1.1 走进生物学实验室 教案- 2025-2026学年 苏教版七年级上册生物学

生物及其微小结构。同时,显微镜的制造技术也得到长足的发展,从最早的圆筒显微镜到现代的激光扫描显微镜,使人们探索自然的范围不断扩大。 目前,显微镜有很多类型,主要可分为光学显微镜和电子显微镜两大类。 光学显微镜最常见的显微镜(也是最早被发明的显微镜),它利用光穿过样品产生图像。 初中生物实验室中用得最多的也是光学显微镜。 一、光学显微镜结构与功能 1、实验室用的光学显微镜的主要结构: ﹡机械部分:镜座、镜臂、镜筒、物镜转换器、载物台、粗准焦螺旋和细准焦螺旋等。 ﹡照明部分:反光镜、通光孔、遮光器等; ﹡光学部分:目镜和物镜。 2、光学显微镜的各部分结构的主要功能: 3、光学显微镜的镜头与放大倍数: (1)目镜与物镜 (2)显微镜的放大倍数可用以下公式计算: 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数 物镜的放大倍数 当使用“10 ”的目镜和“40 ”的物镜时,显微镜的放大倍数是400倍。 二、光学显微镜操作规范: 1、使用显微镜的主要步骤: 取镜和安放、对光、放片、调距和调焦、观察等。 2、取镜和安放: 取镜:拿到显微镜后,左手需将镜座托住,右手需将镜臂握住,姿势正确,轻拿轻放; 安放:将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方,镜筒在前,镜臂在后。 3、对光: ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔; 注意:物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离; ②把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开,便 于以后观察画图,转动反光镜,看到明亮视野。 注意:光线较暗时凹面镜;光线较亮时,可使用平面镜。 4、放置载玻片: ①载玻片是用显微镜观察东西时用来放东西的玻璃片; ②将载玻片的观察对象正对通光孔放置,并用压片夹固定。 5、调距: 眼睛从侧面注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜靠近载玻片时,注意不要让物镜碰到载玻片。 6、调焦与观察: 用左眼朝目镜内注视,同时要求右眼睁开,并慢慢调节粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升。当看到物像时,停止调节粗准焦螺旋,继而轻微来回转动细准焦螺旋,直到物像清晰为止。 注:上下、左右都颠倒的物像。 7、高倍镜观察: 当低倍镜找到清晰的物像时,必要时,可换成高倍镜,并通过调节细准焦螺旋继续观察; 注: ①高倍镜下物像较暗,可适当增大亮度,如使用大光圈和反光镜; ②观察对象不在视野中央时,可适当移动载玻片: 若目标偏上,则向上方移动玻片,直到目标位于视野中央; 若目标偏左,则向左侧移动玻片,直到目标位于视野中央; 若目标偏右上角,则向右上角移动玻片,直到目标位于视野中央。 8、绘图: (1)图的大小要适当,在纸上的位置要合适。一般将图画在纸的中部偏左上方,以便在右侧和下方留出注字和写图名的地方。 (2)画图时,先用削尖的铅笔,根据观察到的实际物像轻轻地画出轮廓,经过修改再正式画 好,要尽可能使图像真实。 (3)图中比较暗的地方,用铅笔点出细点来表示,图中越暗的地方细点越密,如细胞核要点 得更密一些。 (4)字尽量注在图的右侧。方法是用尺引出水平 的指示线,然后注字; (5)在图的下方写出所画图形的名称。 视频:显微镜的使用 分组实验:练习使用低倍显微镜 1、某同学在显微镜下观察细胞,他下列操作中正确的是( D ) A. 他发现镜头有个污点,用消毒过的卫生纸擦拭镜头 B. 他想进一步观察镜头中的某个细胞, 换到高倍镜后, 重新转动粗准焦螺旋下降镜头后再对焦 C. 换成高倍物镜后,他觉得光线太暗,然后移动显微镜方向寻找好的光线 D. 观察结束后,他将物镜移到两旁,并将镜筒降到最低处 (第2题图) 2、小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时,通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察该细胞,应(D) A.向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋 B.向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋 C.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋 D.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋 1、光学显微镜使用时一般有四个步骤:取镜和安放、对光、放片、调焦和观察; 2、对光时,光线较强使用较小光圈和平面镜,光线较弱时使用较大光圈与凹面镜; 3、调距时,眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜靠近载玻片时,注意不要让物镜碰到载玻片。 4、观察时用左眼朝目镜内注视,同时要求右眼睁开,并慢慢调节粗准焦螺旋,使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时,停止调节粗准焦螺旋,继而轻微来回转动细准焦螺旋,直到物像清晰为止。 5、绘图