1.4 简单结构的设计（分层作业）通用技术苏教版2019必修2

1.4 简单结构的设计（分层作业） 【基础达标】 1．如图所示为教室内尾部旋有自攻螺钉的拖把，小明想为其设计一个墙挂式支架，要求悬挂后不易碰落，拿取方便。以下结构方案中，最合理的是（    ） A． B． C． D． 2．如图所示是支撑杆和底座的示意图，要求底座既能够实现与支撑杆之间的连接，又能够实现支撑杆竖直方向（如图a所示）与水平方向（如图b所示）的定位。下列四种底座设计中最合理的是（    ） 图a                图b A． B． C． D． 3．如图是小明设计的一把手钳，为了实现夹紧或松开左右手柄时，两个钳口能平行开后，a处和b处还需要一个连接件，以下连接件最合理的是（    ） A． B． C． D． 4．如图是悬挂窗帘的铝合金滑轨，需要将它安排到窗户上沿墙体上（已有安装孔），考虑到安装的合理性及方便性，以下连接件最合理的是（    ） A． B． C． D． 【能力提升】 5．如图所示为一个一次性纸杯，几乎所有一次性纸杯的杯口都被设计制作成圆弧状外卷，该设计的目的是（   ） A．使杯子美观 B．使喝水时嘴巴会比较舒适 C．提高杯子强度使杯子不易变形 D．方便制造，提高生产效率 6．如图所示的甲、乙两个工件，乙在甲的基础上增加了一个支撑件，作此改进最可能的原因是（    ） A．方便加工 B．增加强度 C．便于安装 D．造型美观 【链接真题】 7．（2023高二·浙江·学业考试）如图所示是年糕冲压机构，摆杆在电机的带动下进行圆周运动，滑轴通过连杆的带动进行运动，下列有关连杆设计方案中最合理的是（    ） A． B． C． D． 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.4 简单结构的设计（分层作业） 【基础达标】 1．如图所示为教室内尾部旋有自攻螺钉的拖把，小明想为其设计一个墙挂式支架，要求悬挂后不易碰落，拿取方便。以下结构方案中，最合理的是（    ） A． B． C． D． 答案：D 解析：此题要求设计的墙挂式支架与尾部旋有自攻螺钉一起使用，悬挂后不易碰落，拿取方便。A，C项连接孔与外部贯通，易碰落；B项拿取不方便。故选D。 2．如图所示是支撑杆和底座的示意图，要求底座既能够实现与支撑杆之间的连接，又能够实现支撑杆竖直方向（如图a所示）与水平方向（如图b所示）的定位。下列四种底座设计中最合理的是（    ） 图a                图b A． B． C． D． 答案：B 解析：底座俯视图为L形，支撑杆翻转时会受到限制。若要连接坚固，需要2点固定。若要转动，需向上提拉，向右转动。A无法向上移动，C无法转动；易错项是D，小孔是能够满足移动，但弧形孔会限制移动。因此，只有B方案可以满足要求，故选B。 3．如图是小明设计的一把手钳，为了实现夹紧或松开左右手柄时，两个钳口能平行开后，a处和b处还需要一个连接件，以下连接件最合理的是（    ） A． B． C． D． 答案：A 解析：此处要求两个钳口能平行开后，故需要有可活动的较大开口，且为了稳定性，应当有一处要固定。综上，应当a处固定，b处可活动，故选A。 4．如图是悬挂窗帘的铝合金滑轨，需要将它安排到窗户上沿墙体上（已有安装孔），考虑到安装的合理性及方便性，以下连接件最合理的是（    ） A． B． C． D． 答案：C 解析：此处铝合金滑轨是悬挂安装，因此必须要保障稳定性和结构强度，故挂钩部分放置在连接件下部更为保障强度，同时已经有安装孔，为了安装方便，连接件部分开孔处应当较大以便于与安装孔对准，故选C。 【能力提升】 5．如图所示为一个一次性纸杯，几乎所有一次性纸杯的杯口都被设计制作成圆弧状外卷，该设计的目的是（   ） A．使杯子美观 B．使喝水时嘴巴会比较舒适 C．提高杯子强度使杯子不易变形 D．方便制造，提高生产效率 答案：C 解析：一次性纸杯本身是用纸制作，材料自身的强度不高，为了保证使用中的结构强度，故采用圆弧状外卷的形状。且此形状对美观的影响不大，该形状对于喝水时较为方便但不是主要原因，该形状增加了制作难度。故选C。 6．如图所示的甲、乙两个工件，乙在甲的基础上增加了一个支撑件，作此改进最可能的原因是（    ） A．方便加工 B．增加强度 C．便于安装 D．造型美观 答案：B 解析：在原有结构(甲)的基础上加装支撑件(乙)，能够为受力部位提供额外的支撑，从而增强其稳固性并提高整体强度，减少受力变形或断裂的风险，故选“增加强度”。故选B。 【链接真题】 7．（2023高二·浙江·学业考试）如图所示是年糕冲压机构，摆杆在电机的带动下进行圆周运动，滑轴通过连杆的带动进行运动，下列有关连杆设计方案中最合理的是（    ） A． B． C． D． 答案：C 解析：这里需要2处的活动空间，固定轴使用圆孔即可。故选C。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$