第2单元 8.荷花淀 小二黑结婚（节选） 党费-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修中册五维课堂Word课时作业（统编版）

8．1荷花淀 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”找到源头，才能解决“写什么”的问题。青年孙犁的经历，就是对创作之源的探寻。1937年，卢沟桥事变激发了全民族的抗日决心，中国人民__①__，抵御外侮。此前一直苦苦求索个人道路的孙犁，也投入到抗战中来。 参与编选《冀中一日》，对孙犁文学观的形成起到很大作用。1941年，冀中抗日根据地发起了一场名为“冀中一日”的大规模群众写作活动，鼓励大家用日记的方式讲述同一天的故事。大约十万军民参加了征文活动，规模之大、参与人数之多、普及面之广，这是一个__②__的创作活动。征文委员会将各地送来的稿件装在麻袋里、摞在大车上，一路拉着打游击。孙犁作为编辑，参与了稿件遴选和结集出版工作。这一过程让他深受触动。从踊跃来稿中，他看到了人民“对一切进步现象寄托无限的热爱和拥护”，明白了真正的写作就是要写人民的生活和感情。这次征文对文学工作者是一个“大刺激、大推动、大教育”，“在《冀中一日》照射之下，许多人感到自己的文章__③__，与人民之生活、人民之感情距离之远”。经历的抗战时期，坚定了孙犁为人民写作的立场，也密切了他与人民的联系。他与人民一同生活、一同战斗，冀中人民的爱国热情和参战的英勇深深打动了他。孙犁说：“善良的东西、美好的东西，能达到一种极限，在一定的时代、一定的环境，可以达到顶点。”在战争的极端环境下，英勇的农民身上闪耀着善与美，迸发出朴素的崇高和伟大。孙犁饱含敬意，把军民的抗战故事写到《荷花淀》《芦花荡》等作品中，用文字记录人们的生活与斗争，讴歌其无畏的精神和必胜的信心。这些作品凭借对战争的独特书写立于世界反法西斯文学之林。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 ①__________　②__________ ③__________ 解析：第一处，根据语境“激发了全民族的抗日决心”“也投入到抗战中来”，此处是说大家互相团结，一致对外，故可用“同仇敌忾(万众一心)”。同仇敌忾：大家一致地对敌人仇恨和愤怒。万众一心：千万人一条心，形容团结一致。 第二处，前文说“大约十万军民参加了征文活动，规模之大、参与人数之多、普及面之广……”，说明活动非常热闹，以前从来没有过这种情况，结合语境此处可用“前所未有(盛况空前)”。前所未有：从来没有过。盛况空前：形容热闹至极。 第三处，后文说“与人民之生活、人民之感情距离之远”，说明所写文章没有贴近实际，非常空洞，故可用“空洞无物(言之无物)”。空洞无物：空空洞洞，没有什么内容。多指言谈、文章极其空泛。言之无物：言论或文章非常空洞，没有内容。 答案：①同仇敌忾(万众一心)　　②前所未有(盛况空前)　　③空洞无物(言之无物) 2．孙犁的语言极具特点，请结合《荷花淀》分析文中画横线句子的特点和表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。用散文诗的语言来写小说，是孙犁创作的又一个特点。这就使他的小说带有浓郁的抒情味道。语言简洁、优美，富于诗情画意。大家常喜欢用“诗的语言”来概括孙犁的作品的语言。孙犁善于发现生活中的诗意，并善于运用饱含诗情的笔触来表现它。不论是对话，还是叙述、描写，用的哪怕是最通俗的口语，都能像诗句一样优雅。文中“善良的东西、美好的东西，能达到一种极限，在一定的时代、一定的环境，可以达到顶点”使用短句，表达观点朴素而鲜明，给人耳目一新而印象深刻的感觉，与他作品的语言一样诗化而优美。 答案：孙犁的小说，称为诗体小说，语言淡雅清新，善于以质朴自然的语言，准确而鲜明地表现事物的特点和自己的观点。文中以短句形式，表达观点朴素而鲜明，给人耳目一新而印象深刻的感觉。 3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可适当增删词语，不得改变原意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：画波浪线的句子有以下语病：①“经历的抗战时期”语序不当，导致句子(经历……坚定了……)缺少主语，应改为“抗战时期的经历”；②“坚定了孙犁为人民写作的立场，也密切了他与人民的联系”语序不当，应改为“密切了孙犁与人民的联系，也坚定了他为人民写作的立场”。 答案：抗战时期的经历，密切了孙犁与人民的联系，也坚定了他为人民写作的立场。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 在抗日战争的连天烽火中，我曾九渡黄河。隆冬寒天，冰川崩裂，步履其上，如临深渊，其峻，其险，令人神魂惊悚；而当初夏，山洪激发，奔腾澎湃，黄河之水天上来，飞流直下千万里，其神魄，其气韵，顿使我心胸为之开阔，禁不住仰天长啸。 你，母亲的河流，啊！中华民族的发祥之地：浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然！ 曾记得，在黄土高原之上、延安凤凰山下，那幽静的小屋里，那烛光闪烁之中，毛主席亲自分派我深入华北敌后。革命导师大气磅礴、奋笔直书的情景，至今想起，犹历历在目。接受任务后，我乘着皮筏，穿越滔滔波浪，强渡黄河。那一刻，我恍然悟到，毛主席的神魄，正是黄河的神魄。出发途中与完成任务后归来，我直观地感觉到了毛主席运筹帷幄、纵横捭阖的从容潇洒和制定游击战、确立持久战的深思熟虑。 斗转星移，天翻地覆。一唱雄鸡天下白。黄河依然是母亲河，千秋万载，不改其志。危难时，她发出怒吼，振聋发聩。太平时，她波翻浪舞，一路欢歌。 4．下列句子中加点的“是”和文中画横线句子中的“是”，用法相同的一项是(　　) A．这个秘密我是绝对不会告诉你的。 B．是个有良知的人都会像我这么做的。 C．教室讲桌上的那本语文书是我的。 D．“学习，永远不晚。”高尔基如是说。 解析：C　[文中画横线句子的“是”的用法是动词，表判断。A.与“的”字配合使用，有强调的作用。B.用在句首，加重语气。C.为动词，表判断。D.为代词，这样。] 5．文中画波浪线的部分可以改写成：“啊！中华民族浩荡茫然、滂沱丰沛的发祥地！”从意思上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：原句“浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然”连用四个叠词，“浩浩”“茫茫”突出黄河流域面积大、河水浑浊的特点，“滂滂”“沛沛”则突出黄河水量丰沛的特点。叠词的使用使语言音韵和谐，情感充沛。改句“浩荡茫然、滂沱丰沛”用词一般，缺少韵律美。原句“浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然”“……然”四个句式连用，构成排比句，句式整齐，节奏感强烈，读来朗朗上口，增强了语势，突出了黄河的磅礴气势。而改句采用单句表述，缺少形式美。原句“浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然”都是三字句，形式上采用短句，简洁明快，感染力强，有利于抒发对黄河母亲的热爱之情。改句是长句，没有原句简洁。原句“浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然”是“中华民族的发祥之地”即黄河的定语，应该修饰黄河，此处后置，构成倒装句式，强调了黄河的特点，凸显了黄河的气势。改句是主谓句，没有强调突出。 答案：①原句连用四个叠词，突出黄河流域面积大，河水浑浊，水量丰沛的特点，使语言音韵和谐，情感充沛。改句“浩荡茫然、滂沱丰沛”用词一般，缺少韵律美。②原句“……然”四个句式连用，构成排比句，句式整齐，节奏感强烈，增强了语势，内容上突出了黄河的磅礴气势。改句采用单句表述，缺少形式美。③原句形式上采用短句，简洁明快，感染力强，有利于抒发对黄河母亲的热爱之情。改句是长句，没有原句简洁。④原句把四个定语后置，强调突出黄河作为中华民族发祥地的气势，改句是主谓句，没有强调突出。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 嘱咐 孙犁 水生斜背着一件日本皮大衣，偷过了平汉路，天刚大亮。家乡的平原景色，八年不见，并不生疏。这正在腊月天气，从平地上望过去，一直望到放射红光的太阳那里，他深深地吸了一口气。把身子一挺，十几天行军的疲劳完全跑净，脚下轻飘飘的，眼有些晕，身子要飘起来。 水生是一个好战士，现在已经是一个副教导员。可是不瞒人说，八年里他也常常想到回家，他也曾有过一种热望，能有个机会再打到平原上去，到家看看就好了。现在机会来了。他请了假，绕道家里看一下。 水生的家在白洋淀边上。太阳平西的时候，他走上了通到他家去的那条大堤，这里离他的村庄十五里地。 堤坡已被破坏，两岸成荫的柳树被砍伐了，堤里面现在还满是水。水生从一条小道上穿过，地势一变化，使他不能正确地估计村庄的方向。 太阳落到西边远远的树林里去了，远处的村庄迅速地变化着颜色。水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄。家近了，就要进家了！家对他不是吸引，却是一阵心烦意乱。他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？父亲很早就有痰喘的病。还有自己的女人，正在青春、一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗？ 黄昏时候，他走到了自己的村边，他的家就住在村边上。他看见房屋并没有烧，街里很安静，这正是人们吃晚饭，准备上门的时候了。 他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。 水生亲热地喊了一声： ①“你！” ②女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了。两个人在那里站了一会儿。还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧。”他在前面走，女人在后面跟，走到院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。 水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年二十九岁，头发虽然乱些，可还是那么黑。脸孔苍白一些，可两眼里的光还是那么强烈。 他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设。不论是人的身上，人的心理，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数艰难的关口。 水生告诉女人，自己在外想家。 “我们可常常想你，黑夜白日。”她支着身子坐起来，“你能猜猜我们想你的那段苦情吗？” “猜不出来。”水生笑了笑。 “我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人就在咱村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上的星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？” “这不回来晃一晃吗？明天早上一起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。” 女人呆了。③她低下头去，又无力地仄在炕上。过了好半天，她说： “那么就赶快休息休息吧，明天我撑冰床去送你。” 鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。她说： “你去看看，爹一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上。爹叫你出去打仗，是他一个老年人照顾了咱们全家。这是什么太平日子呀？整天价东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾得唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说：水生家的起来吧，给孩子穿上衣服。不管是风里雨里。多么冷，多么热，他老人家背着孩子逃跑，累得痰喘咳嗽。是这个苦日子，遭难的日子，担惊受怕的日子，把他老人家累死的。还有那年大饥荒……” 在河边，他们上了冰床。女人轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹地流，她只说了声“小心”，两脚轻轻地一用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来蹿了过去。 水生警告她： “你疯了吗？慢些！” 女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说： “你知道，我心里很乱。八年我才见到你，你只在家待了不到半夜的功夫。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？我是想，你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快地回来，和我见面。” “你知道，我们，我们这些留在家里当媳妇的，最盼望胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们那高兴，是不能和别人说的。” “进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们(国民党)躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重！一定要把他们全消灭！” ④太阳从冰面上生出来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，铺到这里来，照在冰床上。女人说： “爹活着的时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，咱们就得活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本人一样，想把我们活着的人完全逼死！” “你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间不算太长，只要你还在前方，我等你到死。” 在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。他望着呆呆站在冰上的女人说： “你们也到村里去暖和暖和吧。” 女人忍着眼泪，笑着说： “快去你的吧！我们不冷。记着好好打仗，快回来，我们等着你的胜利消息。” 一九四六年河间 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．文章开头部分，交代在外转战了八年的水生，随部队经过平原时请假回家，由此拉开了故事的序幕。 B．爹为了支持水生的革命付出了太多，在送水生去参加战斗的路上，女人坚持要水生去爹的坟前看看。 C．女人多次提及自己对水生的想念，写出了她心里的真实想法是让水生留在身边，而不是送他去打仗。 D．女人温柔刚毅、乐观坚强，深明大义、支持抗战。对敌人的恨，对丈夫的爱，都在她心中。 解析：C　[C.“写出了她心里的真实想法是让水生留在身边，而不是送他去打仗”错误。原文“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，你只在家待了不到半夜的功夫。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？我是想，你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快地回来，和我见面”，可看出虽然想念，但仍然希望丈夫打走敌人再团聚。] 7．对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　) A．句子①写水生时隔八年再次见到妻子时，深感陌生，千言万语只化作了一个“你”字。 B．句子②中女人喜极而泣的表情和动作，折射出久别重逢后女人复杂微妙的内心世界。 C．句子③写女人终于将丈夫盼回家，就又听到丈夫明天要离开的消息，难掩失落。 D．句子④情景相生，增添文章的诗意，冲出冰面的太阳预示着胜利的即将到来。 解析：A　[A.“深感陌生”错误。原句“你！”只用了一个字让水生来称呼自己的妻子，表明八年未见妻子然后重逢时的激动与喜悦，以致于当时说不出更多的话。由此看出写出了水生见到妻子后既高兴又略显木讷的情形，而不是觉得陌生。] 8．本文善用细腻的神态描写，如多处用“呆”字揭示水生嫂的内心情感世界，请分别加以分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①原文“‘这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。’女人呆了。她低下头去，又无力地仄在炕上”，由此看出，第一处“呆”，体现出水生妻子刚与丈夫团聚得知又要再次离别的震惊。②原文“水生警告她：‘你疯了吗？慢些！’女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻地喘了两口气，说：‘你知道，我心里很乱。八年我才见到你，你只在家待了不到半夜的功夫。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？我是想，你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快地回来，和我见面。’”由此看出，第二处“呆”，面对水生警告的不解与委屈。③原文“在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。他望着呆呆站在冰上的女人说”，由此看出，第三处“呆”，体现出水生妻子分别时刻无法言说的复杂心理。 答案：①第一处“呆”，刚团聚又要再次离别的震惊。②第二处“呆”，面对水生警告的不解与委屈。③第三处“呆”，分别时刻无法言说的复杂心理。 9．孙犁善于用“诗意美”的笔致来表现艰苦的战斗生活。请简要分析这种“诗意美”在文中的体现。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①语言的质朴美。原文对景物的描写，如“堤坡已被破坏，两岸成荫的柳树被砍伐了，堤里面现在还满是水”“太阳落到西边远远的树林里去了，远处的村庄迅速地变化着颜色”，写景语言明白如话，如简笔勾勒；对人物的描写，如“离别八年，她好像并没有老多少，今年二十九岁，头发虽然乱些，可还是那么黑。脸孔苍白一些，可两眼里的光还是那么强烈”，简洁而又传达出神韵。由此看出，无论写景写人，语言都淡而有味，浅而有致，含蓄隽永，耐人寻味。②意境的诗画美。“太阳从冰面上生出来，冲开了雾，形成一条红色的胡同，铺到这里来，照在冰床上”，渲染了氛围，景物描写为人物活动提供明朗清新的环境；情景相生，增添文章的诗情画意；由此看出，作者笔下的自然风物，大多淡雅疏朗又鲜明生动，富有诗情画意。③人物的灵魂美(或：生活的人情美)。对水生妻子的描写“女人呆了。她低下头去，又无力地仄在炕上”“女人轻轻地跳上冰床子后尾……抬起头来蹿了过去”，体现妻子虽然不忍别离，又深明大义亲自送别的场景。由此看出，通过心理、语言等描写，展现了水生夫妇的情深意笃以及水生嫂温柔刚毅、深明大义等美好品格。 答案：①语言的质朴美。无论写景写人，语言都淡而有味，浅而有致，含蓄隽永，耐人寻味。②意境的诗画美。作者笔下的自然风物，大多淡雅疏朗又鲜明生动，富有诗情画意。③人物的灵魂美(或：生活的人情美)。通过心理、语言等描写，展现了水生夫妇的情深意笃以及水生嫂温柔刚毅、深明大义等美好品格。 8．2*小二黑结婚(节选) 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 ①山药蛋派发展和继承了我国古典小说和说唱文学的传统，②以叙述故事为主，③将人物情景的描写融入故事叙述之中，④结构得当，⑤层次分明，⑥主要通过语言和行动来开展人物性格，⑦善于选择和运用内涵丰富的细节描写，⑧语言朴素、凝练，⑨作品通俗易懂，⑩具有浓厚的民族风格和地方色彩。 赵树理的出现，为太行根据地的一些土生土长的爱好文艺的青年知识分子，具体指出了创作的道路。不少人就地取材，____A____地运用自己的家乡语言写出过不少富有泥土气息的大众化的作品。 他们创作的题材都是农村，但由于他们有着不同于其他作家的选材角度，显示了他们的特色。他们的笔下少有____B____传奇式的英雄。他们注重从平凡的人，从平凡的场景中反映时代巨大的变化；对农村中进行的翻天覆地的斗争爱作侧面的描绘。因而从新民主主义革命到社会主义革命、建设，他们紧密配合党的路线、政策而辛勤操笔，常常把笔点在普通农民的家庭、爱情纠葛上，点在一般工作和日常的劳动场景的人与人的矛盾冲突上。他们极注意深入一般农民的生活深处发掘其内心深处的活动与变化，通过刻画“人变了”(马烽语)极富有生活情趣的描写，深刻地显示了时代巨人前进的步伐。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 A．__________　B．__________ 解析：A处，形容当地文艺青年能熟练地运用自己的家乡语言创作，可填“游刃有余”“驾轻就熟”“得心应手”。游刃有余：指肢解牛体时能对准骨节间的空隙下刀，刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地；形容技艺熟练，做事轻松利落。驾轻就熟：比喻承担熟悉、轻松的事。得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。B处，修饰“英雄”，和“平凡”相反，凸显其英雄特点，可填“叱咤风云”“顶天立地”。叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力极大。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 答案：A.游刃有余/驾轻就熟/得心应手　B．叱咤风云/顶天立地 2．文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：①“发展和继承”语序不当，应先“继承”，然后“发展”，“发展”和“继承”互换位置。⑥“开展”和“人物性格”动宾搭配不当，“开展”改为“展示”或“塑造”。 答案：①“发展”和“继承”互换位置。⑥“开展”改为“展示”或“塑造”。 3．下列句子中的“爱”和文中加点的“爱”，意义和用法相同的一项是(　　) A．铁爱生锈。 B．我们要爱祖国，爱人民。 C．他爱看电影，不爱看戏。 D．他特别爱哭，一不高兴就抹眼泪。 解析：C　[文中加点的“爱”是喜欢的意思。A.容易发生某种变化。B.对人或事物有很深的感情。C.喜欢。D.常常发生某种行为。] (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 从此以后，小元果然变了：割柴派民兵，担水派民兵，自己架起胳膊当主任。后来连地里的活儿也懒得干了，派了两个民兵去锄。这次派的是小顺跟小福，这两个青年虽然也不敢不去，可总觉着不大痛快，走到小元地里，无精打采慢慢锄起来。他两个一边锄一边谈。小顺道：“(　　)！成天盼望主任给咱们抵些事，谁知道主任一上了台，就跟人家(被打倒的地主)混得很热，除了多派咱几回差，一点什么好处都没有！”小福道：“头一遍是咱给他锄，第二遍还教咱给他锄！”小顺道：“那可不一样，头一遍是人家把他送走了，咱们大家情愿帮忙；第二遍是人家升了官，不能锄地了，派咱给人家当差。早知道落这个结果，帮忙？省点气力不能睡觉？”小福道：“可惜把个有才老汉也撵走了，老汉要在，一定要给他编个好歌！”小顺道：“咱不能给他编个试试？”最后，小福和小顺编成了这么一段短歌： 陈小元，坏得快，当了主任耍气派， 改了穿，换了戴，坐在庙上不下来， 不担水，不割柴，蹄蹄爪爪不想抬， 锄个地，也派差，逼着邻居当奴才。 4．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　　) A．心病还须心药治 B．缩着脖子挨刀 C．多一位菩萨多一炉香 D．风吹两边倒 解析：C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，“心病还须心药治”指思想上的问题只能从思想上解决。B项，“缩着脖子挨刀”指不知躲避或反抗，老老实实地忍受欺侮。C项，“多一位菩萨多一炉香”比喻多设一层机构，多一层事情；也比喻多一个领导多一件麻烦事。D项，“风吹两边倒”比喻没有主见，立场不坚定。结合前文中的“不敢不去”“不大痛快”“无精打采”可知，小顺不愿给小元锄地；再结合后文小顺和小福的对话可知，二人对村主任小元的做法很不满。] 5．文段末的短歌很快在村里的百姓中流传开来，原因是什么？请从语言的角度分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查语言表达简明、准确的能力。文段选自赵树理小说《李有才板话》，文段末的短歌是其中的一首。这首板话的特点主要表现在三个方面：一是音韵方面，它不是诗歌，但是每句末尾的字都押了同一个韵，读起来朗朗上口，便于百姓记忆；二是句式方面，三字为主，兼有七字，短小精悍，符合农民的语言特点；三是句意方面，用词通俗，如“气派”“坐在庙上不下来”“蹄蹄爪爪”“派差”“奴才”等，百姓容易理解。因为具备以上三点，所以短歌流传很快。 答案：①短歌音韵流畅，朗朗上口，易于记忆。②句式整齐，以短句为主，符合农民的语言特点。③用词通俗，百姓易懂，便于流传。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 李有才板话①(节选) 赵树理 第二天吃过早饭，李有才放出牛来预备往山坡上送，小顺拦住他道：“老叔你不要走了！多一票算一票！今天还许弄成，已经给小元弄到四十多票了。”有才道：“误不了！我把牛送到椒洼就回来。这时候又不怕吃了谁的庄稼！章工作员开会，一讲话还不是一大晌？误不了！”小顺道：“这一回是选举会，又不是讲话会。”①有才道：“知道！不论什么会，他在开头总要讲几句‘重要性’啦，‘什么的意义及其价值’啦，光他讲讲这些我就回来了！”小顺道：“那你去吧！可不要叫误了！”说着就往庙里去了。 庙里还跟平常开会一样，章工作员、各干部坐在拜厅上，群众站在院里，不同的只是因为喜富撤了差，大家要看看他还威风不威风，所以人来得特别多。不大一会，人到齐了，喜富这次当最后一回主席。他虽然沉着气，可是嗓子究竟有点不自然，说了几句客气话，就请章工作员讲话，章工作员这次也跟从前说话不同了，也没有讲什么“意义”与“重要性”，直截了当说道：“这里的村干部，犯了一些错误，上级有命令叫另选。在未选举以前，大家对旧村干部有什么意见，可以提一提。”大家对喜富的意见，提一千条也有，可是一来没有准备，二来碍于老恒元的面子，三来差不多都怕喜福将来记仇，因此没有人敢马上出头来提，只是交头接耳商量。有的说“趁此机会不治他，将来是村上的大害”，有的说“能送死他自然是好事，送不死，一旦放虎归山必然要伤人”，大家议论纷纷，都没有主意。有个马凤鸣，当年在安徽卖过茶叶，是张启昌的姐夫，在阎家山下了户。这人走过大地方，开通一点，不像阎家山人那么小心小胆。喜富当村干部的第一年，随便欺压村民，有一次压迫到他头上，当时惹不过，只好忍过去。这次喜富已经下了台，他想趁势算一下旧账，便悄悄向几个人道：“只要你们大家有意见愿意提，我可以打头一炮！”马凤鸣说愿意打头一炮，小元先给他鼓励道：“提吧！你一提我接住就提，说开头多着哩！”他们正商量着，章工作员在台上等急了，便催道：“有没有？再限一分钟！”马凤鸣站起来道：“我有个意见：我的地上边是阎五的坟地，坟地堰上的荆条、酸枣树，一直长到我的地后，遮住半块地不长庄稼。前年冬天我去砍了一砍，阎五说出话来，报告到村公所，村干部阎喜富给我说的，叫我杀了一只猪给阎五祭祖，又出了二百斤面叫所有的阎家人大吃一顿，罚了我五百块钱，永远不准我在地后砍荆条和酸枣树。猪跟面大家算吃了，钱算我出了，我都能忍过去不追究，只是我种地出着负担永远叫给人家长荆条和酸枣树，我觉着不合理。现在要换村干部，我请以后开放这个禁令！”章工作员好像有点吃惊，问大家道：“真有这事？”除了姓阎的，别人差不多齐声答道：“有！”有才也早回来了，听见是说这事，也在中间发冷话道：“比那更气人的事还多得多！”小元抢着道：“我也有个意见！”接着说了一件派差事。两个人发言以后，意见就多起来，你一款我一款，无论是花黑钱、请吃饭、打板子、罚苦工……只要是喜富出头做的坏事，差不多都说出来了，可是与恒元有关系的事差不多还没人敢提，直到晌午，意见似乎没人提了，章工作员气得大瞪眼，因为他常在这里工作，从来也不会想到有这么多的问题。他向大家发命令道：“这个好村干部！把他捆起来！”一说捆喜富，当然大家很有劲，也不知道上来多少人，七手八脚把他捆成了个倒缚兔。他们问送到哪里，章工作员道：“且捆到下面的小屋里，拨两个人看守着，大家先回去吃饭，吃了饭选过村干部，我把他带回区上去！”小顺、小福还有七八个人抢着道：“我看守！我看守！”小顺道：“迟吃一会饭有什么要紧？”章工作员又道：“找个人把上午大家提的意见写成个单子作为报告，我带回去！”马凤鸣道：“我写！”小保道：“我帮你！”章工作员见有了人，就宣布散了会。这天晌午，最着急的是恒元父子，因为有好多案件虽是喜富出头，却还是与他们有关的。恒元很想吩咐喜富一下叫他到县里不要乱说，无奈那么多人看守着，没有空子，也只好罢了。 吃过午饭，②老恒元说身体有点不舒服，只打发儿子家祥去照应选举的事，自己却没有去。 会又开了，章工作员宣布新的选举办法道：“按正规的选法，应该先选村代表，然后由代表会里产生村干部，可是现在来不及了。现在我想了个变通办法：大家先提出三个候选人，然后用投票的法子从三个人中选一个。投票的办法，因为不识字的人很多，可以用三个碗，上边画上记号，放到人看不见的地方，每人发一颗豆，愿意选谁，就把豆放到谁的碗里去；这个办法好不好？”大家齐声道：“好！”这又出乎家祥意料；他仗着一大部分人离不了他写票，谁知章工作员又用了这个办法。办法既然改了，他借着自己是个教育委员，献了个殷勤，去准备了三个碗，顺路想在这碗上想点办法。大家把三个候选人提出来了：刘广聚是经过老恒元的运动的，自然在数，一个是马凤鸣，一个就是陈小元。家祥把一个红碗两个黑碗上贴了名字向大家声明道： “注意！一会把这三个碗放到里边殿里，次序是这样：③从东往西，第一个，红碗，是刘广聚！第二个是马凤呜，第三个是陈小元。再说一遍：从东往西，第一个，红碗，是刘广聚！第二个是马凤鸣，第三个是陈小元。”说了把碗放到殿里的供桌上，然后站东过西每人发了一颗豆，发完了就投起来。一会，票投完了，结果是马凤鸣五十二票，刘广聚八十八票当选，陈小元八十六票，跟刘广聚只差两票。 选举完了，章工作员道：“我还要回区上去。派两个人跟我把喜富送去！”家祥道：“我派我派！”④下边有几个人齐声道：“不用你派，我去！我去！”说着走出十几个人来，章工作员道：“有两个就行！”小元道：“多去几个保险！”结果有五个去。 章工作员又叫人取来了马凤鸣跟小保写的报告，就带着喜富走了。 刘广聚当了村干部，送走工作员之后，歪着个头，到恒元家里去，一方面是谢恩，一方面是领教，老恒元听了家祥的报告，知道章工作员把喜富带走，又知道小元跟广聚只差两票，心里着实有点不安，少气无力向广聚道：“孩子！以后要小心点！情况变得有点不妙了！马凤鸣，一个外来户，也要翻眼；老槐树底人也起了反了！”说着伸出两个指头来道：“你看危险不危险？两票！只差两票！”又吩咐他道：“孩子以后要买一买马凤鸣的账，拣那不重要的委员给他当一个——就叫他当个建设委员也好！像小元那些没天没地的东西，以后要找个机会重重治他一下，要不就压不住东头那些东西，不过现在还不敢冒失，等喜富的事有个头尾再说！回去吧孩子！我今天有点不得劲，想早点歇歇！”广聚受完了这番训，也就辞出。 这天晚上，李有才的土窑里自然也是特别热闹，不必细说。 第二天便有两段新歌传出来，一段是： 正月二十五，打倒一只虎； 到了二十六，老虎更吃苦， 大家提意见，尾巴藏不住， 鼓冬按倒地，打个背绑兔。 家祥干眨眼，恒元屙一裤。 大家哈哈笑，心里满舒服。 还有一段是： 老恒元，真混账， 抱住村干部死不放。 说选举，是假样， 侄儿下来干儿②上。 (有删改) [注]　①一种曲艺节目，一边击打着竹板，一边演讲着合仄押韵、有故事情节的说词。选文末尾“两段新歌”就是板话。②喜富是恒元的本家侄儿，广聚是干儿。 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(　　) A．小说以李有才的视角将阎家山选举事件呈现在读者面前，让读者对该事件有全面的了解。 B．小顺的话“已经给小元弄到四十多票了”为后文小元是刘广聚强有力的竞争对手作铺垫。 C．老恒元在如何对待马凤鸣和小元的问题上对刘广聚作了吩咐，体现出他老奸巨猾的形象。 D．小说从日常的乡村生活中选取题材，善于在老百姓谈天、率意而作的行为中营造氛围。 解析：A　[小说采用的是全知视角，不是以“李有才的视角”。] 7．对文中画横线句子的分析与鉴赏，正确的一项是(　　) A．句子①中写李有才不急于参加阎家山的村民选举会议，这是因为李有才已料想到选举的结果了。 B．句子②中写“老恒元说身体有点不舒服”，从中可以看出老恒元年老体衰而无暇顾及村中事务。 C．句子③中家祥强调红碗是刘广聚的，这与上文家祥“顺路想在这碗上想点办法”形成照应。 D．句子④中运用语言描写来表现出人们争先恐后想押送喜富的情态，流露出一种狭隘的小农意识。 解析：C　[A项，“这是因为李有才已料想到选举的结果了”错误，李有才不急于参加选举会议是因为他对时间有把握。B项，“从中可以看出老恒元年老体衰而无暇顾及村中事务”错误，从后文老恒元与刘广聚的对话可看出他才是阎家山的主政者。D项，“流露出一种狭隘的小农意识”错误，人们争先恐后想押送喜富是一种长期受到喜富压制的情绪宣泄。] 8．老恒元在阎家山一手遮天，欺压百姓，而李有才以他创作的板话为武器对老恒元一派作出反击。请结合文本，从以板话为武器的角度，对文末的板话进行赏析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①板话抓准事态，直指民心，仅仅几行板话就把前文喜富倒台、老恒元仍把持政权的情况概括出来，并能够加以批判，针砭时弊。②语言幽默、诙谐，充满讽刺色彩。如“鼓冬按倒地，打个背绑兔”又写出了阎喜富被村民打倒的狼狈状态，并且与“大家哈哈笑，心里满舒服”形成鲜明对比，表现出对强权势力的蔑视与嘲讽。 9．美国记者贝尔登在评价赵树理的写作时说：“他(赵树理)不喜欢在作品里只写一个中心人物，他喜欢描写整个村子、整个时代。”请结合文本，谈谈你对此评价的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①本文没有把李有才当作一个中心人物来写，文中还出现了小元、章工作员、老恒元、家祥、喜富、刘广聚等人物，以阎家山为背景构成了大大小小的许多故事，展现当时整个村子、整个时代的风貌。②小说中，新人不断出场，构成了阎家山生活的本真面貌。让一个真实、自在、有生气的阎家山浮现在读者面前。 8．3*党费 一、语言文字运用 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成1～3题。 在延安城西北的一个山坳坳里，坐落着中共中央驻地旧址——杨家岭革命旧址。党的七大、延安文艺座谈会在这里召开。延安整风运动、大生产运动，在这里开展。著名的“窑洞对”也是在这里进行的。距离杨家岭革命旧址不远，是延安革命纪念馆。1935年到1948年，毛泽东同志等老一辈革命家在延安，住窑洞、吃粗粮、穿布衣，领导人民一起__①__，铸就了宝贵的精神财富。 延安精神要代代传承下去。习近平总书记满怀深情地说：“延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮。巍巍宝塔山，滚滚延河水，延安用五谷杂粮滋养了中国共产党发展壮大，支持了中国革命走向胜利。延安和延安人民为中国革命事业作出了巨大贡献，我们要永远铭记。” 昔日，老一辈革命家__②__，披荆斩棘，从延安到北京。跨越70多年后的今天，新时代中国共产党人从北京来到延安，重温党中央在延安的__③__。总书记说，延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，是一本永远读不完的书，每次来都温故而知新，受到深刻教育和启示。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 ①__________　②__________ ③__________ 解析：第一处，语境形容老一辈革命家在延安不畏艰苦、靠自己奋斗的精神，可用“艰苦奋斗(自力更生)”。艰苦奋斗：不畏艰难困苦，进行坚持不懈的斗争。自力更生：形容依靠自己的力量把事情办起来。 第二处，语境有“披荆斩棘”，形容老一辈革命家创业的艰辛，可用“筚路蓝缕”。筚路蓝缕，指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。 第三处，语境形容党中央在延安的历史功绩，可用“峥嵘岁月(丰功伟绩)”。峥嵘岁月，形容不平凡的年月。丰功伟绩，指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。 答案：①艰苦奋斗(自力更生)　②筚路蓝缕　③峥嵘岁月(丰功伟绩) 2．请将文中画波浪线的部分改成一个长句，可以适当增删词语。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：短句变长句，画线句共三句话，首先整合主语部分，把句子陈述的对象整合在一起，变为句子的大主语：“党的七大、延安文艺座谈会，延安整风运动、大生产运动，著名的‘窑洞对’”。 然后再整合谓语，三个句子谓语分别是“召开”“开展”“进行”，共同用“在这里”修饰限制，整合在一起，就是：“都是在这里召开、开展、进行的”。 答案：党的七大、延安文艺座谈会，延安整风运动、大生产运动，著名的“窑洞对”，都是在这里召开、开展、进行的。 3．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请举出两种并简要分析其表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：“延安是中国革命的圣地、新中国的摇篮”一句运用了比喻修辞，把“延安”比作“新中国的摇篮”，体现延安是中国革命的发源地，彰显了延安在中国革命事业中的重要地位，语言生动形象。 “巍巍宝塔山，滚滚延河水”由两个偏正短语构成，其中“巍巍”与“滚滚”是两个叠音词，描摹事物突出其高峻与绵长；“宝塔山”与“延河水”是名词，也是延安最具代表性的事物，体现了革命圣地的特色。形式上，字数、词性均符合对偶的特点，运用对偶修辞，韵律整齐，语言凝练。 “延安用五谷杂粮滋养了中国共产党发展壮大”一句中“滋养”一词，本义为供给养分，养育，是人的行为，此处说延安用“五谷杂粮”，也就是用艰苦的物质条件养育了伟大的中国革命，感恩之情溢于言表。这里运用拟人修辞，赋予“延安”人的行为特点，表达了对延安的深情。 答案：①比喻：本体是“延安”，喻体是“新中国的摇篮”，生动形象地写出了作为革命发源地的延安对中国的重要意义。②对偶：“巍巍”对“滚滚”，“宝塔山”对“延河水”，字数相等、词性相同，音节整齐匀称，凝练集中地写出了革命圣地的特色，给人崇高又久远的精神洗礼。③拟人：“滋养”把延安人格化了，生动形象地写出延安用艰苦的物质条件养育了伟大的中国革命，寄寓了对延安恩情的永远怀念。 (二)语言文字运用Ⅱ 阅读下面的文字，完成4～5题。 叙事要引人入胜，就要写出事情的波澜。首先是__①__，如《水浒传》里林冲的故事，从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”，从“棒打洪教头”到“风雪山神庙”，一波三折，扣人心弦，牢牢地抓住了读者。同时，还要注意情节中内在的情感和思想意蕴，如《祝福》中的祥林嫂，在一步步走向“末路”的过程中，又有着求生的挣扎，这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。 要写出事情的波澜，__②__，发现生活中那些“情理之中，意料之外”的事。比如，学校篮球赛，上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水……生活中有许多这一类有趣的事，只要善于发现、留心积累，这些都可以成为写作的素材。其次，__③__，例如用悬念、抑扬、意外(反转)、伏笔等，让自己笔下的故事更有趣味。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 解析：第①空，结合前文“叙事要引人入胜，就要写出事情的波澜”和后文“一波三折，扣人心弦，牢牢地抓住了读者”可知，此处是说情节设置要跌宕起伏，曲折动人，故可填“情节的曲折起伏”。第②空，结合前文“要写出事情的波澜”和后文“发现生活中那些‘情理之中，意料之外’的事”可知，此处是说首先要有敏锐的观察力，故可填“首先要善于观察”。第③空，结合后文“例如用悬念、抑扬、意外(反转)、伏笔等”可知，此处是说善于运用各种叙事技巧，故可填“可以灵活运用叙事技巧”。 答案：①情节的曲折起伏　②首先要善于观察　③可以灵活运用叙事技巧 5．许多小说家喜欢运用“伏笔”写出事情的波澜，请举出《荷花淀》或《党费》中运用伏笔的一个例子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：示例：通过描写环境设置伏笔。如《荷花淀》一文中关于湖面的一段景物描写：“那一望无边的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭一样高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”为下文把敌人引入游击队包围圈埋下了伏笔。《党费》中第一次见面时几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔。前面有交代，后面有照应。 答案：《荷花淀》示例：描写湖面景物“那一望无边的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭一样高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”，这为下文把敌人引入游击队包围圈埋下了伏笔。 《党费》示例：“我”初次与黄新同志接头，黄新同志拿出党证和银洋要缴党费，而“我”没有带给政委，这为后文“我”从砂罐里找到党证和银洋埋下伏笔。 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 借　条 王愿坚 1934年的秋天，老根据地的红军参加了“抗日先遣队”北上抗日了，国民党反动派像一群黑老鸦一样，来到了根据地。这一来，程元吉和当地的人民又过起了胆汁拌黄连的苦日子。 这天晚上，天气更加寒冷。月牙儿斜挂在西天，冷冷地瞅着这个荒芜了的灵田村。 小竹寮里只剩下了两个人：一个二十来岁的小伙子，一个四十来岁的中年人。那个年岁大些的，就是程元吉。他怎么能不兴奋呢，过了将近半年的苦日子，今天见到了山上红军游击队的来人，知道了红军游击队坚持斗争的情况，他像蕴蓄闷烟的柴堆，一阵风儿吹来，又冒起红彤彤的火苗来了。他把座位往前移了移，几乎是贴在那人的脸上，低声地说：“不能留一宿？这世道，见个亲人不容易啊！” “不啦，我马上就得走，还有工作要干哪。”那人沉思了一会儿又说，“阿叔，实告你讲，有一桩紧急的事……” 他的话还没说出口，程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃，急促地说：“咳，范同志，有事交给我，我豁上身家性命也能干！” 范同志笑笑说：“这事危险啊，弄不好要牺牲性命呢。”原来游击队上山以后，碰到了一堆堆的困难，吃没粮，住没房，伤了病了没药治，冷了没衣裳，而最困难的是缺乏武器、弹药。最近接到情报，敌人打算把一些被捕的同志和革命群众往城里送，游击队决定乘机消灭押队的白匪。这样，火药就急等着用了。山上考虑到程元吉常到城里卖蔬菜，人缘好，地理熟，才决定请他来执行这项任务。 程元吉静静地听范同志讲完了，想了一想，问：“送到哪儿？什么时候送到？” “明天，最迟后天晚上，一定要送到，我们在城南十八樊家东南角的山神庙里等你。”范同志说了联络地点和暗号，就趁着夜黑走了。 第二天，程元吉起了个黑早，拾掇了一担青菜，一溜小跑赶进了城。他把青菜胡乱要个低价卖了，按照范同志说的路，赶到了一家小饭馆，选了个座位坐下来，喊了声：“老板，来碗馄饨，多加点胡椒！” 只听得里屋里叮叮当当一阵响，两个保安团的兵拥拥扯扯地押出一个人来。其中有一个兵手里还抱着两个大报纸包，顺着纸包的裂缝，一缕黑药轻轻地洒出来。那人被反捆着两手，脸上嘴上流着鲜血，嘴角紧闭着。他走过程元吉身边时，平静地说：“老乡，买卖遭了事，好在屋里有面，你要吃啥只好自己弄了！” 程元吉挑着箩筐在大街上漫无目的地走着，心像刀绞着似的，又痛楚又慌乱。很明显，接头的人被捕了，要搞的火药落到了敌人手里，游击队得不到这批军火的供应了…… “对了！”程元吉仔细揣想了接头同志最后的话以后，不由得两手一拍叫出声来。他又把这意思重新想了一遍：“屋里有面”就是说城里还能买得到黑药，剩下的就要自己想办法了，这办法就是自己设法弄钱来买！他连忙起身，在城里转了一圈，跑了几家猎具店和爆竹店，大致打听了一下价钱，就动身回家了。 一进家门，老婆望着他那急慌慌的神色，担心地问：“出了什么事啦？” 他走到老婆跟前，放软了口气说：“兰子妈，跟你商量个事……我想把咱那块地卖掉！” “卖地？”老婆很少听到丈夫用这样柔和的口气说话，猛一听，不觉有点奇怪。 “是啊，要卖掉！”程元吉说，“不瞒你，我用钱给山上置办东西。咱们，卖了地再租点地种，我多打几个长工，你多做点针线，还能过得去，可山上……这是人命关天的大事，咱拍拍胸膛摸摸心，不能不管哪！” 老婆没有说什么，她懂得丈夫的心。她不声不响地拉过箱子，找出那张地契来，交给丈夫，却不禁流下泪来——她心痛自己这点唯一的家产呀。其实程元吉也不是没有想到这一层，但是，这点地，甚至这全家人，比起解救受难同志的事来，显得太微小了。经过一晚上的奔走，地契又落到了萧家地主的手里…… 他带上这笔钱，第二天一早又进了城。自然，在购买这些东西的时候，少不了又费了些劲：对这家店说要打猎，对那家店里说要做爆竹，好容易凑集了十来斤黑药和一些黄药。剩下几个钱，又买了一点医药。 傍晚，他找个僻静地方，把这些东西装到粪桶里，上面隔着油纸盖上层干粪。他的身份掩护了他。他混过城门岗的盘查，出了城，一气就赶到了指定的地点。 小小的破山神庙里挤满了人，队长、政委焦急地在庙门外走来走去。大家一见程元吉来了，连忙迎上去。政委接过药包，高兴地拍着程元吉的肩膀说：“老乡，真得谢谢你呀！” “哎，算啦，自己人嘛，说这干啥？”他本想把自己做的事瞒过去的，但想起了接头站遭到破坏的事，就说：“只是那个接头的地方再也别去人了。”接着就把事情的经过谈了谈。 队长、政委和同志们都静静地听着。听完了，政委紧紧地抓住程元吉的手，激动地说：“好老乡！你这样爱护自己的军队，我们也永远忘不了你！只是……”政委搜索了一下衣袋，为难地说：“只是我们一时没法报答你。这样办吧！”他摸出钢笔，在笔记本上撕下一张纸头，借着电筒的亮光，写下了几个字： 今借到灵田村程元吉老乡火药十六斤，药品一部。 中国工农红军游击支队支队长　柳笙 政委　吴功强 一九三四年十二月十八日 (有删改) 6．下列对本文相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．与范同志亲切交谈并想让他“留一宿”，是因为程元吉近半年都没有见到自己的亲人，表现出他对游击队回归的盼望之情。 B．游击队在山上碰到了衣、食、住、用等各方面物资短缺的困难，既体现了革命斗争的艰难，又暗示出国民党反动派的凶残。 C．程元吉走出饭馆时心如刀绞，一是因为接头的人被捕和火药被缴，二是担心由于任务失败而导致革命队伍对自己失望。 D．作为一名普通村民，程元吉为了革命而毁家纾难的行为感动了同志们，也让柳队长和吴政委因无以为报而羞愧不已。 解析：B　[A.“近半年都没有见到自己的亲人”错误，程元吉把游击队当作亲人，但游击队并非他真正的亲人；“对游击队回归的盼望之情”错误，得知游击队在坚持斗争，程元吉对此感到欣喜和感激。C.“担心由于任务失败而导致革命队伍对自己失望”错误，程元吉心如刀绞并不是担心由于任务失败而导致革命队伍对自己失望，而是担心由于任务失败而导致更多的同志和革命群众不能被解救而牺牲。D.“羞愧不已”错误，柳队长和吴政委既感动于程元吉作出的牺牲，又因为革命队伍目前无以为报而为难。] 7．下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“月牙儿……冷冷地瞅着这个荒芜了的灵田村”，这句话将月亮拟人化，写出了环境的荒凉，暗示了村民们在敌人控制下的凄苦心情。 B．“我豁上身家性命也能干”别有意味，既照应了前文“冒起红彤彤的火苗来了”，又为后面程元吉卖地来帮助红军游击队的情节作了铺垫。 C．小说的细节描写传神到位，如“反捆着两手”“流着鲜血”“嘴角紧闭着”，寥寥几笔就勾勒出接头的人虽惨遭严刑但宁死不屈的形象。 D．程元吉本想隐瞒自己的巨大付出，但又考虑到接头站已不安全而选择和盘托出，情节逻辑自洽，体现出人物心理的矛盾复杂。 解析：D　[“体现出人物心理的矛盾复杂”错误，应是既体现出程元吉无私付出而不求回报的高尚品行，又反映了他心思缜密、做事负责的特点，这体现出人物形象的丰满，而非人物心理的矛盾复杂。] 8．省略号可以表示说话人语意未尽、欲言又止，请从文中找出两处这样的用法，并分析说话人的未尽之意。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本题，应先在文中找到符合题干要求的相关内容，即“那人沉思了一会儿又说，‘阿叔，实告你讲，有一桩紧急的事……’”“他走到老婆跟前，放软了口气说：‘兰子妈，跟你商量个事……我想把咱那块地卖掉！’”“听完了，政委紧紧地抓住程元吉的手，激动地说：‘好老乡！你这样爱护自己的军队，我们也永远忘不了你！只是……’”。然后结合语境分析说话人的未尽之意即可。 答案：①“有一桩紧急的事……”，游击队想请程元吉执行运输火药的任务，但是任务危险，范同志既害怕程元吉会拒绝，又对是否要让老乡去冒生命危险感到犹疑，所以欲言又止。②“跟你商量个事……”，程元吉想把自己家里的地卖掉，但那是他和妻子唯一的家产，他不想让妻子伤心，但又不能对游击队的困境置之不理，所以内心非常犹豫。③“只是……”，政委十分感激程元吉对游击队的无私奉献，很想补偿他，但是军中物资短缺让政委无以为报，感到十分为难。(从中任选两点答题即可) 9．《借条》和《党费》都是王愿坚的作品，反映的都是1934年抗击国民党“白匪”的故事。但两篇小说在叙述上又有不同之处，请结合作品简要分析二者的不同之处。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：分析小说的叙述特点，可以从叙述人称、叙述方式、叙述节奏等方面入手。 《借条》和《党费》的叙述人称不同，结合“1934年的秋天，老根据地的红军参加了‘抗日先遣队’……过起了胆汁拌黄连的苦日子”等可知，《借条》采用第三人称叙述，客观地讲述程元吉为了革命而毁家纾难的故事。《党费》采用第一人称叙述，以“我”的视角和口吻展开故事，抒发对黄新为革命而舍生忘死的大无畏精神的赞美。 《借条》和《党费》的叙述方式不同。由“这天晚上，天气更加寒冷……荒芜了的灵田村”“第二天，程元吉起了个黑早……一溜小跑赶进了城”“他带上这笔钱，第二天一早又进了城”“傍晚，他找个僻静地方……赶到了指定的地点”等可知，《借条》采用顺叙的方式，使整个故事情节发展脉络清晰，层次分明。《党费》采用倒叙的方式，开头便制造悬念，引人入胜。 《借条》和《党费》的叙述节奏不同。由“小竹寮里只剩下了两个人……那个年岁大些的，就是程元吉……”等可知，《借条》大部分采用记叙，叙述节奏较快，叙事性较强。《党费》在记叙的同时加入了大量的描写和抒情，叙述节奏较为舒缓，抒情性较强。 答案：①叙述人称不同。《借条》采用第三人称叙述，客观地讲述程元吉为了革命而毁家纾难的故事。《党费》采用第一人称叙述，以“我”的视角和口吻展开故事，抒发对黄新为革命而舍生忘死的大无畏精神的赞美。②叙述方式不同。《借条》采用顺叙的方式，使整个故事情节发展脉络清晰，层次分明。《党费》采用倒叙的方式，开头便制造悬念，引人入胜。③叙述节奏不同。《借条》大部分采用记叙，叙述节奏较快，叙事性较强。《党费》在记叙的同时加入了大量的描写和抒情，叙述节奏较为舒缓，抒情性较强。 学科网（北京）股份有限公司 $$