11.2滑轮课后练习---2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

11.2滑轮课后练习-2025-2026学年初三上学期物理苏科版2024新版 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、定滑轮与动滑轮定义、特点 1．下列简单机械中能够省力的是（　　） A．撬棍 B．镊子 C．钓鱼竿 D．定滑轮 2．如图所示，一根细绳绕过滑轮，一端系着重物G，手执另一端分别沿不同方向用力F1、F2匀速拉起重物时，三力的大小关系是（忽略绳与滑轮间的摩擦）（　　） A．F1=F2＞G B．F1＞F2＞G C．F1=F2=G D．F1=F2＜G 3．如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为6N，整个装置处于静止状态，则重物G和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（　　） A．4N  5N B．9N  10N C．10N  6N D．9N  5N 4．如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，通过滑轮A和滑轮B使物体C匀速上升，关于人拉动绳子时的过程，下列分析正确的是（　　） A．滑轮A相对于物体C在运动，所以A是动滑轮 B．滑轮B相对于物体C静止不动，故B是定滑轮 C．滑轮A起到了改变人所施加的拉力方向的作用 D．滑轮B起到了改变人所施加的拉力方向的作用 5．下图所示中，用轻质滑轮匀速提升同一重物G，所用拉力F最大的是图（　　） A． B． C． D． 6．如图所示，小欣同学只有一根绳子，他想把被风刮倒的甲树拉正，运用所学滑轮知识，他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子。在甲树被拉起的过程中（　　） A．甲树相当于定滑轮 B．乙树相当于动滑轮 C．可以省距离 D．如果不计绳重和摩擦，乙树受到200N拉力，则甲树受到的拉力为400N 7．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两人用力一样大 B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离 C．乙用力比甲小 D．甲乙使绳索移动的距离相等 二、动滑轮绳端的拉力以及移动的距离 8．如图所示，用该滑轮提起质量为的物体，若用竖直向上的拉力拉动绳子，使物体匀速上升，不计绳重、轮重及摩擦，则拉力的大小为 N；若改为斜向上拉绳子，则拉力将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（取） 9．图是甲、乙两个滑轮使用方法的示意图。下列说法不正确的是（　　） A．甲滑轮是动滑轮 B．使用甲滑轮时，如果不计绳重和摩擦，就可以省一半的力 C．乙滑轮是定滑轮，使用时可以改变力的方向，但不能省力 D．甲图中绳端移动的距离是物体移动距离的二倍 10．如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力F甲和F乙移动的速度分别为v甲和v乙。若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲和F乙、v甲和v乙之间的大小关系是（　　） A．F甲＞F乙、v甲＜v乙 B．F甲＞F乙、v甲＞v乙 C．F甲＜F乙、v甲＜v乙 D．F甲＜F乙、v甲＝v乙 11．如图所示，滑轮下所挂物体重力为G，绳端用倾斜向上力F拉着，整个装置处于静止状态，若不计滑轮重力与绳子的摩擦，则F与G的大小关系是（    ） A． B． C． D． 12．小明用一个动滑轮将重力为2N的物体匀速竖直向上提升时，作用在绳子自由端的拉力不可能是（　　） A．1.0N B．1.2N C．1.4N D．1.6N 13．如图所示为铁路输电线的牵引装置原理图，采用坠砣牵引来自动补偿输电线的张紧，以此保障列车电极与输电线的接触，钢绳通过滑轮组悬挂配重为6000N的坠砣，输电线的一端P点与B滑轮相连被张紧，若某段时间内坠砣竖直上升了10cm，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，下列说法正确的是（　　） A．B滑轮是定滑轮 B．A滑轮是动滑轮 C．输电线端受到的拉力为3000N D．输电线点向右移动了5cm 14．如图所示，利用动滑轮提升物体，使物体在10s内匀速上升4m，物体的重力为10N，动滑轮的重力为2N，不计绳重与摩擦。下列说法正确的是（   ） A．使用动滑轮可以省距离 B．物体运动的速度为 C．拉力的大小为5N D．绳子自由端移动的距离为8m 三、滑轮组的综合运用 15．如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2m。下列说法中正确的是（　　） A．，并向上移动4m B．，并向上移动2m C．，并向上移动4m D．，并向上移动1m 16．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（　　） A．F1＞F2＞F3 B．F3＞F1＞F2 C．F2＞F1＞F3 D．F2＞F3＞F1 17．以下四个图用不同的机械将重量相同的物体提升到相同的高度处，力最大的是（机械自重及摩擦均不计）（　　） A．B．C． D． 18．如图甲所示，旗杆顶部的装置A是 滑轮，使用它的好处是 。如图乙所示，工人用重20N的滑轮将重300N的木箱匀速提升到阳台上，若不计绳重及摩擦，工人至少要用 N的拉力。 19．如图所示，这是某同学给家里的晾衣绳设计的自动调节装置，可以使晾衣绳一直保持绷直状态。其中左边的滑轮属于 （选填“动”或“定”）滑轮。若重物M受到的重力为50N，则装置对晾衣绳的拉力为 N；若重物M下降了2cm，则晾衣绳的O端向右移动 cm。（不计绳重、滑轮重、绳与滑轮及轮轴间的摩擦） 20．如图所示，在水平拉力F的作用下重为150N的物体A沿着水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为7N，绳和滑轮的重力以及绳和滑轮之间的摩擦均不计，则A与水平桌面的摩擦力大小是 N。 21．如图甲所示，这是汽车起重机，其中A、B部分的滑轮组结构如图乙所示。电动机牵引钢丝绳，将重为1500N的物体匀速提升1.5m，若不计滑轮重、绳重和摩擦，下列说法正确的是（　　） A．滑轮A和滑轮B都是动滑轮 B．滑轮A对物体的拉力为500N C．绳子自由端移动的距离为3m D．绳子自由端的拉力F的大小为500N 22．如图是一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械，借助这种装置可以将较重的物体搬运到高处，某人借助该装置提升重物G（不计摩擦和装置的自重），下列说法错误的是（　　） A．图中A可简化为定滑轮 B．图中B可简化为动滑轮 C．人将绳子向下拉1米时，重物G也上升1米 D．利用该装置不仅可以省力，也能改变力的方向 23．有着“世界工厂”之称的东莞，车间工人们用如图所示的滑轮组把重物提起的高度，下列关于这个滑轮组工作的说法中，正确的是（　　） A．绳子自由端被拉了 B．这个滑轮组能省距离 C．这个滑轮组能省力 D．这个滑轮组不仅能省力，还能省距离 24．走路时，如果一只脚不小心踩到另一只脚上松开的鞋带，人容易向 （选填“前”或“后”）拌倒。如图所示，我们向两边拉扯鞋带，鞋帮就会收紧。这与简单机械中 （选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。 四、特殊类滑轮的分析 25．如图，物体A、B的重分别为50N、20N，动滑轮重为10N，此时物体A在水平面上向右以1m/s做匀速直线运动（绳子和滑轮间的摩擦不计），则下列说法正确的是（　　） A．A物体所受摩擦力方向水平向左，大小为10N B．B物体下落速度为0.5m/s C．若用力F向左拉物体A，使A向左做匀速直线运动，所需力的大小为15N D．若用F＝15N的力向左拉物体A，可以使物体A向左做加速直线运动 26．如图所示，水平地面上放一个重的物体，利用滑轮组用拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，下列选项正确的是（　　） A．物体受到摩擦力的方向为水平向右 B．拉力的大小为 C．物体移动，绳子自由端移动 D．增大拉力时，物体与地面之间的摩擦力也会增大 27．如图所示，物体M在拉力的作用下沿水平地面向右做匀速直线运动，此时物体N的速度为2m/s，物体N与水平地面间的摩擦力大小为20N，忽略动滑轮和绳所受的重力及滑轮的摩擦，以下说法正确的是（　　） A．物体M运动的速度为2m/s B．物体M运动的速度为4m/s C．物体M对动滑轮的拉力大小为20N D．物体M对动滑轮的拉力大小为40N 28．某兴趣小组用两个滑轮研究滑轮组的特点。如图所示，他们一起合作将滑轮组用手固定。甲同学手拉着定滑轮的固定杆，乙同学手拉弹簧测力计，丙同学手拿着细线的固定端。若不计弹簧测力计的重力、绳重及摩擦，当乙同学手拉弹簧测力计缓慢向下运动时，三位同学的手施加力的大小关系正确的是（    ） A． B． C． D． 29．在水平桌面上放一个重120N的物体，物体与桌面的摩擦力为50N，如图，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，当匀速移动物体时，水平拉力F为 N，左侧墙壁对滑轮组的拉力为 N。 30．高铁输电线需要绷直，如图甲是寿县高铁站使用的牵引装置，图乙是该装置工作原理图，钢绳通过滑轮组悬挂10个配重为200N坠砣，若坠砣串下降了10cm，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，输电线P端受到的拉力大小为 N，输电线P段将向左移动 cm。 31．将物体A、B置于如图所示的装置中，5s内物体B恰好匀速下降2m，则物体A的速度为 m/s，已知A重30N，B重5N，则A所受地面的摩擦力为 N；若在A的重心对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A向左匀速直线运动，则拉力 N。（不计滑轮组的机械自重与机械摩擦） 32．如图是某手摇晾衣架简化示意图。横梁和衣架总重56N，每个动滑轮都重2N，不计绳重、绳的粗细及轮与轴摩擦，则静止时绳子自由端的拉力F= N。若绳轴的直径是0.1m，手柄逆时针转动10周，可将横梁提升 m。（π取3.14） 五、滑轮组的绕线练习 33．在建筑工地上，工人师傅需要站在地面上通过滑轮组提升重物，请在图中画出绳子的绕法。 34．画出题图滑轮组的装配图，要求每个滑轮都要用上。 35．将如图所示的滑轮组成滑轮组，用 20 N 的力拉动地面上的物体，使之向左运动。运动时所受阻力为 58 N，请在图上画出滑轮组绳子的绕线并用箭头表示力的方向。 36．如图所示，小明用滑轮组提升重物，请用笔画线帮他画出滑轮组最省力的绕绳方法。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 答案 A C C C C D C B A C 题号 12 13 14 15 16 17 21 22 23 25 答案 A D D D B C D C C B 题号 26 27 28 答案 C D B 1．A 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点、生活中常见的杠杆模型 【详解】A．撬棍在使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A符合题意； B．镊子在使用时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故B不符合题意； C．钓鱼竿在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意； D．定滑轮的实质是等臂杠杆，既不省力也不费力，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点 【详解】由图可知，这是定滑轮，它不省力也不费力，相当于等臂杠杆，故C符合题意。 故选C。 3．C 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点 【详解】不计绳重和摩擦，重物的重力 G=2F-G动=2×6N-2N=10N 弹簧测力计的示数等于拉力F的大小，即弹簧测力计的示数是6N。 故选C。 4．C 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、定滑轮的概念、实质及特点 【详解】AB．由图可知，滑轮A位置固定不变，滑轮B随重物一起移动，所以滑轮A为定滑轮，滑轮B为动滑轮，故AB错误； CD．定滑轮使用时可以改变人所施加的拉力方向的作用，故C正确，D错误。 故选C。 5．C 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、定滑轮的概念、实质及特点 【详解】AB两图中都为定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不省力也不费力；C为动滑轮，根据动滑轮的特点可知，此时F为重力的2倍；D为动滑轮，此时所用的力为重力的一半，故D的拉力是最小的，C的拉力最大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．D 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、辨析动滑轮与定滑轮的区别 【详解】AB．把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子时，甲的树干要移动，而乙树不动，乙树并非动滑轮，则甲的树干相当于动滑轮，故AB不符合题意； C．使用动滑轮可以省力，但费距离，故C不符合题意； D．拉甲树干的绳子段数是2，不计绳重和摩擦，拉甲树的力由小欣和乙树的拉力共同平均分担，如果乙树受到的拉力大小为200N，等于1段绳子的拉力，则小欣对绳子的拉力 F=F乙=200 N 则甲树受到的拉力为 F甲=nF=2×200N=400N 故D符合题意。 故选D。 7．C 【知识点】辨析动滑轮与定滑轮的区别 【详解】AC．由甲乙两图可知，甲图的滑轮是定滑轮，乙图的滑轮是动滑轮，不计滑轮重和摩擦，则甲的拉力等于物体重力，乙的拉力等于物体重力的，所以乙用力比甲小，故A错误，C正确； BD．将同一物体拉到楼顶，即物体上升高度相同，甲使绳索移动距离等于物体上升的高度，乙使绳索移动距离等于物体上升高度的两倍，所以甲使绳索移动的距离小于乙使绳索移动的距离，故BD错误。 故选C。 8． 100 变大 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】[1]物体的重力为G=mg=20kg×10N/kg=200N 对动滑轮受力分析可知，不计绳重、轮重及摩擦，拉力为 [2]改为斜向上拉绳子，则拉力F的力臂将变小，根据杠杆的平衡条件知F将变大。 9．B 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点、动滑轮的概念、实质及特点、动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】A．甲滑轮的轴随物体一起运动，是动滑轮，故A正确，不符合题意； B．使用动滑轮时，只有在不计绳重、摩擦和动滑轮重力的情况下，才可以省一半的力，若考虑动滑轮重力，则拉力大于物体重力的一半，故B错误，符合题意； C．乙滑轮的轴固定不动，是定滑轮，使用时可以改变力的方向，但不能省力，故C正确，不符合题意； D．甲图中是动滑轮，绳端移动的距离是物体移动距离的二倍，故D正确，不符合题意。 故选B。 10．A 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】如图甲所示，不计摩擦、动滑轮重和绳重，力F甲的大小等于物体重力的2倍；如图乙所示，力F乙的大小等于物体重力的一半；由此可知F甲＞F乙。由图甲可知，拉力F甲移动的速度为物体移动速度的一半，由图乙可知，拉力F乙移动的速度为物体移动速度的2倍；由此可知v甲＜v乙，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．C 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】由图可知，若不计滑轮重力与绳子的摩擦，物体的重力由两段绳子承担，但由于拉力的方向与重力的方向有一定的夹角，所以每段绳子的拉力大于物重的二分之一，在图中的状态下，每段承担的力 故选C。 12．A 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】作用在绳子自由端的拉力 用一个动滑轮将重力为2N的物体匀速竖直向上提升，则动滑轮承担的绳子股数为n=2，则 若，则 但实际动滑轮必有重力，即 因此拉力 则作用在绳子自由端的拉力不可能是1N，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．D 【知识点】定滑轮的概念、实质及特点、动滑轮的概念、实质及特点、动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】AB．由图可知，A滑轮固定不动，是定滑轮；B滑轮随着输电线一起移动，是动滑轮，故AB错误； C．由图可知，有效线段n=2，不计滑轮和钢绳自重、摩擦，根据可知，输电线P端受到的拉力为 故C错误； D．由图可知，有效线段n=2，坠砣挂在钢绳的自由端，坠砣串下降高度可知，输电线P端向右移动的距离为 故D正确。 故选D。 14．D 【知识点】动滑轮的概念、实质及特点、动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】A．使用动滑轮可以省力，但是费距离，故A错误； B．物体运动的速度为 故B错误； C．不计绳重与摩擦，则拉力的大小为 故C错误； D．绳子自由端移动的距离为 故D正确。 故选D。 15．D 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算 【详解】AB．不计绳重、轮重和摩擦，图甲是动滑轮，动滑轮不能改变力的方向，但是可以省一半的力，所以 拉力端移动的距离为 s=2h=2×2m=4m 故AB错误； CD．不计绳重、轮重和摩擦，图乙是动滑轮，拉力作用在动滑轮的轴上，拉力 F乙=2G物=400N 拉力端移动的距离为 故C错误，D正确。 故选D。 16．B 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算、定滑轮的概念、实质及特点 【详解】假设物块与地面的摩擦力为f，甲滑轮为定滑轮，F1处于绳端，则F1=f；乙滑轮为动滑轮，F2处于绳端，所以；丙图中，F3处于滑轮的轴上，对滑轮受力分析可知F3=2f； 故F3＞F1＞F2。 故选B。 17．C 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、动滑轮绳端拉力及移动距离的计算、运用杠杆平衡原理进行计算、功的计算和估算 【详解】A．因为摩擦不计，利用功原理可得 F1×4m=G×2m 解得； B．滑轮组有三段绳子承担物重，（机械自重及摩擦均不计），故； C．动滑轮逆用，朝上一股绳，朝下两股绳，可得F1=2G； D．由杠杆平衡条件可得 F1×3L=G×L 解得，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 18． 定 可以改变力的方向 160 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算、定滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1][2]旗杆顶部的装置A使用时轴固定不动，是个定滑轮，不省力但使用它的好处是可以改变力的方向。 [3]图乙所示的是动滑轮，使用时跟随物体一起移动，不计绳重、滑轮重和摩擦，至少需要的拉力为 19． 动 100 1 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算、动滑轮的概念、实质及特点 【详解】[1]当晾衣绳向右运动绷紧时，左边滑轮的轴也会随晾衣绳一起向右运动，故左边滑轮是动滑轮。 [2]在不计绳重、滑轮重、绳与滑轮及轮轴间的摩擦时，当滑轮组水平放置，绳端的拉力F绳与动滑轮受到物体的拉力F拉之间的关系为，则晾衣绳的拉力F与重物M的重力G之间关系为，故。 [3]当滑轮组水平放置，绳端移动的距离s绳与物体移动的距离s物之间的关系为，则晾衣绳移动的距离s与重物M移动的距离sM之间关系为，故晾衣绳移动的距离 20．7 【知识点】动滑轮绳端拉力及移动距离的计算、动滑轮的概念、实质及特点 【详解】由题意可知，弹簧测力计测出了动滑轮上绳子的拉力为7N，则物体A受到拉力F拉=7N，因为物体A做匀速直线运动，所以物体A受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，则A受到的摩擦力 f=F拉=7N 21．D 【知识点】滑轮组的构成及优点、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】A．滑轮A随物体一起移动，属于动滑轮；滑轮B的位置固定不动，属于定滑轮，因此“滑轮A和滑轮B都是动滑轮”的说法是错误的，故A错误； B．滑轮A是动滑轮，与物体连接在一起，因此滑轮A对物体的拉力等于物体重力1500N，故B错误； C．由于有三段绳子承担物重，绳子自由端移动的距离是物体移动距离的3倍，即s=3h=1.5m×3=4.5m 不是3m，故C错误； D．不计滑轮重、绳重和摩擦时，拉力 符合滑轮组的省力规律，故D正确。 故选D。 22．C 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、滑轮组的构成及优点、动滑轮的概念、实质及特点、定滑轮的概念、实质及特点 【详解】A．提升物体时，A的轴的位置固定不动属于定滑轮，故A正确，不符合题意； B．图中B和物体一起移动，可看作是动滑轮，故B正确，不符合题意； C．由图知，A、B组成滑轮组，n=5，则拉力端移动距离s=5h，人将绳拉过1m时，物体上升的高度h=02m，故C错误，符合题意； D．不计摩擦和装置的自重，人对绳的拉力F=G，拉力方向向下，可见，利用该装置既能省力，又能改变力的方向，故D正确，不符合题意。 故选C。 23．C 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、滑轮组的构成及优点 【详解】A．由图知，承担物重的绳子段数，根据（是物体提升高度 ），物体提升2m，则绳子自由端移动距离，故A错误； BCD．滑轮组的特点是可以省力，但费距离，不能省功。此滑轮组能省力，不能省距离，故BD错误，C正确； 故选C。 24． 前 滑轮组 【知识点】生活中的惯性现象、滑轮组的构成及优点 【详解】[1]踩到鞋带后，脚不能抬起，停止运动，身体因为惯性，继续保持原来状态，身体向前倾。 [2]定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫做滑轮组，使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要费距离。穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中滑轮组的省力原理相同。 25．B 【知识点】滑动摩擦力的方向、影响滑动摩擦力大小的因素、二力或多力平衡问题、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】A．由图知，动滑轮组由2段绳子承担物重，所以绳子对B的拉力 由物体间力的作用是相互的可知，物体A受到的拉力为FA'=FA=15N 此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力为f=FA'=15N，故A错误； B．由v绳=2v动可知，B物体下落速度为，故B正确； CD．当物体A向左运动时，由于物体A对水平面的压力和接触面的粗糙程度均不变，则物体A受到的摩擦力不变，方向向右，要使物体A向左做匀速直线运动，则向左拉物体A的力F=f+FA'=15N+15N=30N 要使物体A向左做加速直线运动，则向左拉物体A的力F＞30N，故CD错误。 故选B。 26．C 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系、滑动摩擦力的方向、影响滑动摩擦力大小的因素 【详解】A．物体相对地面向水平向右的方向移动，物体受到摩擦力的方向为水平向左，故A错误； B．由图得 不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，拉力的大小为 故B错误； C．物体移动，绳子自由端移动 故C正确； D．增大拉力时，物体对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故D错误。 故选C。 27．D 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】AB．由图可知，动滑轮上绳子股数 物体M运动的速度为 故AB错误；     CD．物体M对动滑轮的拉力大小为 故C错误，D正确。 故选D。 28．B 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】由图可知，当乙同学手拉弹簧测力计缓慢向下运动时，因不计弹簧测力计的重力、绳重及摩擦，则乙同学所施加的力 丙同学所施加的力 甲同学施加的力 因此。 故选B。 29． 25 75 【知识点】二力或多力平衡问题、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】[1]动滑轮上有2股绳子，水平拉力 [2]左侧墙壁对滑轮组的拉力就是墙壁对定滑轮的拉力，由图可知，在水平方向上，定滑轮受到1个向左的拉力、3个向右的拉力F时，处于平衡状态，则定滑轮受到向左的拉力与3个向右的拉力F的合力是平衡力，所以左侧墙壁对滑轮组的拉力大小为 30． 4000 5 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】[1]10个坠砣受到的总重力G砣=200N×10=2000N 由图知，使用的滑轮组承担P端拉力的绳子股数n=2，图中坠砣挂在钢绳的自由端，不计滑轮和钢绳自重及摩擦，可得G砣=FP，则输电线P端受到的拉力大小FP=nG砣=2×2000N=4000N [2]图中坠砣挂在钢绳的自由端，则坠砣串下降高度h=nsP=2sP 则输电线P端向左移动的距离 31． 0.2 10 20 【知识点】二力或多力平衡问题、滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】[1]如图所示装置，左侧为动滑轮，右侧为定滑轮，绳子段数为2，B挂在绳子自由端，因此5s内物体A移动的距离为 则物体A的速度为 [2]因为B匀速下降，受力平衡，B的重力等于绳子自由端的拉力，即 不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦，A所受地面的摩擦力为 [3]若对A施加一个水平向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，因压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小不变，此时A受到水平向左的拉力，水平向右的摩擦力和滑轮组的拉力，匀速向左运动，受力平衡，则拉力 32． 15 0.785 【知识点】滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系 【详解】[1]由图可知，与动滑轮相连的绳子股数为4，所以绳子自由端的拉力 [2]手柄逆时针转动10周，绳子自由端移动的距离s=10×π×d=10×3.14×0.1m=3.14m 则横梁上升的高度 33． 【知识点】滑轮组的连线问题 【详解】由于人站在地面上，所以从人的手开始，先绕过定滑轮，然后再依次绕过动滑轮和定滑轮的框架钩，此时有两段绳子承担物重，如图所示： 34． 【知识点】滑轮组的连线问题 【详解】设计滑轮组的绕绳方法时，要用到每一只滑轮，可以从定滑轮开始绕线，符合要求的滑轮组绕法如图所示： 35． 【知识点】滑轮组的连线问题 【详解】已知拉力，阻力，由（为承担阻力的绳子段数），可得 因为绳子段数需取整数，且要能拉动物体，所以，即需要3段绳子承担阻力。从右侧动滑轮的挂钩开始绕线，依次绕过定滑轮、动滑轮，最后从右侧动滑轮上面绕出，使绳子段数为3，拉力方向水平向左（因为要拉动物体向左运动且确保绳端拉力最小），绕线后用箭头标出力的方向，如图所示： 36． 【知识点】滑轮组的连线问题 【详解】因为只有1个动滑轮，且人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由3段绳子承担物重是最省力的绕法；从动滑轮上面挂钩开始绕起，最后绳子回到人的手中，如图所示： 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$