第4单元 认识世界，从了解家乡文化开始-【创新教程】2025-2026学年高中语文必修上册五维课堂同步Word教案（统编版）

单元人文主题 单元学习任务 　　家乡文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于任何其他文明的显著特征，是民族凝聚力和进取心的真正动因。家乡文化可以是物质的，也可以是非物质的，其中包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。可见，家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。 1.记录家乡的人和物。 2．家乡文化生活现状调查。 3．参与家乡文化建设。 学习活动一　记录家乡的人和物 [相关知识] 一、习俗与风物 习俗即习惯、风俗，是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。凡有一定流行范围、一定流行时间或流行区域的意识行为，无论是官方的，还是民间的，均可称为习俗。 风物即风情、景物，是某一地区自然景观与人文景观的统称，包括与民俗文化紧密相关的自然景象、名胜古迹、土产方物、风土人情等。 二、访谈 访谈是咨询、获取信息的常用方法，是研究者对被研究者进行寻访、提问、交谈以收集客观事实材料的一种活动方式。 访谈语种类与访谈问题设计如下： 三、人物(风物)志 “志”是记述、记载的意思。人物(风物)志就是记载、介绍某个人物的事迹(某个地方的风光景物、风俗物产)的文章。 人物(风物)志的拟写要素如下： [温馨提示]　阅读“学习资源”《访谈法》，加深对访谈的认识；阅读《节日与文化》，对民风民俗形成感性认识。 [活动提示] 一、筛选讨论，初步定向 通过询问他人、上网搜索、小组讨论等方式，列出家乡值得寻访探究的人物与风物，然后进行筛选，初步确定访谈或考察对象。 一般说来，值得访谈的人物有历史名人、当今领导、社会人士、行业精英、有独特经历的普通人等。值得考察的风物有旅游景点、节日习俗、历史建筑、特色建筑、地方服饰、民间工艺、特色饮食等，特别要实地考察博物馆、展览馆、档案馆等。 二、做好规划，精心准备 1．访谈的准备及技巧 (1)访谈前要对访谈的主题及它所包含、涉及的问题作尽可能充分的思考，以备向调查对象提出所要了解的问题。 (2)事先通知调查对象，约定访谈的时间和地点。 (3)尽可能多地了解调查对象的身份、生活背景及其与所调查问题的关系等情况，以使访谈时发问得体。 (4)一般来说要提前到场，在约定的地点等候调查对象；如果去调查对象的家庭或工作地点则要准时。 (5)从调查对象操办的、关心的事情谈起，逐渐引入正题，以与调查对象建立起良好关系。 (6)从简单问题入手，启发调查对象充分发表自己的看法。 (7)控制话题，避免谈话离题太远。在对方谈话离题时，要善意地、巧妙地扭转他的话题。 (8)在整个访谈过程中始终抱着虚心求教的态度，尊敬调查对象。注意使用合适的谈话方式，包括姿势、语气、表情，使对方觉得调查员是在认真听他讲话。 (9)对重要问题可以用不同方式重复提问，重复对方关于此问题的回答，看其是否肯定此说法。 (10)调查员应对所问问题持中立态度，不能发表自己对问题的看法，也不能作引导性提问。 (11)经调查对象同意后进行记录。 2．具体准备事项 (1)制定访谈记录表和考察实物登记表。(参见课本72页“访谈记录表”和课本73页“历史建筑登记表”) (2)拟订访谈、考察提纲 所谓访谈、考察提纲就是实施访谈、考察之前所拟定的有关计划和纲目的书面内容。一般包括两个方面： ①计划。指大体的活动步骤、方式，涉及的部门、人员名单及其先后顺序等。 ②纲目。指所要提问的大纲及细目。 历史名人访谈提纲示例： 初步了解到家乡某位历史名人的事迹后，需要进一步了解相关情况，进行访谈。 访谈计划：进行现场环境观察；采访当地老人和相关部门负责人或专家。 访谈纲目： ①您知道他的哪些生平资料？ ②他流传下来的故事有哪几个？ ③您觉得他跟一般人有什么不同之处？ ④您觉得他对家乡的贡献表现在哪些方面？ ⑤您认为我们后人应该从哪些方面向他学习？ 历史建筑考察提纲示例： 需要了解家乡某一古建筑的相关情况，进行考察。 考察计划：进行现场观察；采访相关部门负责人或专家，听取专业解释。 考察纲目： ①古建筑何时、何地、何人建造？古建筑主人是谁？什么身份？ ②建筑的类别、历史和特点是怎样的？ ③古建筑有什么样的价值(人文价值、考古价值、建筑价值等)? ④和其他地方的古建筑相比，有什么异同？ ⑤古建筑对家乡有什么意义？有哪些保护措施？ (3)分访谈、考察小组，以不超过10人为宜。 三、组织实施，做好记录 按照既定主题和分工，访谈、考察确定的对象，访谈、考察选定的问题，做好访谈、考察记录。 四、成果交流，经验共享 通过这次访谈，你一定对家乡的人物、历史、习俗等有了更深入的了解，请在此基础上有针对性地收集相关文献资料和实物资料，写一篇家乡人物(风物)志，800字左右；或根据访谈成果制作视频，展现家乡人物或风物，在班级内交流。 [写作指导] 一、选择什么角度 角度1：城镇写真 可以写家乡所在的城市或乡镇的地理位置、历史概况、规划布局、发展前景等。 角度2：人文景观 可以写古今建筑(包括当下的标志性建筑)，由此彰显家乡的人文底蕴；也可写家乡民俗文化之美，并融入自己有关“民俗文化也需要与时俱进”“民俗文化也需要环保”之类的思考。 角度3：自然景观 可以写家乡的自然风光，要注意从不同角度来描写，比如平视、仰视、俯视，近看、远观，等等，这样才能尽显景物特点。 角度4：乡土特产 可以写地方风味小吃、特色果蔬，也可以写一写家乡人创作的工艺品等。 二、确定什么立意 立意1：抒写爱意 (1)我对你爱得深沉：通过介绍家乡风物，写清楚其来源、特点、文化价值，并在字里行间融入自己对家乡风物的赞美之情。 (2)春至兮归我故乡：展示家乡新年贴春联、联欢、守岁等多种活动，反映家乡的习俗以及“我”在家乡过年的乐趣。 立意2：表达忧思 (1)消失的故乡：表现地方民俗这本“百科全书”正在消失，引发人们对盲目的、千篇一律的“文化改造”的反思。 (2)请不要糟蹋我们的文化：强调文化最重要的社会功能是精神功能，它直接影响着社会文明的发展与公民素质的提升，不能为了利润的最大化，而放弃文化固有的精神价值。 此外，还可表现对“器乐是一个时代一种文化的魂魄”的认知，比如写二胡生于江南——“杂花生树，群莺乱飞”的江南，“物华天宝，人杰地灵”的江南，可在文中这样写：马头琴是苍凉的，那是大草原的苍凉凝聚而成的；唢呐是豪壮的，那是黄土高原的豪壮凝聚而成的；而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南，以及江南的二胡，则是富于诗情画意的。 [参考示例] 1．《家乡人物志》示例： 村医罗妙亮：愿乡村少一点病痛 罗妙亮，是广西百色田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室的一名医生。 做医生体面、不愁衣食，这是一般乡村民众的普遍看法，但却不是她从医的原因。 引导罗妙亮走上从医之路的是她的公公。“我丈夫的父亲韦达东从医38年，经常帮助村民看一些疑难杂症。村里孤寡老人病了，常常赊账，他也从没有讨要过。”谈起公公，罗妙亮面露钦佩之色。 2000年，罗妙亮开始协助从事中医治疗的公公采集草药、照料患者。在这段经历中，她目睹了许多病人的痛苦，更亲眼见识到了传统医学的神奇。 有一次，同村一位52岁的病人前来求药。当时病人全身无力，撑着两根拐杖走路，“离我家只有20多米了，他已经没力气走过来”。罗妙亮将病人扶进家，心里既同情又忐忑。 病人说，自己在田东县医院治疗过一段时间，被诊断为肾癌晚期，西医治不好，想找下中医碰碰运气。 病人真的碰到了好“运气”。韦达东在他后背靠近肾的地方摸出小拳头大的硬块，综合考虑病症与体质情况后，韦达东决定采用祖传草药秘方进行治疗。当时，病人并没有太大信心，连罗妙亮也担心出问题。但没想到的是，三个月后，病人后腰的肿块不见了，人也能正常走路了。罗妙亮说，如果不是她亲眼所见，真不敢相信。父亲说那也许不是肾癌，是别的肿块。不管到底是什么，反正病是父亲治好的。 在这样的耳闻目染之下，罗妙亮渐渐明确了未来的人生方向：成为一名好医生，为家乡民众解疾苦。 2011年，罗妙亮考入百色地区民族卫校。“我知道我为何而来，所以认真学习专业课，年年获得奖学金。”毕业后，她回到家乡田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室工作，如愿成为一名医生。 罗妙亮深知在乡村行医，医术必须全面，而学校所学远远不够。因此在繁忙的工作之余，她刻苦学习中西医结合的知识，还在2016年参加了广西中医药大学的函授学习。经过多年努力，罗妙亮成了村医里的多面手。 而事实证明，“多面手”罗妙亮也经受住了考验。某天，一位患者家属找到罗妙亮求助，心急如焚。原来是家里80岁的老人因呼吸困难在县医院住院治疗10多天，却不见好转。医院诊断为大量胸腔积液、肺部感染、慢性浅表性胃炎，治愈希望渺茫。“一般医生碰到这种情况，唯恐避之不及。但看到老人这么痛苦，我就想试下。”罗妙亮运用中西医结合方法，每天上门为她治疗。8天后，患者便能下床走路了，现在还能下地干活。患者一家对罗妙亮无比感激。 2018年，罗妙亮参加了村医培训，接触到许多前沿知识，并领取了捐赠的检测一体机。“有了检测一体机，诊断的准确性和效率都会大大地提高。”她说，自己还要保持对新技术的敏感，要活到老学到老，才能对得起公公的引导和培养，更对得起这份神圣的职业。 2．《家乡风物志》示例： 丽水谭宅 林倩倩 作为一个丽水人，谭宅对于我来说却是极其陌生的，还是因为这次的访谈任务，我才第一次听说并了解谭宅。 丽水谭宅位于浙江省丽水市酱园弄，由谭宅和小谭宅两座院落构成，构造形式、工艺特征类同。建筑布局合理，工艺精湛，较好地保存了历史原貌，承载着一定的文化内涵和历史信息。谭宅是丽水城区现存规模最大的古建筑，为研究浙南清式住宅提供了典型实例，是省级文物保护单位。过去，我从来没想到一座宅子会有这么大的意义。 谭宅之所以被称为谭宅，是因为清代中期一户姓谭的人家迁徙到丽水，逐渐成为名门望族。而这一户人家历代致力教育事业，倡导办新学，这城内最早的女子学堂就创办于谭宅楼上。清咸丰年间，太平军三度攻克处州府城，两次驻扎谭宅。光绪末年，处州知府赵亮熙曾以谭宅为府第。新中国成立后，谭宅曾用作丽水县公安局、丽水县公社联合诊所。(1986年3月1日，国务院批准撤丽水县置丽水市。) 谭宅最令我印象深刻的还是它的建筑。它是典型的江南四合院式民居，建造法式规范严谨，细部装饰手法多变，表现了江南民居的纤丽和柔美。建筑总体布局在一条轴线上，厅堂、天井、厢房对称组合，四周围以墙垣，构成了封闭式院落。各建筑部分雕饰工艺精美，题材丰富，寓意祥和；门窗装饰简洁，墙垣、屋面用白、青灰色调，比较朴素淡雅；屏风山墙高耸错落，既稳重又富有节奏变化。在实用功能上，筑台基使之高出外围地面，并在居室内铺设木板，起到了干燥防潮的作用；天井较宽敞，通风采光好，可充分接纳日照；院内栽植花木，形成了安静闲适的居住环境；四周墙垣包绕，屏风式山墙高出屋面，起到了装饰和防火的效果。可以说，谭宅充分体现了这一时期丽水民居的建构文化特色。宅内居民告诉我们，那房梁连接处没有使用一颗铁钉，都是用榫卯结构，由木头凹凸部分啮合而成，十分讲究。还有屋檐上的瓦片，每个瓦片上都雕有花纹，做工非常精致。 谭宅建于清道光年间，距今已有100多年的历史，为昔日处州府城首屈一指的豪宅。其实酱园弄中的几栋房屋都是谭家的，只不过这个挂着保护单位牌子的，是最大的一座。谭宅在建造完成后，历经多次战乱，在20世纪40年代日军空袭中甚至被燃烧弹命中，然而建筑始终被保存下来。 谭宅的整座梁架为穿斗式，牛腿、雀替有山水、花鸟、走兽等雕刻，隔扇门、窗格子均有精细的花鸟雕刻，二进后天井墙上绘有壁画，彩绘山水人物，旁题黑底白字行书。照壁前后植有各类盆景花木，原有假山，已毁。进门时，我们还看到两旁有凹槽，宅内居民告诉我们，这原本是用来放门槛的，那门槛几乎比人的腰还高，以体现其身份和地位之高。从这些地方可以看出当时谭宅的辉煌。 虽然我们已看不到昔日的谭宅到底如何，但这次的访谈提醒我们，要更多地去关注我们家乡的古建筑，它们承载的是悠久的历史，传承的是古老的文明，值得我们永久铭记。 学习活动二　家乡文化生活现状调查 [相关知识] 一、调查与调查报告 调查是指运用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动。 调查的要素 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。调查报告主要通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从经验入手，讲明某个道理。 二、调查报告的特点与分类 三、调查报告的写作要求 [温馨提示]　阅读课本“学习资源”《调查的技术》，掌握调查的基本方法。 [活动提示] 一、做好规划，确定流程 1．选择调研课题 选题，即选择调查、分析的内容、对象和角度。选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的环节。参考题目如下： (1)家乡文物保护情况调查。 (2)家乡非物质文化遗产保护情况调查。 (3)家乡传统技艺传承情况调查。 (4)家乡群众性业余文化活动开展情况调查。 (5)家乡春节、清明等传统节日文化习俗的调查。 (6)家乡生活习惯变化情况的调查。 (7)家乡商业招牌体现的文化倾向调查。 (8)家乡流行语变化情况的调查。 (9)家乡各年龄段阅读情况调查。 (10)家乡文化娱乐情况调查。 2．确定调查方法 根据小组讨论，选择确定的课题，确定灵活有效的调查方法。比如：问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查，等等。 3．收集调查资料 运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法获取资料。 4．进行加工整理 对资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深入挖掘、分析，形成对家乡文化现状的深入理解。 5．补充相关素材 通过对数据的整理、加工，会得到初步的研究印象和结论，为了支撑、印证这些初步的印象和结论，还要收集一些必要的补充素材。 二、分工协作，实施调查 围绕课题，小组成员采用自己喜欢、擅长的方式展开调查，也可以分不同区域或人群进行调查。注意相互比较，取长补短。 三、成果交流，经验共享 通过本次调查，你一定对家乡的文化生活情况有了进一步的了解，请参照“调查报告结构表”，根据本次调查的情况及掌握的资料，写一篇关于家乡群众性业余文化生活调查报告。 [写作指导] 1．要尊重事实，不能先入为主。调查研究一般都有明确的目的，到哪里去，调查什么，事先都有设想和调查提纲。但写作时，不能以主观设想的调查提纲为依据，应当依据调查所得的事实，事实怎样就怎样写，不允许用调查之前设想的结论去套用或改造客观事实，更不能虚构。 2．要善于抓住本质。调查所得材料是各种各样的，甚至会有截然相反的意见。因此，写作时要善于抓住那些最能说明问题的材料，不要眉毛胡子一把抓，堆砌很多材料还说明不了问题。有些材料很好，但与调查主题无关，也不能用上去，可以作为副产品加以使用，如写成另外的调查报告或别的文章。 3．要多用群众的生动语言。调查报告可以而且应当对调查所得材料进行加工提炼、集中概括，但是对于群众生动的语言，要尽量采纳，并保持其原来面貌，使文章既说明问题，又令人爱看。 4．采用叙议结合的表达方法。调查报告以叙述情况、反映事实为主要内容，但必须对事实情况做必要的分析，以达到透过现象看本质的目的。因此，叙议结合，夹叙夹议是调查报告主要的表达方法。叙述应具体，议论要少而精。 [参考示例] 家乡社区文化建设调查报告 社区文化建设是国家文化建设的重要部分。为了解家乡社区文化建设情况，我们调研小组在10月到11月一个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对家乡社区文化建设情况进行了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些针对性建议。 1．问卷调查结构分析 我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10月到11月在城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100份的调查最终只完成了53份。下面是调查的结果分析。 (1)居民对“社区文化”概念的理解程度。 从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45%的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精神生活的需求。 (2)居民对社区文化建设的满意度。 图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意度表示一般，还有部分人对其不太满意和不满意，这表明城区社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也没能达到提高居民精神文化素质的目的。 (3)居民最希望社区开展的活动类型。 从上面的条形图可看出，61.11%的居民希望社区开展文体娱乐活动，譬如：文艺表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体娱乐活动固然能丰富居民的业余生活，但是要提高居民的文体素质，需要举办讲座、开展公益活动，社区文化建设中要思考怎样开展这些活动，才能让居民喜闻乐见，积极参与。 2．社区文化建设发展概况 我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。近年来，区政府意识到了精神文化建设的重要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建设，取得了一定的效果。 (1)领导层面的重视。 在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际，整合文化资源，支持开展了一系列文化活动。 (2)硬件投入加大力度。 区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，几个社区已建立55个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视，对文化设施的投入加大。 (3)居民的文化生活丰富起来。 有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积极参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游；老人们也不再每天窝在家看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。 3．社区文化建设存在的问题 (1)居民收入偏低，没有精力参加社区活动。 本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便，经济不景气，居民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入工作当中了，几乎不参加任何社区活动，而中老年人也只有那些生活条件较为优越的才参加文化活动。 (2)社区与居民联系不紧密。 据采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。 (3)社区文化活动的形式太过单一。 社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的积极性。 4．我们的建议 (1)通过公众号等新媒体形式，宣传文化生活的重要性，引起广大居民的重视。 (2)加强组织，开展契合实际、群众喜闻乐见的文化活动(如红歌比赛、拔河比赛、书画展等)。 (3)联系社会各界，为文化建设做出适当贡献。 (4)进行文化建设年度评选，表彰文化建设先进单位与个人。 学习活动三　参与家乡文化建设 [相关知识] 一、建议书 建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。 二、建议书的格式 要素 要求 标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些 称呼 提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号 正文 建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写 署名 在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字 日期 写在建议人姓名的下方 三、建议书的特点 [活动提示] 一、讨论项目，先行考察 1．选择考察项目 这是提出建议的基础与前提，也是至关重要的环节。可从下面的项目中选择其一： (1)家乡风俗习惯 (2)家乡邻里关系 (3)家乡生活方式 (4)家乡文化环境 (5)家乡审美观念 2．确定考察方法 根据选择的项目，确定简便易行的考察方法。比如：问卷、街头随机询问、入户访谈、开座谈会，等等。 3．进一步收集资料 通过网络搜索、查阅档案方法，进一步收集真实可靠的资料。 4．进行整理，深入思考 对调查资料进行整理，使之系统化，通过深入分析，形成对考察项目的精准认识。 二、根据提示，注意落实 1．从实际出发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想象、不着边际地提。这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。 2．说话得体，有分寸 首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而达到目的。其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求。 3．内容具体、清楚、实在 建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候，才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。 4．语言准确、精练 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简意明地把具体的方法、措施，准确地、一目了然地写出来，而不是过多地分析和论证。 三、征求意见，相互讨论 同学之间相互讨论对考察项目的思考认识、见解建议，并征询老师、专业人士的意见。 四、成果交流，经验共享 请根据考察的情况及掌握的资料，从所考察的方面对丰富、改进家乡的文化生活提出建议，写一份关于促进家乡文化建设的建议书。 [参考示例] 关于家乡文化建设的建议书 尊敬的××镇领导： ××镇是一个有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一个有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。 为此，我提出如下几点建议： 1．加大投入力度，加强乡镇文化基础设施建设。 就目前的经济情况来看，乡镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护机制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。 2．加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。 加快乡镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。 3．完善乡镇文化管理体制。 要加强对乡镇文化市场的管理，保障乡镇文化市场健康发展。把乡镇文化建设纳入法制化轨道，避免政出多门、管理混乱。乡镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权益，又要加强经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的环境。 衷心祝愿家乡物质精神文明双发展，文化更繁荣，明天更美好！ 此致 敬礼！ ××学校高一学生　××× ×××年××月××日 学科网（北京）股份有限公司 $$