精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市汉川市统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度（下）学期期中质量测评 三年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用。 1. 读句子，写词语。 港珠澳大桥是世界上最长的kuà（ ）海大桥。它由桥、岛、隧道三部分zǔ（ ）成，其中桥梁部分是世界上最大的钢结构桥梁，能抵抗16级台风。大桥shè jì（ ）使用shòu mìng（ ）为120年。这一伟大工程，是世界建桥历史上的一大chuàng jù（ ），zhǎn shi（ ）了中国人民的zhì huì（ ）和cái gàn（ ）。 【答案】 ①. 跨 ②. 组 ③. 设计 ④. 寿命 ⑤. 创举 ⑥. 展示 ⑦. 智慧 ⑧. 才干 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“跨、寿、创、展、慧”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 照样子写词语。 （1）例：（烂漫无比）的春天 （ ）的尾巴 （ ）的笑脸 （ ）的场面 （2）例：无（边）无（际） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 【答案】 ①. 灵活细长 ②. 灿烂如花 ③. 热闹非凡 ④. 影 ⑤. 踪 ⑥. 法 ⑦. 天 ⑧. 忧 ⑨. 虑 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和词语仿写。 （1）所给例子“（烂漫无比）的春天”中，括号里的词语是四字形容词，用来修饰后面的名词“春天”，突出春天的特点。仿写时，需要根据“尾巴”“笑脸”“场面”的特征，选择合适的四字形容词进行搭配。 “尾巴”指动物身体末端的部分，有平衡身体、驱赶蚊虫等作用，可搭配的四字形容词有：细长灵活、粗壮有力，如细长灵活的尾巴、粗壮有力的尾巴。 “笑脸”指含着笑容的脸，可搭配的四字形容词有：灿烂如花、甜美可爱，如灿烂如花的笑脸、甜美可爱的笑脸。 “场面”指一定场合下的情景，可搭配的四字形容词有热闹非凡、盛大壮观，如热闹非凡的场面、盛大壮观的场面。 （2）“无（边）无（际）”是“无×无×”式的四字词语，前后两个空填入的是意思相关或相近的字，整体表达“没有×、没有×”的含义。仿写时，要选择符合这一结构和含义的字进行搭配。 示例：无依无靠、无声无息、无牵无挂。 3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）。 A. 不禁 禁止 B. 积累 累计 C. 闲散 散步 D. 亲切 切开 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．jīn/jìn； B．都读lěi； C．sǎn/sàn； D．qiè/qiē； 故选B。 4. 下列关于中华传统节日的说法不正确的一项是（ ）。 A. 农历正月十五是元宵节。 B. 春节也叫“过年”，拜年、放鞭炮等都是春节的习俗。 C. 端午节的习俗有吃月饼、赛龙舟。还有人会在家门口挂上艾草。 D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”一句中的“佳节”指的是重阳节。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C．吃月饼是中秋节的传统习俗，而非端午节。端午节的主要习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草与菖蒲等。因此，将吃月饼与端午节相联系是不准确的。 故选C。 5. 下面说法有误的一项是（　　） A. “资、贡、贷”的偏旁都是“贝”，所以它们的意思都和钱有关。 B. 通知一般由标题、正文、落款等部分组成。 C. 昙花开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 D. “中医四诊”指望、闻、问、听，“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首、通知、课文内容的理解和课外知识的积累。 D．结合《语文园地三：日积月累》“中医四诊：望、闻、问、切”；“文房四宝：笔、墨、纸、砚。”，看出“中医四诊”指望、闻、问、切，而不是“望、闻、问、听”。 故选D。 6. 补全下列四字词语，并选词填空。 津津（ ） （ ）夺目 （ ）底（ ）蛙 相（ ）并（ ） 争（ ）斗（ ） 没（ ）打（ ） （1）科技发达的今天，我们不再是“____________”，我们可以通过网络看到外面的缤纷世界。 （2）人们常把网购、移动支付、高铁、共享单车和中国古代四大发明____________，称之为中国“新四大发明”。 【答案】 ①. 有味 ②. 光彩 ③. 井 ④. 之 ⑤. 提 ⑥. 论 ⑦. 奇 ⑧. 艳 ⑨. 精 ⑩. 采 ⑪. 井底之蛙 ⑫. 相提并论 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 津津有味：形容兴味特别浓厚。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。 井底之蛙：比喻见识短浅的人。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 （1）句子表达的是在科技发达的今天，我们不再像见识短浅、只能看到有限世界的人，而是可以通过网络了解更广阔的世界。故选“井底之蛙”； （2）句子意思是人们把网购、移动支付、高铁、共享单车和中国古代四大发明放在一起进行谈论和比较，认为它们具有同等重要的地位或影响力。故选“相提并论”。 二、句子训练。 7. “我们班在全市作文比赛中获得了特等奖！”大家都___________________________________。（补充句子，添上表示心情动作的词语） 【答案】高兴得手舞足蹈 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 句子前半部分描述了“获得特等奖”这一令人喜悦的消息，需要补充的内容应体现出大家因此产生的兴奋心情以及相应的动作。要选择既能表达激动、开心等情绪，又能通过具体动作展现这种心情的词语或短语，使句子完整且生动，让读者感受到当时的热烈氛围。 示例：“我们班在全市作文比赛中获得了特等奖！”大家都激动得欢呼起来。 8. 三月八日那天，我送给了妈妈精美的一张贺卡。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句的病因是语序不当，句中“精美的一张贺卡”顺序不当。“一张”通常应放在形容词“精美的”之前，将“精美的”和“一张”的位置互换。 改为：三月八日那天，我送给了妈妈一张精美的贺卡。 9. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。 （用加点词语仿写句子） ____________________ 【答案】同学们在操场上玩：有的在踢足球，有的在打篮球，有的在跑步。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，一个使用了排比和描述性语言的句子。其中，“来来往往、形态各异”描绘了街上人的多和多样，“有的……有的……有的……”运用了排比句式，用于列举不同人的不同行为。 仿写时也用上这个结构和语言风格，如：坐在公园里的，是熙熙攘攘、悠闲自得的人群：有的放着风筝，有的带着孩子玩耍，有的悠闲地坐在长椅上阅读。 10. 知识回顾。 （1）诗中有美景。《绝句》中的“泥融飞燕子，__________”这两句诗，描写了动物在温暖的春日中活动、休息的情景；《三衢道中》中的“____________，____________”这两句诗，写出了绿树浓荫、黄鹂啼鸣的景象。 （2）诗中有习俗。《元日》中的“千门万户曈曈日，____________”这两句诗，让我们了解到新年有换桃符的习俗；《九月九日忆山东兄弟》中的“____________，____________”这两句诗，让我们了解到_______节有登高和插戴茱萸的习俗。 （3）学习了《陶罐和铁罐》一文，我明白了____________________。学习了《蜜蜂》一文，我知道了蜜蜂辨别方向靠的不是___________，而是______________。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 绿阴不减来时路 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 遍插茱萸少一人 ⑦. 重阳 ⑧. 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 ⑨. 超常的记忆力 ⑩. 一种无法解释的本能 【解析】 【详解】本题考查古诗、课文内容、重要节日积累。 （1）“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋代曾几的《三衢道中》，意思是山路上苍翠的树，头下的树荫与来时一样浓密森林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更添了些幽趣。这句话表达了诗人在山行过程中的愉快心情，也表现了作者对大自然的喜爱之情。 书写时注意“鸳”“鹂”正确写法。 （2）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。表达了作者对故乡亲人的思念之情。农历的“九月初九”是重阳节，这两句让我们了解到了重阳节的风俗有：登高、插茱萸。 书写时注意“符”“萸”正确写法。 （3）《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，这篇文章讲述了国王预处理的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它。然而许多年过去了，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土不复存在。从这个故事中我们明白了不能用自己的长处去比别人的短处，不能骄傲自大，善于发现别人的长处，也要正视自己的短处。 《蜜蜂》的作者是法布尔，这篇文章主要讲述了法国科学家法布尔做的一个实验，通过这个实验，阐述了蜜蜂的辨向能力和勤劳精神。结合文章内容：“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”填空为蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。 三、语言实践。（5分） 11. 写通知。 明天就是4月23日世界读书日，少先队大队部准备明天下午两点在学校报告厅开展“书香莞邑，阅读分享”演讲活动，要求全体少先队员参加观摩。请你替大队部写这则通知。 _______________ 【答案】示例： 通知 4月23日下午2点，请全体少先队员到学校报告厅观摩“书香莞邑，阅读分享”演讲活动。 少先队大队部 4月22日 【解析】 【详解】本题考查学生写通知的能力。 首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。) ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 本题正文可以是：4月23日下午2点，请全体少先队员到学校报告厅观摩“书香莞邑，阅读分享”演讲活动。注意署名是少先队大队部，时间比4月23日早一天。 四、阅读理解。 课内阅读。 鹿角和鹿腿（节选） ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 12. 请找出文中描写鹿腿灵活的句子画上横线。 13. “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指（ ） A. 鹿的角被树枝挂住了。 B. 狮子吃掉鹿的机会。 C. 鹿停下脚步，一边喘气，一边休息。 14. 读文章，根据鹿当时的心情，想想它会说什么。 ①有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了口气：“___________________________________” ②鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。鹿被吓坏了：“_________________________________” 15. 从“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”一句中，你明白了什么道理？ ________________________________________ 【答案】12. 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 13. A 14. ①. 太好了！我的腿跑得真快，总算安全了！ ②. 糟了！角被挂住了！狮子要追上来了！救命啊！ 15. 事物的价值不能只看外表，实用的东西往往能在关键时刻发挥重要作用。 【解析】 【导语】这篇寓言通过鹿角与鹿腿的对比，生动阐释了实用价值与外在美的辩证关系。作者运用动作描写展现鹿腿的实用性，又以戏剧性转折（鹿角被挂）制造冲突。文本采用“先扬后抑”的结构：前半突显鹿腿优势，后半通过内心独白点明寓意。语言简洁明快，通过“美丽/难看”的对比词强化主题，符合寓言文体特征。故事启示读者：事物的价值不在外表，而在于实际功用，具有深刻的教育意义。 【12题详解】 本题考查的是找关键句。 文章的第①自然段提到“有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。” 句中“蹦来跳去”一词生动展现了鹿腿在复杂的灌木丛中行动自如、不受阻碍的状态，体现了其动作的敏捷；“不一会儿”强调了鹿奔跑速度之快，短时间内就能摆脱狮子的追捕；“远远地甩在了后面”则通过对比狮子的凶猛和被甩开的结果，突出了鹿腿在逃生过程中发挥的关键作用 ——凭借灵活有力的特点，让鹿在危急时刻占据优势，为后续的逃生奠定了基础。 故描写鹿腿灵活的句子是：有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 【13题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 句子出自第①自然段“就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。” A．这里“这个机会”是紧接前文“鹿的角被树枝挂住”出现的，逻辑上直接对应 —— 鹿因角被挂住而无法继续奔跑，原本即将放弃的狮子因此获得了再次追捕的可能，这是狮子能接近鹿的直接原因，符合语境。 B． 这是狮子的最终目的，但并非“这个机会”所指的具体事件。“机会”在文中指的是某个具体的场景或条件（即鹿无法逃跑），而“吃掉鹿”是狮子抓住机会后的结果，并非机会本身，因此不符合。 C．鹿停下脚步喘气是在第②自然段，发生在“狮子再也没有追上”之后，是鹿逃生成功后的行为。而“狮子赶紧抓住这个机会”发生在第①自然段的追捕过程中，两者时间线和场景完全不同，因此不符合。 故选A。 【14题详解】 本题考查的是表达能力。 ①根据文章内容可知此时鹿刚刚成功甩开狮子，心情是放松、庆幸、为自己腿有力而感到自豪的。故应该表达轻松、庆幸、自豪心情的话。 示例：有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了口气：“多亏了我这四条腿，跑得这么快，才没被狮子追上，真是太险了！” ②根据文章内容可知此时鹿被树枝挂住，狮子正猛扑过来，情况万分危急，心情是极度恐慌、害怕、绝望的。故应该表达极度惊恐、慌张、着急心情的话。 示例：鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。鹿被吓坏了：“完了完了，我的角被挂住了，狮子要追上来了，这可怎么办啊！” 【15题详解】 本题考查的是句子的理解及文章的主旨。 句子为文章第②自然段的“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 结合文章第①自然段中，鹿的角“美丽”却在关键时刻成为累赘 —— 被树枝挂住，让狮子有机会反扑，“差点儿让我送了命”；而鹿的腿虽然被认为“难看”，却凭借灵活有力的特点，在一开始就甩开狮子，最后又帮助鹿挣脱险境、“狮口逃生”。两者对比鲜明，说明外表的美丑不能决定事物的实际作用，实用的价值才是更值得重视的。 故这句话告诉我们事物的价值不能仅凭外表判断，实用的价值往往比美丽的外表更重要。 课外阅读。 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 ③秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ④一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑤啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 16. 给短文取一个恰当的题目：《____________》。 17. 本文是按______顺序来写的，体现顺序的词语有______、______、______。 18. 第③自然段的关键句是：_________________________。 19. 在文中用横线画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用波浪线画出描写菊花千姿百态的句子。 20. 你爱你居住的城市吗？为什么？ ___________________________________________ 【答案】16. 我爱花城 17. ①. 时间 ②. 春节时节 ③. 秋风飒飒 ④. 一阵北风吹过 18. 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。 19. 瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。 菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群…… 真是千姿百态啊！ 20. 我爱我居住的城市。因为它干净整洁，公园很多，人们也很友好。 【解析】 【导语】这篇散文以花城四季花卉为描写对象，通过细腻的观察和生动的语言展现了不同时节的鲜花之美。作者采用时间顺序结构，从春到冬依次描绘木棉、白兰、凤凰、菊、水仙等花卉，形成完整的时序画卷。文中运用大量比喻（“似红云，像彩霞”）和排比手法，增强了画面感和韵律美。结尾由景及人，升华主题，表达了对城市建设者的赞美。文字清新流畅，情感真挚，通过对花卉的礼赞折射出对生活的热爱，是一篇典型的借景抒情散文。 【16题详解】 本题考查拟写标题。 短文开篇点出“陶醉在花的海洋里”，中间按季节描写了花城不同的花，结尾直接抒情“我爱花城，我爱花城的一年四季”，核心围绕“花城”展开，且“爱”是贯穿全文的情感主线，因此以《我爱花城》为题能概括全文内容和情感。 【17题详解】 本题考查文章顺序和找关键词语。 文中第②段提到“春节时节”（春季），第③段用“秋风飒飒”（秋季），第④段以“一阵北风吹过”（冬季）来衔接，清晰地按春、夏（隐含在“热风吹走春季”）、秋、冬的时间顺序描写花城的花，因此是时间（季节）顺序，“春节时节”“秋风飒飒”“一阵北风吹过”这三个短语是明确的顺序标志。 【18题详解】 本题考查找寻关键句子。 关键句是能概括段落主要内容的句子。第③段整段围绕“菊花”展开，描写了菊花的色彩和姿态，而“秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。”这句话位于段首，直接点出本段的描写对象是“菊花”，并强调其“佼佼者”的地位，起到总领全段的作用，因此是关键句。 【19题详解】 本题考查找寻关键句子。 从第③段中筛选出直接描写菊花颜色的句子。文中“瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色”一句，列举了多种颜色，且明确提到“色彩各异，五颜六色”，符合要求。 从第③段“菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊”中“有的……有的……有的……”列举了菊花的不同姿态，且提到“千姿百态”，符合要求。 【20题详解】 本题考查思维拓展。 此题属于开放性问题，需结合自身感受作答，要求体现对城市的“爱”，并给出合理原因（如城市的风景、人情、环境等），原因需具体、贴合生活。 示例：我爱我居住的城市。因为春天路边的樱花会盛开，夏天傍晚有热闹的夜市，邻里之间像家人一样亲切，这里充满了温暖的回忆。 五、快乐习作。 21. 习作。 只要仔细观察，就会发现大自然是一个神奇有趣的课堂，你在大自然中观察过有趣的植物？它们有趣在哪里？自拟题目，把你观察的植物和感受写清楚，字数要求300字。 【答案】例文： 有趣的含羞草 妈妈买回来一株含羞草。它的叶子细细长长的，就像一片片绿色的羽毛，整齐地排列在茎的两旁。 我好奇地伸手去摸它的叶子，没想到，我刚碰到它，那些绿色的叶子就像受惊的小鸟一样，迅速合拢起来，叶子垂得低低的，好像不敢见人似的。过了一会儿，叶子又慢慢舒展开来，恢复了原状。 我觉得含羞草非常有趣。为什么它会有这样的反应呢？我查了资料才知道，原来含羞草之所以会“害羞”，是因为它的叶子和叶柄之间有一个特殊的结构，叫做“叶枕”。当我们触碰到它时，叶枕中的细胞液就会流走，导致叶子闭合。真是太神奇了！ 这次观察让我更加喜欢含羞草了，也让我明白了大自然的奥秘还有很多，需要我们去探索、去发现。 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 本题是话题作文，要求写观察某个有趣的植物，选择感兴趣的一种固定的事物进行较长时期的观察，首先选定目标，解决写什么的问题。写时可以将目标进行细化，可以观察枝干、叶、花、果实几个部分，观察形状，大小，颜色的变化。观察时要注意观察的顺序，符合我们看事物的规律，如先整体后细节的观察顺序，从上到下的观察顺序，用由近及远的观察顺序。还要坚持每天记录观察中的发现。我们可以用上比喻和拟人的修辞方法让我们的描写更具体、更形象。 开头：开门见山，点明自己观察的对象。 中间：详细介绍植物的外形特征，如它的叶子形状、颜色、触感等。接着重点描述它有趣的特点，可以加入一些生动的比喻和拟人手法，使描述更加生动有趣。描述你观察植物时的感受，比如惊讶、好奇、喜悦等。可以写一写你为什么会觉得它有趣，以及它给你带来的启示或感悟。 结尾：总结全文，抒发感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度（下）学期期中质量测评 三年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用。 1. 读句子，写词语。 港珠澳大桥是世界上最长的kuà（ ）海大桥。它由桥、岛、隧道三部分zǔ（ ）成，其中桥梁部分是世界上最大的钢结构桥梁，能抵抗16级台风。大桥shè jì（ ）使用shòu mìng（ ）为120年。这一伟大工程，是世界建桥历史上的一大chuàng jù（ ），zhǎn shi（ ）了中国人民的zhì huì（ ）和cái gàn（ ）。 2. 照样子写词语。 （1）例：（烂漫无比）的春天 （ ）的尾巴 （ ）的笑脸 （ ）的场面 （2）例：无（边）无（际） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ）。 A. 不禁 禁止 B. 积累 累计 C. 闲散 散步 D. 亲切 切开 4. 下列关于中华传统节日的说法不正确的一项是（ ）。 A. 农历正月十五是元宵节。 B. 春节也叫“过年”，拜年、放鞭炮等都是春节的习俗。 C. 端午节的习俗有吃月饼、赛龙舟。还有人会在家门口挂上艾草。 D. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”一句中的“佳节”指的是重阳节。 5. 下面说法有误的一项是（　　） A. “资、贡、贷”的偏旁都是“贝”，所以它们的意思都和钱有关。 B. 通知一般由标题、正文、落款等部分组成。 C. 昙花开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 D. “中医四诊”指望、闻、问、听，“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。 6. 补全下列四字词语，并选词填空。 津津（ ） （ ）夺目 （ ）底（ ）蛙 相（ ）并（ ） 争（ ）斗（ ） 没（ ）打（ ） （1）科技发达的今天，我们不再是“____________”，我们可以通过网络看到外面的缤纷世界。 （2）人们常把网购、移动支付、高铁、共享单车和中国古代四大发明____________，称之为中国“新四大发明”。 二、句子训练。 7. “我们班在全市作文比赛中获得了特等奖！”大家都___________________________________。（补充句子，添上表示心情动作的词语） 8. 三月八日那天，我送给了妈妈精美的一张贺卡。（用修改符号修改病句） 9. 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。 （用加点词语仿写句子） ____________________ 10. 知识回顾。 （1）诗中有美景。《绝句》中的“泥融飞燕子，__________”这两句诗，描写了动物在温暖的春日中活动、休息的情景；《三衢道中》中的“____________，____________”这两句诗，写出了绿树浓荫、黄鹂啼鸣的景象。 （2）诗中有习俗。《元日》中的“千门万户曈曈日，____________”这两句诗，让我们了解到新年有换桃符的习俗；《九月九日忆山东兄弟》中的“____________，____________”这两句诗，让我们了解到_______节有登高和插戴茱萸的习俗。 （3）学习了《陶罐和铁罐》一文，我明白了____________________。学习了《蜜蜂》一文，我知道了蜜蜂辨别方向靠的不是___________，而是______________。 三、语言实践。（5分） 11. 写通知。 明天就是4月23日世界读书日，少先队大队部准备明天下午两点在学校报告厅开展“书香莞邑，阅读分享”演讲活动，要求全体少先队员参加观摩。请你替大队部写这则通知。 _______________ 四、阅读理解。 课内阅读。 鹿角和鹿腿（节选） ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 12. 请找出文中描写鹿腿灵活的句子画上横线。 13. “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指（ ） A. 鹿的角被树枝挂住了。 B. 狮子吃掉鹿的机会。 C. 鹿停下脚步，一边喘气，一边休息。 14. 读文章，根据鹿当时的心情，想想它会说什么。 ①有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。鹿长长地舒了口气：“___________________________________” ②鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。鹿被吓坏了：“_________________________________” 15. 从“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”一句中，你明白了什么道理？ ________________________________________ 课外阅读。 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 ③秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ④一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑤啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 16. 给短文取一个恰当的题目：《____________》。 17. 本文是按______顺序来写的，体现顺序的词语有______、______、______。 18. 第③自然段的关键句是：_________________________。 19. 在文中用横线画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用波浪线画出描写菊花千姿百态的句子。 20. 你爱你居住的城市吗？为什么？ ___________________________________________ 五、快乐习作。 21. 习作。 只要仔细观察，就会发现大自然是一个神奇有趣的课堂，你在大自然中观察过有趣的植物？它们有趣在哪里？自拟题目，把你观察的植物和感受写清楚，字数要求300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $