第3节 压强 第3课时(教学课件)科学浙教版2024八年级上册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级上
年级 八年级
章节 第3节 压强
类型 课件
知识点 液体压强
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.80 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-31
作者 初中科学知识归纳
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-31
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来源 学科网

内容正文:

第3节 压强 (第3课时) 第2章 力与空间探索 科学浙教版(2024) 八年级上册 01 液体压强 知识目标 了解液体内部有压强;了解影响液体内部压强的因素;了解液体内部压强的特点。 体验探究过程,大胆猜想小心求证,养成实事求是的科学态度;感悟研究物理的过程和方法,享受学习的愉悦。 感知液体压强是一种客观存在;能利用液体压强特点来解释相关的现象。 科学观念: 科学思维: 态度责任: 素养目标 课堂导入 把装在塑料袋中的方形冰块放在地面上,冰块的四个侧面不会挤压塑料袋。冰块熔化成水后,塑料袋就被水撑得鼓鼓的。 这说明液体压强具有跟固体压强不同的特点。你知道液体压强有哪些特点吗? PART 01 液体压强 液体压强 01 1.在一根两端开口的玻璃管的下端蒙上橡皮膜,将水注入管内至约三分之一处,橡皮膜的形状有什么变化?再将水注入管内至约三分之二处,橡皮膜的形状又有什么变化?比较两次橡皮膜的变化情况,可以说明什么? 现象 结论 水对容器底部有压强 液体压强 01 2.在一个玻璃容器侧壁的出水口处蒙上橡皮膜,将水注入容器内至约三分之一处,橡皮膜的形状有什么变化?再将水注入容器内至约三分之二处,橡皮膜的形状又有什么变化?比较两次橡皮膜的变化情况,可以说明什么? 结论 水对容器侧面有压强 现象 液体压强 01 3.在一根两端开口的玻璃管的下端蒙上橡皮膜,再将玻璃管竖直插入烧杯内的水中,使下端距离水面约四分之一深度处,橡皮膜的形状有什么变化? 橡皮膜向上凸出。 结论 水的内部存在压强 液体压强 01 1、液体压强 液体对容器的底部、侧壁都会产生压强,液体内部也存在压强。 说一说生活中有哪些现象能证明液体存在压强? 如果去游泳,当水面到达胸部时,就会感到胸闷,这正是水的压强引起的。 液体压强 01 2、液体压强计 (1)功能: 液体内部压强的大小可以用压强计来比较。 (2)结构 U形管 橡皮膜 金属盒 橡皮管 红色液体 压强计的金属盒可以转动,从而可以使橡皮膜朝向不同的方向。 液体压强 01 (3)原理 当压强计金属盒上蒙的橡皮膜受压时,U形玻璃管左、右两管内的液面就会出现高度差。橡皮膜承受的压强越大,两管内液面的高度差越大。 (4)注意事项 ①使用前需要检查装置是否漏气:用手按压橡皮膜,若液面能灵活升降,说明压强计不漏气。 ②在使用压强计前,发现U形管中液面已有高度差,应取下软管重新安装。 液体压强 01 探究液体内部压强的特点 一、目标 二、器材 用实验探究液体内部压强大小的相关因素。 压强计 水杯 刻度尺 液体压强 01 三、过程 ①液体内部压强的大小与深度有关,液体内部同一深度处各个方向的压强相同。 1.提出问题。 液体内部压强的大小与哪些因素有关? 2.建立猜想。 ②液体内部压强的大小与液体的密度有关,液体的密度越大,压强越大。 液体压强 01 3.进行实验。 每2~3人一组,针对问题,利用1只压强计、1只盛有水的杯子、1把刻度尺,按表中所列的步骤进行实验,并将测量数据填入表中。 4.9 7.8 11.8 11.8 11.8 液体压强 01 (1)实验①②③说明: 液体内部压强与深度有关,深度越深,液体压强越大。 ① ② ③ 4.实验结论。 分析实验中所获得的信息,得出结论。 液体压强 01 (2)实验③④⑤说明: 液体内部压强与方向无关,在液体内部的同一深度处,向各个方向都有压强,并且压强大小相等。 ③ ④ ⑤ 液体压强 01 5.交流讨论。 如何探究液体内部的压强与液体密度的关系?动手试一试并观察现象,你能得出什么结论? ①操作:保持探头烦人深度和方向不变,用盐水(或酒精)进行实验,观察U形管两侧液面的高度差的变化。 ②结论:液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 液体压强 01 3、液体内部压强的特点 ①同一深度,液体内部向各个方向都有压强,并且压强大小相等; (1)液体内部压强与深度有关 (2)液体内部压强与密度有关 在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 ②深度越深,液体压强越大。 【科学拓展】液面下深度为h处液体(密度ρ)的压强为 p=ρgh 液体压强 01 水库大坝通常都筑成下宽上窄的形状。从压强角度说明这样做的好处。 因为水的压强随深度的增大而增大,水对大坝下部的压强较大,对大坝上部的压强较小。所以,大坝通常都筑成下宽上窄的形状。 液体压强 01 帕斯卡裂桶实验 法国科学家帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验:他用一个密闭的装满水的桶,在桶盖上插入一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水,就把桶压裂了,桶里的水就从裂缝中流了出来。虽然细管的容积较小,水的质量较小,但灌水后的深度很大,压强增大,便会将桶压裂。 课堂小结 课堂练习 【典例1】下列有关液体压强的说法,正确的是(  ) A.液体内部没有压强 B.液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强 C.液体压强与深度有关,与液体密度无关 D.液体内部同一深度处,朝各个方向的压强都相等 【解析】AB.液体对容器底部有压强,对容器侧壁有压强,对液体内部也有压强,故A、B错误; C.液体压强与深度有关,与液体密度有关,故C错误; D.液体内部同一深度处,朝各个方向的压强都相等,故D正确。 D 课堂练习 【典例2】如图所示是三峡水电站的拦河大坝,决定大坝坝底所受水的压强大小的是(  ) A.大坝的高度 B.水库中水的体积 C.水库中水的质量 D.水库中水的深度 【解析】由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,并且液体的压强随深度增加而增大,因此决定坝底水的压强大小的是水的深度,故D正确。 D 课堂练习 【典例3】某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向。该实验能得出的结论是(  ) A.金属盒朝向上时水的压强大 B.金属盒朝向下时水的压强大 C.在水中同一深度,向各个方向的压强相等 D.在水中不同深度,压强大小保持不变 【解析】某同学用压强计研究液体内部压强的特点时,将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向,此时U形管两侧液面的高度差相同,那么得到:在水中同一深度,向各个方向的压强相等。 C 第3节 压强 (第3课时) 科学浙教版(2024) 八年级上册 谢谢观看 $$

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