第2单元 4.喜看稻菽千重浪、心有一团火，温暖众人心 、“探界者”钟扬-【创新教程】2025-2026学年高中语文必修上册五维课堂Word课时作业（统编版）

[基础过关] 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　) A．捍卫(hàn)　璀璨(càn) 陨落(yǔn) 打烊(xiànɡ) B．稻菽(shū) 淤泥(yū) 恍惚(hū) 茎秆(gǎn) C．饥馑(jǐn) 喧嚣(xiāo) 痉挛(lán) 点卯(mǎo) D．窗棂(lénɡ) 笼罩(lǒng) 哽咽(yè) 敏锐(ruì) 解析：B　[A项，“烊”应读yànɡ。C项，“挛”应读luán。D项，“棂”应读línɡ。] 2．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是(　　) A．这家商店学习张秉贵的“一团火”精神，工作人员十分热情，使顾客如坐春风　。 B．我们的时代需要楷模，过去的日子也从来不曾缺少楷模。雷锋、焦裕禄、王进喜、时传祥、张秉贵……一个个闪光的名字，可谓汗牛充栋　。 C．国庆期间，交警部门加大了对“在高速公路上违法占用应急车道”行为的查处力度，长此以往　，违法占用现象一定能得到有效遏制。 D．赵经理一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不约而同　地站了起来。 解析：D　[A项，如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。语境是顾客感受到商店服务的热情，不合语境。B项，汗牛充栋：形容书籍极多。用错对象。C项，长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。语境是指交警加大力度管理，不合语境。D项，不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。使用正确。] 3．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．这项研究成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义，而且使中国率先实现培育“超级稻”的目标。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．“汕优63”杂交稻近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。 D．袁隆平对于为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩目的成果。 解析：B　[A.语序不当，“不仅……而且……”中内容语序不当，应为“不仅使中国率先实现培育‘超级稻’的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题具有重大意义”。 故A错误。C.成分赘余，“约”和“左右”重复，去掉“约”或“左右”。故C错误。D.介词运用不当，应将“对于”改为“对”。故D错误。] 4．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。 “心有一团火”张秉贵、“走在时间前面的人”王崇伦、“探界者”钟扬、“杂交水稻之父”袁隆平、“当代雷锋”郭明义、“铁路小巨人”巨晓林……这一个个闪亮的名字背后，不过是一群普普通通的人，日复一日地将一件事做到极致。一代又一代的劳模，见证着劳动者勇攀高峰的坚定志向和坚韧品格，折射出模范的价值追求和对劳模精神的时代诠释。不同时代的劳模，对于今天的我们有着怎样的启迪，答案就在奋斗本身。虽然劳动内涵随着时代不断更新，但“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神始终不变。 解析：通读文段，可以将整段文字划分为三个层次。第一句话为第一层，可以概括为“劳模日复一日地将一件事做到极致”；第二句话为第二层，可以概括为“劳模诠释着劳模精神”；第三、四句话为第三层，可以概括为“不同时代的劳模启迪我们要艰苦奋斗”。把这三层的意思进行整合即可，注意表达的连贯、简洁。 答案：劳模日复一日地将一件事做到极致，不同时代的劳模诠释着劳模精神，启迪我们要艰苦奋斗。 5．复兴中学将举办以“致敬模范人物，传承榜样精神”为主题的诗歌朗诵会，现向全校同学征集原创小诗。请根据以下提示，为某位模范人物创作一首小诗。 模范人物：袁隆平、张秉贵、钟扬、钟南山、张桂梅…… 要求：(1)诗歌内容依据人物的事迹，突出人物的精神；(2)拟写诗题，题目中必须包含人名；(3)句式自由，诗句不少于4句。 解析：这是一道抒情类微写作题。题干要求“为某位模范人物创作一首小诗”，题目中列举了袁隆平、张秉贵、钟扬、钟南山、张桂梅等人，省略号表明也可以写其他模范人物。所写内容要依据人物的事迹，符合人物的形象，突出人物的精神。“致敬模范人物，传承榜样精神”的主题要求写作时表达出对模范人物的赞美、崇敬之情。 写作时，首先要选取自己熟悉的一位模范人物，充分了解他(她)的事迹；然后选取这一人物的典型事迹，用简练的语言概括，可以将叙事和抒情相结合，体现这一人物的精神；最后可以直接表达自己的崇敬、赞美之情。可以写成古体诗，也可以写成现代诗。 答案： (示例1) 赞“时代楷模”张桂梅 根扎边疆执教鞭，情牵女校夜难眠。 微躯偏走崎岖路，重担都挑大爱肩。 万苦换来圆学梦，一心只为脱贫年。 梅香云岭春风助，烛照神州耀远天。 (示例2) 袁隆平赞歌 您是神农 以慈父般的爱劳作田间 您是先行者 用颠覆权威的胆识播种未来 (示例3) 致敬钟南山院士 妙手仁心瘟去尽，忠魂赤胆病来平。 抗击新冠赫赫功，领军医界享威名。 [能力拓展] Ⅰ.[语言文字运用] 阅读下面的文字，完成1～5题。 在我们这个时代，(　甲　)。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、____A____的魔力而变成贫困的根源。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在____B____的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。　现代工业和科学为一方与现代贫困、衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。　①有些党派可能为此痛哭流涕；②另一些党派可能为了要摆脱现代冲突和希望抛开现代技术；③还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。④可是我们不会认错那个狡狯的精灵在这一切矛盾中经常出现。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，(　乙　)。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。　英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴役制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 解析：A处，所填成语与“奇怪”并列，作“魔力”的定语，结合后文“变成贫困的根源”可知，这里指的是奇怪的、难以理解的“魔力”，故可填“不可思议”。不可思议：多指无法想象，难以理解。B处，所填成语作“黑暗背景”的定语，与前文“科学的纯洁光辉”相照应，“科学”与“无知”是相照应的，故可填“愚昧无知”。愚昧无知：形容又愚笨又没有知识。 答案：A.不可思议 B．愚昧无知 2．请在文中括号内补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 解析：甲处，根据空后“我们看到”分析可知，后文是作者的列举，所以此句是对后文的总说，再分析作者举的例子，“机器”“财富的新源泉”都是包含正反两面的事物，故此处可填“每一种事物好像都包含有自己的反面”。 乙处，根据空前句“就只能由新生的人来掌握它们”可知，此空介绍的是新生的人，根据空后句“工人也同机器本身一样，是现代的产物”可知，这里的新生的人指的是工人，故此处可填“而这些新生的人就是工人”。 答案：甲．每一种事物好像都包含有自己的反面 乙．而这些新生的人就是工人 3．请把文中画横线的句子改成三个短句，可以增删少量字词，但不得改变原意。 解析：长句变短句首先提取原句主干，根据“现代工业和科学为一方与现代贫困、衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗”可知，原句主语是“对抗”，谓语动词是“是”，“显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实”是宾语，故可得出第一个短句“对抗是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实”；然后再按照主谓宾的结构改写另外两个句子，即可改为“这种对抗包括现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的对抗”“也包括我们时代的生产力与社会关系之间的对抗”。 答案：对抗是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。这种对抗包括现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的对抗，也包括我们时代的生产力与社会关系之间的对抗。 4．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 解析：文中标序号的部分表述不当的两句是②和④句。 ②结构混乱，“为了……”表目的，是目的状语，如使用“和”，那“为了……技术”都变成状语，句子就没有了谓语，所以可以把“和”改为“而”，让“希望……”做谓语。 ④句“那个狡狯的精灵在这一切矛盾中经常出现”语序不当，应把“狡狯的精灵”放到“出现”后面，改成“可是我们不会认错那个在这一切矛盾中经常出现的狡狯的精灵”。 答案：②“和”改为“而”。④“狡狯的精灵”放到“出现”后面，变成“可是我们不会认错那个在这一切矛盾中经常出现的狡狯的精灵”。 5．文中划波浪线的句子用到了比喻的修辞，把“革命”比作三种事物，请找出三种喻体来并分析其妙处。 解析：首先分析本体“革命”前的三种事物，这个句子中“在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中”是状语，不可能存在喻体，“这个”是指“勇敢的朋友好人儿罗宾”，所以“勇敢的朋友好人儿罗宾”是第一个喻体，后边“会迅速刨土的老田鼠”“光荣的工兵”分别是第二个、第三个喻体。 接着分析喻体的妙处，第一个喻体“罗宾”，根据“勇敢的朋友好人儿”可知其勇敢，为别人着想，是个好人，形象地写出了革命造福于广大群众的作用。 第二个喻体“老田鼠”，根据“会迅速刨土”可知，老田鼠能迅速刨土写出了其迅速和能力，实际是指革命的迅速和有力。 第三个喻体“工兵”能开路，根据“光荣”一词可知，工兵作为开路先锋是光荣的，写出了革命有开路先锋的作用。 答案：①喻体：罗宾。分析：罗宾是好人儿，形象地写出了革命造福于广大群众的作用。②喻体：老田鼠。分析：老田鼠能迅速刨土，写出了革命的迅速和有力。③喻体：工兵。分析：工兵能开路，写出了革命有开路先锋的作用。 Ⅱ.[阅读鉴赏] 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料一： 你如果曾在云南省澜沧县的农田里看见他，或许想不到他是一位院士。他时常头顶草帽，卷着半边裤腿，扛着锄头，脖子上搭一条毛巾，“吧嗒吧嗒”地和农民聊天，手把手地教他们种马铃薯。他就是“农民院士”朱有勇。 朱有勇的确“有勇”。2015年，中国工程院确定了澜沧县作为院士专家科技扶贫点，朱有勇请缨到澜沧扶贫。那一年，他已经60岁。来到澜沧后，他跑到农户家里走访，发现很多农户住着四处漏风的篱笆房，家里只有几袋苞谷、几只鸡。看到这些，他的眼泪忍不住地往下掉。“是真的穷，”朱有勇说，“我们是人民培养出来的科技工作者，却没有让这里的老百姓享受到我们的科研成果，这是我们的亏欠。”他就下定决心，留在这里。 在科研方面，朱有勇是专家，但在扶贫上，他还是个“新手”。他首先面临着一个迫在眉睫的问题——农民们应该种什么。经过深入考察，他发现这里很适合种植“冬季马铃薯”，因为马铃薯在生长过程中最怕下雨，而澜沧县的冬天几乎无雨，温度最低12℃。这样的气候不仅适宜马铃薯生长，且能让其品质更佳。朱有勇越想越兴奋：“这简直是为马铃薯‘量身定做’的！”他想到这里，不禁笑出声来。 但种植“冬季马铃薯”是一个冒险的决定。云南并不是马铃薯的主产区，更鲜有人尝试在冬天种植。万一失败了，农民一整年的收入就打水漂了。果然，有人表面上答应要种马铃薯，第二天就去地里撒了油菜种。对此，朱有勇并不气馁：“扶贫是一步步来的，有人配合，也有人不配合，要反复做工作。”他劝说村民，从10亩地中拿出2亩种植试试。不成想，这一尝试，地里结出了全村当年最大的马铃薯，足足有2.5公斤！最终，一亩地的“冬季马铃薯”卖了5 000多块钱，这几乎是他们从前一年的收入，大家都高兴坏了。而那些往日怀疑重重的村民们，此时全变成了“哑巴”。 扶贫路上，朱有勇坚持授人以渔。从2017年开始，他先后在澜沧开设了“冬季马铃薯”“冬早蔬菜”“林下三七”等种植培训班，培训学员超过1 500人。乡亲们拥有了一个“院士老师”，日子一天天好起来。“我们的活儿，就是要把天拉长、地拉宽。我们不光研究马铃薯，农民需要什么，我们就研究什么！”朱有勇坚定地说。 (摘编自李春雷《农民院士》) 材料二： ①习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时指出：“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。”劳动是一切幸福的源泉。弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动光荣、创造伟大成为时代强音，我们就能为扎实推进中国式现代化建设凝聚起团结奋进的强大力量。 ②“不惰者，众善之师也。”中国特色社会主义现代化强国大厦的建设，需要广大劳动者添砖加瓦。天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东，为提高拖车效率，用八年练成了一把停进车库的绝技。完成同样的运输任务，他带领的班组比别人快30%。90后核级焊工师延财，在手腕上吊两块砖，苦练焊接技巧，成为“免检焊工”，为核电机组稳定运行保驾护航。每一份收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的。脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河。 ③人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。习近平总书记曾勉励大家“立足本职岗位诚实劳动”，指出“在工厂车间，就要弘扬工匠精神，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务”。海岛电工赵儒新，本着服务人民、实事求是的工作态度，三十多年如一日，为12座小岛上237户居民的生活全天候待命，守护万顷碧波上的灯火。实践表明，无论从事什么职业，只要诚实劳动，干一行、爱一行、钻一行，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 ④勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，世界主要国家综合国力、科技的竞争更趋激烈，对优秀人才的需求更加迫切，创造性劳动的重要意义更加凸显。面向未来，无论身处什么岗位，广大职工群众都应勤学苦练，深入钻研，勇于创新，不断提高技术技能水平，努力打开事业发展新天地，创造更加美好的明天。 ⑤劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。新征程上，广大职工群众坚持辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，以昂扬的姿态、进取的态度谱写新时代劳动者之歌，就一定能为强国建设、民族复兴不断添砖加瓦、增光添彩，在新征程上赢得新的荣光、铸就新的伟业。 (摘编自崔妍《在辛勤劳动、诚实劳动、 创造性劳动中成就梦想》) 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．朱有勇认为澜沧县的冬天气温不低于12℃，几乎无雨，只适合种植马铃薯。 B．为使农民能科学种植，朱有勇亲自在农田里教导他们，还开设种植培训班。 C．大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，对中国式现代化建设意义重大。 D．无论从事什么样的职业，如果不诚实劳动，就不能实现人世间的美好梦想。 解析：A　[A.“只适合种植马铃薯”错误。根据原文“他发现这里很适合种植‘冬季马铃薯’……这样的气候不仅适宜马铃薯生长，且能让其品质更佳”，可知澜沧县的环境很适合种植“冬季马铃薯”。] 7．根据材料的内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．朱有勇下定决心留在澜沧县扶贫，是因为他想让科研成果惠及当地的农民。 B．朱有勇指导村民种植“冬季马铃薯”大获成功，说明了科技扶贫成效显著。 C．勤劳是成功的基础，可见辛勤劳动是促进国家发展和事业进步最重要的品质。 D．科技迅猛发展，综合国力、科技的竞争日趋激烈，更需要培养创新型人才。 解析：D　[D.“更需要培养创新型人才”错误。根据原文“当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，世界主要国家综合国力、科技的竞争更趋激烈，对优秀人才的需求更加迫切”，可知迫切需要的是优秀人才。] 8．下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二第④段观点的一项是(　　) A．朱有勇为了帮助农民找到发展突破口，深入考察当地自然条件，冒险选择过去鲜有人种的“冬季马铃薯”，使农民实现增收。 B．袁隆平在潜心研究杂交水稻时，顶着烈日和寒风，扎根田野数十年，为从根本上解决我国粮食自给自足难题作出了巨大贡献。 C．张秉贵为了更好地服务顾客，花费无数心血去熟悉柜台中的商品，凭借着“一团火”的服务精神，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。 D．钟扬在建立“种子宝库”过程中，迈着长期痛风的腿，“攀爬”在世界上最高的地区——青藏高原，将采种子视为一件乐事。 解析：A　[材料二第④段的观点是“勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质”。A.深入考察当地自然条件，冒险选择过去鲜有人种的“冬季马铃薯”，体现了朱有勇勇于创新、敢为人先的品质。B.顶着烈日和寒风，扎根田野数十年，体现了袁隆平脚踏实地，辛勤付出的品质。C.花费无数心血去熟悉柜台中的商品，体现了张秉贵辛勤劳动的品质。D.迈着长期痛风的腿，“攀爬”在世界上最高的地区——青藏高原，将采种子视为一件乐事，体现了钟扬爱岗敬业的品质。] 9．请简要分析材料二的论证结构。 解析：材料二采用总分式的论证结构。根据原文第一段引用习近平总书记的讲话“劳动是一切幸福的源泉……凝聚起团结奋进的强大力量”，可知第一段总领全文，阐述了劳动的意义，提出了劳动是一切幸福的源泉的观点。 根据原文第二段“中国特色社会主义现代化强国大厦的建设……必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河”，第三段“人世间的美好梦想……就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩”，第四段“勇于创新、敢为人先……创造更加美好的明天”，结合材料二的出处“摘编自崔妍《在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想》”，可知第二、三、四段从辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动三个角度阐述了劳动对于实现梦想的作用和意义。 根据原文第⑤段“劳动创造幸福……铸就新的伟业”，可知本段立足现实，总结升华，得出“劳动创造幸福，奋斗铸就伟业”的结论。 答案：材料二采用总分式的论证结构。首先提出“劳动是一切幸福的源泉”的观点；然后从辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动三个方面论述劳动对于实现梦想的意义；最后总结升华，得出“劳动创造幸福，奋斗铸就伟业”的结论。 10．材料一是人物通讯，材料二是新闻评论，请结合材料简要说明这两种文体的区别。 解析：从选材的角度分析，材料一：根据原文“朱有勇请缨到澜沧扶贫”“经过深入考察，他发现这里很适合种植‘冬季马铃薯’”，面对“有人表面上答应要种马铃薯，第二天就去地里撒了油菜种”的困难，“他劝说村民，从10亩地中拿出2亩种植试试……一亩地的‘冬季马铃薯’卖了5 000多块钱”“扶贫路上，朱有勇坚持授人以渔”，可知材料一选取了朱有勇科技扶贫，让老百姓享受到科研成果，脱贫致富的事例表现了他的人格魅力，将人物写得丰富、立体化。 材料二：根据原文“天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东……为核电机组稳定运行保驾护航”“海岛电工赵儒新……守护万顷碧波上的灯火”，可知概述了成卫东、师延财、赵儒新等一系列材料，阐述了劳动对于实现梦想的作用和意义。 从表达方式的角度分析，材料一：按时间顺序，记叙了朱有勇科技扶贫的事迹，“他时常头顶草帽，卷着半边裤腿……手把手地教他们种马铃薯”运用外貌描写，“朱有勇越想越兴奋……他想到这里，不禁笑出声来”运用细节描写，表现人物的精神风貌，凸显其为农民做实事的精神品格。 材料二：“习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时指出……创造性劳动中成就梦想”“不惰者，众善之师也”“立足本职岗位诚实劳动”“在工厂车间，就要弘扬工匠精神……提供优质的服务”使用引证法，论证观点；“天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东……90后核级焊工师延财……海岛电工赵儒新……”使用例证法，从辛勤劳动、诚实劳动两个角度阐述了劳动对于实现梦想的作用和意义，论证严密，逻辑性强。 从报道立场的角度分析，材料一：根据原文“农民院士”“他跑到农户家里走访……他的眼泪忍不住地往下掉”“我们的活儿，就是要把天拉长、地拉宽”，可知从群众的立场报道，语言亲切自然。材料二：根据原文“习近平总书记在同中华全国总工会新一届领导班子成员集体谈话时指出”“创造伟大成为时代强音，我们就能为扎实推进中国式现代化建设凝聚起团结奋进的强大力量”“广大职工群众坚持辛勤劳动……在新征程上赢得新的荣光、铸就新的伟业”，可知材料二立足时代发展，政治性与思想性鲜明，具有广泛的公众性。 答案：①选材不同。材料一选取朱有勇科技扶贫的事例进行报道，抓住他的典型语言和典型事例，主要围绕扶贫经历和人格魅力，将人物写得丰富、立体化。材料二列举了成卫东、师延财、赵儒新等一系列材料，用来证明作者的观点。 ②表达方式不同。材料一综合使用了记叙、描写等表达方式表现人物的精神风貌，凸显其精神品格。材料二重在议论。通过引证、例证等论证方式论述要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想，论证严密，逻辑性强。 ③报道立场不同。材料一从群众视角出发，语言亲切自然。材料二针对性强，政治性与思想性鲜明，具有广泛的公众性。 学科网（北京）股份有限公司 $$