第2章 第1讲 重力 弹力(基础落实课)（学案）-【新高考方案】2026年高考物理一轮总复习（培优进阶版）

第二章　相互作用 大单元分层教学设计 基础　 落实课 第1讲　重力　弹力 第2讲　摩擦力 第3讲　力的合成和分解 综合　 融通课 第4讲　微专题——共点力的静态平衡 第5讲　微专题——共点力的动态平衡 实验　 探究课 第6讲　探究弹簧弹力与形变量的关系 第7讲　探究两个互成角度的力的合成规律 第1讲　重力 弹力(基础落实课) 一、重力 产生 由于　　　　　　而使物体受到的力  大小 与物体的质量成　　　　　,即G=　　　　。可用　　　　　　　测量重力的大小  方向 总是　　　　　的  重 心 定义 物体重力的等效作用点 位置 由物体的　　　分布和形状共同决定  二、形变、弹力、胡克定律 1.形变 定义 物体在力的作用下　　　或　　　的变化  弹性形变 撤去作用力后能够　　　　的形变  弹性限度 当形变超过一定限度时,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的　　　,这个限度叫作弹性限度  2.弹力 定义 发生弹性形变的物体,由于要　　　　　,对与它接触的物体产生的力的作用  产生条件 物体相互　　　且发生　　　　　  方向 ①总是与物体形变的方向　　　;  ②总是与作用在物体上使物体发生形变的外力的方向　　　  3.胡克定律 内容 在弹性限度内,弹簧发生　　　　　时,弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成　　　  表达式 F=　　　。k是弹簧的　　　　　,单位为N/m;k的大小由弹簧　　　　　决定;x是　　　　,不是弹簧形变以后的长度  微点判断 1.(人教必修1P80T1·选摘)判断下列说法的正误: ①因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体。 (　 ) ②重力的方向总是垂直于接触面向下的。 (　 ) ③放在水平桌面上的两个球,靠在一起但并不互相挤压,两球之间存在弹力。 (　 ) 2.(教科必修1P97T1·改编)关于重力和重心,判断下列说法的正误: ①重力是由于地球对物体的吸引而产生的,其大小与物体的运动状态有关。 (　 ) ②形状规则的物体,重心在其几何中心。 (　 ) ③物体的重心可能在物体上,也可能在物体外。 (　 ) 3.(鲁科必修1P83T3·改编)关于弹力的方向,判断下列说法的正误: ①放在地面上的物体受到的弹力的方向总是竖直向下。 (　 ) ②压力方向总是垂直于接触面并指向被压的物体。 (　 ) ③细绳对物体的拉力的方向总是沿着绳并指向绳收缩的方向。 (　 ) ④弹力的方向总是与形变的方向一致。 (　 ) 逐点清(一)　重力与重心 |题|点|全|练| 1.如图所示,歼⁃20战机是中国研制出的第五代隐身重型歼击机,它具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统。关于歼⁃20战机的重力,下列说法正确的是 (　　) A.战机受到的重力指向地心 B.战机受重力作用,但它对地球没有引力 C.战机受到的重力的施力物体是地球 D.战机匀速飞行时不受重力作用 2.(2025·浙江杭州模拟)如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶,该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”。下面有关瓶(包括瓶中的水)的说法正确的是 (　　) A.瓶所受重力就是地球对瓶的吸引力 B.装入瓶中的水越多,瓶的重心一定越高 C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点 D.瓶的重心一定在两条绳子连线的交点上 3.(2025·江苏苏州模拟)帝企鹅是南极常见的一种动物,如图所示是一只处在南极极点的帝企鹅。如果把地球看成一个均匀的球体,关于此帝企鹅的重力,下列说法中正确的是 (　　) A.帝企鹅受到的重力的方向一定指向地心 B.帝企鹅受到的重力的方向一定偏离地心 C.帝企鹅对地面的压力就是其受到的重力 D.帝企鹅受到的重力小于地球对它的吸引力 4.小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示,将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端,就会看到它似乎在向“上”滚去。下列关于锥体的运动说法正确的是 (　　) A.双圆锥体的重心在锥体的外部,不在锥体上 B.在双圆锥体上滚的过程中,锥体的重心在向上运动 C.双圆锥体上滚实验中,虽然看到的现象好像是锥体在上滚,但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的 D.当双圆锥体在轨道的最低处时,它的重心在最低处;当双圆锥体在轨道最高处时,它的重心在最高处 |精|要|点|拨| 1.重心是重力的等效作用点,其位置与物体的形状和质量分布有关,但不一定在物体上。 2.对于形状不规则或质量分布不均匀的物体,重心可用悬挂法确定。 3.重力的大小G=mg,而g的大小与所处的地球位置有关,与运动状态无关,在地球两极,重力的大小等于物体受到的万有引力,在其他位置,重力的大小小于物体受到的万有引力。 4.重力的方向总是竖直向下,不一定指向地心,也不一定垂直向下。在赤道和地球两极,重力的方向指向地心。 自主空间: 逐点清(二)　弹力的有无及方向判断 细作1　弹力的有无判断 1.[假设法]下列对图中弹力的判断说法正确的是 (　　) A.图甲中,小球随车厢一起向右做匀速直线运动,车厢左壁对小球有弹力 B.图乙中,小球被轻绳斜拉着静止在光滑的斜面上,斜面对小球有弹力 C.图丙中,小球被a、b两轻绳悬挂着处于静止状态,其中a绳竖直,b绳对小球有弹力 D.图丁中,两相同球各自被长度一样的平行竖直轻绳拉住而静止,则两球间有弹力 2.[状态法](多选)如图所示,小车内沿竖直方向的一根轻质弹簧和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。当小车与小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是 (　　) A.细绳对小球一定有拉力的作用 B.轻弹簧对小球一定有弹力的作用 C.细绳对小球不一定有拉力的作用 D.轻弹簧对小球不一定有弹力的作用 一点一过　判断弹力有无的三种方法 条件法 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断,多用来判断形变较明显的情况 假设法 对形变不明显的情况,可假设两个物体间不存在弹力,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定存在弹力。如第1题中弹力有无的判断 状态法 根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断是否存在弹力。如第2题中细绳拉力和弹簧弹力的有无与小球所处的运动状态有关 细作2　弹力的方向判断 3.在下图中画出各弹力的方向。 类型 面与面 点与面 点与曲面 曲面与平面 示例 4.在下图中画出各弹力的方向。 类型 绳的弹力 杆的弹力 弹簧的弹力 示例 一点一过　常见的5种不同接触形式中的弹力方向 平面与平面接触 弹力的方向垂直于公共接触面,指向受力物体 点与曲面接触 物体所受弹力垂直于接触点的切面,指向受力物体 平面与曲面接触 物体所受弹力垂直于平面指向受力物体 细绳上的弹力方向 沿绳指向绳收缩的方向 轻杆上的弹力方向 不一定沿杆,其方向与物体的状态有关 自主空间: 　               逐点清(三)　弹力的大小计算 细作1　应用胡克定律计算——弹簧类 1.(2025·淮南高三检测)已知某弹簧原长为16 cm,可拉伸或压缩,其弹力F与伸长量Δl的关系图线如图所示,关于该弹簧的说法正确的是 (　　) A.弹力与弹簧的长度成正比 B.该弹簧劲度系数为1.25 N/m C.当弹簧长度为12 cm时,弹力为5.0 N D.当弹簧受到的拉力为0时,劲度系数为0 2.如图所示,在粗糙的水平地面上,有6个完全相同的物块(均可看成质点),放在正六边形的6个顶点上,用7根完全相同的轻弹簧将它们连接起来,整个系统静止在水平地面上。已知cd之间弹簧弹力的大小是ac之间弹簧弹力大小的2倍,ac间弹簧的长度为l,所有弹簧都在弹性限度内,则弹簧的原长为 (　　) A.l B.l C.l D.l 一点一过 1.弹簧的弹力可由胡克定律F=kx计算,其中x为弹簧的形变量。 2.弹簧串联时,各弹簧的弹力大小相等,弹簧的形变量一般不同。 3.弹簧并联时,各弹簧的形变量相等,弹力一般不同。 细作2　应用平衡条件计算——平衡体 3.[轻绳弹力的计算]如图所示,水平直杆OP右端固定于竖直墙上的O点,长为L=2 m的轻绳一端固定于直杆的P点,另一端固定于墙上O点正下方的Q点,OP长为d=1.2 m,重为8 N的钩码挂在轻绳上且处于静止状态,则轻绳的弹力大小为 (　　) A.10 N B.8 N C.6 N D.5 N 4.[轻杆弹力的计算]如图所示,与竖直墙壁成53°角的轻杆一端斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为mg(g表示重力加速度),则轻杆对小球的弹力大小为 (　　) A.mg B.mg C.mg D.mg 一点一过 1.应用平衡条件求物体的弹力大小时,首先对物体受力分析,明确是二力平衡还是多力平衡,画出受力图。 2.应用物体的平衡条件,借助力的平行四边形定则及三角函数知识求解。 3.轻绳中的弹力方向一定沿绳指向绳收缩的方向,而轻杆中的弹力方向不一定沿杆。 细作3　应用牛顿第二定律计算——非平衡体 5.(多选)如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球。重力加速度为g。现使小车以加速度a向右做匀加速运动,下列说法正确的是 (　　) A.杆对小球的弹力竖直向上 B.杆对小球的弹力沿杆向上 C.杆对小球的弹力大小可能为 D.杆对小球的弹力大小为 一点一过 1.非平衡体所受弹力的大小和方向与物体加速度的大小和方向有关。 2.应用牛顿第二定律时,沿加速度的方向和垂直于加速度的方向列方程。 课下请完成课时跟踪检测(七) 9 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$