实验02 识别人的口腔上皮细胞的结构（讲义）生物苏教版2024七年级上册

实验02 识别人的口腔上皮细胞的结构 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。并能识别动植物细胞的结构说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 知识目标 ① 描述人口腔上皮细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核） ② 理解碘液染色的原理（增强细胞核可见度） 能力目标 ① 规范制作临时装片 ② 准确使用显微镜观察细胞 ③ 绘制生物图并标注结构 素养目标 ① 养成严谨的科学操作习惯 ② 培养“结构与功能相适应”的生物学观念 ③ 分析实验误差的批判性思维 重、难点先知： 1、 临时装片制作（防气泡/染色均匀）、细胞结构辨识； 2、 细胞膜与背景的区分、细胞质与细胞核的清晰观察； 新旧教材对比 1、实验定位： 旧教材：附属于“细胞结构”章节的验证性实验。 新教材：作为独立探究活动设计，强化实验的探究属性。 2、知识呈现： 旧教材只是直接给出动物细胞结构图示；新教材通过问题链引导自主发现（如：“着色最深的部位说明什么？”“生理盐水为何用0.9%浓度？”）。促进学生进行深度思考。 3、素养衔接： 旧教材侧重结构识记，在“课外阅读”栏目（解开生命信息的秘密中强调了DNA决定生物体的形态结构和生理特性）；新教材“课外阅读”栏目（如细胞工程，强调克隆技术中的细胞核功能）。 4、实验步骤： （1）旧教材的实验步骤虽分为4步，却没有新教材阐明的清晰、明了；并把旧教材中的步骤4画图转换成了新教材中的分析讨论。 （2）“讨论”由原先1个问题换成了2个问题。并更改掉“使用显微镜能不能观察到人的口腔上皮细胞中的线粒体？为什么？”换成了“使用显微镜能观察到人的口腔上皮细胞的哪些结构？”和“尝试画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明各部分结构的名称”两个问题。 【实验目的】 识别人的口腔上皮细胞的结构 【材料用具】 显微镜，镊子，载玻片，盖玻片，牙签，滴管，吸水纸，生理盐水，碘液等。 【方法步骤】 1． 取洁净的载玻片（______的纱布擦拭）。在载玻片中央滴一滴______。凉开水漱口后，用牙签稍钝的一端轻刮______，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 2． 将牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中______几下。盖上______。（用镊子夹起盖玻片，使它的______先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，可以避免产生______）。在盖玻片的一侧滴一滴______，在另一侧用______吸引。 3． 使用______观察制作好的临时装片，并与细胞结构图进行比较。 分析讨论 1、使用显微镜能观察到人的口腔上皮细胞的哪些结构？ 2、尝试画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明各部分结构的名称。 1、观察人的口腔上皮细胞临时装片 【典例01】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作错误的是（    ） A．载玻片和盖玻片需要用纱布擦拭干净 B．先在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常形态 C．用消毒牙签的钝端轻刮口腔侧壁取材 D．为便于观察，用碘液对细胞进行染色 2、生物图的画法及注意事项 【典例02】在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（    ） A．用圆珠笔涂黑 B．用红笔涂阴影 C．用铅笔点细点 D．用铅笔涂黑 3、动物细胞的基本结构 【典例03】如图是关于动物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（　　） A．丙是细胞核，控制着生物的生长、发育和遗传 B．甲可以表示为“能够控制物质进出细胞” C．乙是叶绿体 D．洋葱鳞片叶表皮细胞也有乙、丙两个结构 4、动物细胞的结构及其功能 【典例04】医生给危重病人吸氧、静脉注射葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。完成能量转换作用的结构是病人细胞中的（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核 5、动植物细胞的异同 【典例05】通过观察不同动植物细胞，我们知道动物细胞与植物细胞都具有的是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑦ D．②③④⑥ · 中考真题感知练 1．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞的正常形态 B．用稀碘液进行染色，以便更清楚地观察到细胞核 C．当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视目镜 D．从甲到乙，先向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央，再换成高倍物镜 2．（2023·山东日照·中考真题）显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有气泡，操作不当的步骤是（　　） A．滴加生理盐水 B．轻刮口腔内侧壁 C．盖盖玻片 D．滴加稀碘液 3．（2024·江苏镇江·中考真题）某同学用果脯、塑料食品袋、线、水和食用琼脂等制成动物细胞模型。与真实的动物细胞相比，该模型中“水和食用琼脂加热成的溶胶状物质”模拟的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 4．（2025·黑龙江·中考真题）制作“动物细胞模型”跨学科实践活动中，以下材料最适合模拟细胞膜的是（　　） A．青梅 B．红豆 C．琼脂 D．塑料袋 5．（2025·吉林长春·中考真题）细胞中控制生物发育和遗传的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 6．（2025·四川凉山·中考真题）春光“椹”好，德昌的桑椹又迎来了大丰收，桑椹中含有丰富的花青素，细胞中控制花青素合成的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 7．（2025·黑龙江·中考真题）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（　　） A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞核 D．线粒体和细胞核 8．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．①是细胞生命活动的控制中心 B．榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．④为动植物细胞共有的能量转换器 9．（2025·四川达州·中考真题）某同学用显微镜（图一）观察动植物细胞后，绘制出动植物细胞的结构模式图（如图二甲、乙所示），下列叙述正确的是（    ） A．显微镜成像模糊时，为使物像更清晰，应调节图一中的④ B．图二中的e是植物细胞中的能量转换器 C．图二中的d是细胞生命活动的控制中心 D．制作动物细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴清水来维持细胞的正常形态 10．（2023·吉林长春·中考真题）下图分别为光学显微镜的结构图、某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题： (1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 。 (2)观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。 (3)图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是 （填序号）。 (4)若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向 方移动装片。 (5)与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是 和液泡。 · 名校模拟提升练 1．（2025·江西·模拟预测）制作“人的口腔上皮细胞”临时装片时，正确操作是（    ） A．滴加清水——维持细胞形态 B．取材前用清水漱口——清除食物残渣 C．染色时直接滴加碘液——便于细胞核着色 D．盖盖玻片后轻压——防止细胞重叠 2．（2025·福建厦门·二模）制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片实验中，观察到的物像如图，分析正确的是（    ） A．在载玻片中央滴一滴清水 B．往右上角移动可以使②变③ C．转动粗准焦螺旋使①变清晰 D．转动转换器可以使③变成① 3．（2025·山东淄博·一模）某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A．   B．   C．   D．   4．（24-25七年级上·河南信阳·阶段练习）如图是小秦同学在观察番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的细胞模型。你认为小秦制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为（    ） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） A．优秀 B．合理 C．待改进 D．无法判断 5．（2025·广东梅州·一模）某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（　　） A．用塑料袋模拟细胞膜 B．用红豆来模拟动物细胞中的叶绿体 C．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟细胞质 D．用扎满孔的乒乓球模拟细胞核 6．（2025·安徽安庆·模拟预测）半透膜是一种允许某些物质通过和阻挡某些物质进入的薄膜，如图所示的细胞结构中与半透膜功能类似的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 7．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）亚冬会短道速滑的赛场上，竞争十分激烈，各国选手们双臂奋力摆动，脚下的冰刀飞速交替，观众们呐喊助威，声浪阵阵。运动员在运动的过程中需要细胞提供大量的能量，其进行相关反应的能量转换器是（　　） A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．线粒体和叶绿体 8．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）在棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物细胞结构中，能够控制生物的发育和遗传的是（　　） A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞核 9．（2025·山东济南·一模）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（    ） A．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 B．⑥中都含有大量的细胞液 C．④结构与生物的遗传变异有关 D．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 10．（2024·山东济南·一模）请回答有关制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题： (1)下图中几个实验步骤，正确的操作顺序是 （填标号）。①步骤中滴在载玻片中央的液体是 ，目的是 。 (2)若为口腔上皮细胞临时装片染色，可将一滴碘液滴在 的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 (3)下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图。观察效果好的是 同学，另一位同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，必须正确地盖盖玻片。下图所示操作方法正确的是 。 A．    B．    C．    D． (4)下图是在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质的流动情况，则黑藻细胞质的实际流动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验02 识别人的口腔上皮细胞的结构 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。并能识别动植物细胞的结构说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 知识目标 ① 描述人口腔上皮细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核） ② 理解碘液染色的原理（增强细胞核可见度） 能力目标 ① 规范制作临时装片 ② 准确使用显微镜观察细胞 ③ 绘制生物图并标注结构 素养目标 ① 养成严谨的科学操作习惯 ② 培养“结构与功能相适应”的生物学观念 ③ 分析实验误差的批判性思维 重、难点先知： 1、 临时装片制作（防气泡/染色均匀）、细胞结构辨识； 2、 细胞膜与背景的区分、细胞质与细胞核的清晰观察； 新旧教材对比 1、实验定位： 旧教材：附属于“细胞结构”章节的验证性实验。 新教材：作为独立探究活动设计，强化实验的探究属性。 2、知识呈现： 旧教材只是直接给出动物细胞结构图示；新教材通过问题链引导自主发现（如：“着色最深的部位说明什么？”“生理盐水为何用0.9%浓度？”）。促进学生进行深度思考。 3、素养衔接： 旧教材侧重结构识记，在“课外阅读”栏目（解开生命信息的秘密中强调了DNA决定生物体的形态结构和生理特性）；新教材“课外阅读”栏目（如细胞工程，强调克隆技术中的细胞核功能）。 4、实验步骤： （1）旧教材的实验步骤虽分为4步，却没有新教材阐明的清晰、明了；并把旧教材中的步骤4画图转换成了新教材中的分析讨论。 （2）“讨论”由原先1个问题换成了2个问题。并更改掉“使用显微镜能不能观察到人的口腔上皮细胞中的线粒体？为什么？”换成了“使用显微镜能观察到人的口腔上皮细胞的哪些结构？”和“尝试画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明各部分结构的名称”两个问题。 【实验目的】 识别人的口腔上皮细胞的结构 【材料用具】 显微镜，镊子，载玻片，盖玻片，牙签，滴管，吸水纸，生理盐水，碘液等。 【方法步骤】 1． 取洁净的载玻片（洁净的纱布擦拭）。在载玻片中央滴一滴生理盐水。凉开水漱口后，用牙签稍钝的一端轻刮口腔内侧壁，牙签上会附着一些口腔上皮细胞。 2． 将牙签轻刮过的一端在载玻片中央的生理盐水滴中涂抹几下。盖上盖玻片。（用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，可以避免产生气泡）。在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引。 3． 使用显微镜观察制作好的临时装片，并与细胞结构图进行比较。 分析讨论 1、使用显微镜能观察到人的口腔上皮细胞的哪些结构？ 2、尝试画出人的口腔上皮细胞的结构图，并注明各部分结构的名称。 1、观察人的口腔上皮细胞临时装片 【典例01】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，下列操作错误的是（    ） A．载玻片和盖玻片需要用纱布擦拭干净 B．先在载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常形态 C．用消毒牙签的钝端轻刮口腔侧壁取材 D．为便于观察，用碘液对细胞进行染色 【答案】B 【解析】A．在制作装片之前，载玻片和盖玻片必须保持清洁，以避免杂质干扰观察。因此，用纱布擦拭干净是正确的操作，A正确。 B．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的口腔上皮细胞生活的环境是0.9%的生理盐水，为了保持细胞的正常形态，我们应该在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水。清水可能会导致细胞吸水或失水，从而改变其正常形态，B错误。 C．取材时，我们需要用消毒牙签的钝端轻轻刮取口腔侧壁上的细胞。这样可以避免损伤口腔组织，同时获得足够的细胞用于观察，C正确。 D．为了便于观察细胞结构，我们通常需要对细胞进行染色。碘液是一种常用的染色剂，它可以使细胞内的某些结构（如细胞核）着色，从而更容易在显微镜下观察，D正确。 2、生物图的画法及注意事项 【典例02】在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（    ） A．用圆珠笔涂黑 B．用红笔涂阴影 C．用铅笔点细点 D．用铅笔涂黑 【答案】C 【解析】绘细胞图一般选用3H的铅笔较好。图中较暗的地方用较密的细点来表示，不能涂黑也不用阴影表示，C正确，ABD错误。 3、动物细胞的基本结构 【典例03】如图是关于动物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（　　） A．丙是细胞核，控制着生物的生长、发育和遗传 B．甲可以表示为“能够控制物质进出细胞” C．乙是叶绿体 D．洋葱鳞片叶表皮细胞也有乙、丙两个结构 【答案】C 【解析】A．丙是细胞核，细胞核内含有遗传物质，控制着生物的生长、发育和遗传，A正确。 B．甲是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，B正确。 C．乙是线粒体，线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所；叶绿体是光合作用的场所，动物细胞内无叶绿体，C错误。 D．洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、丙细胞核、细胞质和乙线粒体等结构，D正确。 4、动物细胞的结构及其功能 【典例04】医生给危重病人吸氧、静脉注射葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。完成能量转换作用的结构是病人细胞中的（    ） A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．细胞核 【答案】B 【解析】A．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是植物绿色部分细胞特有的一种能量转换器，A不符合题意。 B．线粒体是细胞中进行有氧呼吸的场所，是细胞的能量工厂。吸入的氧气和注入的葡萄糖在细胞的线粒体中通过有氧呼吸反应进行代谢，释放出能量，这正是病人获得生命活动所需能量的主要途径。因此，能量转换作用的结构是病人的细胞线粒体，B符合题意。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。 5、动植物细胞的异同 【典例05】通过观察不同动植物细胞，我们知道动物细胞与植物细胞都具有的是（　　） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑦ D．②③④⑥ 【答案】C 【解析】①细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，①不符合题意。 ②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑦线粒体是动植物细胞都有的结构，②③④⑦符合题意。 ⑤液泡也是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，⑤不符合题意。 ⑥叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，只有部分植物细胞有，动物细胞没有，⑥不符合题意。 综上所述，C符合题意。 · 中考真题感知练 1．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察到不同放大倍数的视野甲、乙，如图所示。下列说法错误的是（　　） A．滴加生理盐水可维持口腔上皮细胞的正常形态 B．用稀碘液进行染色，以便更清楚地观察到细胞核 C．当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视目镜 D．从甲到乙，先向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央，再换成高倍物镜 【答案】C 【解析】A．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，A正确。 B．细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体。因此，观察细胞时，需用稀碘液进行染色，染色最深的结构是细胞核，B正确。 C．当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛需注视物镜，防治压碎标本，C错误。 D．在显微镜下看到的是实物的倒像，在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。从甲到乙，先向左上方移动玻片标本使物像移到视野中央，再换成高倍物镜，D正确。 2．（2023·山东日照·中考真题）显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有气泡，操作不当的步骤是（　　） A．滴加生理盐水 B．轻刮口腔内侧壁 C．盖盖玻片 D．滴加稀碘液 【答案】C 【解析】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察，A不符合题意。 B．制作人的口腔上皮细胞临时装片实验中，先漱口除去口腔中的食物残渣，再用牙签轻刮口腔壁，取实验材料，B不符合题意。 C．盖盖玻片是，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，目的是避免盖玻片下出现气泡。视野中的物像出现了气泡，是由于盖盖玻片操作不当引起的，C符合题意。 D．细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此，滴加稀碘液，可以使细胞核更容易观察，D不符合题意。 3．（2024·江苏镇江·中考真题）某同学用果脯、塑料食品袋、线、水和食用琼脂等制成动物细胞模型。与真实的动物细胞相比，该模型中“水和食用琼脂加热成的溶胶状物质”模拟的结构是（    ） A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞壁 【答案】C 【解析】A．细胞膜位于动物细胞的最外层，具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜，能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；因此，可用塑料食品袋模拟细胞膜，故A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传；因此，可用果脯模拟细胞核，故B错误。 C．细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；因此，可用水和食用琼脂加热成的溶胶状物质模拟细胞质，故C正确。 D．动物细胞没有细胞壁，故D错误。 4．（2025·黑龙江·中考真题）制作“动物细胞模型”跨学科实践活动中，以下材料最适合模拟细胞膜的是（　　） A．青梅 B．红豆 C．琼脂 D．塑料袋 【答案】D 【解析】A．在制作动物细胞模型时，细胞核通常被模拟为一个相对较大且球形的结构，青梅体积较大且形状固定，通常用于模拟细胞核，故A不符合题意。 B．红豆体积小且质地较硬，适合模拟细胞器而非细胞膜，故B不符合题意。 C．琼脂可以用来模拟细胞质，能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意。 D．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，所以古丽同学选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最合适模拟细胞膜的是塑料袋，故D符合题意。 5．（2025·吉林长春·中考真题）细胞中控制生物发育和遗传的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【解析】A．细胞壁主要起保护和支持作用，与遗传无关，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，不涉及遗传调控，故B不符合题意。 C．细胞质是细胞代谢的主要场所，但遗传控制由细胞核完成，故C不符合题意。 D．细胞核含有DNA，是遗传信息库，控制生物的发育和遗传，故D符合题意。 6．（2025·四川凉山·中考真题）春光“椹”好，德昌的桑椹又迎来了大丰收，桑椹中含有丰富的花青素，细胞中控制花青素合成的结构是（　　） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 【答案】C 【解析】A．细胞壁主要起保护和支持作用，不控制物质合成，A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，与合成调控无关，B不符合题意。 C．细胞核含有遗传物质，控制细胞的代谢和遗传，花青素合成的指令由细胞核发出，C符合题意。 D．细胞质是合成花青素的场所，但控制合成的结构并非细胞质本身，D不符合题意。 7．（2025·黑龙江·中考真题）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（　　） A．叶绿体和液泡 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞核 D．线粒体和细胞核 【答案】A 【解析】A．叶绿体含叶绿素使莲叶呈“碧”色，液泡中的色素使荷花呈“红”色，A符合题意。 B．线粒体与呼吸作用有关，不决定颜色，B不符合题意。 C．细胞核控制遗传，不直接决定颜色，C不符合题意。 D．线粒体和细胞核均与题干颜色无关，D不符合题意。 8．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．①是细胞生命活动的控制中心 B．榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．④为动植物细胞共有的能量转换器 【答案】B 【解析】A．①细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，A正确。 B．液泡内有细胞液，溶解着多种物质，所以在榨橙汁时，汁液主要来自图甲中的液泡。而不是来自③细胞质，B错误。 C．⑤细胞壁对细胞起保护和支持作用，C正确。 D．④线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动、植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。 9．（2025·四川达州·中考真题）某同学用显微镜（图一）观察动植物细胞后，绘制出动植物细胞的结构模式图（如图二甲、乙所示），下列叙述正确的是（    ） A．显微镜成像模糊时，为使物像更清晰，应调节图一中的④ B．图二中的e是植物细胞中的能量转换器 C．图二中的d是细胞生命活动的控制中心 D．制作动物细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴清水来维持细胞的正常形态 【答案】C 【解析】A．在显微镜的结构中，②细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，显微镜成像模糊时，为使物像更清晰，应调节图一中的②细准焦螺旋，A错误。 B．图二中，e是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素等；而植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体可将光能转变成化学能，线粒体可将化学能转变成细胞生活所需要的各种能量，B错误。 C．图二中，d是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，C正确。 D．在制作动物细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，因为生理盐水的浓度与动物细胞内液的浓度相近；而清水会使细胞吸水涨破，不能维持细胞的正常形态，D错误。 10．（2023·吉林长春·中考真题）下图分别为光学显微镜的结构图、某同学在光学显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的视野图，请结合实验回答问题： (1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是 。 (2)观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为 的物镜。 (3)图乙和图丙两个视野中染色最深的结构分别是 （填序号）。 (4)若将图乙中①所在的细胞移到视野中央，应向 方移动装片。 (5)与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是 和液泡。 【答案】(1)维持细胞正常形态 (2)4倍 (3)①③ (4)右上 (5)细胞壁 【解析】（1）制作“人体口腔上皮细胞临时装片”的正确步骤简单概括为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中滴加液体时要用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态，便于观察。 （2）甲图中的物镜有10倍和4倍两种；显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，数目越多。所以，观察时，为了看到更多的细胞，应选择图甲中放大倍数为4倍的物镜。 （3）细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是①③细胞核。 （4）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以，若将图乙中①（位于右上方）所在的细胞移到视野中央，应向右上方移动装片。 （5）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分；而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，乙图是洋葱鳞片叶内表皮细胞，细胞内无叶绿体，丙图是动物细胞，所以与图乙所示的细胞相比，图丙中细胞不具有的结构是细胞壁和液泡。 · 名校模拟提升练 1．（2025·江西·模拟预测）制作“人的口腔上皮细胞”临时装片时，正确操作是（    ） A．滴加清水——维持细胞形态 B．取材前用清水漱口——清除食物残渣 C．染色时直接滴加碘液——便于细胞核着色 D．盖盖玻片后轻压——防止细胞重叠 【答案】B 【解析】A．由于人的细胞液的浓度与生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀或失水而皱缩，应向载玻片上滴生理盐水，A错误。 B．制作人体口腔上皮细胞临时装片时用清水漱口，以去除口腔中的食物残渣，避免食物残渣与刮取的口腔上皮细胞混杂，影响对细胞的观察，B正确。 C．为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。染色时需先在盖玻片一侧滴加碘液，再用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使染料浸润标本。直接滴加碘液可能导致染料过多或分布不均，C错误。 D．制作人体口腔上皮细胞临时装片在取材后，需涂抹在生理盐水中，目的是避免细胞重叠，影响实验观察的效果；而盖盖玻片后轻压可以排出气泡，D错误。 2．（2025·福建厦门·二模）制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片实验中，观察到的物像如图，分析正确的是（    ） A．在载玻片中央滴一滴清水 B．往右上角移动可以使②变③ C．转动粗准焦螺旋使①变清晰 D．转动转换器可以使③变成① 【答案】D 【解析】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水，制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水，目的是保持细胞正常的形态，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，故A错误。 B． 显微镜成倒立的像，标本的移动方向，与视野中的像移动方向相反。②视野中细胞位于视野的左下方，向左下移动玻片标本可以使细胞位于视野中央，即使②变③，故B错误。 C．粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，要使观察的物像更加清晰，应转动细准焦螺旋微调，故C错误。 D．转动转换器可以切换低、高倍镜，③变成①是从低倍镜切换高倍镜，转动转化器可以实现，故D正确。 3．（2025·山东淄博·一模）某小组四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【解析】A．人口腔上皮细胞没有细胞壁，故A错误。 B．图中比较暗的地方（细胞核）用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，故B错误。 C．图的右侧没有标注细胞的结构名称，故C错误。 D．该图正确且符合生物绘图基本要求，故D正确。 4．（24-25七年级上·河南信阳·阶段练习）如图是小秦同学在观察番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的细胞模型。你认为小秦制作的番茄果肉细胞模型等级评定应为（    ） 指标 优秀 合理 待改进 结构完整性 无误，无缺失 结构有1处错误（含缺失） 结构有2处错误（含缺失） A．优秀 B．合理 C．待改进 D．无法判断 【答案】C 【解析】植物细胞的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分）、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，番茄果肉细胞没有叶绿体。该模型存在的缺陷：①缺少细胞壁；②多了叶绿体。该模型存在2处错误，因此等级评定应为待改进，C符合题意，ABD不符合题意。 5．（2025·广东梅州·一模）某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（　　） A．用塑料袋模拟细胞膜 B．用红豆来模拟动物细胞中的叶绿体 C．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟细胞质 D．用扎满孔的乒乓球模拟细胞核 【答案】B 【解析】A．细胞膜是动物细胞的外层结构，它包围着细胞质和细胞内的各种细胞器，起到保护和控制物质进出细胞的作用。塑料袋具有类似的特性，它可以包围并保护内部的内容物，同时允许某些物质通过（如通过扎小孔），因此用塑料袋模拟动物细胞的细胞膜是合理的，A正确。 B．叶绿体是植物细胞特有的结构，它是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。而动物细胞中没有叶绿体，B错误。 C．细胞质是动物细胞内液态的部分，它包含了各种细胞器和生物分子。食盐用于填充塑料袋以模拟细胞质的形态，C正确。 D．扎满孔的乒乓球可以象征性地表示细胞核的功能之一，即作为细胞的控制中心，并通过小孔与细胞质进行物质交换和信息传递，D正确。 6．（2025·安徽安庆·模拟预测）半透膜是一种允许某些物质通过和阻挡某些物质进入的薄膜，如图所示的细胞结构中与半透膜功能类似的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】A．①是细胞核：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，控制着细胞的代谢和遗传，故A不符合题意。 B．②是线粒体：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，故B不符合题意。 C．③细胞质：细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行新陈代谢的主要场所，故C不符合题意。 D．④细胞膜：细胞膜具有选择透过性，它能够控制物质进出细胞，允许细胞需要的一些物质（如营养物质等）进入细胞，同时将细胞产生的代谢废物等排出细胞，还能阻挡一些对细胞有害的物质进入细胞，这与半透膜允许某些物质通过和阻挡某些物质进入的功能类似，故D符合题意。 7．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）亚冬会短道速滑的赛场上，竞争十分激烈，各国选手们双臂奋力摆动，脚下的冰刀飞速交替，观众们呐喊助威，声浪阵阵。运动员在运动的过程中需要细胞提供大量的能量，其进行相关反应的能量转换器是（　　） A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．线粒体和叶绿体 【答案】B 【解析】A．细胞核是遗传信息的控制中心，不参与能量转换，故A不符合题意。 B．线粒体能通过呼吸作用分解有机物释放能量，为细胞生命活动供能，故B符合题意。 C．叶绿体是植物细胞光合作用的场所，动物细胞无叶绿体，故C不符合题意。 D．动物细胞不含叶绿体，故D不符合题意。 8．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）在棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母菌和果蝇六种生物细胞结构中，能够控制生物的发育和遗传的是（　　） A．细胞质 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞核 【答案】D 【解析】A．细胞质主要是细胞内物质代谢和能量转换的场所，虽然其中的一些细胞器对细胞生命活动很重要，但它并不掌控生物的发育和遗传信息，A错误。 B．细胞壁的主要作用是支持和保护细胞，使细胞在不同环境下保持一定的形态和结构稳定性，与生物的遗传和发育的控制没有直接关系，B错误。 C．细胞膜主要负责细胞内外物质的交换和细胞间的信息传递，其功能侧重于维持细胞内环境稳定和信息交流，并非控制生物发育和遗传，C错误。 D．无论是棉花、油菜、土豆、拟南芥这些植物，还是酵母菌这种真菌以及果蝇这种动物，它们都属于真核生物，细胞中都有细胞核。而细胞核中储存着遗传物质，这些遗传物质携带了生物个体发育和遗传的关键信息，所以细胞核能够控制生物的发育和遗传，D正确。 9．（2025·山东济南·一模）图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（    ） A．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体 B．⑥中都含有大量的细胞液 C．④结构与生物的遗传变异有关 D．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 【答案】B 【解析】 A．细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能为细胞生命活动提供能量；叶绿体是植物细胞特有的。甲（植物细胞）、乙（动物细胞）都具有的能量转换器是⑦线粒体，A正确。 B．⑤液泡中含有大量细胞液，溶解着多种物质；⑥是细胞质，不是储存细胞液的结构，B错误。 C．④是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，与生物的遗传变异有关，C正确。 D．植物细胞特有的结构有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，动物细胞没有，所以与乙（动物细胞）相比，甲（植物细胞）特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，D正确。 10．（2024·山东济南·一模）请回答有关制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题： (1)下图中几个实验步骤，正确的操作顺序是 （填标号）。①步骤中滴在载玻片中央的液体是 ，目的是 。 (2)若为口腔上皮细胞临时装片染色，可将一滴碘液滴在 的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 (3)下图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图。观察效果好的是 同学，另一位同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，必须正确地盖盖玻片。下图所示操作方法正确的是 。 A．    B．    C．    D． (4)下图是在显微镜下观察到的黑藻细胞细胞质的流动情况，则黑藻细胞质的实际流动方向是 （填“顺时针”或“逆时针”）。 【答案】(1)①②④③；生理盐水；维持细胞正常形态 (2)盖玻片 (3)B；气泡；A (4)顺时针 【解析】（1）  制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、刮、涂、盖、染。图中①是滴，②是刮，③是染，④是盖，因此，图中几个实验步骤，正确的操作顺序是①②④③。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。 （2）为了便于观察，要进行染色。第③步为染色，方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。 （3）同学的观察效果好，A同学效果欠佳，因为装片中有气泡，为避免产生图中现象，盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓地盖上，图示操作方法正确的是A。 （4）显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。因此，在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动是顺时针转动，旋转180度后还是顺时针方向。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$