做综合题、模拟题等方式，提高综合运用知识分析和解决问题的能力。 5 02 体系构建·思维导图 必修四《哲学与文化》体系框架 体系构建·思维导图 哲学 与 文化 第一单元： 探索世界把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 哲学是什么？ 辩证法 唯物论 认识论 历史观 价值观 辩证 唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化论 本来 外来 未来 活的灵魂 体系构建·思维导图 必修四第二单元体系框架 第二单元： 认识社会与 价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 社会历史的本质 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 社会历史的发展 社会历史的主体 （认识论） （唯物史观） （价值论） 体系构建·思维导图 必修四第二单元第六课体系框架 实现人生的价值 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的价值 价值观及其导向作用 培育践行社会主义核心价值观 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 弘扬劳动精神 实现人生价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 在砥砺自我中创造和实现价值 03 核心突破·重难全析 重难全析 考点一 价值与价值观 知识点1  价值 难点 哲学上的价值概念 （1）指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性 人的价值 （1）人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 价值的自我实现 一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，就是价值的自我实现 对人的价值的评价 （1）对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 （2）人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 （3）评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么 重难全析 考点一 价值与价值观 知识点2  价值观的导向作用 重点 导向作用     （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用： ①一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。 （2）价值观是人生的重要向导： 一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 （3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准： ①人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 ②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 ③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 核心突破 典例.【2025·金山·二模】在网络信息时代，人们倾向于只关注与自己兴趣、信念或价值观相契合的信息，而忽视或排除不同声音和观点。这种现象通过网络平台算法推荐系统进一步加剧，使个体逐渐构建起一个同质化的信息环境，就像蚕用丝将自己包裹在茧内一样。以下属于我们主动作为来突破“信息茧房”的正确做法是（   ） A．呼吁政府立法禁止算法推荐 B．要求平台提供更多公共价值内容 C．设置个性化信息的订阅标签 D．接触多元信息参与社会实践 D 题眼—定位：通过主动接触多元信息，可以拓宽信息接收维度，了解不同的观点和声音，避免信息单一化，参与社会实践能让我们在实际生活中与不同的人交流，获取各种真实的信息，从而有效突破“信息茧房”。 考点一 价值与价值观 核心突破 典例.【2025·浦东·二模】习近平文化思想创造性提出了“两个结合”，即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大论断。某班级展开讨论，小代就“两个结合”的成果举例发言，下列合适的是（    ） A．中华民族共同体意识 B．共同富裕的价值追求 C．人民至上的政治理念 D．心外无物的思想观念 D 题眼—定位：习近平文化思想创造性提出了“两个结合”，即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重大论断。坚持“两个结合”有利于促进民族团结，坚持以人民为中心，向共同目标奋斗，促进巩固中华民族共同体意识、共同富裕的价值追求、人民至上的政治理念，都是“两个结合”的成果举例。 考点一 价值与价值观 重难全析 知识点1  做出正确的价值判断与价值选择 重点 考点二 价值判断与价值选择 价值判断 人们在从事各种实践活动中，对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断 价值选择 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。 特点 ①社会历史性 ②阶级性 ③因人而异 要求 、自觉遵循社会发展的客观规律 、自觉站在最广大人民的立场上（最高的标准） 核心突破 典例.【2024·杨浦·一模】近日，习近平总书记给“老杨树宣讲汇”全体同志回信，对他们表示亲切问候并提出殷切希望：“希望你们继续讲好身边的生动故事，带动更多市民深入践行人民城市理念，积极参与城市建设和治理，共建和谐美丽城市，共创幸福美好生活。”习近平总书记的回信（ ） A．凸显了社会历史发展过程中的一般规律 B．充分尊重人民群众的社会历史主体地位 C．把人民的具体利益作为最高的价值标准 B 题眼—定位：“希望你们继续讲好身边的生动故事，带动更多市民深入践行人民城市理念，积极参与城市建设和治理，共建和谐美丽城市，共创幸福美好生活。”，这强调要充分尊重人民群众的社会历史主体地位 考点二 价值判断与价值选择 核心突破 典例.【2024·青浦·一模】小孙认为，调高最低工资标准会增加企业的用工成本。小王认为，调高最低工资标准有助于缩小收入差距。上述对调高最低工资标准的看法说明（   ）（多选） A．事物的联系是普遍的 B．人的认识具有反复性 C．价值判断有主体差异 AC 题眼—定位：小孙和小王的看法说明了调高最低工资标准会影响企业的用工成本和居民收入，体现了联系具有普遍性；小孙和小王对调高最低工资标准的看法不同，这说明不同人有不同观点，体现了价值判断有主体差异。 考点二 价值判断与价值选择 重难全析 知识点1  如何创造和实现价值 重点 考点三 价值的创造和实现 1、弘扬劳动精神 实现人生价值 2、在个人与社会的统一中创造和实现价值 3、在砥砺自我中创造和实现价值 ①创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 ②创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 ③创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。 ④创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 核心突破 典例.【2025·奉贤·二模】在国内众多科研工作者的不懈努力下，更多的人形机器人将逐渐走进工厂、学校、商场、家庭、养老中心等，成为你我生活中的一员，也催生了许多新职业，如数据分析师、人工智能训练师等。这启示劳动者（   ） A．顺应时代发展，提升自身素质 B．选择热门职业，实现人生价值 C．把握发展机遇，创造自我价值 A 题眼—定位：“随着人形机器人越来越多地融入到社会诸多场所，意味着科技发展正促使产业结构、就业环境等发生深刻变化，这启示我们顺应时代发展，提升自身素质，才能在新的就业格局中有立足之地 考点三 价值的创造和实现 04 名校模拟·考向探究 名校模拟 考向01 价值与价值观 【2025·嘉兴·三模】为应对人口老龄化、缓解养老金支付压力及适应劳动者多样化需求，我国开始实施弹性退休制度。职工在达到领取养老金的最低缴费年限后，可自愿选择弹性提前或延迟退休。这表明（    ） ①社会存在决定社会意识 ②社会意识具有相对独立性 ③价值观是人生的重要向导 ④社会生活在本质上是实践的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】①：材料中，我国因人口老龄化、养老金压力等现实问题（社会存在）调整退休政策（社会意识），体现了社会存在对社会意识的决定作用，①符合题意。 ②：社会意识的“相对独立性”强调社会意识可能超前或滞后于社会存在，材料未涉及社会意识的独立性作用，②不符合题意。 ③：政策是国家调整，非个人价值观，没有涉及价值观是人生的重要向导，③不符合题意。 ④：弹性退休制度是在实践解决社会问题的具体表现，体现了社会生活在本质上是实践的，④符合题意。故本题选B。 B 21 名校模拟 考向01 价值与价值观 【2025·江苏前黄中学·二模】动物为什么吃不胖？科学家为此进行了30年的跨物种研究，提出了蛋白质杠杆理论。如果食物可以自由选择，动物就会按照最佳营养比例进食，保证营养均衡；如果只有营养不均衡的食物可吃，动物就会优先满足对蛋白质的需求。该研究在揭示当今人类陷入营养困境真正缘由的同时，帮助人们重拾身体的古老智慧，平衡美味与健康。这揭示出（   ） A．科技改变人类生活，也革新了世界的本质 B．矛盾的重点论和均衡论在一定条件下相互转化 C．联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移 D．事物的价值随着主体兴趣、感情的转移而变化 【详解】A：世界的本质是物质，科技不能革新世界本质，A错误。 B：主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论，均衡论是一种错误的思想方法，不存在重点论和均衡论在一定条件下相互转化，B错误。 C：动物进食因食物选择条件不同（可自由选择或只有不均衡食物）有不同方式，说明联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移，C正确。 D：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，事物的价值需结合主体需要和客体属性来理解，并不是随着主体兴趣、感情的转移而变化，D错误。故本题选C。 C 22 名校模拟 考向02 价值判断与价值选择 【2025·江苏·模拟】2024年9月13日，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。延迟法定退休年龄改革，是积极应对人口老龄化国家战略的重要举措，有利于推动人口红利向人力资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化。延迟法定退休年龄政策的出台表明（   ） A．社会的发展变化是受思想观念、政策制度等支配的 B．变革生产关系在一定意义上能够促进经济发展 C．价值判断和价值选择因人而异 D．社会意识能动反映并反作用于社会存在 【详解】D：延迟法定退休年龄政策的出台是积极应对人口老龄化国家战略的重要举措，有利于推动人口红利向人力资源红利转变，以人口高质量发展支撑中国式现代化，表明社会意识能动反映并反作用于社会存在，D项符合题意。A：社会的发展变化是受客观规律支配的，A错误。B：延迟法定退休年龄政策不是生产关系的变革，而是上层建筑的变革。而且只有当生产关系适应生产力状况时，才会促进经济发展，B排除。C：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断，人们的社会地位不同、认识事物的角度不同，对事物价值的评价也会不同，价值判断与价值选择往往因人而异。题干没有体现价值判断和价值选择因人而异，C排除。故本题选D。 D 23 【2025·江苏·模拟】新修订的《婚姻登记条例》增加了婚姻登记信息全国联网核查制度，简化了异地婚姻登记程序，强化了婚姻家庭辅导服务，进一步保障了婚姻当事人的合法权益，引导树立正确的婚恋观、生育观、家庭观。从历史唯物主义角度看，这反映了（   ） A．社会存在的变化决定社会意识的变化 B．生产关系的调整能推动生产力的发展 C．价值判断和价值选择具有社会历史性 D．真理的客观性要求坚持主观符合客观 【详解】A：社会存在的变化决定社会意识的变化在材料中没有体现，A不符合题意。 B：《婚姻登记条例》属于上层建筑的调整，而不是生产关系的调整，B不符合题意。 C：新修订的《婚姻登记条例》增加了婚姻登记信息全国联网核查制度，简化了异地婚姻登记程序，强化了婚姻家庭辅导服务，引导树立正确的婚恋观、生育观、家庭观。从历史唯物主义角度看，这反映了价值判断和价值选择具有社会历史性，C正确。 D：材料体现的是要树立正确的婚恋观、生育观和家庭观，真理的客观性与题意无关，D不符合题意。 故本题选C。 C 名校模拟 考向02 价值判断与价值选择 24 【2025·江苏前黄中学·二模】中华民族历来注重家庭、注重家教、注重家风。《礼记·大学》中说：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。”诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家也都高度重视家风。对此理解正确的是：（   ） A．良好的家风是社会主义核心价值观的重要传承渠道 B．价值判断和价值选择具有社会历史性也要与时俱进 C．社会提供的客观条件才是形成良好家风的关键因素 D．家风作为社会意识，与社会存在相互依赖相互影响 【详解】A：中华民族优秀家风文化蕴含着丰富的价值观和道德准则与社会主义核心价值观相契合，是社会主义核心价值观在家庭层面的具体体现和重要传承渠道。通过家庭的教育和实践，家风将这些价值观融入到家庭成员的行为和思维中，使其在日常生活中潜移默化地践行社会主义核心价值观，A说法正确。B：价值判断和价值选择具有社会历史性，强调的是不同时代、不同社会背景下人们的价值观念会有所不同。题干中主要强调的是中华民族历来对家庭、家教、家风的重视，以及优秀家风的传承和作用，并未突出价值判断和价值选择的社会历史性及与时俱进的特点，B不符合题意。C：形成良好家风的关键因素是多方面的，包括家庭教育、家庭氛围、家庭成员的自身修养等，社会提供的客观条件是影响家风形成的重要因素之一，但不是关键因素。题干中也没有涉及到社会提供的客观条件对家风形成的作用，C说法错误。D：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会意识依赖于社会存在，但社会存在不依赖于社会意识。家风作为社会意识，是由社会存在决定的，它对社会存在具有反作用，但二者不是相互依赖的关系， D说法错误。 故本题选A。 A 名校模拟 考向03 价值的创造与实现 25 【2025·浦东·一模】建国初，小王爷爷选择成为钢铁工人；后来，小王爸爸乘上改革开放的春风，入职外资企业，努力工作；如今，小王投身到新兴产业赛道。上述材料给我们的启发是（ ）（多选） A．实现人生价值要考虑到社会客观条件 B．把握机遇是实现人生价值的根本途径 C．时代变迁影响了他们的职业生涯选择 D．劳动奋斗是拥有幸福人生的必经之路 【详解】ACD：“小王爷爷选择成为钢铁工人；后来，小王爸爸乘上改革开放的春风，入职外资企业，努力工作；如今，小王投身到新兴产业赛道”说明实现人生价值要考虑到社会客观条件；时代变迁影响了他们的职业生涯选择；劳动奋斗是拥有幸福人生的必经之路，ACD正确。 B：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，B错误。 故本题选ACD。 ACD 名校模拟 考向03 价值的创造与实现 26 名校模拟·考向探究 1.正确的价值判断和价值选择要自觉站在集体的立场上。 纠正：正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求，而不是站在集体的立场上。 2.抗日歌曲《延安颂》表达了青年们对革命圣地的无比热爱和由衷的赞美之情，可见人生价值的创造和实现取决于人们的价值选择。 纠正：价值选择影响人生价值的创造和实现，而不能决定。 3.价值判断与价值选择往往因人而异，没有正确与错误之分。 纠正：价值判断与价值选择往往因人而异，但价值判断与价值选择的标准是客观的。 4.获得的荣誉越多，人生的价值就越大，只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福。 纠正：【详解】人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么，而不在于获得的荣誉；“只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福”说法过于绝对，发挥主观能动性有正确发挥、错误发挥之分。 易错归纳 27 名校模拟·考向探究 5.只有在良好社会条件下才能实现价值，能力卓越才能创造卓越人生。 纠正：【详解】在相对不好的社会条件下也可以实现人生价值，平凡的人也可以实现人生价值，创造卓越人生。 6.有价值的人生不应考虑个人利益，个人对社会的贡献要以社会对个人的尊重为基础。 纠正：【详解】正当的个人利益与国家和社会的利益并不矛盾，有价值的人生也应考虑正当的个人利益，社会对个人的尊重以个人对社会的贡献为基础。 7.价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思，基于个人利益形成的价值选择是社会发展的根本动力。 纠正：详解】价值观作为一种社会意识，是一定社会存在的反映，价值观的形成离不开历史条件，一定的社会存在决定一定的社会意识、决定价值观念的形成；社会基本矛盾运动即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的根本动力。 易错归纳 28 05 时政解读·素养提升 时政解读·素养提升 农业兴则国家兴，全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。习近平总书记在中央农村工作会议上强调：“要全面推进产业、人才、文化、生态、组织‘五个振兴’，统筹部署、协同推进，抓住重点、补齐短板。”这一重要部署高瞻远瞩、内涵丰富、要求明确，是新时代做好“三农”工作、全面推进乡村振兴的根本遵循和行动指南。 围绕“五个振兴”全面推进乡村振兴 30 时政解读·素养提升 热点解读 1、我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 2、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 3、我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 4、在砥砺自我中创造和实现价值。 热点解读 31 时政解读·素养提升 热点解读 命题预测 1、2025年7月24日，中央宣传部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号，评价他是爱农业、懂技术、善经营的新时代农民典范。徐淙祥同志的先进事迹体现了价值观的导向作用，这说明（ ）（多选） A. 价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用 B. 价值观是人生的重要向导，影响人们的行为选择 C. 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准 答案：ABC 解析：徐淙祥同志的事迹体现了价值观的导向作用，价值观不仅对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，也是人生的重要向导，影响人们的行为选择，同时承载着民族和国家的精神追求。 32 时政解读·素养提升 热点解读 命题预测 2、中央宣传部授予徐淙祥同志“时代楷模”称号，号召广大干部群众特别是“三农”工作者要以“时代楷模”为榜样。这体现了价值判断与价值选择的哪一特点？ A. 价值判断与价值选择具有社会历史性 B. 价值判断与价值选择具有阶级性 C. 价值判断与价值选择具有主体差异性 D. 价值判断与价值选择具有客观性 答案：A 解析：不同时代有不同的楷模和榜样，这体现了价值判断与价值选择具有社会历史性，即价值观念会随着社会历史条件的变化而变化。 33 时政解读·素养提升 热点解读 命题预测 3、徐淙祥同志的先进事迹充分体现了新时代农民积极向上、拼搏奋斗的精神面貌。这表明实现人生价值需要（ ） A. 充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息 B. 努力增长自己的才干，全面提高个人素质 C. 有坚定的理想信念，正确价值观的指引 D. 锤炼品德修为，不断打牢道德根基 答案：A 解析：徐淙祥同志积极向上、拼搏奋斗的精神体现了实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 34 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 35 $$