实验04 探究草履虫的趋性（讲义）生物苏教版2024七年级上册

实验04 探究草履虫的趋性 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 能够运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 知识目标 ① 理解趋性的概念及生物学意义； ② 掌握草履虫对光、化学刺激的典型反应规律 能力目标 ① 规范使用显微镜观察活体微生物； ② 设计简单对照实验； ③ 准确记录分析实验现象 素养目标 ① 形成结构与功能相适应的生命观念； ② 培养科学探究中的严谨性与合作意识 重、难点先知： 1、草履虫趋避行为的观察与对照实验设计； 2、活体草履虫的显微操作稳定性；； 3、排除环境干扰因素（如水流、温度）； 新旧教材对比 1、实验目标： 旧教材：验证多类趋性。探究的是对外界刺激的反应。 新教材：聚焦“趋利避害”生物学意义。仅仅是探究趋性。 2、技术应用： 旧教材使用的是传统显微镜观察；新教材不局限于显微镜，也可以增加现代数字技术（比如手机联动、摄影等）。 3、能力培养： 旧教材强调的是操作技能训练，是验证“草履虫逃避食盐”为核心，结论直接给出；新教材强调的是科学思维与创新设计能力，引导学生自主提出问题；可以设计对照实验，分析趋性本质。 4、实验步骤： “分析讨论”中的问题由“草履虫为什么能够趋利避害？”更换成了“草履虫遇到环境变化时有什么样的趋性？”。 【实验目的】 探究草履虫的趋性 【材料用具】 显微镜，载玻片，滴管，解剖针，草履虫培养液，食盐等。 【方法步骤】 1． 提出问题 草履虫对环境中的某种因素（光照、温度、化学物质等）的变化能产生反应吗？ 2． 作出假设 当向草履虫培养液添加食盐等物质时，草履虫能产生趋向或避开的反应。 3． 实验 设计并实施实验，验证作出的假设。 （可用解剖针在载玻片上画线连结两滴培养液。应该重复试验，提高实验结果的可靠性） 4． 记录、分析 实验现象和结果，各小组在交流的基础上撰写实验探究报告 分析讨论 草履虫遇到环境变化时有什么样的趋性？ 1、单细胞生物的结构和生活 【典例01】草履虫是常见的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列关于草履虫的结构与功能对应错误的是（　　） A．表膜——呼吸 B．纤毛——运动 C．伸缩泡——摄食 D．胞肛——排出食物残渣 【答案】C 【解析】A．表膜是草履虫的呼吸结构，同时排出部分代谢废物，故A正确。 B．纤毛通过摆动使草履虫运动，故B正确。 C．伸缩泡的功能是收集并排出体内多余水分和代谢废物，与摄食无关，摄食通过口沟完成，故C错误。 D．胞肛用于排出未被消化的食物残渣，故D正确。 2、观察草履虫并探究其趋性 【典例02】某兴趣小组开展以下实验：在1、2、3号载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，在右侧培养液加入少许刺激物。一段时间后，用放大镜观察草履虫的运动情况，如图所示。下列说法错误的是（    ） A．该实验探究草履虫在不同刺激下的运动方向 B．1号载玻片上两个液滴中的草履虫均匀分布 C．2号载玻片上两个液滴中的草履虫向a侧移动 D．由图可推测肉汁对草履虫是不利刺激 【答案】D 【解析】A．实验中1号加清水（对照）、2号加盐（有害刺激）、3号加肉汁（有利刺激），探究草履虫在不同刺激下的运动方向，A正确。 B．1号载玻片右侧是清水，对草履虫无刺激，一段时间后，两个液滴中的草履虫均匀分布，B正确。 C．2号载玻片右侧是盐（不利刺激），草履虫会逃避不利刺激，向a侧（远离盐的一侧）移动，C正确。 D．3号载玻片右侧是肉汁（有利刺激），草履虫会趋向有利刺激，应向b侧移动，说明肉汁对草履虫是有利刺激，D错误。 3、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【典例03】下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（    ） A．只由一个细胞构成 B．单细胞生物包括草履虫、酵母菌等 C．可独立完成生命活动 D．对人类有害无益 【答案】D 【解析】A．单细胞生物的定义就是整个生物体只由一个细胞构成，A正确。 B．草履虫是单细胞动物，酵母菌是单细胞真菌，它们都属于单细胞生物，B正确。 C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等各种生命活动，C正确。 D．单细胞生物对人类有双重影响（如酵母菌有益，疟原虫有害），D错误。 · 中考真题感知练 1．（2025·黑龙江·中考真题）草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是（　　） A．表膜 B．胞肛 C．口沟 D．收集管和伸缩泡 【答案】D 【解析】A．表膜是草履虫的呼吸结构，氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行，并非排泄水分和废物，故A不符合题意。 B．胞肛排出食物残渣，与水分代谢无关，故B不符合题意。 C．口沟是食物进入的通道，与排泄无关，故C不符合题意。 D．收集管和伸缩泡协同作用，收集并排出多余水分及代谢废物，故D符合题意。 2．（2025·吉林长春·中考真题）图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 【答案】A 【解析】A．草履虫是一种典型的单细胞生物，它由一个细胞就能完成所有生命活动。图甲中观察到的草履虫形态符合单细胞生物的特征，A正确。 B．在观察草履虫的实验中，棉花纤维通常被用来限制草履虫的运动速度，使其更容易被观察和计数，而不是为了加速其运动，B错误。 C．图乙中的①是伸缩泡，它主要负责排出体内多余的水分和废物，与草履虫的运动无关。草履虫的运动是依靠其纤毛的摆动来实现的，C错误。 D．图乙中的②是细胞核，它是草履虫的控制中心，负责遗传信息的存储和表达，与呼吸作用无关。草履虫的呼吸是通过其表膜进行的，表膜能够与外界环境进行气体交换，D错误。 3．（2024·海南·中考真题）康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界，发现如下单细胞生物，相关叙述正确的是（    ） A．①②③④都具有细胞核 B．②的运动器官是纤毛 C．③不能独立生活 D．④有叶绿体，营养方式是自养 【答案】D 【解析】A．①细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，②草履虫、③变形虫、④衣藻都具有细胞核，A错误。 B．②草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，草履虫是单细胞生物，没有器官这一结构层次，纤毛不是器官，B错误。 C．③变形虫虽然只由一个细胞构成，但也能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能独立生活，C错误。 D．④衣藻细胞内有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，D正确。 4．（2025·山东烟台·中考真题）单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（    ） A．游向盐水，趋向有利刺激 B．停留在原来的培养液中，运动能力弱 C．游向清水，逃避有害刺激 D．随机游动，没有神经结构 【答案】C 【解析】在题图中，在载玻片的一侧滴加的是清水，另一侧滴加的是浓盐水，中间是草履虫培养液。 草履虫是单细胞动物，会对周围环境的变化做出反应。浓盐水代表不利的环境，因为高盐浓度会导致细胞脱水和死亡。因此，草履虫会趋向更有利的环境，即清水一侧。因为草履虫通过应激性来避开有害刺激（如高盐浓度），趋向有利刺激（如清水）。 综上所述，草履虫可能的运动方向是向清水一侧移动，原因是逃避高盐浓度的不利环境，C符合题意，ABD不符合题意。 5．（2024·北京·中考真题）在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色（图中箭头所示），该结构最可能是（　　） A．收集管 B．伸缩泡 C．食物泡 D．细胞核 【答案】C 【解析】 AB．收集管和伸缩泡能够把细胞内多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，A不符合题意。 C．草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入染红的酵母菌，酵母菌会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成红色的结构最可能是食物泡，C符合题意。 D．草履虫的细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。 6．（2023·四川南充·中考真题）某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验；在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．甲组实验中的草履虫向食盐方向运动 B．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 C．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 D．草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一 【答案】A 【解析】A．实验中在甲载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故A错误。 B．在乙载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故B正确。 C．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应，有利于趋利避害，有利于个体的生存，故C正确。 D．生物体对外界刺激都能做出一定的反应叫做应激性，草履虫能够对不同的刺激作出不同的反应，所以草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一，故D正确。 7．（2024·江苏徐州·中考真题）地球上的生物种类繁多，形态各异。下列生物中，不具有细胞结构的是（　　） A．流感病毒 B．蓝细菌 C．水绵 D．草履虫 【答案】A 【解析】A．流感病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．蓝细菌属于细菌，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，B错误。 C．水绵属于藻类植物，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡组成，C错误。 D．草履虫是单细胞动物，有细胞膜，细胞质和细胞核等结构，D错误。 8．（2024·北京·中考真题）变形虫是一种单细胞生物，取食时伸出伪足将食物包围并摄入细胞，形成食物泡（如图）。下列关于变形虫的叙述错误的是（    ） A．可以自由运动 B．伪足有摄食的功能 C．食物泡是消化器官 D．能对刺激作出反应 【答案】C 【解析】A．变形虫等生物能使身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起，称为“伪足”，变形虫可借助伪足而移动，故A正确。 B．变形虫是一种单细胞生物，取食时伸出伪足将食物包围并摄入细胞，形成食物泡。可见，伪足具有摄食功能，故B正确。 C．食物泡是变形虫细胞内的结构，它用于将摄入的食物包围起来，具有消化功能，但不是真正的消化器官。因为变形虫只是单细胞生物，不会存在器官结构层次，故C错误。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。变形虫也能对刺激作出反应，故D正确。 9．（2023·山东淄博·中考真题）草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。图是它的结构示意图，有关结构与功能的叙述，错误的是（　　） A．草履虫的身体只由一个细胞构成 B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 C．草履虫的气体交换通过结构②完成 D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物 【答案】D 【解析】A．草履虫的身体只由一个细胞构成，属于单细胞生物，A正确。 B．草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多①纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进，B正确。 C．草履虫是靠②表膜来获得水中溶解的氧气，排出二氧化碳，C正确。 D．草履虫体内的多余的水和废物可通过⑥收集管和⑨伸缩泡收集并排出体外，D错误。 10．（2024·吉林长春·中考真题）在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： (1)图甲中的操作步骤，正确顺序是 （填序号）。 (2)制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的 层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。 (3)要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是 （填字母）。 (4)在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于 生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是 。 【答案】(1)①→③→② (2)表 (3)A (4)真核；草履虫 【解析】（1）图甲中的操作步骤，我们需要按照制作临时装片的规范流程来排序。首先是“取”，即取一滴酵母菌培养液滴在载玻片上；然后是“盖”，即将盖玻片轻轻盖在载玻片上的水滴上，注意避免产生气泡；最后是“染”，因此，正确的操作顺序是：①取→③盖→②染。 （2）制作草履虫临时装片时，由于草履虫是好氧型生物，它们会聚集在培养液的表层以获取更多的氧气。因此，我们应该从草履虫培养液的表层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察，这样更容易找到并观察到草履虫。 （3）要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，我们需要选择放大倍数最小的目镜和物镜组合。在图乙中，A组合的放大倍数是5×10=50倍，B组合的放大倍数是10×40=400倍，显然，A组合的放大倍数最小，因此应选图乙中的A组合来观察。 （4）在显微镜下观察图丙中的三种生物时，我们可以看到它们都有细胞核，这是真核生物的一个重要特征，因此我们可以判断这三种生物都属于真核生物。然而，在比较它们的细胞结构时，我们发现酵母菌和衣藻都有细胞壁，而草履虫则没有细胞壁。因此，三者细胞结构中没有细胞壁的是草履虫。 · 名校模拟提升练 1．（2025·广东云浮·二模）下列不能由一个细胞独立完成各种生命活动的生物是（　　） A．蝗虫 B．草履虫 C．眼虫 D．变形虫 【答案】A 【解析】A．蝗虫是多细胞生物，需不同细胞分工合作完成生命活动，不能由单个细胞独立完成，故A符合题意。 B．草履虫是单细胞生物，能独立完成各项生命活动，故B不符合题意。 C．眼虫是单细胞生物，能独立完成各项生命活动，故C不符合题意。 D．变形虫是单细胞生物，能独立完成各项生命活动，故D不符合题意。 2．（2025·河北·二模）小华用显微镜探索奇妙的微观世界时，发现如下生物。下列说法正确的是（　　） A．草履虫和衣藻都能独立完成生命活动 B．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 C．可以观察到水绵带状的叶 D．三者都能够自己制造有机物 【答案】A 【解析】A．草履虫和衣藻都属于单细胞生物，能独立完成生命活动，A正确。 B．草履虫为单细胞生物，能对外界刺激作出反应，但没有神经系统，B错误。 C．水绵属于藻类，无根、茎、叶的分化，C错误。 D．草履虫不含叶绿体，不能自己制造有机物，D错误。 3．（2025·贵州·三模）下列生物中，由一个细胞构成，能独立完成生命活动的是（　　） ①水螅②草履虫③酵母菌④水绵⑤线虫⑥噬菌体⑦乳酸菌⑧衣藻 A．①②③⑦⑧ B．①②③⑥⑦⑧ C．②③⑦⑧ D．②⑥⑦ 【答案】C 【解析】①水螅属于刺胞动物，是多细胞生物，由多个细胞构成，不能由一个细胞独立完成生命活动，所以①不符合题意。 ②草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，所以②符合题意。 ③酵母菌是单细胞真菌，由一个细胞构成，能独立完成生命活动，如发酵等，所以③符合题意。 ④水绵是多细胞藻类，由许多细胞组成，不能由一个细胞独立完成生命活动，所以④不符合题意。 ⑤线虫属于线形动物，是多细胞生物，由多个细胞构成，不能由一个细胞独立完成生命活动，所以⑤不符合题意。 ⑥噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞里才能进行生命活动，所以⑥不符合题意。 ⑦乳酸菌是细菌，属于单细胞生物，由一个细胞构成，能独立完成生命活动，如发酵产生乳酸等，所以⑦符合题意。 ⑧衣藻是单细胞藻类，整个身体只由一个细胞构成，能独立完成光合作用、呼吸作用等生命活动，所以⑧符合题意。 综上，由一个细胞构成，能独立完成生命活动的生物是②草履虫、③酵母菌、⑦乳酸菌、⑧衣藻，C符合题意，ABD不符合题意。 4．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）如图所示，在载玻片上滴甲，乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通并在乙的右侧滴一滴肉汁，用放大镜观察，发现草履虫大多都向乙运动。该实验能说明（    ） A．草履虫能对外界刺激作出反应 B．草履虫是单细胞生物 C．草履虫通过表膜呼吸 D．草履虫通过分裂繁殖后代 【答案】A 【解析】A．在载玻片上滴甲，乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通并在乙的右侧滴一滴肉汁，用放大镜观察，发现草履虫大多都向乙运动，说明草履虫能对外界刺激作出反应的特性，更好地适应环境，A符合题意。 B．草履虫是单细胞生物，只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等相应的生命活动，实验不能说明此现象，B不符合题意。 C．草履虫通过表膜摄入氧气，排出二氧化碳，有利于完成呼吸，实验不能说明此现象，C不符合题意。 D．草履虫是单细胞动物，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，实验不能说明此现象，D不符合题意。 5．（2025·江苏宿迁·模拟预测）单细胞生物能像多细胞生物一样，对外界刺激作出反应吗？某校生物学兴趣小组的同学们利用草履虫进行了如图所示的实验，发现草履虫向远离食盐的一端移动。该实验说明（　　） A．草履虫能独立生活 B．草履虫能运动 C．草履虫能影响环境 D．草履虫能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】A．该实验主要体现的是草履虫对外界刺激的反应，并没有直接表明草履虫能独立生活。草履虫能独立生活体现在它能独自完成各项生命活动，A错误。 B．实验中草履虫的移动确实体现了它能运动，但实验重点在于观察草履虫面对外界刺激（食盐这一不利刺激）的反应，而不是单纯强调它能运动，B错误。 C．实验中主要展示的是外界环境刺激对草履虫的影响，并非草履虫对环境的影响，C错误。 D．在实验中，在草履虫培养液左侧放少许食盐，食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫向远离食盐的一端移动，即逃避有害刺激，这充分说明草履虫能对外界刺激作出反应，D正确。 6．（2025·陕西宝鸡·二模）草履虫（如下图）是由一个细胞构成的个体，能独立完成各项生命活动。下列事实能作为判断草履虫属于生物的证据是（    ） ①分布于淡水中        ②氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 ③吞食水中细菌        ④能够对外界刺激作出一定的反应 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】①分布于淡水中只是描述了草履虫的生活环境，很多非生物也可能存在于淡水中，这不是判断其为生物的关键依据，所以①不能作为判断证据。 ②氧和二氧化碳通过表膜进出细胞，说明草履虫能进行呼吸，呼吸是生物的基本特征之一，所以②能作为判断证据。 ③吞食水中细菌，表明草履虫的生活需要营养，这符合生物的特征，所以③能作为判断证据。 ④能够对外界刺激作出一定的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应这一特征，所以④能作为判断证据。 可见，②③④正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 7．（2025·江西宜春·模拟预测）疟原虫是一种能够引起急性传染病——疟疾的单细胞生物。下列不属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．酵母菌 C．水蚤 D．眼虫 【答案】C 【解析】A．草履虫是单细胞的原生动物，整个身体只由一个细胞构成，这个细胞能够完成运动、呼吸、消化、排泄等各种生命活动，A不符合题意。 B．酵母菌是一种单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等，它能进行出芽生殖等生命活动，B不符合题意。 C．水蚤是多细胞动物，它的身体由多个细胞组成，这些细胞分化形成了不同的组织和器官，共同完成各种复杂的生命活动，所以水蚤不属于单细胞生物，C符合题意。 D．眼虫是单细胞生物，它具有植物和动物的某些特征，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，同时也能通过表膜进行气体交换等，D不符合题意。 8．（2025·河北邢台·二模）在显微镜下观察一滴池塘水，视野中会看到以下生物，其中只能进行异养生活的是（    ） A．衣藻 B．眼虫 C．草履虫 D．鼓藻 【答案】C 【解析】A．衣藻属于单细胞藻类，细胞内含有叶绿体，能通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物，属于自养生物，故A不符合题意。 B．眼虫兼具植物和动物特征：含有叶绿体时可进行光合作用（自养），在无光条件下也能通过体表吸收有机物（异养），属于兼性营养生物，故B不符合题意。 C．草履虫属于单细胞动物，细胞内无叶绿体，无法进行光合作用；依赖摄取水中的细菌、藻类或有机碎屑等有机物为食，属于典型的异养生物，故C符合题意。 D．鼓藻属于绿藻门单细胞生物，细胞内有叶绿体，能通过光合作用合成有机物，属于自养生物； 常见于淡水环境，依靠光能制造营养，故D不符合题意。 9．（2025·甘肃陇南·一模）2020年1月南极的气温首次突破20℃，其原因是全球气候变暖导致极地雪藻大量繁殖。下列有关极地雪藻说法错误的是（    ） A．草履虫和极地雪藻都属于单细胞生物 B．极地雪藻的结构简单，身体只由一个细胞构成 C．通过对极地雪藻的描述，可知单细胞生物对人类的生活来说都是有害的 D．极地雪藻能完成呼吸、排泄及对外界刺激作出反应等生命活动 【答案】B 【解析】AB．草履虫和极地雪藻都属于单细胞生物，对结构简单，只由一个细胞构，并且能完成相应的生命活动，AB正确。 C．单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面。有利：鱼类饵料、净化污水等；有害：危害健康，造成赤潮等，C错误。 D．极地雪藻等单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节及对外界刺激作出反应等生命活动，D正确。 10．（2023·湖南怀化·一模）某校生物兴趣小组在老师带领下，从板木溪水库采集了草履虫，开展了相关探究活动。 (1)草履虫细胞比较大，几乎肉眼可见，为较好地观察其完整的运动轨迹，应选择的镜头组合是图一的 （填序号）。 (2)小轩做了如图二所示的实验，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴培养液并使两滴培养液连通，在甲右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙右侧培养液的边缘放少许肉汁，通过多次实验观察到甲中的草履虫很少游到食盐一侧，乙中的大多游到肉汁一侧，由此可得出的结论是 。 (3)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示： 步骤组别 烧杯A 烧杯B Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ加入液体 15mL草履虫纯培养液 15mL清水 Ⅲ静亶一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①在烧杯B中加入的是15mL清水，起到 作用。 ②根据实验现象，可以得出的结论是 ，这体现了生物与环境的关系是 。 【答案】(1)①④/④① (2)草履虫能趋利避害/草履虫具有应激性 (3)对照；草履虫能趋利避害/草履虫具有应激性；草履虫能净化污水 生物影响环境 【解析】（1）①是低倍目镜、②是高倍目镜，③是高倍物镜、④是低倍物镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，为较好地观察草履虫完整的运动轨迹，应该选择视野范围大的低倍组合，即：低倍目镜①和低倍物镜④组合。 （2）对草履虫来说，食盐是不利刺激，肉汁是有利刺激，因此可以得出草履虫能趋利避害。 （3）①实验中在烧杯B中加入的是15mL清水，起到对照的作用。 ②根据实验现象，可以得出的结论是草履虫能趋利避害，污水中悬浮物的变少说明了生物可以影响环境。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验04 探究草履虫的趋性 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 能够运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 知识目标 ① 理解趋性的概念及生物学意义； ② 掌握草履虫对光、化学刺激的典型反应规律 能力目标 ① 规范使用显微镜观察活体微生物； ② 设计简单对照实验； ③ 准确记录分析实验现象 素养目标 ① 形成结构与功能相适应的生命观念； ② 培养科学探究中的严谨性与合作意识 重、难点先知： 1、草履虫趋避行为的观察与对照实验设计； 2、活体草履虫的显微操作稳定性；； 3、排除环境干扰因素（如水流、温度）； 新旧教材对比 1、实验目标： 旧教材：验证多类趋性。探究的是对外界刺激的反应。 新教材：聚焦“趋利避害”生物学意义。仅仅是探究趋性。 2、技术应用： 旧教材使用的是传统显微镜观察；新教材不局限于显微镜，也可以增加现代数字技术（比如手机联动、摄影等）。 3、能力培养： 旧教材强调的是操作技能训练，是验证“草履虫逃避食盐”为核心，结论直接给出；新教材强调的是科学思维与创新设计能力，引导学生自主提出问题；可以设计对照实验，分析趋性本质。 4、实验步骤： “分析讨论”中的问题由“草履虫为什么能够趋利避害？”更换成了“草履虫遇到环境变化时有什么样的趋性？”。 【实验目的】 探究草履虫的趋性 【材料用具】 显微镜，载玻片，滴管，解剖针，草履虫培养液，食盐等。 【方法步骤】 1． 提出问题 草履虫对环境中的某种因素（光照、温度、化学物质等）的变化能产生反应吗？ 2． 作出假设 当向草履虫培养液添加食盐等物质时，草履虫能产生______或______的反应。 3． 实验 设计并实施实验，验证作出的假设。 （可用解剖针在载玻片上画线连结两滴培养液。应该______试验，提高实验结果的______性） 4． 记录、分析 实验现象和结果，各小组在交流的基础上撰写实验探究报告 分析讨论 草履虫遇到环境变化时有什么样的趋性？ 1、单细胞生物的结构和生活 【典例01】草履虫是常见的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列关于草履虫的结构与功能对应错误的是（　　） A．表膜——呼吸 B．纤毛——运动 C．伸缩泡——摄食 D．胞肛——排出食物残渣 2、观察草履虫并探究其趋性 【典例02】某兴趣小组开展以下实验：在1、2、3号载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，在右侧培养液加入少许刺激物。一段时间后，用放大镜观察草履虫的运动情况，如图所示。下列说法错误的是（    ） A．该实验探究草履虫在不同刺激下的运动方向 B．1号载玻片上两个液滴中的草履虫均匀分布 C．2号载玻片上两个液滴中的草履虫向a侧移动 D．由图可推测肉汁对草履虫是不利刺激 3、单细胞生物的常见种类及与人类的关系 【典例03】下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（    ） A．只由一个细胞构成 B．单细胞生物包括草履虫、酵母菌等 C．可独立完成生命活动 D．对人类有害无益 · 中考真题感知练 1．（2025·黑龙江·中考真题）草履虫收集和排出体内多余的水分和废物的结构是（　　） A．表膜 B．胞肛 C．口沟 D．收集管和伸缩泡 2．（2025·吉林长春·中考真题）图甲为“观察草履虫”实验中显微镜下的物像，图乙为草履虫的结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A．图甲中观察到的草履虫属于单细胞生物 B．图甲中棉花纤维是为了加速草履虫运动 C．草履虫靠图乙中①的摆动在水中旋转前进 D．草履虫通过图乙中的②进行呼吸 3．（2024·海南·中考真题）康康在显微镜下探索一滴池水的奇妙世界，发现如下单细胞生物，相关叙述正确的是（    ） A．①②③④都具有细胞核 B．②的运动器官是纤毛 C．③不能独立生活 D．④有叶绿体，营养方式是自养 4．（2025·山东烟台·中考真题）单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是（    ） A．游向盐水，趋向有利刺激 B．停留在原来的培养液中，运动能力弱 C．游向清水，逃避有害刺激 D．随机游动，没有神经结构 5．（2024·北京·中考真题）在草履虫培养液中加入染红的酵母菌以观察草履虫的取食，结果发现草履虫体内某结构呈现出红色（图中箭头所示），该结构最可能是（　　） A．收集管 B．伸缩泡 C．食物泡 D．细胞核 6．（2023·四川南充·中考真题）某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验；在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．甲组实验中的草履虫向食盐方向运动 B．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 C．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应 D．草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一 7．（2024·江苏徐州·中考真题）地球上的生物种类繁多，形态各异。下列生物中，不具有细胞结构的是（　　） A．流感病毒 B．蓝细菌 C．水绵 D．草履虫 8．（2024·北京·中考真题）变形虫是一种单细胞生物，取食时伸出伪足将食物包围并摄入细胞，形成食物泡（如图）。下列关于变形虫的叙述错误的是（    ） A．可以自由运动 B．伪足有摄食的功能 C．食物泡是消化器官 D．能对刺激作出反应 9．（2023·山东淄博·中考真题）草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。图是它的结构示意图，有关结构与功能的叙述，错误的是（　　） A．草履虫的身体只由一个细胞构成 B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进 C．草履虫的气体交换通过结构②完成 D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物 10．（2024·吉林长春·中考真题）在“观察单细胞生物”的实验中，老师为学生提供了草履虫、衣藻和酵母菌三种培养液。图甲为制作酵母菌临时装片部分操作步骤，图乙为显微镜的目镜和物镜的组合，图丙为三种单细胞生物结构示意图。据图回答问题： (1)图甲中的操作步骤，正确顺序是 （填序号）。 (2)制作草履虫临时装片时，从草履虫培养液的 层吸取一滴液体，放在载玻片上进行观察。 (3)要在显微镜视野中观察到的细胞数目最多，应选图乙中的目镜和物镜的组合是 （填字母）。 (4)在显微镜下，看到图丙中三种生物都有细胞核，因此它们都属于 生物。三者细胞结构中没有细胞壁的是 。 · 名校模拟提升练 1．（2025·广东云浮·二模）下列不能由一个细胞独立完成各种生命活动的生物是（　　） A．蝗虫 B．草履虫 C．眼虫 D．变形虫 2．（2025·河北·二模）小华用显微镜探索奇妙的微观世界时，发现如下生物。下列说法正确的是（　　） A．草履虫和衣藻都能独立完成生命活动 B．草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 C．可以观察到水绵带状的叶 D．三者都能够自己制造有机物 3．（2025·贵州·三模）下列生物中，由一个细胞构成，能独立完成生命活动的是（　　） ①水螅②草履虫③酵母菌④水绵⑤线虫⑥噬菌体⑦乳酸菌⑧衣藻 A．①②③⑦⑧ B．①②③⑥⑦⑧ C．②③⑦⑧ D．②⑥⑦ 4．（2025·黑龙江哈尔滨·一模）如图所示，在载玻片上滴甲，乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通并在乙的右侧滴一滴肉汁，用放大镜观察，发现草履虫大多都向乙运动。该实验能说明（    ） A．草履虫能对外界刺激作出反应 B．草履虫是单细胞生物 C．草履虫通过表膜呼吸 D．草履虫通过分裂繁殖后代 5．（2025·江苏宿迁·模拟预测）单细胞生物能像多细胞生物一样，对外界刺激作出反应吗？某校生物学兴趣小组的同学们利用草履虫进行了如图所示的实验，发现草履虫向远离食盐的一端移动。该实验说明（　　） A．草履虫能独立生活 B．草履虫能运动 C．草履虫能影响环境 D．草履虫能对外界刺激作出反应 6．（2025·陕西宝鸡·二模）草履虫（如下图）是由一个细胞构成的个体，能独立完成各项生命活动。下列事实能作为判断草履虫属于生物的证据是（    ） ①分布于淡水中        ②氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 ③吞食水中细菌        ④能够对外界刺激作出一定的反应 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．（2025·江西宜春·模拟预测）疟原虫是一种能够引起急性传染病——疟疾的单细胞生物。下列不属于单细胞生物的是（    ） A．草履虫 B．酵母菌 C．水蚤 D．眼虫 8．（2025·河北邢台·二模）在显微镜下观察一滴池塘水，视野中会看到以下生物，其中只能进行异养生活的是（    ） A．衣藻 B．眼虫 C．草履虫 D．鼓藻 9．（2025·甘肃陇南·一模）2020年1月南极的气温首次突破20℃，其原因是全球气候变暖导致极地雪藻大量繁殖。下列有关极地雪藻说法错误的是（    ） A．草履虫和极地雪藻都属于单细胞生物 B．极地雪藻的结构简单，身体只由一个细胞构成 C．通过对极地雪藻的描述，可知单细胞生物对人类的生活来说都是有害的 D．极地雪藻能完成呼吸、排泄及对外界刺激作出反应等生命活动 10．（2023·湖南怀化·一模）某校生物兴趣小组在老师带领下，从板木溪水库采集了草履虫，开展了相关探究活动。 (1)草履虫细胞比较大，几乎肉眼可见，为较好地观察其完整的运动轨迹，应选择的镜头组合是图一的 （填序号）。 (2)小轩做了如图二所示的实验，甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴培养液并使两滴培养液连通，在甲右侧培养液的边缘放一小粒食盐，在乙右侧培养液的边缘放少许肉汁，通过多次实验观察到甲中的草履虫很少游到食盐一侧，乙中的大多游到肉汁一侧，由此可得出的结论是 。 (3)为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集了生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示： 步骤组别 烧杯A 烧杯B Ⅰ加入生活污水 300mL 300mL Ⅱ加入液体 15mL草履虫纯培养液 15mL清水 Ⅲ静亶一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注:悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①在烧杯B中加入的是15mL清水，起到 作用。 ②根据实验现象，可以得出的结论是 ，这体现了生物与环境的关系是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$