第6课《国行公祭，为佑世界和平》知识点梳理及练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

第六课《国行公祭，为佑世界和平》同步典型练习（解析版） 【内容梳理+考点提炼（插叙作用）+典型练习（基础+课内外阅读+考点练习）】 一、内容梳理 1.作者简介 2008年11月，《人民日报》推出以 “钟声” 为笔名的国际评论。取这个笔名，是因为《人民日报》国际部记者和编辑针对一些重要的国际问题和涉华问题，希望发出中国自己的声音。参与 “钟声” 文章写作的是《人民日报》国际部的编辑和记者，每篇文章都经过多人讨论修改，是集体智慧的结晶。 2.写作背景 1937年12月13日，侵华日军在南京实施了长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万同胞惨遭杀戮，这是人类文明史上不可磨灭的伤痛。2014年，中国将 12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，以国家之名祭奠逝者，铭记历史。 《国行公祭，为佑世界和平》写于 2017年12月13日，即第四个国家公祭日。当时正值南京大屠杀发生80周年，世界正义之士都在纪念死难者，然而日本右翼势力却倒行逆施，不仅在连锁酒店摆放美化侵略战争的书籍，还大规模篡改历史教材，妄图否认历史。文章在此背景下创作，通过缅怀死难者，揭露右翼行径，呼吁人们铭记历史，捍卫和平 。 3.文章结构思维导图 4.文章主题 文章以南京大屠杀死难者国家公祭日为依托，聚焦 1937 年南京大屠杀 30 万同胞遇难的历史悲剧，通过国家公祭的庄严仪式，揭露日本右翼势力篡改历史、美化侵略的行径。既彰显中国以国家之名缅怀逝者、反对侵略、捍卫人类尊严的立场，又将历史意义延伸至世界反法西斯战争层面，借 “忘记历史即背叛” 的警示，呼吁以史为鉴、捍卫真相，最终落脚于 “铭记历史、珍爱和平” 的普世价值，以人类命运共同体视角倡导全球共同守护世界和平。 二、考点提炼 【插叙作用】 (1)插叙指是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 (2)考查形式： ①选文第×段运用了哪种记叙顺序，有什么作用? ②第×段能否去掉，为什么? (3)答题技巧： ①根据插叙的特征判断记叙顺序； ②明确补充说明的对象； ③规范答题格式，补充说明……内容，丰富文章内容，使情节更加完整。 三、典型练习 【基础知识】 1、 基础梳理 1、重点字音 国殇(shāng) 缅(miǎn)怀 惨绝人寰(huán) 篡(cuàn)改 呓(yì)语 振聋发聩(kuì) 遁(dùn)形 磅礴(páng bó) 2.易错字形 初衷(zhōng) 悼(dào)念 二、专项练习 一、选择题 1．下列加点字注音及词语书写准确无误的一项是(   ) A．宝鼎（dīng）    国殇（shāng）     野蛮（mán）     铸造（zhòu） B．悼念（diào）    杀戳（lù）        磅礴（páng）    颠倒（diān） C．铭记（mín）     初衷（zhōng）     篡改（càn）     警惕（tì） D．抵赖（lài）     扭曲（qū）        呓语（yì）      缅怀（miǎn） 【答案】D 【详解】A.鼎（dǐng），铸（zhù）； B.悼（dào），戳（戮）； C.铭（míng），篡（cuàn）； 故选D。 2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格参差不齐，高者可达3000元，低者仅需19元。 B．只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国的文艺才能更好地发展繁荣起来。 C．“嫦娥四号”选择月球背面登陆也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。 D．鲁迅先生弃医从文，写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章，至今读来依旧振聋发聩。 【答案】C 【详解】A.参差不齐：形容不一致。使用正确； B.中西合璧：比喻中国和西洋的事物组合到一起。使用正确； C.别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，含贬义。褒贬误用，使用不正确； D.振聋发聩：指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。使用正确； 故选C。 3．2023年12月13日是我国第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，表述不恰当的一项是（   ） A．学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？ B．学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。 C．学生丙：要避免历史悲剧重演，还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。 D．学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！ 【答案】B 【详解】本题考查语言表达。 B.有误，由题干内容可知，这次主题活动是为“我国第10个南京大屠杀死难者国家公祭日”而举办的，这是一个沉痛的话题，“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果，用在句中不合语境； 故选B。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题。 B．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。 C．精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。 D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。 【答案】C 【详解】A.成分残缺，缺少宾语，应在句末加“活动”； B.搭配不当，两面对一面，应删掉“否”； D.句式杂糅，删掉“的结果”； 故选C。 5．下列标点符号使用有误的一项是（   ） A．记者在一些家庭中采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做到深夜。 B．“在考场上千万别慌，”老师再三嘱咐说：“做题前一定要认真读题，看清题目要求。” C．2021年12月13日，老师带学生们观看《南京！南京》等影片，一同重温那段历史。 D．能写到作文里的事，还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象的。 【答案】B 【详解】B.所说的内容在“说”字的两边时，“说”字后面的冒号应改为逗号。 故选B。 6．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________________________ ①国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，魏碑简体字。 ②“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。 ③铭文描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A．②①④⑤③ B．④②⑤①③ C．④②③①⑤ D．②①③⑤④ 【答案】B 【详解】本题考查排序。根据“国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是‘借其神韵’”可知，本段文字是从与楚大鼎的比较角度，说明国家公祭鼎的来历和样子。因此，④句介绍楚大鼎的规模和形制应排首位，②介绍“国家公祭鼎”的规模和形制应排第二位，二者形成对比；⑤句用“此外”说明楚大鼎的第二个特征——铭文，应排第三位，①句说明国家公祭鼎铭文，应排第四位，二者形成对比；③句阐述国家公祭鼎铭文的意义，应排在①后；因此顺序为④②⑤①③。故选B。 二、现代文阅读 阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成下面小题。 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。 ④历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 ⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 ⑥从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 7．《国行公祭，为佑世界和平》是一则新闻评论，你从标题获取了哪些信息？ 8．第②、③段着重运用了对比的写作手法。试简单分析其作用。 9．本文用词准确，针对性强。试分析下面句子中加点词语的表达效果。 （1）在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… （2）联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 10．第⑥段主要介绍了什么内容，这样写有什么作用？ 【答案】7．点明这则新闻评论的主要内容和写作目的。 8． 将第②段正义之士四个不同的纪念活动与第③段右翼分子美化侵略战争、扭曲历史的两个反面事例进行对比，揭露了日本右翼分子辱没真相和良知的丑恶行径，呼唤人们更加珍惜和平，热爱和平。（大意对即可） 9． （1）“却”字暗含“莫名其妙”“不可思议”之意，点出大阪市市长此举不仅与人类的共识、良知背道而驰，也无视城市间平等、自由交往的基本准则。（2）“狠批”“要求”体现出人权理事会的严正态度，严重不满日本对待历史问题的态度，对他们提出了正义的要求。 10．介绍了南京命运的变迁，以及中国具有捍卫世界和平的坚定信念和磅礴力量。这样写突出国家公祭的意义以及维护世界和平的坚定信念，深化中心和主题，也使文章的结构更加完整。 【解析】7．本题考查标题理解。 “国行公祭”点明这则新闻评论的主要内容；“为佑世界和平”点明了国家公祭的初衷是为了维护世界和平。所以标题点明这则新闻评论的主要内容和写作目的。 8．本题考查写作手法。 由第②段“加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关 ‘设立南京大屠杀纪念日’的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花—— 东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将‘南京大屠杀’等词语列入教科书”可知，主要列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。表明全世界正义之士对“南京大屠杀”历史的尊重和对正义的坚持。 由第③段“在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相”可知，主要列举了日本右翼分子否认历史的一系列做法，揭露日本右翼分子扭曲历史，颠倒黑白的丑态。第③段与第②段正义之士的做法形成鲜明对比，突出对日本右翼分子的批判。 9．本题考查词语赏析。 （1）“却”字暗含“出乎意料”“不可思议”之意。结合第③段“在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案”，可知，“大阪市市长“要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系”，他们无视城市间平等、自由交往的基本准则，与人类的共识、良知背道而驰，此举让人感到不可思议。 （2）“狠批”即“狠狠地批评”的意思；“要求”点明了明确的态度。结合第③段“本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知”、第④段“日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格”可知，“狠批”“要求”体现了联合国人权理事会明确的立场、鲜明的态度，即对“日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白”行为的强烈不满、对他们提出了正义的要求。 10．本题考查语段作用。 第一问：结合第⑥段“南京的命运变迁足证和平是何等珍贵”、“中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量”可知，第⑥段介绍了南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运变迁，以及中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家。 第二问：结合第⑤段“如今成为国际和平城市后，方便全世界过的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史”，第⑥段“中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量”，第⑥段突出国家公祭的意义：方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史，证明了中国早已成为具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。第⑥段深化了文章中心和主题。 南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行 ①新华社南京12月13日电  中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。 ②1937年的12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 ③公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。现场国旗下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个白色大字。一万名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。 ④9时56分，习近平等党和国家领导人步入现场，站立在群众方阵前。18名中国人民解放军三军仪仗队齐步行进至公祭台两侧，持枪伫立。 ⑤10时整，公祭仪式开始。军乐团奏响《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌。嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报。同一时间，南京全城警报响起，汽车、火车、轮船汽笛齐鸣。 ⑥默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的《安魂曲》，16名礼兵抬起8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。77名南京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。随后，习近平同南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴老人和一名少先队员一起，缓步走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。 ⑦古之以鼎记事，今之铸鼎铭史。这尊高1.65米、重2014千克的三足圆形铜鼎将永久设立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”160字铭文记叙了南京大屠杀史实和国家公祭日的设立。 ⑧习近平在讲话中表示，今天，我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。 （有删改） 11．第①段中引用的习近平的讲话有什么作用？ 12．第②段属于哪种记叙方式？主要涉及了哪些信息？ 13．第④～⑧段中，作者列出精确的时间和准确的数字有什么作用？ 14．阅读了本文，你有哪些感想？ 【答案】11．习近平的讲话点明了这次公祭活动的目的，表达了中国人民热爱和平的心声，也表明了中国政府对待和平的态度。 12． 插叙。交代“南京大屠杀”的时间和死亡人数，以及设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间、机构。 13． 作者运用“9时56分”“10时整”等精确的时间，“18”“16”“8”“77”“1.65”“2014”“160”等准确的数字，体现了新闻准确、真实的特点。 14．【示例】此时此刻，抚今追昔，人类历史上最黑暗、最惨痛的一幕再次浮现在我们眼前。无论时间多么久远，历史都会记住这一天。南京大屠杀这一具有重大影响的历史事件，将向所有世人表明“昭昭前事，惕惕后人”“永矢弗谖，祈愿和平”。 【解析】11．本题考查引用作用。 结合第①段“他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想”可知，习近平的讲话点明了这次公祭活动的目的，就是呼吁和平，指出了和平的意义和价值，是全人类实现梦想的基础。 结合第①段“历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有希望的”可知，习近平提出和平需要争取、维护，一方面表达了中国人民热爱和平的心声，另一方面也表明了中国政府对待和平的态度，不是等待和平，而是争取和平。 12．本题考查记叙顺序。 结合第②段“1937年的12月13日”和“2014年2月27日”两个时间点可知，这是在现在的时间线中插入了过去的两个时间点的事情，故可判断运用了插叙的叙述顺序。 结合第②段“1937年的12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页”可知，交代“南京大屠杀”的时间和死亡人数；结合“2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日”可知，交代了设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间、机构。 13．本题考查引用作用。 第④段“9时56分”、第⑤段“10时整”是精准的时间，准确交代了公祭仪式整个流程的进度；“18”“16”“77”具体交代了各个群体人数，“1.65”“2014”“160”具体交代了三足圆形铜鼎的高、重和数字意义等。这些数字都展现了一种精准性、真实性，这体现了新闻准确、真实的特点。 14．本题考查启示感悟。答题思路：抓住文章中的一些内容，谈自己的感悟，可以扣住“和平”“牢记历史”等内容进行思考、感悟。 示例：今天，我们举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，不是为了牢记仇恨，而是为了牢记历史的教训，不要重蹈覆辙，要在历史的教训中学会争取和平，只有牢记历史的教训，才能维护今天的和平。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六课《国行公祭，为佑世界和平》同步典型练习（原卷版） 【内容梳理+考点提炼（插叙作用）+典型练习（基础+课内外阅读+考点练习）】 一、内容梳理 1.作者简介 2008年11月，《人民日报》推出以 “钟声” 为笔名的国际评论。取这个笔名，是因为《人民日报》国际部记者和编辑针对一些重要的国际问题和涉华问题，希望发出中国自己的声音。参与 “钟声” 文章写作的是《人民日报》国际部的编辑和记者，每篇文章都经过多人讨论修改，是集体智慧的结晶。 2.写作背景 1937年12月13日，侵华日军在南京实施了长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万同胞惨遭杀戮，这是人类文明史上不可磨灭的伤痛。2014年，中国将 12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，以国家之名祭奠逝者，铭记历史。 《国行公祭，为佑世界和平》写于 2017年12月13日，即第四个国家公祭日。当时正值南京大屠杀发生80周年，世界正义之士都在纪念死难者，然而日本右翼势力却倒行逆施，不仅在连锁酒店摆放美化侵略战争的书籍，还大规模篡改历史教材，妄图否认历史。文章在此背景下创作，通过缅怀死难者，揭露右翼行径，呼吁人们铭记历史，捍卫和平 。 3.文章结构思维导图 4.文章主题 文章以南京大屠杀死难者国家公祭日为依托，聚焦 1937 年南京大屠杀 30 万同胞遇难的历史悲剧，通过国家公祭的庄严仪式，揭露日本右翼势力篡改历史、美化侵略的行径。既彰显中国以国家之名缅怀逝者、反对侵略、捍卫人类尊严的立场，又将历史意义延伸至世界反法西斯战争层面，借 “忘记历史即背叛” 的警示，呼吁以史为鉴、捍卫真相，最终落脚于 “铭记历史、珍爱和平” 的普世价值，以人类命运共同体视角倡导全球共同守护世界和平。 二、考点提炼 【插叙作用】 (1)插叙指是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 (2)考查形式： ①选文第×段运用了哪种记叙顺序，有什么作用? ②第×段能否去掉，为什么? (3)答题技巧： ①根据插叙的特征判断记叙顺序； ②明确补充说明的对象； ③规范答题格式，补充说明……内容，丰富文章内容，使情节更加完整。 三、典型练习 【基础知识】 1、 基础梳理 1、重点字音 国殇(shāng) 缅(miǎn)怀 惨绝人寰(huán) 篡(cuàn)改 呓(yì)语 振聋发聩(kuì) 遁(dùn)形 磅礴(páng bó) 2.易错字形 初衷(zhōng) 悼(dào)念 二、专项练习 一、选择题 1．下列加点字注音及词语书写准确无误的一项是(   ) A．宝鼎（dīng）    国殇（shāng）     野蛮（mán）     铸造（zhòu） B．悼念（diào）    杀戳（lù）        磅礴（páng）    颠倒（diān） C．铭记（mín）     初衷（zhōng）     篡改（càn）     警惕（tì） D．抵赖（lài）     扭曲（qū）        呓语（yì）      缅怀（miǎn） 2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．“老人鞋”种类繁多，款式各异，价格参差不齐，高者可达3000元，低者仅需19元。 B．只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国的文艺才能更好地发展繁荣起来。 C．“嫦娥四号”选择月球背面登陆也具有很重要的意义，并且可以说是一种别有用心的选择。 D．鲁迅先生弃医从文，写下一篇篇宛若投枪和匕首的文章，至今读来依旧振聋发聩。 3．2023年12月13日是我国第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。学校举办了“勿忘国耻，振兴中华”主题活动，同学们纷纷发表自己的看法。下列发言中，表述不恰当的一项是（   ） A．学生甲：忘记历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们难道不该牢记历史吗？ B．学生乙：我非常赞同设立国家公祭日，种瓜得瓜，种豆得豆，我们不能忘记历史。 C．学生丙：要避免历史悲剧重演，还要百尺竿头，更进一步，继续增强国家实力。 D．学生丁：我们应该珍惜和平，走和平发展道路，行百里者半九十，我们丝毫不能懈怠！ 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．市委宣传部决定，在国家公祭日前后，开展“勿忘国耻，圆梦中华”的主题。 B．有识之士认为，能否科学设计家庭作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之一。 C．精准扶贫取得重大战略成果，彰显了我国社会主义制度的显著优势，增强了全国各族人民的自信心、自豪感。 D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。 5．下列标点符号使用有误的一项是（   ） A．记者在一些家庭中采访，不少家长反映：孩子作业多，做作业时间长，有时做到深夜。 B．“在考场上千万别慌，”老师再三嘱咐说：“做题前一定要认真读题，看清题目要求。” C．2021年12月13日，老师带学生们观看《南京！南京》等影片，一同重温那段历史。 D．能写到作文里的事，还应该是有趣的、有意义的或者给你留下深刻印象的。 6．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是 当然，国家公祭鼎并非是对文物楚大鼎的简单仿制，更多的是“借其神韵”。________________________ ①国家公祭鼎正面则铸有160字的铭文，魏碑简体字。 ②“国家公祭鼎”高165厘米，鼎上外口径126.6厘米，铜质的鼎身和铜质的底座重2014公斤，石质的底座重1213公斤，象征2014年12月13日。 ③铭文描述了南京大屠杀给中华民族造成的巨大灾难，表达了对遇难同胞痛悼、祭奠之意。 ④楚大鼎是同时期出土的圆鼎中最大的，通高113厘米，口径87厘米，重达400公斤。 ⑤此外，楚大鼎上共有16字铭文。 A． ②①④⑤③ B． ④②⑤①③ C． ④②③①⑤ D．②①③⑤④ 二、现代文阅读 阅读《国行公祭，为佑世界和平》一文，完成下面小题。 ①“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。 ②《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！ ③但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相；在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。 ④历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 ⑤80年，沧海桑田。1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道：“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城。”2017年9月，国际和平城市协会宣布，南京成为“国际和平城市”。国际和平城市协会项目执行会长弗雷德·阿门特指出，南京这座城市是第二次世界大战中饱受战火摧残的一个典型，如今成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史。 ⑥从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 7．《国行公祭，为佑世界和平》是一则新闻评论，你从标题获取了哪些信息？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．第②、③段着重运用了对比的写作手法。试简单分析其作用。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．本文用词准确，针对性强。试分析下面句子中加点词语的表达效果。 （1）在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第⑥段主要介绍了什么内容，这样写有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行 ①新华社南京12月13日电  中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。 ②1937年的12月13日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 ③公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。现场国旗下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14个白色大字。一万名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。 ④9时56分，习近平等党和国家领导人步入现场，站立在群众方阵前。18名中国人民解放军三军仪仗队齐步行进至公祭台两侧，持枪伫立。 ⑤10时整，公祭仪式开始。军乐团奏响《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌。嘹亮的歌声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报。同一时间，南京全城警报响起，汽车、火车、轮船汽笛齐鸣。 ⑥默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的《安魂曲》，16名礼兵抬起8个巨大的花圈，缓步走上公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。77名南京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。随后，习近平同南京大屠杀幸存者代表、85岁的夏淑琴老人和一名少先队员一起，缓步走上公祭台，为国家公祭鼎揭幕。 ⑦古之以鼎记事，今之铸鼎铭史。这尊高1.65米、重2014千克的三足圆形铜鼎将永久设立在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”160字铭文记叙了南京大屠杀史实和国家公祭日的设立。 ⑧习近平在讲话中表示，今天，我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。 （有删改） 11．第①段中引用的习近平的讲话有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．第②段属于哪种记叙方式？主要涉及了哪些信息？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．第④～⑧段中，作者列出精确的时间和准确的数字有什么作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．阅读了本文，你有哪些感想？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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